人教版體育與健康三年級(jí)-原地運(yùn)球教案

籃球一一原地運(yùn)球

籃球運(yùn)球單元教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)水平：水平二?三年級(jí)

二、單元教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生建立正確的籃球運(yùn)球技術(shù)

概念。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使85%左右的學(xué)生掌握基本的籃球運(yùn)球技

術(shù)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)及靈敏素質(zhì)。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織能力、溝通交流能力、合作

學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。

三、單元教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的運(yùn)球手型

四、單元教學(xué)難點(diǎn)：正確手型與身體姿態(tài)的協(xié)調(diào)配合

教學(xué)通過(guò)籃球運(yùn)球單元的教學(xué),學(xué)生能說(shuō)出籃球運(yùn)球練習(xí)的動(dòng)作名稱(chēng)和動(dòng)作術(shù)語(yǔ)；初步了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則；

任務(wù)掌握籃球運(yùn)球練習(xí)的基本技術(shù)動(dòng)作；用所學(xué)知識(shí)參與籃球比賽和健身。學(xué)會(huì)籃球趣味游戲方法，參與集體練習(xí)，激

發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在集體練習(xí)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神。提高

與同伴相處的溝通和交流能力。

課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)關(guān)注點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容

第1.通過(guò)看圖片和教師的講解示范使90%的學(xué)生了解五指分掌握用手指，指根1、熟悉球性

1開(kāi)，掌心空出、手腕用力、上下按壓球的正確方法，建立原部拍按球，肘關(guān)節(jié)、腕2、各種方式的原地運(yùn)球

課地運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)概念。關(guān)節(jié)隨球上下屈伸3、有節(jié)奏的原地運(yùn)球

時(shí)2.通過(guò)教師講解示范、學(xué)生分組學(xué)的過(guò)程，使80%的學(xué)生運(yùn)球時(shí)的快慢節(jié)奏4^原地運(yùn)球游戲

能基本的完成五指分開(kāi)，掌心空出按壓球的技術(shù)動(dòng)作，20%的掌握

的學(xué)生能做出五指分開(kāi)，掌心空出，上下肢協(xié)調(diào)用力按壓有

節(jié)奏連貫球的技術(shù)動(dòng)作。

3.通過(guò)各種運(yùn)球練習(xí)及游戲，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏素

質(zhì)。

4.通過(guò)學(xué)生的練習(xí)等活動(dòng)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝

通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

第1.通過(guò)學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生了解原地高低運(yùn)球的正確方法，掌握用手指，指根1、熟悉球性

2建立正確的動(dòng)作技術(shù)概念。部拍按球，肘關(guān)節(jié)、腕2、原地運(yùn)球

課2.通過(guò)教師講解示范、學(xué)生分組學(xué)和學(xué)生輪流教的過(guò)程，關(guān)節(jié)隨球上下屈伸3、原地高低運(yùn)球

時(shí)使80%的學(xué)生能基本的完成原地高低運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，20%運(yùn)球時(shí)身體的姿勢(shì)4、游戲

的學(xué)生能做出原地高低運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。

3.通過(guò)游戲和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。

第1.通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)和教師的講解示范使90%的學(xué)1、熟悉球性

3生了解各種原地運(yùn)球技術(shù)，建立原地運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)在比賽中上下肢的配合，協(xié)2、原地運(yùn)球

課的合理利用概念。調(diào)用力。3、走動(dòng)中運(yùn)球

時(shí)2.通過(guò)教師講解示范、學(xué)生分組學(xué)相互討論的過(guò)程，使80%運(yùn)球時(shí)手對(duì)球的反4、比賽

的學(xué)生能熟練掌握原地運(yùn)球技術(shù)，20%的學(xué)生能完成上下肢彈速度、角度、高度的

協(xié)調(diào)用力、手腕按壓有節(jié)奏連貫運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作?？刂?，比賽中的運(yùn)用

3.通過(guò)各種運(yùn)球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏和速度素質(zhì)。

4.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，學(xué)生小組合作組織

練習(xí)的活動(dòng)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)

協(xié)作的能力。

水平二-三年級(jí)《籃球原地運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為宗旨，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)過(guò)程為手段，在課程中落實(shí)《體

育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，運(yùn)用合理、有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,

培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)以

致用，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。

二、學(xué)情分析

生理方面：三年級(jí)學(xué)生正處于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育

相對(duì)平穩(wěn)，骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，

不易骨折，但容易彎曲變形、脫臼和損傷，故特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)，神經(jīng)系

統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和抑制的機(jī)能有所增強(qiáng)，控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力提高較明

顯。

心理方面：三年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，善于模仿，求知欲強(qiáng)，

有一定的評(píng)價(jià)、探索能力；喜歡做反應(yīng)類(lèi)和靈敏類(lèi)游戲，但自我約束能力不強(qiáng)。

認(rèn)知方面：經(jīng)過(guò)水平一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)籃球項(xiàng)目有初步的認(rèn)識(shí)，能夠完成簡(jiǎn)

單的籃球游戲及練習(xí)。

三、教材分析

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為籃球原地運(yùn)球技術(shù)，選取自人教版《體育與健康》，本教

材一共預(yù)設(shè)為3課時(shí)，本次課為第3課時(shí)。原地運(yùn)球技術(shù)是行進(jìn)間運(yùn)球的基礎(chǔ),

是籃球比賽所需掌握的首要技術(shù)能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)籃球其他內(nèi)容奠定重要基礎(chǔ),

發(fā)展體能，提高對(duì)球體的感知能力，培養(yǎng)果敢、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作集

體主義精神。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)和教師的講解示范使90%的學(xué)生了解各種原地運(yùn)球

技術(shù)，建立原地運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)在比賽中的合理利用概念。

2.通過(guò)教師講解示范、學(xué)生分組學(xué)相互討論的過(guò)程，使80%的學(xué)生能熟練掌握

原地運(yùn)球技術(shù)，20%的學(xué)生能完成上下肢協(xié)調(diào)用力、手腕按壓有節(jié)奏連貫運(yùn)球的

技術(shù)動(dòng)作。

3.通過(guò)各種運(yùn)球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏和速度素質(zhì)。

4.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，學(xué)生小組合作組織練習(xí)的活動(dòng)方式來(lái)培

養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握運(yùn)球技術(shù)

教學(xué)難點(diǎn)：原地運(yùn)球技術(shù)在比賽中的合理利用

六、教法與學(xué)法分計(jì)

采用講解與示范、集體與分散練習(xí)、合作交流教學(xué)相結(jié)合的方法，自評(píng)互評(píng)，

層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

七、本課創(chuàng)新點(diǎn)

1、在教學(xué)中利用不同顏色的背心對(duì)學(xué)生進(jìn)行快速分組，提高課堂效率；

2、小組積分制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3.根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)3種練習(xí)方法，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法，使學(xué)生快速掌握各

種技能。

4.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方法中以教師講解示范，學(xué)生模仿練習(xí)為主的教學(xué)模式，采

用教師主導(dǎo)，學(xué)生觀察自學(xué)的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)生溝通交流、合作學(xué)習(xí)的能力。

八、場(chǎng)地器材

場(chǎng)地：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

器材：籃球x41、繩梯x8、呼啦圈x40、展板平板x8、任務(wù)卡x4、音

箱xl、標(biāo)志盤(pán)x20

九、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與密度

1.平均心率：130±5次/分

2.練習(xí)密度：50%±5

水平二?三年級(jí)《籃球原地運(yùn)球》

上課年級(jí)：三年級(jí)授課教師：王曉玲

教學(xué)內(nèi)容：籃球原地運(yùn)球課時(shí)：3

教1.通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)和教師的講解示范使90%的學(xué)生了解各種原地運(yùn)球技術(shù)，建立

學(xué)原地運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)在比賽中的合理利用概念。

目2.通過(guò)教師講解示范、學(xué)生分組學(xué)相互討論的過(guò)程，使80%的學(xué)生能熟練掌握原地運(yùn)球技

術(shù)，20%的學(xué)生能完成上下肢協(xié)調(diào)用力、手腕按壓有節(jié)奏連貫運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。

標(biāo)

3.通過(guò)各種運(yùn)球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏和速度素質(zhì)。

4.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來(lái)引發(fā)學(xué)生的思考，學(xué)生小組合作組織練習(xí)的活動(dòng)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的組織

協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

重熟練掌握運(yùn)球技術(shù)

點(diǎn)

難原地運(yùn)球技術(shù)在比賽中的合理運(yùn)用

點(diǎn)

教運(yùn)動(dòng)負(fù)

學(xué)荷

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖「_l

階時(shí)次強(qiáng)

段間數(shù)度

開(kāi)XXXXX

XXXXX

XXXXX]

一、課堂常規(guī)：1.整隊(duì)集合。XXXXX,

始

1、整隊(duì)集合2.師生問(wèn)好?！?/p>

3.宣布本次課1.體育委員整隊(duì)報(bào)告老師。利用教師

的內(nèi)容及要語(yǔ)言引導(dǎo)，激

求，安排見(jiàn)習(xí)2.全體學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)本次課的任發(fā)學(xué)生對(duì)教

生。務(wù)與要求。學(xué)內(nèi)容的興

部

3.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)口令，動(dòng)作-致，精趣，增強(qiáng)教學(xué)

神飽滿(mǎn)。趣味性81

分

1

3

6，若

2干

4

△

5

1、教師講解7通過(guò)游戲

“我說(shuō)你做”熱身跑，充分

二小游戲6

游戲要求。舒展身體，活

“我說(shuō)你做''8動(dòng)關(guān)節(jié)，并讓

2.口令指揮游

學(xué)生熟悉籃

學(xué)生分四組戲開(kāi)始。

球場(chǎng)地。

沿籃球場(chǎng)慢跑，

1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲要求，在慢跑中注

根據(jù)教師口令

意力集中，根據(jù)教師不同指令，作

作出相應(yīng)的動(dòng)

出相應(yīng)動(dòng)作，聲音響亮。

作

2、學(xué)生根據(jù)任務(wù)卡分小組做準(zhǔn)備

活動(dòng)。

3、動(dòng)作有力，精神飽滿(mǎn)。

各小組

三、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活

以完成任務(wù)

動(dòng)

的形式在繩

任務(wù)一梯上進(jìn)行基

1、教師引導(dǎo)本步伐和熟

1、組長(zhǎng)帶領(lǐng)

學(xué)生拿各組任悉球性練習(xí)，

隊(duì)員在繩梯上

務(wù)卡上下肢協(xié)調(diào)

進(jìn)行單腳跳、開(kāi)

用力，為后續(xù)

合跳、小步跑、

2、教師巡回練習(xí)做鋪墊

雙腳跳、高抬腿同學(xué)生一起練

跑基本步伐練習(xí)

習(xí)

中

2、拿球做手

指撥球、腰間繞

球、拋球、擊掌

拋球熟悉球性

練習(xí)（每個(gè)動(dòng)作

每人完成兩次）

一、原地運(yùn)球

1、教師播放音

XXXXX

樂(lè)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

1、跟音樂(lè)原地巧用音樂(lè)節(jié)若

行原地運(yùn)球練

運(yùn)球奏幫助學(xué)生干

習(xí)，在巡回指

掌握運(yùn)球快

導(dǎo)中提醒學(xué)生

慢節(jié)奏

正確的運(yùn)球動(dòng)

作，讓學(xué)生抬

頭看數(shù)字

基XXXXX

中

1、教師引導(dǎo)

學(xué)生拿任務(wù)卡

二，并給學(xué)生

本1、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏運(yùn)球，并看老

時(shí)間商討

1、任務(wù)二：師指令說(shuō)出相應(yīng)數(shù)字

通過(guò)小比賽3

2、口令指揮

聽(tīng)教師口哨復(fù)習(xí)上節(jié)課0

并在練習(xí)中觀

指揮，小組五人內(nèi)容,激發(fā)學(xué)

察學(xué)生原地運(yùn)2、學(xué)生開(kāi)動(dòng)大腦，小組合作商量

一共運(yùn)球600個(gè)生原地運(yùn)球

分配好任務(wù)卡內(nèi)容，聽(tīng)教師口令進(jìn)

（前三名加一顆球動(dòng)作的練習(xí)興趣

行比賽

部星）

分

利用平板視

頻，讓學(xué)生充

二、五人交替運(yùn)

滿(mǎn)興趣，小組

球練習(xí)

學(xué)練,讓學(xué)生

既當(dāng)老師主

、教師組織學(xué)

1XX動(dòng)教學(xué)，又學(xué)

、小組為單位生觀看視頻學(xué)

1練動(dòng)作技術(shù)，

觀看平板視頻習(xí)，讓學(xué)生按??

通過(guò)交流合

學(xué)習(xí)。要求展開(kāi)小組

作幫助學(xué)生1

討論。全情投入，有

效掌握動(dòng)作，

教師提問(wèn)任務(wù)卡小比

在視頻中老師2、教師提問(wèn)引賽提高學(xué)生

用的什么器發(fā)學(xué)生思考練習(xí)興趣，增

材？擺的什么加趣味性。

3、教師巡回指

練習(xí)造型？怎

導(dǎo)、糾錯(cuò)，點(diǎn)

么才能五人一XXX1

評(píng)鼓勵(lì)

起完成？引導(dǎo)

從原地運(yùn)球

學(xué)生總結(jié)節(jié)奏、

4、教師引導(dǎo)學(xué)練習(xí)中慢慢

速度、合作等方1、學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，小組認(rèn)真

生拿任務(wù)卡過(guò)渡到走動(dòng)

法。（回答問(wèn)題三，并給學(xué)生探索動(dòng)作方法、要領(lǐng)。

中運(yùn)球，讓學(xué)中

小組加一顆星）時(shí)間商討

2、學(xué)生認(rèn)真思考教師問(wèn)題，積極生基本了解

上

回答。行進(jìn)間運(yùn)球

動(dòng)作技術(shù)。

任務(wù)三：3、團(tuán)隊(duì)在小組合作中一步步完善

動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)合作的樂(lè)趣。

聽(tīng)教師口哨指

揮，小組五人一4、學(xué)生仔細(xì)閱讀任務(wù)卡內(nèi)容，小

共運(yùn)球500個(gè)，組商討方法，聽(tīng)教師指揮進(jìn)行比賽

每人運(yùn)20個(gè)交

5、學(xué)生練習(xí)中精神飽滿(mǎn)、積極性

換（前三名加一

高

星）

一、兩人一組

運(yùn)球練習(xí)

1、教師組織學(xué)通過(guò)練習(xí)讓

1、小組為單位生觀看視頻學(xué)學(xué)生知道原

觀看平板視頻習(xí)，組織學(xué)生地運(yùn)球是運(yùn)

學(xué)習(xí)。按要求展開(kāi)小用在對(duì)手防

組討論守時(shí)須傳球

教師提問(wèn)原地

給隊(duì)友，為后

運(yùn)球在視頻中2、給學(xué)生充分

續(xù)學(xué)習(xí)行進(jìn)

運(yùn)用在哪里？的學(xué)習(xí)和討論△△

間運(yùn)球、傳

的時(shí)間

讓學(xué)生知道一―>球、完整比賽

原地運(yùn)球在比做鋪墊。

△△

賽中是對(duì)手防

3、觀察學(xué)生練

守時(shí)運(yùn)用

習(xí)情況，參與

（兩人一組進(jìn)其中，及時(shí)糾△△

行練習(xí)，三人一錯(cuò)。

組加一名防守―>

隊(duì)員）△△

1、學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，小組認(rèn)真利用對(duì)抗，讓

探索動(dòng)作方法、要領(lǐng)。學(xué)生在比賽

中運(yùn)用技術(shù)，

2、學(xué)生認(rèn)真思考教師問(wèn)題，積極

5、5V5小比賽培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)

回答。

隊(duì)協(xié)作和頑

任務(wù)四：

3、兩人一組認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)強(qiáng)拼搏的精

神。在以上過(guò)

5v5進(jìn)行比賽，

收拾場(chǎng)地多余程中，通過(guò)

1.教師組織

器材，擺放“籃學(xué)、教、練、

學(xué)生拿任務(wù)

圈”，進(jìn)一球積賽學(xué)生潛移

卡，講解規(guī)則

一分，組長(zhǎng)記住默化的掌握

并組織各場(chǎng)地

本小組進(jìn)球數(shù)原地運(yùn)球的

進(jìn)行比賽，強(qiáng)