《逢入京使-岑參作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《逢入京使-岑參》作業(yè)設(shè)計(jì)方案作業(yè)設(shè)計(jì)方案《逢入京使/岑參》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代文學(xué)的發(fā)展歷程以及岑參的代表作品《逢入京使》的背景和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的欣賞能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，讓學(xué)生感受古代文人的風(fēng)采和情懷。二、教學(xué)內(nèi)容：1.了解唐代文學(xué)及岑參的生平背景和主要作品。2.分析《逢入京使》的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)、意境和藝術(shù)特點(diǎn)。3.進(jìn)行詩(shī)歌賞析，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌中的情感表達(dá)和意境描繪。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解《逢入京使》的詩(shī)意和情感，掌握詩(shī)歌的主題和表達(dá)方式。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠深入理解詩(shī)歌中的意境和修辭手法，感受詩(shī)歌的內(nèi)在美感。四、教學(xué)方法：1.講授法：通過(guò)講解唐代文學(xué)的發(fā)展背景和岑參的生平事跡，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《逢入京使》有更深入的了解。2.賞析法：通過(guò)詩(shī)歌賞析，讓學(xué)生感受詩(shī)歌中的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌解讀和討論，增進(jìn)學(xué)生之間的思想碰撞和交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)介紹唐代文學(xué)的發(fā)展和岑參的生平，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《逢入京使》產(chǎn)生興趣。2.進(jìn)修內(nèi)容呈現(xiàn)：講解《逢入京使》的背景和主題，分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和意境。3.詩(shī)歌賞析：指揮學(xué)生一起閱讀《逢入京使》，深入探討詩(shī)歌中的情感表達(dá)和意境描繪。4.討論互動(dòng)：組織學(xué)生展開(kāi)討論，分享自己對(duì)于詩(shī)歌的理解和感悟，增進(jìn)學(xué)生之間的交流和思想碰撞。5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)詩(shī)歌賞析的經(jīng)驗(yàn)和方法，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。六、作業(yè)安置：1.要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于《逢入京使》的讀后感，包括對(duì)詩(shī)歌情感和意境的理解，個(gè)人感悟及評(píng)判。2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論《逢入京使》中的修辭手法和意境描繪，展開(kāi)思想碰撞和交流。七、評(píng)判方法：1.口頭表現(xiàn)：評(píng)判學(xué)生在教室上的表現(xiàn)，包括對(duì)詩(shī)歌的理解和表達(dá)能力。2.書(shū)面作業(yè)：評(píng)判學(xué)生的作文水平寧寫(xiě)作能力，包括對(duì)《逢入京使》的賞析和感悟。3.小組討論：評(píng)判學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對(duì)詩(shī)歌的深入解讀和思想交流能力。八、教學(xué)資源：1.教材：提供《逢入京使》的原文及注釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容和意境。2.多媒體：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖片和音頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的感受和理解。3.圖書(shū)館資源：引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館資源，深入了解唐代文學(xué)及岑參的相關(guān)資料。九、延伸拓展：1.組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)古代文人的創(chuàng)作過(guò)程。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)歷史鉆研，了解唐代社會(huì)背景對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的影響。3.組織學(xué)生進(jìn)行古代詩(shī)歌朗誦比賽，提升學(xué)生的表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。十、教學(xué)反思：通過(guò)本次《逢入京使》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，學(xué)生將能夠更深入地了解唐代文學(xué)及岑參的作品，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興