三年級(jí)作文扶老奶奶(25篇)

三年級(jí)作文扶老奶奶(25篇)世界上有許多感人的事情，而相比之下更多地則是讓人揪心的事情。20xx年馬年春晚中沈騰、馬麗合演的小品扶不扶很是讓我印象深刻，并被沈騰那夸張的演技和隱藏著搞笑的臉龐所吸引。

小品扶不扶的故事是從老人失足跌倒說(shuō)起，喜歡助人為樂(lè)的聰明小伙郝建為了證明自己的清白，通過(guò)事件還原來(lái)幫助老人弄清事實(shí)，用詼諧幽默演繹出梗塞著道德這條社會(huì)動(dòng)脈的不良風(fēng)氣。

那年我剛剛完成大學(xué)學(xué)業(yè)，還在學(xué)校等待畢業(yè)證書(shū)，就有那么一個(gè)事例讓我終身難忘。剛剛?cè)胍梗爝€不是特別黑，我和幾個(gè)哥們從公園旁邊的餐館出來(lái)準(zhǔn)備回學(xué)校，可是，正當(dāng)我們走了大概200米時(shí)，卻看見(jiàn)了在公園的一角似乎趴著一個(gè)人。

我那時(shí)膽子比較大，于是拋卻了伙伴向其走了過(guò)去。我看清了，是一個(gè)小妹妹，大約七八歲的樣子，且臉上有血跡。看樣子，是不小心摔倒了。正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手準(zhǔn)備扶起小妹妹的時(shí)候，我有一哥們不知從哪鉆來(lái)了，他攔住了我：你不怕被訛上呀？

說(shuō)得當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)慌了，心里也開(kāi)始打小鼓，雖然我有點(diǎn)傻大膽的'意思，但我也害怕，我怕被訛上，萬(wàn)一被訛上那就不好辦了。但我轉(zhuǎn)而一想這是個(gè)小妹妹，她是絕不會(huì)那樣做的。這么想著，我將小妹妹抱了起來(lái)。

住手！不知道從哪里傳來(lái)一聲怒吼。接著黑暗中走出一位中年男性，一把揪住了我的衣領(lǐng)，硬說(shuō)我是人販子，還說(shuō)如果給他多少錢他就不再追究，否則派出所見(jiàn)。小妹妹這時(shí)也被嚇了一跳，在我懷里只不過(guò)是一個(gè)勁地哭。

完了，被訛上了，怎么辦？這樣想著，不知哪來(lái)的一名穿制服的警察，中年男性這才逃跑了。事后我才知道，是有一哥們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處似乎有一男子盯著這里，苗頭有些不對(duì)，于是將公園巡邏的警察請(qǐng)了過(guò)來(lái)，而且小妹妹也根本不認(rèn)識(shí)中年男子......雖然這次訛詐沒(méi)有成功，但我卻再也不敢做這種傻事了。

扶？還是不扶？小時(shí)候，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)教導(dǎo)我們要做一個(gè)熱心助人的人、一個(gè)善良的人。然而現(xiàn)如今我們卻在扶與不扶中犯了難。小品扶不扶中還有這么一個(gè)鏡頭，正在手機(jī)通話的路人甲：我看見(jiàn)有個(gè)老太太摔倒在大馬路上也沒(méi)人來(lái)扶一把，你說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣怎么變成這樣了，別人不管，我管！

大媽，您別動(dòng)啊，我等下要發(fā)個(gè)微博好好譴責(zé)一下這種行為......這個(gè)事情卻是可笑，你說(shuō)不扶老太太也就算了，還讓老太太躺著別動(dòng)，自己好拍照發(fā)微博。難道這種治標(biāo)不治本的譴責(zé)，也可以扶起社會(huì)的風(fēng)氣？伸出雙手扶一把，這個(gè)事情不難，可是為什么能夠做到的卻是寥寥無(wú)幾呢？如此做法，與魯迅先生筆下的看客又有何區(qū)別？

都說(shuō)好人自然有好報(bào)，公道自在人心。我想如果當(dāng)初在公園的那次如果不是警察來(lái)得早，我想也許我也會(huì)深受其害，到那時(shí)我就真是落得滿頭鳥(niǎo)屎、一身臭氣。

扶？還是不扶？有的時(shí)候，眼見(jiàn)不一定為實(shí)，真相必須要弄清楚。我們要事實(shí)、要真相，在沒(méi)弄清楚真相之前不要跟風(fēng)、不要圍觀，更不要*白無(wú)故去冤枉一個(gè)好人，只有扶正良好的風(fēng)氣，我想好人自然就會(huì)更多一些。

三年級(jí)作文扶老奶奶第2篇

我和奶奶看著初三作文的變化

我從小就和奶奶住在一起。奶奶經(jīng)常帶我回山村老家，讓我和奶奶一起看外面的世界瞬息萬(wàn)變[注:新:更新；不同:不同。每天更新，每個(gè)月都有變化。指迅速發(fā)展或進(jìn)步，新事物新天氣不斷出現(xiàn)。]變化。

我和奶奶相處的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)問(wèn)她:“你過(guò)去過(guò)得怎么樣？”奶奶似乎陷入了沉思。想了一會(huì)，我慢慢敘述了他們這一代人的艱難處境。

爺爺奶奶最初住在一個(gè)叫楊修的小山村，在那里住了十幾年，生活很苦。五六十年代，他們村沒(méi)有電，但是點(diǎn)著煤油燈。全村連一臺(tái)黑白14寸電視都沒(méi)有。晚上，人早睡，山村一片漆黑。那時(shí)候路不通，人靠扛...“關(guān)于住房，奶奶說(shuō)，冬天北風(fēng)吹，夏天臺(tái)風(fēng)吹的低矮的‘木屋’，住在里面很害怕[注:很擔(dān)心或者很害怕。].奶奶說(shuō)這話的時(shí)候，我無(wú)法想象她和爺爺當(dāng)時(shí)的日子，也無(wú)法理解祖上的艱辛[注:辛:辣；茹:吃。形容吃苦或者吃的辛苦?！?，因?yàn)槲矣行疑钤诟母镩_(kāi)放的時(shí)代，我們的生活是如此優(yōu)越。

今天，爺爺奶奶早就不住在那個(gè)小山村了。我們都搬到了福鼎，住在城里的高樓里。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。在上學(xué)的路上，奶奶也會(huì)和我一起看到城市的新景象；一路走來(lái)，我看到的是，銅山溪像潮汐般寬廣清澈；岸上的高樓從地面升起；店鋪里琳瑯滿目，無(wú)數(shù)的孩子在長(zhǎng)輩的照顧下被送到學(xué)校門口。我們這一代人和當(dāng)時(shí)的奶奶不一樣，連上學(xué)的方式都變了。我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，能享受到祖先辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。

三年級(jí)作文扶老奶奶第3篇

暑假，我來(lái)到外公家，看到外公邊看電視嘴里邊念叨著：“沒(méi)什么電視節(jié)目可看的，哎，還不如我之前看過(guò)的《薛*貴與王寶釧》呢!”我聽(tīng)到這里，心想：如果外公有一部手機(jī)，那該有多好!兩周后，媽媽給外公帶來(lái)了一部手機(jī)，外公可高興了!我?guī)屯夤螺d了“愛(ài)奇藝”并教他怎么搜索他喜歡看的《薛*貴與王寶釧》。

外公看得那叫一個(gè)津津有味?；叵胍郧?，外公每晚看電視都是看到一半就開(kāi)始打瞌睡，可今天卻一反常態(tài)，兩眼炯炯有神，眼睛都不見(jiàn)眨一下。哈哈，外公這下再也不愁看不到他想看的節(jié)目了。隔天早上我在家里做作業(yè)，接到外公打來(lái)的電話：“乖孫，你昨天說(shuō)的那個(gè)手機(jī)電視怎么用啊，我和你外婆都弄不來(lái)啊，怎么辦?”我聽(tīng)到這一段話，一口氣憋在胸口，差點(diǎn)背過(guò)氣去：外公啊外公，我昨晚不是才手把手地教你了嗎?才一個(gè)晚上，你就把學(xué)到的都拋到九霄云外去了啊?老人家果然和時(shí)代脫節(jié)。我暗下決心：一定要把外公從時(shí)代落后圈中“扶”起來(lái)，讓外公與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)的腳步!

第二天我叫上姐姐一起來(lái)到外公家，“幫扶行動(dòng)”正式開(kāi)始!“外公，您看這個(gè)綠底白字的圖標(biāo)，就是愛(ài)奇藝，您先找到這，按一下就可以打開(kāi)它。您試試?”“對(duì)了，打開(kāi)以后就可以看到最上邊有個(gè)長(zhǎng)橢圓形的綠色框框，它的右邊還有一個(gè)放大鏡，您可以在綠色框輸入您想看的節(jié)目名稱。”“嗯，這下邊有個(gè)話筒，您點(diǎn)一下說(shuō)出您想看的節(jié)目它會(huì)幫您找到它……”外公伸著枯瘦的'手指，在我們的指導(dǎo)下一步一步地學(xué)著。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的“魔鬼訓(xùn)練”，他基本記住了操作流程，我和姐姐不約而同地舒了一口氣……

當(dāng)然，現(xiàn)在外公還是不怎么會(huì)使用手機(jī)，也還會(huì)時(shí)不時(shí)地打來(lái)電話詢問(wèn)我們，但是值得高興的是他正在慢慢地進(jìn)步。正如他說(shuō)的那樣：“沒(méi)關(guān)系，慢慢學(xué)，慢慢地就學(xué)會(huì)了，也就一點(diǎn)一點(diǎn)地跟上時(shí)代的腳步了。”家里的老人不止外公一個(gè)，“扶老人行動(dòng)”還得繼續(xù)。下一個(gè)該輪到誰(shuí)呢?

——老人摔倒扶不扶作文800字議論文(菁選2篇)

三年級(jí)作文扶老奶奶第4篇

盼啊、盼啊，終于盼到奶奶的生日了。

清晨，我早早地起床來(lái)到奶奶家。奶奶家可真熱鬧呀，哥哥、姐姐、弟弟全到了，大家都來(lái)慶祝奶奶的生日。一見(jiàn)到奶奶，我就說(shuō)：“祝奶奶生日快樂(lè)！”奶奶高興得合不攏嘴，夸我長(zhǎng)大了。

大人們忙著準(zhǔn)備午餐，我們小孩子則是盡情地玩耍。還不到中午，我的肚子就咕咕地叫了。這時(shí)，只見(jiàn)姑姑提著一個(gè)大蛋糕來(lái)了，我們幾個(gè)小孩子一擁而上。我們?yōu)榱顺陨舷矚g的蛋糕，迅速安靜下來(lái)。飯菜上桌了，啊，真豐盛呀！可樂(lè)雞腿、蒸香腸，糖醋排骨……全都是我喜歡的。我迫不及待地拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我的小肚子就像皮球一樣鼓了起來(lái)。

吃蛋糕的時(shí)刻到了，媽媽建議，每人要對(duì)奶奶說(shuō)一句祝福的話才能吃上蛋糕，而且不能重復(fù)。我脫口而出：“祝奶奶福如東海，壽比南山！”大家都夸我聰明。

“祝您生日快樂(lè)，祝您生日快樂(lè)……”歌聲和我們的歡笑聲一起飛出小屋，飄向遠(yuǎn)方。

三年級(jí)作文扶老奶奶第5篇

今天是個(gè)悲傷的日子。清晨，前兩幾天在小區(qū)木棧道摔倒的老人出殯了，不少鄰居打著傘自發(fā)為老人送行。聽(tīng)到送別的樂(lè)聲，我難過(guò)極了。

聽(tīng)奶奶說(shuō)，老人摔倒時(shí)候也是清晨。是半蹲在小區(qū)木棧道邊，下巴頂著木凳，半睜著眼，雙手向后作飛翔狀。幾個(gè)趕著去上班的鄰居叔叔阿姨都以為他在晨練，匆匆從他身邊經(jīng)過(guò)，直到老人保持同一種姿勢(shì)兩個(gè)多小時(shí)才引起小區(qū)巡邏的保安注意打電話急呼老人的孩子趕回，老人已經(jīng)錯(cuò)失生機(jī)。

我們小區(qū)不大，就四棟樓。*常鄰里關(guān)系非常好，每天早上和黃昏，我們小區(qū)樓下都聚集很多老人和小孩，有蹣跚學(xué)步的小寶寶，也有和我年齡一樣大的小學(xué)生在跳繩、打球，做游戲，在旁邊的木棧道上有不少老人邊看報(bào)紙邊照看孩子，還有些老人在小區(qū)里鍛煉身體。*日里我們都互相關(guān)愛(ài)，非常和諧快樂(lè)。

這兩天我都起得早，特地去樓下走走，看看有沒(méi)有老人蹲著或者趴著，他們是不是需要我的幫助，我必須一直堅(jiān)持下去。

三年級(jí)作文扶老奶奶第6篇

第一次，總是感受不同，我要講講我的第一次。

有一天，媽媽讓我自己過(guò)馬路。我心里很害怕，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我必須接受這樣的考驗(yàn)，媽媽告訴我說(shuō)：“先看看兩邊有沒(méi)有車，然后再過(guò)去?！?/p>

于是，我就去了。我邊走邊想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“先看看有沒(méi)有車，然后再過(guò)去?！蔽野凑諎寢尩姆椒ㄈプ觯艺吡艘徊?，有一個(gè)車過(guò)來(lái)了，我連忙收起了邁出的那只腳，接著我鼓起勇氣跑到馬路的臺(tái)階上去，馬路的中間有許多小汽車和電瓶車，很容易被撞到，我看了看，沒(méi)有車。于是，我像閃電般似的沖了過(guò)去。

我大聲地說(shuō)：“我終于過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了！”媽媽看到我得意忘形的樣子，也笑了起來(lái)。原來(lái)過(guò)馬路這么有趣呀！

其實(shí)世界上的許多困難，只要有勇氣，就一定能克服。

三年級(jí)作文扶老奶奶第7篇

還記得小學(xué)時(shí)候老師叫我們寫(xiě)作文，我們多半都是在記流水賬，實(shí)在找不到扯的就說(shuō)今天上街看見(jiàn)有個(gè)老人要過(guò)街，我趕快過(guò)去扶住老人，扶著他慢慢過(guò)了街。再不就是今天撿到多少多少錢，然后交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了我。還有什么亂仍果皮，被大哥哥大姐姐看到，好好教育了我一番，然后我從此改過(guò)自新，如此云云。幾個(gè)老掉牙的素材是反復(fù)使用，屢試不爽。

現(xiàn)在想來(lái)真的很可笑，可在當(dāng)時(shí)，能想出這些來(lái)勉強(qiáng)完成作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很難得了。那時(shí)候，每次作文課就像給我施用酷刑一般，痛苦至極。一堂作文課仿佛過(guò)了好幾年也不下課。那時(shí)候?qū)懽魑膶?duì)于我來(lái)說(shuō)真是很難的事情，于是乎常常出現(xiàn)在不同的情景下，同樣的人物再次上場(chǎng)。就這樣，我無(wú)數(shù)次去扶那位老人家過(guò)馬路，看來(lái)老人家對(duì)我是十分感謝呀，因?yàn)槲铱偡鏊^(guò)馬路，是不?作文課我撿的錢最多，呵呵，每次都讓我撿了再交給老師，你說(shuō)我的偏財(cái)運(yùn)是不是好過(guò)頭了?如此反復(fù)交給老師，老師是不是該給我頒個(gè)乖娃哇獎(jiǎng)啊?每次丟果皮都讓大哥哥大姐姐逮著，我也太沒(méi)耳性了吧?

是不是很好笑?不知道大家有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)和我相同的情況，我想是有的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班就有幾個(gè)，呵呵。還有的寫(xiě)的周記是這么寫(xiě)的：某年某月某日，今天我很高興。完了。這樣的情況是常常出現(xiàn)的，讓一個(gè)語(yǔ)文不好更不喜歡文字的人老寫(xiě)周記也真為難他了。

當(dāng)時(shí)我們班也有寫(xiě)作文寫(xiě)得特好的人，是一女生，長(zhǎng)得眉清目秀的，字也寫(xiě)得秀氣，文章寫(xiě)得可好了。每次作文課老師都要讀她的作文給我們聽(tīng)，那文字美得讓我這個(gè)不愛(ài)作文的人也聽(tīng)得如癡如醉。那時(shí)候就特佩服她。

漸漸的受家里人的影響，我開(kāi)始喜歡上了閱讀，常常沉浸在文字的世界里，到后來(lái)喜歡上文字是理所當(dāng)然的事，一點(diǎn)也不意外。沒(méi)有老師叫我寫(xiě)周記了，我竟然慢慢地養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣?？墒窃?jīng)是我筆下的唱主角的人物不再出現(xiàn)，我寫(xiě)的都是些生活中真實(shí)發(fā)生過(guò)的事兒，剛開(kāi)始也寫(xiě)不好，跟記帳似的，今天做了什么明天做了什么。

時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢學(xué)會(huì)寫(xiě)下一些自己的真實(shí)感受。曾經(jīng)老師要下死明令我才肯做的摘抄，如今竟然成了我的一個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣得就想吃飯睡覺(jué)那么自然，并且是必須的。也學(xué)著把些經(jīng)典的句子用到自己的文章中來(lái)，有時(shí)候也會(huì)去模仿著好句子寫(xiě)。

其實(shí)我覺(jué)得文字就是一個(gè)活生生的生命，它有呼吸有心跳，并不是死的，我們得用心去和它交流，讓它心甘情愿地在我們筆下開(kāi)出美麗的花朵?，F(xiàn)在，文字是我最好最親密的朋友，在我快樂(lè)時(shí)，難過(guò)時(shí)，寂寞時(shí)，感慨時(shí)，都是它在一直陪著我。

如今，扶老人過(guò)街的戲碼再也不會(huì)出現(xiàn)在我的筆下，不知道這些老的戲碼又將會(huì)在誰(shuí)的筆下上演?

——觀《扶不扶》有感(菁選3篇)

三年級(jí)作文扶老奶奶第8篇

在蛇年，扶與不扶的問(wèn)題是一件“傷腦筋”的事，扶吧，怕被訛錢，不扶吧，良心上過(guò)不去。而馬年，20xx年的老問(wèn)題又延續(xù)了下去。

正月初五，山東煙臺(tái)毓西路一老人臥倒在地，過(guò)往行人卻沒(méi)一個(gè)敢扶。此時(shí)，一個(gè)小伙子跑過(guò)來(lái)，撥打了120并將老人扶起。而老人醒來(lái)第一句話竟是：“小伙子你怎么撞我？”幸好年輕人是交警，隨身帶著執(zhí)法記錄儀，這才得以證明自己的清白。事后老人說(shuō)并不想訛人，只是不清楚自己怎么突然暈倒了，便隨口問(wèn)了一句。

從“隨口問(wèn)了一句”可以看出這是未加思索、很自然的本能反應(yīng)，不禁想問(wèn)一句：這人心是怎么了？為何人與人之間都充滿了不信任與警惕呢？

當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)這樣“扶不扶”的問(wèn)題，幾乎所有人都曾遲疑過(guò)?？萍荚絹?lái)越發(fā)達(dá)，可人與人之間的隔閡卻越來(lái)越深了。若是人心死了，那科技又有何作用呢？

多想念以前人們友好相處的日子，那時(shí)的人們多么單純善良啊！而如今，連別人摔倒了都沒(méi)人敢扶。扶起跌倒的人，這本應(yīng)是件理所當(dāng)然的.事呀！

但是，也并不是所有人都對(duì)倒在地上的人視而不見(jiàn)，也是有許多好心人愿意幫助他們的。可是，一些被扶起的人卻并沒(méi)有感謝幫助他們的人，而是問(wèn)“你怎么撞我？”也許，這就是所謂的“人心倒了”吧？

人們被利益主導(dǎo)著，現(xiàn)在的社會(huì)表面光鮮靚麗，可從某一層面來(lái)講，是十分黑暗的，一些人只要看到有利可圖就不擇手段地“爭(zhēng)取”，使得多數(shù)人對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了太多的恐懼與防備心理。于是，人心就倒了。

人倒了，扶起來(lái)就是了，但是人心倒了，就很難被扶起了。

三年級(jí)作文扶老奶奶第9篇

今年的冬天經(jīng)常下雪，雪后，地上難免會(huì)有一些深淺不一的小水洼，這些小水洼對(duì)不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙，也正是因?yàn)檫@些小水洼，才讓我看到了在冬日里嚴(yán)寒下仍然溫暖無(wú)比的一幕。

外面下起了雪，鵝毛般的雪從天上慢慢飄落，輕輕的，落到地上，行人們紛紛撐著傘，像是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，陽(yáng)光將雪慢慢融化了，形成了一個(gè)個(gè)小水洼。有時(shí)，房屋上的水會(huì)從瓦片上滴下來(lái)，發(fā)出“滴答”的聲響，組成一曲有聲有色的樂(lè)章，而在這美妙的樂(lè)曲中卻出現(xiàn)了幾個(gè)不和諧的“音符”。

一個(gè)老人邁著艱難的步伐走來(lái)，她滿頭白發(fā)，背有些駝，走起路來(lái)很緩慢。我不禁為老人感到擔(dān)憂，我怕她不能走過(guò)這雪后坑坑洼洼的小路。果然，一不留神，老人一跤摔倒在了地上，她倒在地上的聲音很小，仿佛誰(shuí)也沒(méi)有注意到老人。老人用手支撐身體，一次又一次地想要爬起來(lái)，但每一次總是重重地摔倒在地上，我看著老人無(wú)助的樣子，忍不住想要去幫助她，這時(shí)，他出現(xiàn)了，他是一個(gè)普通的青年，只見(jiàn)他快速跑到老人身旁，用雙手慢慢扶起老人的身子，拍了拍她衣服上的水，扶著老人慢慢走了。老人轉(zhuǎn)身的剎那間，我看見(jiàn)了老人臉上那一絲溫馨的笑容，那個(gè)青年的一個(gè)小小的舉動(dòng)，讓老人在如此寒冷的冬天，感受到了無(wú)限的溫暖，就連路人們也紛紛停下腳步，對(duì)這位青年投來(lái)贊賞的目光。我被眼前的這一幕感動(dòng)了，不禁驚嘆這位青年高尚的品德。作文

青年的一雙手，一顆心，溫暖了老人孤獨(dú)寂寞的心，使老人感覺(jué)很快樂(lè)，很溫馨。看著他們的身影，我也笑了，人與人之間的感情真的很奇妙，我沒(méi)想到那個(gè)青年會(huì)幫助一個(gè)陌生人，這份心意很珍貴，是無(wú)價(jià)的`。其實(shí)，我們也可以在別人困難的時(shí)候幫助他們，因?yàn)槲覀兌紦碛幸浑p手，一顆心。

三年級(jí)作文扶老奶奶第10篇

奶奶三歲生日作文

如果愛(ài)能回來(lái)——題記

我顫抖著打開(kāi)了滿是灰塵的相冊(cè)，笑容再次映入眼簾。昏暗的燈光下，奶奶的臉變得那么陌生，記憶中清澈的眼神隨著時(shí)間的流逝也變得暗淡?？粗﹃?yáng)西下，心中涌起一股悲哀。

記得那年夏天，伴隨著陣陣蟬鳴，我們家迎來(lái)了一年一度的大日子——奶奶的生日。那天我起得很早，手里拿著精心挑選的禮物，琢磨著今年奶奶的生日是不是和往年一樣熱鬧，會(huì)不會(huì)有各種好吃的。窗外，石榴樹(shù)果實(shí)累累，真吵人的蟬鳴更讓我興奮。

最后中午到了，家里卻空蕩蕩的。過(guò)去沒(méi)有噪音，連廚房都沒(méi)有飯的味道。我再也不能忍受了。我趕緊去找我奶奶問(wèn)。奶奶笑著說(shuō):“今年過(guò)個(gè)簡(jiǎn)單的生日吧，好不好？”看著奶奶臉上的笑容，心里有一種莫名的苦澀，但隨之而來(lái)的失望讓我不再平靜?！霸趺?，生日要熱鬧！”我大叫，媽媽板著臉嚴(yán)厲地說(shuō):“今天是奶奶生日，輪不到你說(shuō)話。”委屈，失望，憤怒都變成了火焰，在我心里點(diǎn)燃。我大步走向房間，砰的一聲關(guān)上門，就這樣把奶奶的生日搞砸了。

第二天一早，我把昨天的鬧劇拋在腦后，突然聽(tīng)到低聲啜泣。我躡手躡腳地離開(kāi)奶奶的房門，看見(jiàn)她躺在床上哭，手里拿著一張白紙，紅腫的眼睛里帶著絕望。我愣住了，雙手不知所措，眼睛直勾勾地盯著奶奶，看著她的眼淚不停地從臉頰流下，滴落在我的心上，刺痛我，打我，讓我無(wú)處可逃，再也沒(méi)有直視她。仿佛是痛苦的深淵。那時(shí)候我年輕，不知道白皮書(shū)是什么。我不知道那張紙上的“肺癌”這個(gè)詞對(duì)奶奶來(lái)說(shuō)意味著什么。

從那以后，我下定決心要再一次給奶奶過(guò)生日，讓她的笑容再一次燦爛美麗，但是這個(gè)約定卻變成了一場(chǎng)夢(mèng)，隨著奶奶的離去，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

如果愛(ài)能回來(lái)。我會(huì)為你付出一切，讓你笑得像朵花。

三年級(jí)作文扶老奶奶第11篇

今天，我到奶奶家給奶奶過(guò)生日。

來(lái)到了奶奶家，我把我早已準(zhǔn)備好的禮物送給她。奶奶打開(kāi)來(lái)看了看，笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是我的好孫女！不錯(cuò)，你畫(huà)的猴子和松鼠還挺像的。”我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！健康長(zhǎng)壽！福如東海，壽比南山！”奶奶說(shuō)：“謝謝！”

姑姑走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“來(lái)吧！我們吃飯吧！”來(lái)到桌前，我看到桌子上擺著紅燒排骨，鮮嫩的磨菇，還有香噴噴的雞腿……我拿了一個(gè)雞腿大口大口地吃起來(lái)。雞腿可真好吃，又甜又辣。真令人流口水呀?。晃乙Я艘豢诩t燒排骨津津有味地吃起來(lái)。哇好香甜呀??；我又嘗了一塊磨菇。??！又嫩又咸，太好吃了！

開(kāi)始吃蛋糕了。哥哥點(diǎn)了六根蠟燭，代表奶奶60歲的生日。我唱了一首歌給奶奶聽(tīng)是祝你生日快樂(lè)的歌！奶奶就把蠟燭吹滅了。；奶奶把奶油做成的花和葉子切下來(lái)，花給我吃，葉子給哥哥吃。自己吃奶油做成的猴子。忽然，我發(fā)現(xiàn)奶油做成的猴子尾巴，奶奶沒(méi)有拿走。我把這個(gè)秘密告訴了哥哥，哥哥聽(tīng)了興奮不已，馬上用湯勺把奶油做成的猴子尾巴搶走了。我想：要是不告訴哥哥就好了，可以吃到奶油做成的猴子尾巴了。蛋糕味道很甜很甜，不要咬就能吞下去。我吃得太快了，滿臉都是奶油，變成了一只小花貓。哥哥吃得也很快，奶油都到他的頭發(fā)上去了，變成了一個(gè)小丑，逗得我哈哈大笑。

??！今天可真開(kāi)心呀，有這么多好吃的東西，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事情，一定會(huì)記住的！

三年級(jí)作文扶老奶奶第12篇

我們大家都應(yīng)該做一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助別人是快樂(lè)的。如果大家都能奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)，相信世界一定會(huì)變得更加美好!

有一天，我和爸爸像往常一樣乘地鐵去張府園上劍橋少兒英語(yǔ)課。當(dāng)?shù)罔F列車行駛到新街口站時(shí)，上來(lái)了一位年邁的老爺爺，只見(jiàn)他滿頭白發(fā)，手里拎著大包小包，看上去很累。于是，我便走上前去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您累了吧？去坐吧?！崩蠣敔敻铱蜌獾卣f(shuō)：“你是小孩子，自己坐吧。”我還堅(jiān)持請(qǐng)老爺爺坐，扶著他慢慢走到座位前。這時(shí)，旁邊的大哥哥不好意思了，也給老爺爺讓座，于是，我們就一起坐了下來(lái)。老爺爺向我豎起了大拇指，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的，他還說(shuō)：“南京的孩子就是棒!”

一路上，老爺爺一直在跟我說(shuō)悄悄話，我覺(jué)得十分快樂(lè)，能被別人這樣夸獎(jiǎng)。老爺爺更是樂(lè)不可支，臉上始終顯出燦爛的笑容。不一會(huì)兒，我們要下的站到了，我和爸爸向老爺爺?shù)懒藙e，走了。

我相信我的熱情一定可以感染更多的人，讓他們也做一個(gè)樂(lè)于助人的人，不僅僅給老人讓座，還要幫助更多需要幫助的人……我相信祖國(guó)的明天一定會(huì)因?yàn)槲覀兌用篮?

三年級(jí)作文扶老奶奶第13篇

奶奶家房屋的右面有一大塊空地，奶奶用來(lái)開(kāi)園種菜。菜園旁邊有一條小溪，正好方便給蔬菜瓜果提供水分，因此菜園里的蔬菜一年四季長(zhǎng)勢(shì)都很喜人，尤其是夏季蔬菜長(zhǎng)得更是茂盛。

奶奶總能合理利用這塊土地，種上各種各樣生活所需的蔬果。菜園里有高高的莧菜，有茂盛的小青菜，有紅紅的西紅柿，有長(zhǎng)長(zhǎng)的茄子和黃瓜……南瓜爬上了屋頂，黃瓜在藤上戲耍。菜園的西北角還有一棵健壯的桃樹(shù)，東南角還有幾棵矮小的橘子樹(shù)……這里簡(jiǎn)直是一個(gè)蔬果基地。

我多次走進(jìn)菜園去觀看它們，它們的長(zhǎng)勢(shì)和樣子真是可愛(ài)。我還為它們編了一首兒歌：莧菜高，瓜藤長(zhǎng)，桃樹(shù)橘樹(shù)真健壯；青菜嫩，西紅柿紅紅捉迷藏，黃瓜茄子長(zhǎng)又長(zhǎng)；大豆葉片肥又綠，奶奶菜園綠色多。

此外我還發(fā)現(xiàn)，菜園地的南瓜藤像哨兵，它們悄悄攀到屋頂查看“敵情”；那些莧菜、黃瓜、茄子像將軍一樣，擺出一副霸氣的姿態(tài)，瘋狂地生長(zhǎng)；菜園里的青豆、青椒、青菜、西紅柿，像一個(gè)個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的士兵，為了滿足人們的味蕾隨時(shí)做好了“沖鋒陷陣”的準(zhǔn)備；而此時(shí)的桃樹(shù)和橘樹(shù)，則在暗中默默地觀察他們的一舉一動(dòng)。

奶奶家的菜園，不僅一年四季為家人提供必需的蔬菜瓜果，而且還帶來(lái)了生機(jī)勃勃的色彩。我真喜歡這片菜園！

三年級(jí)作文扶老奶奶第14篇

穿過(guò)擁擠的人群中，我沖出公交車站，撲面而來(lái)的雨讓我的心潮濕起來(lái)。

看著那輛姍姍來(lái)遲的公交車，大家像潮一般涌上去，我站在一旁。我看到與我同命相憐的還有一對(duì)母子，兒子的手中提著一把濕漉漉的雨傘。他們很*和，不像我。

好不容易擠上車，不經(jīng)意間，我又看到了那對(duì)母子，我的.目光停在了他們的身上。擁擠的車廂里，許多人都攥著一把傘，水不停地往下滴，渾然不覺(jué)地弄濕了別人的褲腿、鞋面。而那位母親臉色焦急卻又不慌不忙地指揮兒子。只見(jiàn)那個(gè)小男孩將提前準(zhǔn)備好的袋子拿出來(lái)，套上正在滴水的傘，系緊?？吹竭@一幕，我不免暗自為這對(duì)母子點(diǎn)贊。

公交車顛簸了一陣，我聽(tīng)見(jiàn)那邊傳來(lái)一陣聲音：“你要坐嗎？”我望過(guò)去，不料又與那母子有關(guān)。母親很恭敬地回了那位主動(dòng)讓座的年輕人一句話：“謝謝，我的孩子已經(jīng)5歲了，他已經(jīng)到了可以站的年齡?！?/p>

這句話觸動(dòng)了我的心弦。眼前這位母親，竟還能說(shuō)出這樣的話。我被她從頭到尾的言行所震撼。我知道，真正的愛(ài)不是讓孩子在溺愛(ài)中長(zhǎng)大，成為被父母永遠(yuǎn)牽在手中的風(fēng)箏，而是適當(dāng)?shù)姆攀?，讓孩子接受生活中磨練，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，尊重孩子想法，培養(yǎng)剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的意志!

——扶奶奶過(guò)馬路作文

三年級(jí)作文扶老奶奶第15篇

有一天晚上我剛躺在床上，媽媽就在一旁嘮叨，“這老太太怎么這樣，不就是摔倒了嗎？至于賴在別人身上嗎？”我從媽媽的手中奪出手機(jī)，我仔細(xì)的看了一遍那條新聞，于是我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)問(wèn)題：老人跌倒后到底該不該扶呢？

于是，我第二天就跟同學(xué)們說(shuō)了說(shuō)，也聽(tīng)了她們的看法，有的同學(xué)說(shuō)：“我們千萬(wàn)不能去扶老人，現(xiàn)在的老人都這樣，尤其是家里沒(méi)有子女，老伴也不在身邊的老人更容易敲詐你，以后他下半輩子就賴在你家了”。也有同學(xué)說(shuō)：“扶可以但是要分場(chǎng)合，人多的時(shí)候可以扶，人少的話就不要去扶了，以免給自己找麻煩”。

反正聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，這幾個(gè)同學(xué)??！沒(méi)有幾個(gè)是贊同應(yīng)該去扶跌到老人。因?yàn)楝F(xiàn)在這樣的事例太多了，給大家的印象都是不好的。社會(huì)就是這樣，不可能去扶跌倒老人的這種*常的事還上新聞吧！

我認(rèn)為應(yīng)該去扶跌到老人，如果老人不是很嚴(yán)重可以幾個(gè)人一起去扶，如果受傷了，那我們就應(yīng)該打急救電話了。如果真的有老人跌倒了，你出于熱心去幫助他，我相信那位老人不會(huì)嫁禍于你的。在生活中，只因一個(gè)個(gè)例而去肯定所有的話，這豈不是太絕對(duì)了嗎？

比如說(shuō)前陣子鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，廣州老人跌倒事件，兩位熱心的本地女生，去攙扶摔倒地上的老人，結(jié)果老人還栽贓在她們身上。像這類的新聞還有很多，當(dāng)我們班老師問(wèn)我們?cè)摬辉摲龅估先藭r(shí)，班里的同學(xué)幾乎是異口同聲的回答道：“不應(yīng)該”。在我的看來(lái)好人永遠(yuǎn)是比壞人多的，而像那些看到老人跌倒而不去的扶的人，不是更應(yīng)該受到譴責(zé)嗎？

我記得在暑夏的一天中午，烈日炎炎，我剛上完課急匆匆地走回家，看見(jiàn)前面的一位白發(fā)老人忽然摔倒了，跟在后面的一位年輕小伙子一點(diǎn)都沒(méi)猶豫就上前扶住老人，這位年輕人的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？總之，幫助別人是我們應(yīng)該做的，這樣可以增強(qiáng)我的責(zé)任心還可以幫助別人，這不是一舉兩得的事嗎？

三年級(jí)作文扶老奶奶第16篇

不久前，在街頭看到的一幕，深深地感動(dòng)了我。近幾年來(lái)，媒體報(bào)道了多起老人訛人的'事件：扶起摔倒老人反而被訛詐的事頻發(fā)，讓很多成年人寧愿冷眼旁觀也不敢施以援手，還有的人即使上前幫助也要找認(rèn)證或是用手機(jī)錄下憑證，以備不時(shí)之需。

但即便是這樣，也擋不住一些樂(lè)于助人者的熱情。我在大街上走著，看到一輛車子沒(méi)有來(lái)得及剎車，撞倒了一個(gè)老人，我目睹了整個(gè)過(guò)程。當(dāng)時(shí)的目擊者很少，看到的都離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。事發(fā)后，許多群眾都圍在那兒議論紛紛。“肯定是碰瓷的!”“不像啊，你看他穿得那么好?！薄斑@都是干這行的新裝備呀!”……總之，都是些諷刺的話。過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人敢上前去扶，我也沒(méi)有勇氣。這時(shí)，過(guò)來(lái)一個(gè)年輕的阿姨她大步上前。邊上的人都勸她不要去，但她依然果斷地去扶老人。這位阿姨問(wèn)老人：“你還好嗎?”老人痛苦地說(shuō)“幫我叫救護(hù)車……”后來(lái)，老人被醫(yī)生接走了。

阿姨這種難得的勇氣感動(dòng)了我。

不要把世界想象得那么糟糕。其實(shí)，很多人都是無(wú)辜的。當(dāng)時(shí)的情況很危急，遲一秒救助就多一分危險(xiǎn)。我可以從旁觀者的對(duì)話中聽(tīng)出，并不是所有人都誤會(huì)老人，但就是沒(méi)有勇氣上前扶。如果沒(méi)有這位阿姨，老人真不知道會(huì)怎樣。正因?yàn)樗挠赂?，讓我們看到了人善良的一面?/p>

——扶老人的高中作文

三年級(jí)作文扶老奶奶第17篇

今天，我們準(zhǔn)備出去玩，我們?nèi)叶己荛_(kāi)心。我拿了幾件衣服梳了頭發(fā)，媽媽拿了行李，弟弟拿了吃的，妹妹……我們?nèi)叶紲?zhǔn)備好了，只有奶奶一個(gè)人。在我進(jìn)奶奶房間之前，我聽(tīng)到‘穿那個(gè)好，穿這個(gè)好，不穿那個(gè)好?！癄敔斝χf(shuō)，這個(gè)時(shí)髦的老太婆，我奶奶終于出來(lái)了。奶奶，我們要去旅行。你還有比這更重要的嗎？奶奶沒(méi)有回答，只是朝我們揮手。他們離開(kāi)了。為了搞清楚，我輕輕的跟著奶奶。她在去理發(fā)店之前停下來(lái)。她還說(shuō)她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我跑了，把這個(gè)消息告訴了家人。奶奶來(lái)的時(shí)候，我看到他滿頭銀灰色卷發(fā)，戴著墨鏡。我們笑得更厲害了。

奶奶不僅時(shí)尚過(guò)一次，就連他也天天愛(ài)時(shí)尚，比如逛街，十字繡什么的，對(duì)他來(lái)說(shuō)小菜一碟。也許他能報(bào)迪尼斯世界紀(jì)錄，也許能拿一等獎(jiǎng)！

三年級(jí)作文扶老奶奶第18篇

《扶不扶》是馬年春晚中的一個(gè)小品，是由20xx年發(fā)生的一件“誤會(huì)”事兒改編的。

主人公郝建在路邊扶起了一位摔倒的老奶奶，而老奶奶認(rèn)為是他撞的，所以叫來(lái)了警察……理論一番后，警察證明了郝建是無(wú)辜的，而這時(shí)的老奶奶也想起了自己是被臺(tái)階絆倒的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也要像郝建一樣，遇到有跌倒的人，就要扶他一把，因?yàn)檫@并不是多管閑事！

記得去年冬天里，我也曾經(jīng)遇到過(guò)一次扶不扶的困擾。因?yàn)檠┨炻坊咴诜艑W(xué)路上的我，正好看到前面不遠(yuǎn)處有一位老奶奶躺在地上，我正要跑過(guò)去把她給扶起來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“不行，假如你要是扶的話，她會(huì)認(rèn)為是你撞倒她的，其他人或許也會(huì)這么想的，何苦呢？多一事不如少一事！遇到這樣的事情，就應(yīng)該走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！”可是，看到眼前老奶奶那副痛苦的表情，我又于心何忍呢！于是，我反駁道：“如果看到老人跌倒，你都不扶一把，那還有良心嗎？”媽媽也不再說(shuō)什么了。我走過(guò)去，伸出雙手把老奶奶奶扶了起來(lái)。只見(jiàn)老奶奶一個(gè)勁兒地對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，謝謝你啊，小同學(xué)。”我受到了表?yè)P(yáng)后，開(kāi)心極了，今后我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)下去。

有過(guò)了這樣的經(jīng)歷，看過(guò)了春晚之后，我從其中悟出了一個(gè)道理：遇到有困難的人，就要盡自己的全力來(lái)幫助他，否則，倒下去的不是人，而是社會(huì)的良心！

三年級(jí)作文扶老奶奶第19篇

今天，是奶奶的生日，也正好是星期六。

爸爸也變得特別的勤快，系上媽媽的圍裙進(jìn)了廚房做起飯來(lái)，又是做雞又是做魚(yú)，可把爸爸忙壞了。過(guò)了一陣子，一桌豐盛的晚餐就準(zhǔn)備好了，姐姐一家四口人也正好趕來(lái)了，還給奶奶買了一個(gè)大蛋糕。

我們一家人圍在餐桌前開(kāi)始吃飯，大家一邊吃一邊說(shuō)，一邊說(shuō)一邊笑，可把奶奶樂(lè)壞了，因?yàn)檫@是奶奶第一次過(guò)生日。過(guò)了一會(huì)兒，大伯把蛋糕端上來(lái)，又大又漂亮的蛋糕，我真有點(diǎn)舍不得吃，可小妹妹等不及了，大伯把蛋糕切成小塊分給大家，又松又甜的蛋糕真是好吃，小妹妹吃得滿臉都是奶油，真像一只可愛(ài)的小花貓。

時(shí)間過(guò)得真快，已是深夜，姐姐一家不得不走了。

三年級(jí)作文扶老奶奶第20篇

放學(xué)了，我們像被關(guān)了很久的小鳥(niǎo)，背著書(shū)包，沖出教室，我跑到學(xué)校外面，哼著小曲，慢悠悠地走在回家的路上。

走著走著，我看到前面一個(gè)老婆婆提著一袋誘人的蘋(píng)果。忽然，老婆婆被一塊石頭絆倒了，蘋(píng)果灑落一地。老婆婆跌坐在地上，雙手抱著膝蓋，痛苦地*著。唉啊!看來(lái)摔得不輕!我三步并作兩步地跑過(guò)去，使勁地把老婆婆扶起來(lái)。我邊扶邊問(wèn)道：“婆婆，你哪里疼了?”老婆婆疼得齜牙咧嘴地說(shuō)：“還好，還好，一會(huì)兒就不疼了。謝謝你，小朋友!”

我把散落在地上的蘋(píng)果拾起來(lái)，扶著老婆婆到路邊的石墩上說(shuō)：“婆婆，您坐下，我給你揉揉就不疼了……”看著老婆婆漸漸舒展的眉頭，我的心里比吃了蜜還甜!

告別了老婆婆，我邁著歡快的步伐走在回家的路上。路邊的花兒笑紅了臉，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳，好像在說(shuō)：“文明城市，文明友愛(ài)，*處處可見(jiàn)啊!”

三年級(jí)作文扶老奶奶第21篇

我們身邊的愛(ài)有許多，比如說(shuō)：少先隊(duì)員扶老奶奶過(guò)馬路、給老人讓座、做一些公益活動(dòng)。我們班就有一個(gè)這樣的人，她就是我們班的班長(zhǎng)趙銳。

趙銳在班里很積極，很有愛(ài)心，也樂(lè)于助人。

有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學(xué)追著玩，一個(gè)同學(xué)一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過(guò)神來(lái)，那個(gè)把我碰到的同學(xué)早已逃的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)趙銳看見(jiàn)了，就馬上跑了過(guò)來(lái)，立刻把我扶進(jìn)了衛(wèi)生室，這一路上她可沒(méi)少說(shuō)話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。

趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。

第二天，趙銳還來(lái)問(wèn)我：“你的傷口怎么樣了?”我說(shuō)：“好多了，謝謝你?！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被趙銳的這種精神感動(dòng)了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽(tīng)后表?yè)P(yáng)了她是個(gè)好班長(zhǎng)。

老師表?yè)P(yáng)趙銳后，趙銳并沒(méi)有驕傲，而是更加努力學(xué)習(xí)，做好事。

——扶不扶問(wèn)題的議論文作文優(yōu)秀

三年級(jí)作文扶老奶奶第22篇

今天，老師一走入教室就說(shuō)“我們今天要進(jìn)行一個(gè)討論：老人摔倒扶不扶?”頃刻間教室里亂成了一團(tuán)，有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“不扶”，可有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“老人摔倒了要扶起來(lái)。”就在教室混亂中，老師說(shuō)：“我們一起來(lái)征求一下各位同學(xué)的意見(jiàn)?！?/p>

我先站了起來(lái)說(shuō)：“老人摔倒了一定是要扶起來(lái)的，如果是你的父母摔倒了，你難道不付嗎?如果我們不扶起我們的長(zhǎng)輩，是不是我們的良心沒(méi)了，人倒了，可以再次把他(她)扶起來(lái)，可是我們*人的良心倒了可就扶不起來(lái)了呀!”

我說(shuō)的話似乎鎮(zhèn)定，說(shuō)服了全班人?？墒恰?/p>

王小小也反駁道：“老人如果反咬一口，我們可就是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”

最后，老師說(shuō)：“我們見(jiàn)到老人摔是一定要扶的，我們*自古都是可以讓80歲的老人進(jìn)入朝堂的，為什么如今老人摔倒了竟然不扶了呢?”事來(lái)于20xx年11月20日在南京發(fā)生的“彭宇案”，是說(shuō)有一個(gè)叫彭宇的，他再下公交車時(shí)，一位叫徐壽蘭的一位老人摔倒了，他去扶老人，可是老人說(shuō)是他弄的，法院說(shuō)要彭宇賠了8萬(wàn)元給老人，最后，經(jīng)過(guò)了仔細(xì)察看，法院要老人賠200多萬(wàn)給彭宇?！?/p>

我們認(rèn)為老人摔倒是一定要扶的。

三年級(jí)作文扶老奶奶第23篇

有的時(shí)候，走在路上，往往會(huì)看到一個(gè)老人走在路上，而旁邊的人都和他隔得老遠(yuǎn)，生怕和他近了會(huì)沾染上什么一樣。

其實(shí)，在當(dāng)今的社會(huì)上，這已經(jīng)是一種普遍現(xiàn)象。在新聞中，也報(bào)道過(guò)很多次了。一般都是老人摔倒以后，路人去扶