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魂·人教版小學(xué)五年級教學(xué)課件PPT模板授課老師：love時間：2029年8月梅花目錄生詞學(xué)習(xí)課前導(dǎo)讀隨堂測驗課后作業(yè)課文賞析壹貳叁肆伍課前導(dǎo)讀墨梅love這幅love寄存著外祖父的什么感情？獨在異鄉(xiāng)為異客

春草明年綠自在飛花輕似夢每逢佳節(jié)倍思親

王孫歸不歸無邊絲雨細如愁思鄉(xiāng)墨梅love·思鄉(xiāng)都反映出外祖父怎樣的情懷？生字學(xué)習(xí)葬身Zàng隆冬Lóng訓(xùn)罷Bà頗負盛名解析：頗，相當?shù)?。負，享有。盛名，很大的名望。頗負盛名，有很大的名望頂天立地解析：頭頂青天，腳立在地上。形容光明正大，形象高大，氣概豪邁不甚在意解析：不怎么放在心上

不甚:1.表示程度不很高。

在意:1.留意;放在心上。課文賞析“這梅花，是中國最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢？”老人深情地說的那段話，其中哪幾句話點明了梅花的品格？“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨書房罩那一幅墨梅love，他分外愛惜，家人碰也碰不得”從中體會作者用對比的手法來表現(xiàn)老人對梅花love的珍愛“我不小心在梅love上留下臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：‘孩子要管教好，這清白的梅花，是沾污得的嗎？’訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。”哪句話通過老人的語言，行動來表現(xiàn)他對梅love的珍愛隨堂測驗看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的幾件事：外祖父讀唐詩宋詞時（）；因為“我”弄臟了墨梅love而（）；因為不能回國而（）；臨別時，（）；臨上船時，（）。從（）的梅花身上，我們體會到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在異國的華僑老人（）。通過回憶哪幾件具體的事情反映外祖父對祖國的眷戀之情？一、吟詩落淚二、珍愛墨梅love三、因不能回國而痛哭四、送墨梅love五、送繡梅手絹課后作業(yè)搜集贊頌梅花的詩句，學(xué)做有梅花的秉性的人。課后作業(yè)妙筆生花寫詩或文：傾吐你想對海外游子說的話課后作

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