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文檔簡介
教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.下列信息不適合記錄在“時(shí)間膠囊”中的是(
)。A.頭發(fā)的長度
B.手臂的長度
C.一分鐘跳繩的次數(shù)2.以下不能證明我們的身體在生長的證據(jù)是()。A.從前的衣服穿不上了
B.頭發(fā)變長了
C.會刷碗了3.以下哪項(xiàng)信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的“時(shí)間膠囊”?(
)A.頭發(fā)的長度
B.腳的長度
C.手臂的長度4.下面的選項(xiàng)中與左圖成左右對稱的是(
)。A.
B.
C.5.我們把兩個(gè)相同的磁極叫(
),不相同的磁極叫(
)。A.南極
B.北極
C.同極
D.異極6.我們的時(shí)間膠囊不可以記錄(
)。A.身高
B.體重
C.腿長和腳長
D.性別二.填空題(共6題,共30分)1.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(
)歲到(
)歲之間每年的變化速度加快。從(
)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。2.(
)可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。3.現(xiàn)在我(
)歲了,身高已經(jīng)有(
)厘米,體重有(
)千克。4.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(
)、(
)、(
)、(
)。5.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的,在(
)歲以前男、女生的增長速度相似,從(
)歲到(
)歲,女生的平均身高、體重都超過男生。6.測量物體時(shí),直尺必須緊靠(
)的物體。三.判斷題(共6題,共12分)1.頭發(fā)剪短后可以再生長。(
)2.我們的身體外形是左右對稱的。(
)3.從現(xiàn)在到畢業(yè),身高、體重都會發(fā)生變化。(
)4.手是5種感覺器官中的一種。(
)5.時(shí)間膠囊要藏在有標(biāo)志物的地方。(
)6.小貓、蠶、青蛙等小動(dòng)物在生長發(fā)育過程中,身體形態(tài)都會發(fā)生巨大變化。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.把感覺器官與對應(yīng)的五覺連起來。
味覺
視覺
嗅覺
觸覺
聽覺五.簡答題(共2題,共12分)1.觀察一種物體,我們會同時(shí)使用多種感官,這樣做有什么好處呢?請舉例說明。2.健康成長需要良好的生活習(xí)慣。請列舉4條健康的生活習(xí)慣。六.綜合題(共4題,共27分)1.小明的爸爸是個(gè)戶外運(yùn)動(dòng)愛好者,家里有很多戶外運(yùn)動(dòng)裝備,小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示,請你仔細(xì)觀察圖片,回答相關(guān)問題。使用這個(gè)指南針時(shí),應(yīng)該將掛扣(
)。A.平著放
B.立著放
C.傾斜放這種掛扣的材質(zhì)不可能是(
)。A.銅
B.塑料
C.鐵小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N,這個(gè)方向是(
)。A.東
B.北
C.南2.2000多年前,人們把天然磁石制成勺形,放在一個(gè)光滑的刻有方向的鋼盤上(如圖),這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。(1)指南針是利用(
)的性質(zhì)制成的,“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?
(2)怎樣制作指南針。寫出步驟:
3.打籃球和踢足球都是常見的體育運(yùn)動(dòng),請你說出這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都需要哪些感覺器官的配合?4.小欣的爸爸給她買了一個(gè)指南針,請你教她如何使用指南針吧!1.觀察上圖這個(gè)指南針,它的刻度盤上有()個(gè)方位。A.2
B.4
C.82.指南針刻度盤上的南方用字母()表示A.N
B.S
C.W3.正確使用指南針時(shí),磁針靜止后,白色的一端指向()方。A.東
B.南
C.北4.如果指南針附近有鐵制品,()影響指南針正常工作。A.會
B.不會
C.不一定參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.C;D
6.D二.填空題1.10;12;142.感覺器官3.10;125;344.頭;頸;軀干;四肢
5.10;10;126.被測量三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.示例:觀察一盤菜時(shí),我可以用眼睛看它是不是漂亮,用手摸一摸是不是還熱,用鼻子聞一聞是不是香,用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣,我就很全面地了解了這盤菜。2.(1)良好的作息習(xí)慣培養(yǎng);(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);(3)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);(4)良好的勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)六.綜合題1.A;C;B2.磁鐵指示南北方向;防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準(zhǔn)確性;①用磁鐵的磁極
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