2022-2023學(xué)年安徽省銅陵市義安實(shí)驗(yàn)小學(xué)部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年安徽省銅陵市義安實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷基礎(chǔ)大觀園。1.下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.畜養(yǎng)（xù）間斷（jiàn）暫時(shí)（zàn）屢見不鮮（xiān）B.柵欄（zhà）羞澀（shè）纖細(xì)（xiān）懸燈結(jié)彩（jié）C.憎惡（wù）興旺（xìng）嫻熟（xián）哄堂大笑（hōng）D.漩渦（xuàn）沮喪（sàng）被難日（nàn）含情脈脈（mò）2.下列幾組詞中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A.建樹不加節(jié)治不可思意有恃無恐B演繹萬不得已萬向更新眼花繚亂C.僻靜翻箱到柜一片狼籍精兵減政D.耽擱焉知非福追根求原通霄達(dá)旦3.選擇合適的序號(hào)，填在括號(hào)內(nèi)。①嚴(yán)肅②嚴(yán)格③嚴(yán)守④嚴(yán)厲⑤嚴(yán)重鄭老師對(duì)我們的要求一向很（）。當(dāng)我們違反紀(jì)律的時(shí)候，他的表情總是那么（），他（）地批評(píng)我們后，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)事情的（）性，教導(dǎo)我們一定要（）紀(jì)律，做一名合格的學(xué)生。4.下面加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”設(shè)計(jì)得別出心裁，讓人眼前一亮。B.她是一名白衣天使，每日救死扶傷，照顧病人，對(duì)這些小傷早已司空見慣。C.爺爺動(dòng)情地講述著抗戰(zhàn)的故事，孩子們聽得津津有味。D.黃山奇石造型獨(dú)特，有的像仙桃，有的像猴子……真是巧奪天工??！5.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.北京冬奧會(huì)開幕式雅致壯觀，彌漫著濃郁的中國(guó)文化氣息，受到全世界的矚目。B.通過開通快速公交，使揚(yáng)州城區(qū)交通擁堵的問題得到了解決。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。D.《北京的春節(jié)》的作者是被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”老舍先生寫的。6.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《十六年前的回憶》這篇文章運(yùn)用了首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。B.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。C.《為人民服務(wù)》這篇文章是從樹立正確的生死觀、學(xué)習(xí)精兵簡(jiǎn)政和搞好團(tuán)結(jié)三個(gè)方面來論證觀點(diǎn)的。D.《毛主席在花山》通過描寫毛主席的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等，表現(xiàn)了他平易近人、和藹可親的形象。7.按拼音寫詞語(yǔ)。我們是祖國(guó)的未來，雖然現(xiàn)在zhìqì_______未脫，但也不能沉溺于無聊的網(wǎng)絡(luò)世界中dānwù_______學(xué)習(xí)。所以我們要彼此提醒，面對(duì)誘惑不páihuái_______，不táobì_______，以wújù_______困難的勇氣戰(zhàn)勝虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，讓青春之花在奮斗中zhànfàng_______。快樂讀書吧。8.同學(xué)們?cè)凇皭傋x悅美”的讀書活動(dòng)中，撰寫了讀后感，請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)的書名。（填序號(hào)）A．《童年》①禍福相依，冷靜面對(duì)讀_____有感B．《魯濱遜漂流記》②不同視角下瑞典百科全書讀_____有感C．《騎鵝旅行記》③成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神讀_____有感D．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》④我和高爾基比一比讀_____有感9.讀書明理啟智，你會(huì)填嗎？“____________，事非經(jīng)過不知難?！倍嗌偃四晟贂r(shí)貪圖一時(shí)享樂，置學(xué)業(yè)于不顧。他們不懂“良藥苦口利于病，____________?！钡牡览恚３０牙蠋煹目嗫谄判漠?dāng)作耳邊風(fēng)。我的同桌就是這樣，他整日沉迷游戲，虛度光陰，我想用這樣的名言來告誡他：“一寸光陰一寸金，____________?！本C合實(shí)踐站。10.中華民族是英雄民族，在歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)過很多英雄人物。畢業(yè)前夕，六（1）班開展了一次主題交流分享會(huì)，為自己的小學(xué)生活再添一份精彩。（1）第一組：補(bǔ)寫詩(shī)句，識(shí)英雄。文天祥用“____________？____________。”表達(dá)浩然正氣；于謙用“____________，____________?！北憩F(xiàn)為國(guó)盡忠的高尚節(jié)操；曹植用“__________，__________?！北磉_(dá)奔赴國(guó)難的決心；李清照用“__________，__________?！辟潛P(yáng)項(xiàng)羽的英雄之舉。（2）第二組：分享故事，敬英雄。下列英雄故事表述不正確的是_____A．李大釗在危難時(shí)刻為了民族解放事業(yè)堅(jiān)持工作，毫不畏懼。B．在獄中，葉挺受盡各種苦刑，仍堅(jiān)貞不屈，寫下了《砍頭不要緊》。C．為了部隊(duì)轉(zhuǎn)移，狼牙山五壯士臨危不懼，將敵人引向絕路，義無反顧，縱身跳下懸崖。（3）第三組：鏈接生活，論英雄。聯(lián)系生活，擺事實(shí)和講道理，把正方辯詞寫清楚。時(shí)代進(jìn)步（需要/不需要）英雄反方：時(shí)代進(jìn)步了，我們不需要英雄。著火了有消防員，溺水了有救生員。不需要我們?nèi)プ晕覡奚?，保護(hù)生命更重要。正方：____________________閱讀直通車。古詩(shī)詞閱讀。詠竹[清]紀(jì)瓊風(fēng)來笑有聲，雨過凈如洗。有時(shí)明月來，弄影高窗里。11.《詠竹》中的“風(fēng)”和“雨”表面上指自然界的風(fēng)雨，實(shí)際喻指______________，同樣，“笑有聲”表面上指竹子被風(fēng)吹雨打時(shí)發(fā)出的聲音，實(shí)際喻指______________。12.竹自古就是文人墨客的摯友。在不同的人面前，竹有不同的風(fēng)骨。請(qǐng)根據(jù)竹的本性，選填竹代表的精神或品格。A．樂于奉獻(xiàn)B．剛正不阿C．虛心D．堅(jiān)韌①因竹筆直向上，可形容人_____。②因竹四季青翠，做雪凌霜，可形容人_____。③因竹中空，可形容人_____。④因竹全身是寶，可形容人_____。13.這首詩(shī)贊美了竹怎樣品格？____________________14.你還知道哪些借物來贊頌人的美好品格的古詩(shī)？選擇一首寫下來。____________________閱讀。①父親是個(gè)愛種果樹的人。記憶里，院前的那片自留地曾種滿柑橘，一排、兩排、三排……足足有六分地，在土地與糧食緊缺的那個(gè)年代，這算是一種奢侈。②不知是父親不太會(huì)照顧這些果樹，還是橘樹處于青澀的年齡，有幾年，一到該收獲的季節(jié)，樹上掛的都是青青的、酸酸的果子。不過，兒時(shí)貪吃的我們，照舊歡快地摘下一個(gè)一個(gè)的橘子往嘴里塞。果樹林里、院子里，蕩漾著我們無盡的歡笑。③可能是年頭好，或者真有時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)這么一說，終于有一年，橘子長(zhǎng)得格外的大、格外的紅、格外的甜。父親的一個(gè)朋友剛踏進(jìn)院子就大聲地喊道：“哥，今年紅了，紅慘了！”④是的，從那一年起，果子真的長(zhǎng)得又大又紅，并且日子也要好過些了。那一年，橘子第一次吃不完，父親便把長(zhǎng)勢(shì)太好的橘子挑了兩擔(dān)到集市去賣。顧客都喜歡長(zhǎng)得這么喜慶的橘子，把父親的籮筐圍得里三層外三層，不到晌午就賣光了?？尚Φ氖?，橘子賣完了，價(jià)格也不錯(cuò)，可父親袋子里的錢卻沒幾個(gè)。原來，父親生意太好，來不及收拾錢，收到一個(gè)就順手扔到腳底下，一個(gè)特調(diào)皮的孩子竟然趁父親不注意，從父親腳底下抓走了賣橘的大部分錢，盡管如此，父親還是沒有絲毫的責(zé)怪與遺憾，好像所有的不愉快都沖刷不掉今年豐收的喜悅。而這種特殊的情感，也只有那個(gè)時(shí)代的人能懂。至今說起這件趣事時(shí)，父親那臉上的笑意啊，真讓人覺得那紅彤彤的橘就是他命里的福星?、莓?dāng)然，愛種果樹的父親遠(yuǎn)不止種橘，還有李子、葡萄、枇杷、櫻桃……盡管不多，一棵或者兩三棵。童年的我們，享盡了這些香甜的果味，而記憶里，竟沒有看到父親認(rèn)認(rèn)真真地品嘗過一次，更多的是父親笑呵呵地說：“熟了，去摘嘛，使勁吃！”⑥難道父親種的這些果樹就是讓我們有個(gè)美好幸福的果味童年嗎？真的，那幸福甜美的果味會(huì)永遠(yuǎn)留在我的生命里，果味樣的童年，果味樣的親情！（節(jié)選自網(wǎng)絡(luò)，選做試題時(shí)有刪改）15.聯(lián)系上下文，試著推測(cè)下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。青澀：_____________時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)：___________16.本文圍繞“父親是個(gè)愛種果樹的人”這句話，分別描寫了他種哪些果樹的經(jīng)歷？①父親種_______（詳寫略寫）_______②父親種__________________（詳寫略寫）_______這兩個(gè)部分是詳寫還是略寫？請(qǐng)用“√”分別做出選擇。這樣寫好處是____________________17.秋天到，“我”家的果樹林里蕩漾著無盡的歡笑，也飄蕩著香甜的果味，請(qǐng)你想象果園豐收的情景，照樣子寫一寫。例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。秋天到，果園真香呀！____________________18.仔細(xì)閱讀畫“”的句子，那種特殊的情感不僅父親那個(gè)時(shí)代的人能懂，你也一定能讀懂。請(qǐng)把你的閱讀感受，批注在下面的橫線上。____________________19.題目是文章的眼睛。請(qǐng)給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。你取這個(gè)題目的理由是_________