山東省泰安市新泰市2022-2023學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期中語(yǔ)文試題 【帶答案】

山東省泰安市新泰市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試題（4月）本試卷分為Ⅰ卷（選擇題）和Ⅱ卷（表述題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、（18分，每小題3分）1.下列句中加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是（）A.他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜（mēn）雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝樱痪镁腿诘袅?。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬（áo）粥常見(jiàn)的事。B.父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫（zhàn）時(shí)躲在一間僻（pì）靜的小屋里。C.今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰(shuí)，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過(guò)一些有益的工作的，我們都要給他送葬（zàng），開(kāi)追悼（diào）會(huì)。D.董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸（bèng）射出仇恨的火花。他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”“連長(zhǎng)，我掩護(hù)！”戰(zhàn)友郅（zhì）順義懇切地說(shuō)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字音。A.燜（mēn）——mèn；B.暫（zhàn）時(shí)——zàn；C.追悼（diào）會(huì)——dào；故選D。2.下列句中加點(diǎn)字的字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.哪一家都燈火通霄，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。B.數(shù)不清牛皮船被掀翻在野馬脫疆般的激流中，許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。C.我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。D.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂篷篷的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查字形。A.燈火通霄——燈火通宵；B.野馬脫疆——野馬脫韁；D.亂篷篷——亂蓬蓬；故選C。3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的喝的穿的用的一切……好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。B.年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布，招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。C.下課后，同學(xué)們都圍上來(lái)，有人送我一本字典，有人送我一本故事書(shū)。他們的熱情，使我聲淚俱下。D.“不要放走一個(gè)！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.萬(wàn)象更新：宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。使用正確；B.一無(wú)所有：什么也沒(méi)有。使用正確；C.聲淚俱下：形容極其悲苦、激動(dòng)。不能形容自己感動(dòng)而流淚，使用有誤；D.一擁而入：一下子全都擁了進(jìn)去。使用正確；故選C。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.“大學(xué)生組團(tuán)到淄博吃燒烤”的話題一度登上抖音同城熱搜榜首位。B.為了防止踩踏事件不發(fā)生，學(xué)校定期進(jìn)行緊急集合的訓(xùn)練。C.淚水模糊了眼睛，我聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)和張先生的反應(yīng)，只知道全班忽然異樣地沉寂。D.隨著“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句辨析。B.否定不當(dāng)，刪去“不”；C.搭配不當(dāng)，將“聽(tīng)不見(jiàn)”改為“看不見(jiàn)”；D.成分殘缺，刪去“隨著”；故選A。5.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。B.藝人們唱著、說(shuō)著、跳著，在面具下演繹著各種故事。C.整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。D.偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一伙：“看好，別讓他自殺！”【答案】B【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。B.句中的頓號(hào)使用錯(cuò)誤，助詞后面不用頓號(hào)，將“唱著”“說(shuō)著”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)；故選B。

6.下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.沈從文，原名沈岳煥，湖南鳳凰人，主要作品有小說(shuō)《邊城》《長(zhǎng)河》，散文集《湘行散記》等。B.《古詩(shī)十九首》最早見(jiàn)于漢代梁蕭統(tǒng)主持編選的《文選》，是一組五言古詩(shī)，作者不詳，一般認(rèn)為產(chǎn)生于西漢末年。C.《孟子》是記錄孟子言行的著作，共七篇，一般認(rèn)為是孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等人共同編著的。孟子，名軻，鄒人，春秋時(shí)期思想家，道家學(xué)派代表人物之一。D.中國(guó)古代對(duì)年齡有著特殊的稱(chēng)謂：如少女13～14歲稱(chēng)“豆蔻年華”；女孩子14～15歲為及笄之年；男子20歲成年，是弱冠之年；70～80歲為耄耋之年?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.“一般認(rèn)為產(chǎn)生于西漢末年”說(shuō)法不正確，一般認(rèn)為《古詩(shī)十九首》產(chǎn)生于東漢末年；C.“春秋時(shí)期思想家，道家學(xué)派代表人物之一”說(shuō)法不正確，孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一；D.“70～80歲耄耋之年”說(shuō)法不正確，80～90歲為耄耋之年。故選A。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。④在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？7.下列對(duì)語(yǔ)句的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里”，運(yùn)用比喻和對(duì)比，寫(xiě)出了“我”所擁有的時(shí)間之少，更隱含了要珍惜時(shí)光的意思。B.“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去……從我腳邊飛走了”，用比喻和排比的手法寫(xiě)出了時(shí)間毫不留情地逝去，給人以明確而強(qiáng)烈的情感沖擊。C.“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，用排比手法表現(xiàn)了時(shí)間的流逝。D.八千多日子實(shí)際上就是二十四年，作者這里不說(shuō)二十四年而是說(shuō)八千多日子，是為了用一個(gè)更有沖擊力的數(shù)字來(lái)表現(xiàn)時(shí)間流逝之多，且與時(shí)間之海的浩瀚形成對(duì)照。8.關(guān)于第③段分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“早上我起來(lái)的時(shí)候……太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”太陽(yáng)被人格化了，邁著輕快的步子悄悄地從作者的身邊走過(guò)，引得作者“茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”。B.作者用一系列反復(fù)的修辭手法展示了時(shí)間的流逝，在人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)中敏銳地看到時(shí)間的流逝，也讓人感受到了自己快速成長(zhǎng)的愉悅之情。C.由本段可以看出當(dāng)作者企圖挽留時(shí)間時(shí)，它又伶俐地“跨過(guò)”，輕盈地“飛去”，悄聲地“溜走”，急速地“閃過(guò)”了，時(shí)間步伐的節(jié)奏越來(lái)越快。D.作者用活潑的文字，描寫(xiě)出時(shí)間的形象是在不斷的變化之中，給人一個(gè)活生生的感覺(jué)，我們聽(tīng)到了時(shí)間輕俏、活潑的腳步聲，也聽(tīng)到了作者心靈的震顫。9.下列賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.選文在句式運(yùn)用上，長(zhǎng)短句相間，多用短句，顯得輕松流暢，與時(shí)間之流的消逝正相適應(yīng)。B.選文整散句兼用，參差錯(cuò)落中又有整齊之美，呈現(xiàn)詩(shī)歌般富有節(jié)奏的律動(dòng)感，讀起來(lái)朗朗上口。C.選文作為朱自清先生的散文名篇之一，《匆匆》文辭優(yōu)美，筆調(diào)靈動(dòng)，充滿了濃郁的詩(shī)意和深厚的哲思。D.文章發(fā)問(wèn)與敘述自然融合，情感推進(jìn)流暢自然，相對(duì)易于把握。選文11個(gè)問(wèn)句，雖然能夠相互呼應(yīng)但還是過(guò)于分散。10.下列分析有誤的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇便用一組一氣呵成的排比句：“燕子去了……有再開(kāi)的時(shí)候”借物起興，描述了幾幅美麗而充滿活力的畫(huà)面，讓人心生喜悅。B.“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的疑問(wèn)，與之前的美好景象形成對(duì)比，并且連續(xù)追問(wèn)下去，讓人悵惘不已。C.時(shí)間是怎樣“匆匆”的呢？作者在文中大發(fā)抽象的議論，同時(shí)把自己的感覺(jué)、潛在的意識(shí)通過(guò)形象表現(xiàn)出來(lái)。D.在第④段，作者借助一連串的發(fā)問(wèn)，表達(dá)了內(nèi)心的警醒和不愿意放棄追求的人生態(tài)度。最終，作者的情感走到積極的方向上來(lái)?！敬鸢浮?.B8.B9.D10.C【解析】【7題詳解】本題考查理解語(yǔ)句。B.“比喻和排比的手法寫(xiě)出了時(shí)間毫不留情地逝去”理解不正確?！跋词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去……從我腳邊飛走了”，用擬人和排比的手法寫(xiě)出了時(shí)間毫不留情地逝去。故選B。【8題詳解】本題考查分析句段。B.“作者用一系列反復(fù)的修辭手法展示了時(shí)間的流逝”分析錯(cuò)誤。結(jié)合第③段可知，作者用一系列擬人和排比的修辭手法展示了時(shí)間的流逝。故選B?！?題詳解】本題考查賞析語(yǔ)句D.“雖然能夠相互呼應(yīng)但還是過(guò)于分散”賞析不正確。文章發(fā)問(wèn)和敘述自然融合，情感推進(jìn)流暢自然，全文11個(gè)問(wèn)句，看似分散，卻相互呼應(yīng)。故選D?！?0題詳解】本題考查分析文章內(nèi)容。C.“作者在文中大發(fā)抽象的議論”分析不正確。結(jié)合文章內(nèi)容可知，作者是聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)發(fā)問(wèn)的。故選C。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。11.對(duì)下列各句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.其一人/專(zhuān)心致志 B.惟弈秋之/為聽(tīng)C.雖與之/俱學(xué) D.思援/弓繳/而射之12.下列詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.使弈秋誨（教導(dǎo)）二人弈 B.思援（援助）弓繳而射之C.一心以為有鴻鵠（天鵝）將至 D.曰：非然（這樣）也13.下列對(duì)文中句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A.弈秋，通國(guó)之善弈者也。翻譯：弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。B.惟弈秋之為聽(tīng)。翻譯：只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。C.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。翻譯：即使和前一個(gè)人一起學(xué)棋，棋藝也不像前一個(gè)人的風(fēng)格。D.為是其智弗若與？翻譯：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？14.下列對(duì)本文內(nèi)容和寫(xiě)法理解不正確的一項(xiàng)是（）A.從這個(gè)故事可以得出作者想表達(dá)的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)效果不同并不是智力有差異的緣故，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不同導(dǎo)致的。B.本文言簡(jiǎn)義豐，事中見(jiàn)理，層次分明地表達(dá)了不專(zhuān)心致志便學(xué)不好本領(lǐng)的道理，告訴我們，只有專(zhuān)心致志才能有所成就。C.文章使用了對(duì)比手法，將兩人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度及不同的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。D.文章敘議結(jié)合，最后一句運(yùn)用反問(wèn)的修辭，一問(wèn)一答中完成敘述。【答案】11.A12.B13.C14.D【解析】【11題詳解】本題考查文言斷句。B.結(jié)合“惟弈秋之為聽(tīng)”分析，“弈秋之為聽(tīng)”是賓語(yǔ)前置句，故不能中斷，在“惟”后斷句；應(yīng)為：惟/弈秋之為聽(tīng)；C.結(jié)合“雖與之俱學(xué)”分析，在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“雖”后斷句，“俱學(xué)”是具體行動(dòng)內(nèi)容，故應(yīng)為：雖/與之/俱學(xué)D.結(jié)合“思援弓繳而射之”分析，“思”是謂語(yǔ)，“援弓繳而射之”是賓語(yǔ)，故在“思”后斷句；“援弓繳而射之”有連續(xù)的動(dòng)作，可在“而”前斷句；故應(yīng)為：思/援弓繳/而射之；故選A。【12題詳解】本題考查理解文言字詞。B.“思援弓繳而射之”句意：想要拉弓箭將它射下來(lái)。援：拉。故選B?！?3題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句。C.注意句中重點(diǎn)字詞“雖（雖然），俱（一起），弗（但是），若（如）”要理解正確。句意：雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。故選C。【14題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容和寫(xiě)法。D.“一問(wèn)一答中完成敘述”理解不正確。最后一句運(yùn)用反問(wèn)的修辭，一問(wèn)一答中完成議論。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一人專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。雖然他們二人一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝不如前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。四、（6分，每小題3分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。寒食[唐]韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。15.下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“無(wú)處不飛花”中“無(wú)處不”運(yùn)用雙重否定，極大地強(qiáng)化了肯定語(yǔ)氣，烘托出早春春意濃釅、滿城沉醉其間的富麗盛況。B.“飛花”一詞描寫(xiě)落花隨風(fēng)飛舞之姿，一個(gè)“飛”字明寫(xiě)花而暗寫(xiě)風(fēng)，與后句“東風(fēng)”和諧呼應(yīng)。C.“漢宮”，漢代的皇宮，這里是以漢喻唐的寫(xiě)法，明寫(xiě)“漢宮”實(shí)寫(xiě)唐朝皇宮。D.“傳蠟燭”中之“傳”一字，既是形象的動(dòng)態(tài)描繪，又意味著依照等級(jí)次序逐一分賜，封建制度下森嚴(yán)的等級(jí)次第昭然在目。16.下列選項(xiàng)中對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A.一、二句描寫(xiě)長(zhǎng)安城一派美好的春日景色，使人如見(jiàn)柳條之姿，落紅之舞。B.三、四句描寫(xiě)夜晚景象，生動(dòng)地描繪出一幅宮廷走馬傳燭圖，使人如見(jiàn)蠟燭之光，如聞?shì)p煙之味C.本詩(shī)整體采用工筆（細(xì)描）的手法，表現(xiàn)了皇城的風(fēng)光，充溢著對(duì)皇城春色的陶醉和對(duì)太平盛世的擔(dān)憂。D.唐代，寒食節(jié)是最重要的民俗節(jié)目之一，禁火成為寒食節(jié)的標(biāo)志。而禁火期過(guò)，又有乞新火的習(xí)俗?！敬鸢浮?5.A16.C【解析】【15題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。A.“飛花”即花瓣紛紛飄落，點(diǎn)明此時(shí)是暮春時(shí)節(jié)，并非“早春”。故選A。【16題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。C.從“無(wú)處不飛花”“東風(fēng)御柳斜”“漢宮傳蠟燭”“散入五侯家”等句子可知，這首詩(shī)采用白描手法，善于選取典型景物，表現(xiàn)了皇室的氣派，但詩(shī)人的筆法巧妙含蓄。透過(guò)字里行間可感受到作者對(duì)當(dāng)時(shí)受寵的權(quán)貴進(jìn)行委婉的諷刺。故選C。第Ⅱ卷（表述題共102分）五、（20分）17.請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）______________，札札弄機(jī)杼。（《迢迢牽牛星》）（2）______________，冷露無(wú)聲濕桂花。（《十五夜望月》）（3）何當(dāng)金絡(luò)腦，______________。（《馬詩(shī)》）（4）______________，要留清白在人間。（《石灰吟》）（5）______________，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）（6）君子周而不比，______________。（《論語(yǔ)》）（7）______________，患不知人也。（《論語(yǔ)》）（8）人而無(wú)信，_______________。（《論語(yǔ)》）（9）______________；小人樂(lè)其樂(lè)而利其利，此以沒(méi)世不忘也。（《大學(xué)》）（10）欲修其身者，_______________。（《大學(xué)》）（11）_____________，任爾東西南北風(fēng)。（《竹石》）（12）四面荷花三面柳，______________。（《名聯(lián)欣賞》）【答案】①.纖纖擢素手②.中庭地白樹(shù)棲鴉③.快走踏清秋④.粉骨碎身渾不怕⑤.學(xué)而不思則罔⑥.小人比而不周⑦.不患人之不己知⑧.不知其可也⑨.君子賢其賢而親其親⑩.先正其心?.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁?.一城山色半城湖【解析】【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“纖、擢、棲、渾、罔、己、堅(jiān)”等字要正確書(shū)寫(xiě)。18.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或者給加點(diǎn)字注音。（1）濃chóu_____（2）耽gē_____（3）xián_____熟（4）青面liáo_____牙（5）湯匙_____（6）抽噎_____（7）噙_(dá)____著淚（8）饒_____有趣味【答案】①.稠②.擱③.嫻④.獠⑤.chí⑥.yē⑦.qín⑧.ráo【解析】【詳解】本題考查字音字形。濃稠（nóngchóu）：液體的密度大、濃度高，粘稠。耽擱（dāngē）：停留。嫻熟（xiánshú）：老練、熟練或靈活，形容對(duì)某種事物或工作很熟練。青面獠牙（qīngmiànliáoyá）：形容面貌極其兇惡猙獰。湯匙（tāngchí）：指餐具，舀湯的小勺。抽噎（chōuyē）：上氣不接下氣、斷斷續(xù)續(xù)地哭。噙著淚（qínzhelèi）：眼睛里含著眼淚。饒有趣味（ráoyǒuqùwèi）：指很有興趣地看著一樣物體或事物。19.仔細(xì)觀察漫畫(huà)，按要求答題。（1）簡(jiǎn)述漫畫(huà)的內(nèi)容。（2）你如何看待漫畫(huà)中女兒的行為？【答案】示例：（1）圖中一個(gè)女孩（女兒）背著書(shū)包，一手叉腰，一手指點(diǎn)著說(shuō)著，想要名牌手機(jī)、筆記本電腦、平板等電子產(chǎn)品，一個(gè)婦女（母親）跪倒在地，流淚哀求著。（意思相近即可）（2）這個(gè)女兒的行為是一種盲目攀比、趕時(shí)髦、虛榮心重、片面追求高消費(fèi)的行為；她沒(méi)有體諒父母的辛勞，不知孝敬父母。（言之有理，答上一個(gè)要點(diǎn)即可）【解析】【詳解】本題考查漫畫(huà)題。簡(jiǎn)述畫(huà)面內(nèi)容需要有序，其次敘述客觀。漫畫(huà)寓意一般是諷刺、批評(píng)、贊揚(yáng)某種社會(huì)現(xiàn)象。畫(huà)面上展現(xiàn)的是一位婦女跪倒在一位一手叉腰，一手指點(diǎn)著說(shuō)想要名牌手機(jī)、筆記本電腦、平板等電子產(chǎn)品的女孩面前，淚流滿面。女兒想要一些名牌的電子產(chǎn)品，母親跪地哭泣，這個(gè)對(duì)比表現(xiàn)出這些名牌電子產(chǎn)品是超出了父母能承擔(dān)范圍的，這是盲目攀比、趕時(shí)髦、虛榮心重、片面追求高消費(fèi)的行為，卻未認(rèn)識(shí)到父母的辛勞、不易，沒(méi)有體諒父母的辛勞，不懂得孝敬父母。六、（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①敵人的炮火還在猛攻，連長(zhǎng)放下望遠(yuǎn)鏡，掏出煙，指指身后的山崖，對(duì)身邊的丁二娃說(shuō)：“看到了吧，那兒有一線天，不怕死就從那兒攀上去，或許有救；還有就是假投降，等敵人上來(lái)和他們同歸于盡?！雹诙《尴肓讼?，說(shuō)：“聽(tīng)你的，連長(zhǎng)。我這命，活著是你的，死了是閻王的。”連長(zhǎng)拍著丁二娃的肩說(shuō)：“好小子，下輩子若帶兵，我還帶你?！倍《藓俸俚匦?，黑一塊白一塊的臉，到處是憨相。③鬼子的又一輪沖鋒開(kāi)始了。連長(zhǎng)把十幾顆手榴彈依次捆在內(nèi)衣里。連長(zhǎng)瘦，穿上衣服和沒(méi)捆一個(gè)樣。丁二娃也想像連長(zhǎng)那樣往腰間捆，可是他除了有七顆子彈，別的什么都沒(méi)有了，這讓他很沮喪，有一身的力氣沒(méi)處使，只等著送死。連長(zhǎng)回過(guò)頭對(duì)丁二娃說(shuō)：“娃子，你上一線天吧，全國(guó)解放那天，你給我立個(gè)碑，也好在人世留個(gè)念想兒?！雹芏《蘼?tīng)了連長(zhǎng)的話，打了個(gè)立正：“連長(zhǎng)，丁二娃誓死陪你戰(zhàn)斗到底！”⑤鬼子越來(lái)越近了，前一排已經(jīng)直起了腰身。“二娃，把前邊那個(gè)軍官干掉。”連長(zhǎng)說(shuō)。二娃躲在樹(shù)后，只一抬手，那個(gè)軍官應(yīng)聲倒下。二娃退下來(lái)，跑向南邊的陣地，還是手起槍落，又一個(gè)鬼子應(yīng)聲倒下。二娃的子彈快用完了，只有在死去的戰(zhàn)友身上尋找武器，正翻著，就聽(tīng)連長(zhǎng)哼了一聲，之后倒在了他的腳下。二娃看到，一顆子彈，正中連長(zhǎng)的眉心。⑥媽的小日本！二娃向著鬼子的隊(duì)伍甩了兩槍?zhuān)訌椌褪Ｈw了。他在戰(zhàn)友身下翻出一顆手榴彈，迅速拋了出去。隨著轟隆一聲巨響，二娃突然改了主意，何不趁機(jī)逃跑，逃跑可比和敵人同歸于盡更有賺頭。二娃看一眼連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，反正你也死了，我就不跟你去了，我會(huì)給你報(bào)仇的！”⑦二娃雙手遮住嘴巴對(duì)著鬼子喊：“別開(kāi)槍?zhuān)覀兺督?！我們身上都捆著手榴彈，你們?nèi)糸_(kāi)槍?zhuān)瓦B你們一起炸飛嘍?！惫碜诱婢蜎](méi)有開(kāi)槍?zhuān)矝](méi)有向前半步。二娃趁機(jī)把連長(zhǎng)抱起放在戰(zhàn)壕沿上，只露出上半身，兩邊用戰(zhàn)友的尸體支撐著。連長(zhǎng)的頭一直傲立著，不偏也不倒，身旁的戰(zhàn)友簇?fù)碇?。⑧陣地靜了下來(lái)，小鬼子在一步步靠近。而這會(huì)兒的二娃憑著一身好功夫，兩腿蹬住崖壁，雙手倒換著，一點(diǎn)一點(diǎn)攀上了一米寬、二十幾米高的一線天。⑨鬼子上來(lái)了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢圍住了連長(zhǎng)，判斷他是否還活著，就在他們舉棋不定，想上前試試連長(zhǎng)還有沒(méi)有氣息時(shí)，不知從什么方向，射來(lái)三槍?zhuān)粯尨蛩拦碜訛槭椎能姽?，一槍打翻了想試連長(zhǎng)是否還活著的那個(gè)士兵，而第三槍則打在連長(zhǎng)腰間那捆手榴彈上。頓時(shí)，數(shù)聲爆炸，火光沖天，一朵朵紅蘑菇瞬間綻放，染紅了半個(gè)陣地。20.有人給這篇文章起了兩個(gè)題目，通讀全文后，請(qǐng)選出你認(rèn)為最合適的一個(gè)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。題目一：第三條路題目二：英雄21.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋第⑨段加點(diǎn)詞。舉棋不定：22.第③段和第⑥段畫(huà)線句子看似閑筆，但卻很重要，不能刪去。請(qǐng)閱讀全文后，說(shuō)說(shuō)這兩處畫(huà)線句子為何不能刪去。23.丁二娃是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)從兩個(gè)角度各用一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)來(lái)概括他的特點(diǎn)，并結(jié)合文章簡(jiǎn)略分析?！敬鸢浮?0.答案示例一：我選擇“第三條路”理由：使主人公丁二娃形象更加鮮明。連長(zhǎng)指出兩條路，二娃卻找到了第三條路，從而表現(xiàn)出他腦筋靈活堅(jiān)定而又善于變通的特點(diǎn)。答案示例二：我選擇“英雄”理由：有利于突出主人公群像。本文中丁二娃是主人公，連長(zhǎng)也是主人公，用“英雄”更有概括性。英雄事跡貫穿全文，全文都是圍繞兩位主人公英雄來(lái)寫(xiě)，文題相符。21.指鬼子在陣地上猶豫不決，拿不定主意。22.這兩處都是伏筆。第③段畫(huà)線句子，為下文寫(xiě)鬼子圍著連長(zhǎng)而沒(méi)有起疑心埋下伏筆；第⑥段的畫(huà)線句子為結(jié)尾處丁二娃的三槍斃敵埋下伏筆。23.示例：忠誠(chéng)勇敢，他與連長(zhǎng)戰(zhàn)斗到底，直至連長(zhǎng)犧牲；槍法精準(zhǔn)，連長(zhǎng)讓他打誰(shuí)，一槍命中，最后三槍也準(zhǔn)確命中；機(jī)智變通，沒(méi)有死守與連長(zhǎng)的約定，消滅了更多的敵人，為連長(zhǎng)報(bào)仇。【解析】【20題詳解】本題考查擬寫(xiě)題目。示例一：我選擇“第三條路”。理由：根據(jù)文章第①段“敵人的炮火還在猛攻，連長(zhǎng)放下望遠(yuǎn)鏡，掏出煙，指指身后的山崖，對(duì)身邊的丁二娃說(shuō)：‘看到了吧，那兒有一線天，不怕死就從那兒攀上去，或許有救；還有就是假投降，等敵人上來(lái)和他們同歸于盡?！笨芍?，敵人到來(lái)了，連長(zhǎng)給二娃指明了兩條路。根據(jù)文章第⑥段“隨著轟隆一聲巨響，二娃突然改了主意，何不趁機(jī)逃跑，逃跑可比和敵人同歸于盡更有賺頭”可知，二娃想到了新的主意。以“第三條路”為題目照應(yīng)連長(zhǎng)指出兩條路，二娃卻找到了第三條路的主要內(nèi)容，從而表現(xiàn)出他聰明堅(jiān)定而又善于變通的特點(diǎn)，使二娃的人物形象特點(diǎn)更加鮮明。示例二：我選擇“英雄”。理由：根據(jù)文章第⑤段“二娃的子彈快用完了，只有在死去的戰(zhàn)友身上尋找武器，正翻著，就聽(tīng)連長(zhǎng)哼了一聲，之后倒在了他的腳下。二娃看到，一顆子彈，正中連長(zhǎng)的眉心”可知，連長(zhǎng)面對(duì)敵人，毫不退縮，英勇?tīng)奚８鶕?jù)文章第⑥段“媽的小日本！二娃向著鬼子的隊(duì)伍甩了兩槍?zhuān)訌椌褪Ｈw了。他在戰(zhàn)友身下翻出一顆手榴彈，迅速拋了出去”和文章第⑨段“鬼子上來(lái)了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢圍住了連長(zhǎng)，判斷他是否還活著，就在他們舉棋不定，想上前試試連長(zhǎng)還有沒(méi)有氣息時(shí)，不知從什么方向，射來(lái)三槍?zhuān)粯尨蛩拦碜訛槭椎能姽?，一槍打翻了想試連長(zhǎng)是否還活著的那個(gè)士兵，而第三槍則打在連長(zhǎng)腰間那捆手榴彈上。頓時(shí)，數(shù)聲爆炸，火光沖天，一朵朵紅蘑菇瞬間綻放，染紅了半個(gè)陣地”可知，二娃與敵人斗智斗勇，用智慧絞殺敵人。文章中連長(zhǎng)和二娃的英雄事跡貫穿全文，以“英雄”為題有利于突出主人公形象，更有概括性，符合文章主要內(nèi)容?！?1題詳解】本題考查詞語(yǔ)分析。舉棋不定：拿著棋子不知怎么下子。比喻做事猶豫不決，拿不定主意。根據(jù)文章第⑦段“連長(zhǎng)的頭一直傲立著，不偏也不倒，身旁的戰(zhàn)友簇?fù)碇焙臀恼碌冖岫巍肮碜由蟻?lái)了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢圍住了連長(zhǎng)，判斷他是否還活著”可知，本處指鬼子在陣地上不知道該怎么處理連長(zhǎng)，猶豫不決，拿不定主意。【22題詳解】本題考查句段作用。這兩處都是伏筆。第③段畫(huà)線句子敘述了連長(zhǎng)身體瘦，看不出來(lái)身體上捆著炸彈。為下文第⑨段“鬼子上來(lái)了，他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢圍住了連長(zhǎng)，判斷他是否還活著，就在他們舉棋不定，想上前試試連長(zhǎng)還有沒(méi)有氣息時(shí)”寫(xiě)鬼子圍著連長(zhǎng)而沒(méi)有起疑心埋下伏筆；第⑥段的畫(huà)線句敘述了二娃就還有三顆子彈，為文章第⑨段結(jié)尾“不知從什么方向，射來(lái)三槍?zhuān)粯尨蛩拦碜訛槭椎能姽?，一槍打翻了想試連長(zhǎng)是否還活著的那個(gè)士兵，而第三槍則打在連長(zhǎng)腰間那捆手榴彈上”寫(xiě)二娃的三槍斃敵埋下伏筆?！?3題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)文章第②段“丁二娃想了想，說(shuō)：‘聽(tīng)你的，連長(zhǎng)。我這命，活著是你的，死了是閻王的?！?，文章第④段“丁二娃聽(tīng)了連長(zhǎng)的話，打了個(gè)立正：‘連長(zhǎng)，丁二娃誓死陪你戰(zhàn)斗到底！’”，和文章第⑤段“二娃看到，一顆子彈，正中連長(zhǎng)的眉心”可知，二娃與連長(zhǎng)戰(zhàn)斗到底，直至連長(zhǎng)犧牲，體現(xiàn)了他忠誠(chéng)勇敢；根據(jù)文章第⑤段“鬼子越來(lái)越近了，前一排已經(jīng)直起了腰身?！?，把前邊那個(gè)軍官干掉?！B長(zhǎng)說(shuō)。二娃躲在樹(shù)后，只一抬手，那個(gè)軍官應(yīng)聲倒下”和文章第⑨段“不知從什么方向，射來(lái)三槍?zhuān)粯尨蛩拦碜訛槭椎能姽?，一槍打翻了想試連長(zhǎng)是否還活著的那個(gè)士兵，而第三槍則打在連長(zhǎng)腰間那捆手榴彈上”可知，連長(zhǎng)讓二娃打敵人，一槍命中。最后三槍也準(zhǔn)確命中，體現(xiàn)出他槍法精準(zhǔn)；根據(jù)文章第④段“丁二娃聽(tīng)了連長(zhǎng)的話，打了個(gè)立正：‘連長(zhǎng)，丁二娃誓死陪你戰(zhàn)斗到底！’”，文章第⑥段“隨著轟隆一聲巨響，二娃突然改了主意，何不趁機(jī)逃跑，逃跑可比和敵人同歸于盡更有賺頭”和文章第⑨段“不知從什么方向，射來(lái)三槍?zhuān)粯尨蛩拦碜訛槭椎能姽?，一槍打翻了想試連長(zhǎng)是否還活著的那個(gè)士兵，而第三槍則打在連長(zhǎng)腰間那捆手榴彈上。頓時(shí)，數(shù)聲爆炸，火光沖天，一朵朵紅蘑菇瞬間綻放，染紅了半個(gè)陣地”可知，二娃沒(méi)有死守與連長(zhǎng)的約定，消滅了更多的敵人，為連長(zhǎng)報(bào)仇，體現(xiàn)了他機(jī)智變通。七、（16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。天色已晚①我已經(jīng)三個(gè)月零十七天沒(méi)有吃肉了，母親終于答應(yīng)祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣(mài)的東西都賤賣(mài)了，終于湊足了六塊錢(qián)。這是三斤肉的錢(qián)。午飯后，我撇開(kāi)雙腿，往鎮(zhèn)上的肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街的長(zhǎng)椅上，傾聽(tīng)從街對(duì)面的電影院傳出來(lái)的人物對(duì)白，想象每一個(gè)角色的言行舉止和觀眾各異的表情。②屠戶(hù)們看到我，對(duì)我說(shuō)，小子，盧大耳說(shuō)了，從今天起，聽(tīng)電影也要收費(fèi)了，因?yàn)殡娪袄锏拈T(mén)門(mén)道道都被你聽(tīng)出來(lái)了。我才不相信他們的鬼話。我說(shuō)，我今天不是來(lái)聽(tīng)電影的，是來(lái)買(mǎi)肉的，今天是我祖母生日，我必須買(mǎi)三斤肉回家。屠戶(hù)們大為意外，紛紛夸自己的肉，從沒(méi)如此慷慨地給我那么多的笑容和奉承。我對(duì)每一個(gè)肉攤的肉都評(píng)頭品足一番，卻沒(méi)有掏錢(qián)。我知道等到快打烊的時(shí)候，那些剩肉往往被他們?nèi)掏促v賣(mài)。我得跟他們耗時(shí)間。時(shí)候還早。反正我不缺時(shí)間。屠戶(hù)們看不見(jiàn)我的城府有多深，膚淺地對(duì)我冷嘲熱諷，特別是老宋，說(shuō)我妄想用六塊錢(qián)買(mǎi)一頭豬回家。我不管他們，像往常那樣，坐在肉行臨街長(zhǎng)椅上，安靜地聽(tīng)電影。③電影剛好開(kāi)始。一聽(tīng)片頭音樂(lè)，便知道是日本電影《伊豆的舞女》。這是一年來(lái)我第三次聽(tīng)這個(gè)影片了。怪不得今天的電影院門(mén)口冷冷清清的，似乎連檢票的盧大耳都不見(jiàn)蹤影。但當(dāng)我聽(tīng)到薰子說(shuō)話的聲音時(shí)，心還是禁不住狂奔亂跳甚至渾身顫抖。她從遙遠(yuǎn)的日本來(lái)到我的小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡(jiǎn)陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙猥瑣的盧大耳。她已經(jīng)第三次來(lái)到我的身邊，也許是最后一次了，我覺(jué)得我應(yīng)該和她相見(jiàn)。④入門(mén)確實(shí)沒(méi)人把守，暢通無(wú)阻。我揀一個(gè)角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識(shí)地直了直身，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對(duì)方的污垢……⑤突然一只手將我從座位上拎起來(lái)，是該死的盧大耳！他低聲地對(duì)我吼道：“我早料到你是一個(gè)小偷，今天偷到電影院來(lái)了！”盧大耳把我拖出電影院，扔到門(mén)外的大街上，還大聲喊叫：語(yǔ)言里充滿了輕薄和挑釁。我本想跟盧大耳爭(zhēng)辯，但電影院里傳來(lái)了薰子的聲音，那聲音如此甜美、清澈、純凈，此刻更代表著慈愛(ài)和正義。薰子在呼喚我了。在剩下的時(shí)間里，她一共對(duì)著我笑了十一次，我確信，她已經(jīng)看到了我，已經(jīng)向我示意。我們開(kāi)始了漫長(zhǎng)而傷感的告別……⑥電影院的燈光突然亮了起來(lái)。盧大耳站在后面迫不及待地嚷道，電影結(jié)束了?、唠娪霸旱拇箝T(mén)哐當(dāng)一聲關(guān)上了。此時(shí)我才為剛剛花掉了的兩塊錢(qián)發(fā)愁。母親一再警告我，不要把錢(qián)花在別處，也許這是祖母這一輩子最后一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋里的四塊錢(qián)捏得緊緊的，快步穿過(guò)寂寥的街道。然而，肉行已經(jīng)打烊了，屠戶(hù)們?cè)缫呀?jīng)不見(jiàn)蹤影，干干凈凈的肉臺(tái)散發(fā)著淡淡的肉味，兩三只老鼠肆無(wú)忌憚地在我面前躥動(dòng)。我惘然不知所措，一屁股坐在臨街的長(zhǎng)椅上，對(duì)著電影院嚎啕大哭。⑧盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺(jué)察。我抬眼看他。他沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說(shuō)：三斤！我不明就里，不敢接。老宋賤賣(mài)給你的。四塊錢(qián)。你把錢(qián)給我，我明天轉(zhuǎn)給他。盧大耳說(shuō)，老宋說(shuō)了，就當(dāng)是他請(qǐng)你看了一回電影。盧大耳不像開(kāi)玩笑。我依然將信將疑。你不要？那我拿回家去，我也很久沒(méi)吃肉了。盧大耳轉(zhuǎn)身要走。⑨我馬上跑起來(lái)，把肉從他手里搶過(guò)來(lái)，把錢(qián)塞到他的手里，沒(méi)等盧大耳反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔在回家的路上。（選自《朔方》，有刪動(dòng)）24.小說(shuō)的情節(jié)曲折有致，富于變化，按先后順序可以概括為四條，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充出未概括的情節(jié)。①借買(mǎi)肉之機(jī)去聽(tīng)電影；②_______________；③因看電影而錯(cuò)過(guò)買(mǎi)肉；④_______________。25.小說(shuō)的第①段在全文中有什么作用？26.賞析文中劃線句子。我下意識(shí)地直了直身，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對(duì)方的污垢……27.小說(shuō)中盧大耳這個(gè)人物形象有哪些作用？【答案】24.①.偷看電影卻被抓②.受人幫助買(mǎi)到肉25.①交代了當(dāng)時(shí)物質(zhì)和精神生活都極度匱乏的社會(huì)背景；②初步展示我的性格特點(diǎn)；③為下文買(mǎi)肉看電影埋下伏筆。26.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)直、伸、睜、整理、搓等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地描繪出了我即將與薰子見(jiàn)面時(shí)的激動(dòng)、渴望和真誠(chéng)。27.①是線索人物，串聯(lián)了買(mǎi)肉和看電影；②使故事情節(jié)曲折，跌宕起伏；③從側(cè)面突出了我對(duì)電影的癡迷；④反映了特定年代存在的人間溫情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第一空：根據(jù)文章第④段“入門(mén)確實(shí)沒(méi)人把守，暢通無(wú)阻。我揀一個(gè)角落把身子掩藏在座位里，馬上就能看到薰子了！我下意識(shí)地直了直身，伸長(zhǎng)了脖子，睜大了眼睛。還快速地整理了一下儀表，雙腳相互搓掉對(duì)方的污垢”和文章第⑤段“突然一只手將我從座位上拎起來(lái)，是該死的盧大耳！他低聲地對(duì)我吼道：‘我早料到你是一個(gè)小偷，今天偷到電影院來(lái)了！’盧大耳把我拖出電影院，扔到門(mén)外的大街上，還大聲喊叫：語(yǔ)言里充滿了輕薄和挑釁”可知，“我”趁入門(mén)無(wú)人把手，偷看電影被盧大耳朵抓到了。第二空：根據(jù)文章第⑧段“盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺(jué)察。我抬眼看他。他沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說(shuō)：三斤！我不明就里，不敢接。老宋賤賣(mài)給你的。四塊錢(qián)。你把錢(qián)給我，我明天轉(zhuǎn)給他”和文章第⑨段“我馬上跑起來(lái)，把肉從他手里搶過(guò)來(lái)，把錢(qián)塞到他的手里，沒(méi)等盧大耳反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔在回家的路上”可知，盧大耳朵幫助“我”買(mǎi)到肉?！?5題詳解】本題考查句段作用。①根據(jù)文章第①段“我已經(jīng)三個(gè)月零十七天沒(méi)有吃肉了，母親終于答應(yīng)祖母生日這天吃一頓肉。為此，她將地里能賣(mài)的東西都賤賣(mài)了，終于湊足了六塊錢(qián)。這是三斤肉的錢(qián)”可知，“我”三個(gè)多月沒(méi)吃過(guò)肉了，只有祖母生日才能吃上肉，賤賣(mài)家里的東西才能買(mǎi)得起三斤肉。交代了當(dāng)時(shí)物質(zhì)和精神生活都極度匱乏的社會(huì)背景；②“午飯后，我撇開(kāi)雙腿，往鎮(zhèn)上的肉行飛奔。每到鎮(zhèn)上，我總喜歡坐在肉行臨街的長(zhǎng)椅上，傾聽(tīng)從街對(duì)面的電影院傳出來(lái)的人物對(duì)白，想象每一個(gè)角色的言行舉止和觀眾各異的表情”可知，“我”飛奔到街上，并在長(zhǎng)椅上靜靜地傾聽(tīng)電影對(duì)白，想象畫(huà)面，初步展示“我”活潑、具有想象力的性格特點(diǎn)；③為下文第⑦段“電影院的大門(mén)哐當(dāng)一聲關(guān)上了。此時(shí)我才為剛剛花掉了的兩塊錢(qián)發(fā)愁。母親一再警告我，不要把錢(qián)花在別處，也許這是祖母這一輩子最后一次吃肉了，一定要拿著三斤肉回家。我把口袋里的四塊錢(qián)捏得緊緊的，快步穿過(guò)寂寥的街道。然而，肉行已經(jīng)打烊了，屠戶(hù)們?cè)缫呀?jīng)不見(jiàn)蹤影”對(duì)于“我”因看電影而耽誤了買(mǎi)肉的內(nèi)容埋下了伏筆?！?6題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。通過(guò)“直”“伸”“睜”“整理”“搓”等一系列動(dòng)詞描繪了“我”偷偷進(jìn)入電影院看電影的動(dòng)作，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)?？释膭?dòng)作，儀表的整理，生動(dòng)形象地描繪出了“我”即將與薰子見(jiàn)面時(shí)的激動(dòng)、真誠(chéng)和渴望之情?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理和概括。①根據(jù)文章第②段“屠戶(hù)們看到我，對(duì)我說(shuō)，小子，盧大耳說(shuō)了，從今天起，聽(tīng)電影也要收費(fèi)了，因?yàn)殡娪袄锏拈T(mén)門(mén)道道都被你聽(tīng)出來(lái)了”，文章第③段“她從遙遠(yuǎn)的日本來(lái)到我的小鎮(zhèn)，每次都只是和我相隔一條簡(jiǎn)陋的街道，一堵破敗的墻，甚至只隔著粗鄙猥瑣的盧大耳”，文章第⑤段“突然一只手將我從座位上拎起來(lái)，是該死的盧大耳”和文章第⑧段“盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺(jué)察”可知，人物盧大耳朵貫穿全文，是線索人物。根據(jù)文章第⑤段“突然一只手將我從座位上拎起來(lái)，是該死的盧大耳！他低聲地對(duì)我吼道：‘我早料到你是一個(gè)小偷，今天偷到電影院來(lái)了！’盧大耳把我拖出電影院，扔到門(mén)外的大街上，還大聲喊叫：語(yǔ)言里充滿了輕薄和挑釁”可知，“我”偷偷看電影被盧大耳朵抓住了。根據(jù)文章第⑧段“盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺(jué)察。我抬眼看他。他沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說(shuō)：三斤！我不明就里，不敢接。老宋賤賣(mài)給你的。四塊錢(qián)。你把錢(qián)給我，我明天轉(zhuǎn)給他”可知，盧大耳朵幫助“我”買(mǎi)到了肉，人物盧大耳朵串聯(lián)了買(mǎi)肉和看電影的情節(jié)；②根據(jù)文章第②段“屠戶(hù)們看到我，對(duì)我說(shuō)，小子，盧大耳說(shuō)了，從今天起，聽(tīng)電影也要收費(fèi)了，因?yàn)殡娪袄锏拈T(mén)門(mén)道道都被你聽(tīng)出來(lái)了”和文章第⑤段“突然一只手將我從座位上拎起來(lái)，是該死的盧大耳！他低聲地對(duì)我吼道：‘我早料到你是一個(gè)小偷，今天偷到電影院來(lái)了！’盧大耳把我拖出電影院，扔到門(mén)外的大街上，還大聲喊叫：語(yǔ)言里充滿了輕薄和挑釁”可知，盧大耳朵起初對(duì)“我”充滿了嘲諷。根據(jù)文章⑧段“盧大耳在我的肩頭上拍了三次我才覺(jué)察。我抬眼看他。他沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思，把一塊肉送到我的面前，說(shuō)：三斤！我不明就里，不敢接。老宋賤賣(mài)給你的。四塊錢(qián)。你把錢(qián)給我，我明天轉(zhuǎn)給他”可知，盧大耳朵幫助“我”買(mǎi)到了肉。盧大耳朵對(duì)“我”的態(tài)度前后有