2.2 氧氣-九年級化學上冊同步考點解讀（人教版）（解析版）

第第頁\o"10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用"2.2\o"2.2氧氣"氧氣（考點解讀）（解析版）1、氧氣的性質(zhì)（1）氧氣的物理性質(zhì)：①色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體②密度：標準狀況下，密度略大于空氣（可用向上排空法收集）③溶解性：氧氣不易溶于水（可用排水法收集）④三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{色的液體，甚至淡藍色雪花狀固體。（物理變化）※注意：判斷物理化學變化的本質(zhì)是有沒有新物質(zhì)生成，有顏色變化、有氣體或沉淀產(chǎn)生這種現(xiàn)象都不能說明是化學變化。（2）氧氣的化學性質(zhì)：（很活潑）具有助燃性（支持燃燒）和氧化性；（3）氧氣的檢驗和鑒別：①檢驗氧氣：用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若復燃則是氧氣。注意：氧氣濃度較低時帶火星的木條不復燃，氧氣濃度較高時復燃，能復燃說明氧氣濃度較高，不能說是純氧氣。拓展：鑒別氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣最簡單的方法：先分別放入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，正常燃燒的是空氣，熄滅的是氮氣和二氧化碳；分別向小木條熄滅的兩中氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁則是二氧化碳，無明顯變化則是氮氣。鑒別思路：利用物質(zhì)性質(zhì)差異，注意邏輯順序是實驗操作→觀察現(xiàn)象→得到結(jié)論，現(xiàn)象與結(jié)論一一對應(yīng)?！⒁猓河锌諝夂脱鯕獾蔫b別，用燃著的木條，不用帶火星的木條。2、氧氣的用途（1）支持燃燒；例如，日常生活中，我們用到的燃燒；冶金工業(yè)上，在煉鋼過程中吹以高純度氧氣，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反應(yīng)，這不但降低了鋼的含碳量，還有利于清除磷、硫、硅等雜質(zhì)；國防工業(yè)上，液氧是現(xiàn)代火箭最好的助燃劑，在超音速飛機中也需要液氧作氧化劑，可燃物質(zhì)浸漬液氧后具有強烈的爆炸性，可制作液氧炸藥；還有，在金屬切割及焊接等方面也有著廣泛的用途；（2）是供給呼吸；例如，在潛水作業(yè)、登山運動、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救等缺氧、低氧或無氧環(huán)境中，供給氧氣，以維持人或動物等正常的呼吸。3、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)（1）基本反應(yīng)類型①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。（“多變一”）②分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。（“一變多”）（2）非基本反應(yīng)類型：氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)。（注意：是“氧”而不只是限于“氧氣”）有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)。4、氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象（1）木炭（黑色固體）燃燒現(xiàn)象：空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的無色無味氣體能使澄清石灰水變渾濁。文字表達式：碳+氧氣點燃二氧化碳點燃符號表達式：C+O2點燃CO2點燃（2）硫粉（淡黃色）燃燒現(xiàn)象：空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰；氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。文字表達式：硫+氧氣點燃二氧化硫符號表達式：S+O2點燃SO2點燃點燃注意事項：實驗時，要在瓶底裝少量水（吸收二氧化硫，防止污染空氣）。（3）紅磷（暗紅色固體）的燃燒現(xiàn)象：氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的白煙文字表達式：磷+氧氣點燃五氧化二磷符號表達式：P+O2點燃P2O5點燃點燃注意：五氧化二磷（P2O5）是固體，不是氣體（4）鐵絲（銀白色固體）燃燒現(xiàn)象：空氣中紅熱，不燃燒；氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體。文字表達式：鐵+氧氣點燃四氧化三鐵符號表達式：Fe+O2點燃Fe3O4點燃點燃注意事項：集氣瓶底部鋪少量的細沙或加少量的水，防止高溫生成物濺落瓶底炸裂。與其他物質(zhì)的反應(yīng)某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱為緩慢氧化。緩慢氧化也放熱。如：動植物新陳代謝，金屬的銹蝕，食物的腐爛，酒醋的釀造，農(nóng)家肥的腐熟等等?？偨Y(jié)：①氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放出大量的熱。在這些反應(yīng)中，氧氣提供氧，具有氧化性。②物質(zhì)在氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈，說明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比；③物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象：一般來說氣體燃燒會有火焰；固體直接燃燒產(chǎn)生光或者火星；生成物有固體時，一般都會產(chǎn)生煙；【考點1氧氣的性質(zhì)】【典例1-1】（2023春?新泰市期末）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復燃【答案】C【分析】A、根據(jù)氧氣的物理化學性質(zhì)分析即可，氧氣有助燃性，但本身不可以燃燒，B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，但并不是能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，C、雖然常溫常壓下，氧氣在水中的溶解度不大，但水中有少量氧氣，水中的生物就依靠這少量的氧氣存活，D、帶火星的木條能在純氧中復燃，【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，但它不具有可燃性，所以不可以作燃料，故錯誤；B、氧氣盡管化學性質(zhì)比較活潑，但氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故錯誤；C、水中溶有少量氧氣，水中的生物可以依靠這些氧氣而存活，故正確，D、帶火星的木條必須在氧氣的量達到一定濃度時才能復燃，并不能在含有氧氣量少的集氣瓶中復燃，故錯誤。故選：C?！镜淅?-2】（2022秋?克東縣校級期末）現(xiàn)有①木炭②硫黃③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；（3）劇烈燃燒，火星四射的是④；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；（5）生成的氣體會污染空氣的是②．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和性質(zhì)分析，硫磺在氧氣中燃燒時能發(fā)出明亮的藍紫色火焰；紅磷在氧氣中燃燒能生成大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體；二氧化硫有毒，能夠污染環(huán)境；木炭和蠟燭燃燒都能生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．【解答】解：（1）在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是硫磺．故答案為：②．（2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是紅磷．故答案為：③．（3）在氧氣中劇烈燃燒、火星四射生成黑色固體的是鐵絲．故答案為：④．（4）在氧氣中燃燒產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是木炭和蠟燭．故填：①⑤．（5）在氧氣中燃燒生成的氣體會污染空氣的是硫磺．故填：②．【變式1-1】（2022秋?安化縣期末）下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是（）A．魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水 B．液態(tài)氧是淡藍色的，固態(tài)氧也是淡藍色的 C．氧氣的密度比空氣略大 D．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體【答案】A【分析】根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)（顏色、狀態(tài)、溶解性、密度等），進行分析判斷。【解答】解：A、魚能在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項說法錯誤。B、液態(tài)氧是淡藍色的，固態(tài)氧也是淡藍色的，故選項說法正確。C、在標準狀況下，氧氣的密度是1.429g/L，比空氣的密度（1.293g/L）略大，氧氣的密度比空氣略大，故選項說法正確。D、通常情況下，氧氣是無色無味的氣體，故選項說法正確。故選：A?！咀兪?-2】（2023?鄭州一模）某同學為探究氧氣的性質(zhì)，取兩根光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象；另一根下端系一根火柴，點燃火柴，火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。（1）實驗中，觀察到集氣瓶中的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。（2）通過對兩個實驗現(xiàn)象的對比，得出的結(jié)論為反應(yīng)物的濃度影響化學反應(yīng)的發(fā)生（合理即可）?！敬鸢浮浚?）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；（2）反應(yīng)物的濃度影響化學反應(yīng)的發(fā)生（合理即可）?！痉治觥咳〖氳F絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象、注意事項，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。（2）取兩根光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，一根在酒精燈上燒至紅熱，觀察現(xiàn)象，鐵絲只能燒至紅熱，不能燃燒；另一根下端系一根火柴，點燃火柴，火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；即鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能夠劇烈燃燒，通過對兩個實驗現(xiàn)象的對比，得出的結(jié)論為反應(yīng)物的濃度影響化學反應(yīng)的發(fā)生（合理即可）。故答案為：（1）劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；（2）反應(yīng)物的濃度影響化學反應(yīng)的發(fā)生（合理即可）?！究键c2氧氣的用途】【典例2-1】（2023?雙陽區(qū)一模）空氣是一種寶貴的自然資源，其組成中可用于供給呼吸的氣體是（）A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．氧氣 D．稀有氣體【答案】C【分析】根據(jù)空氣中各成分的用途，進行分析判斷。【解答】解：空氣是一種寶貴的自然資源，其組成中可用于供給呼吸的氣體是氧氣；二氧化碳、水蒸氣和稀有氣體不能供給呼吸。故選：C?！镜淅?-2】（2022秋?新城區(qū)月考）化學與人們的生活密切相關(guān)。材料一：醫(yī)院內(nèi)某些病人的面部罩了一個呼吸面罩。（1）呼吸面罩中的有效氣體是氧氣。（2）用于呼吸面罩的氣體需具備的條件是氧氣的體積分數(shù)不小于21%（寫一點）。材料二：每年秋冬交替時，可吸入顆粒物便成為空氣污染的首要污染物。直徑小于2.5微米的顆粒物（即PM2.5）可直接進入人體。（3）霧霾天氣產(chǎn)生的原因是大量燃燒煤炭等化石燃料（合理即可）（寫一點）。（4）以下氣體中屬于空氣污染物的有ADE（填字母）。A.二氧化硫B.二氧化碳C.水蒸氣D.二氧化氮E.臭氧【答案】（1）氧氣；（2）氧氣的體積分數(shù)不小于21%；（3）大量燃燒煤炭等化石燃料（合理即可）；（4）ADE。【分析】（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸來分析；（2）根據(jù)呼吸作用的原理來分析；（3）根據(jù)霧霾天氣產(chǎn)生的原因來分析；（4）根據(jù)造成空氣污染的物質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓海?）氧氣能供給呼吸，因此呼吸面罩中的有效氣體是氧氣；故答案為：氧氣；（2）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，所以用于呼吸面罩的氣體需具備的條件之一是：氧氣的體積分數(shù)不小于21%；故答案為：氧氣的體積分數(shù)不小于21%；（3）大量燃燒煤炭等化石燃料、汽車尾氣、工廠廢氣排放都會導致霧霾天氣的產(chǎn)生；故答案為：大量燃燒煤炭等化石燃料（合理即可）；（4）空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵；有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。二氧化碳、水蒸氣是空氣成分之一，不屬于空氣污染物；故答案為：ADE?！咀兪?-1】（2023?長沙）2023年5月30日神舟十六號載人飛船順利發(fā)射，將三名航天員成功送入空間站。下列能供給航天員呼吸的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化硫 D．氦氣【答案】A【分析】根據(jù)常見氣體的性質(zhì)和用途，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧氣能供給呼吸，是能供給航天員呼吸的氣體，故選項正確。B、氮氣不能供給呼吸，不是能供給航天員呼吸的氣體，故選項錯誤。C、二氧化硫有毒，不是能供給航天員呼吸的氣體，故選項錯誤。D、氦氣不能供給呼吸，不是能供給航天員呼吸的氣體，故選項錯誤。故選：A?！咀兪?-2】（2022?杭州模擬）2022年9月27日，我國發(fā)射成功試驗衛(wèi)星。發(fā)射衛(wèi)星使用了無毒無污染的液氫、液氧和煤油。請回答下列問題：（1）煤油是一種無色透明的液體，易揮發(fā)和易燃，煤油完全燃燒生成水和二氧化碳。煤油具有的物理性質(zhì)為無色透明的液體（或者易揮發(fā)）（寫一點即可），該反應(yīng)的文字表達式為煤油+氧氣水+二氧化碳；（2）液氧是通過分離液態(tài)空氣獲得，該過程屬于物理（“物理”或“化學”）變化，液氧是長征五號火箭的A。（填序號）A．助燃劑B．燃料C．冷卻劑D．催化劑【答案】（1）無色透明的液體（或者易揮發(fā)）；煤油+氧氣水+二氧化碳；（2）物理；A?！痉治觥浚?）根據(jù)物理性質(zhì)是物質(zhì)在不發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；煤油完全燃燒的反應(yīng)物為煤油和氧氣，生成物為水和二氧化碳分析；（2）根據(jù)分離液態(tài)空氣制得氧氣，沒有新物質(zhì)生成分析?！窘獯稹拷猓海?）物理性質(zhì)是物質(zhì)在不發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，顏色、狀態(tài)、氣味、揮發(fā)性等，煤油的物理性質(zhì)有無色透明的液體、易揮發(fā)；煤油完全燃燒的反應(yīng)物為煤油和氧氣，反應(yīng)條件為點燃，生成物為水和二氧化碳，故其文字表達式為：煤油+氧氣水+二氧化碳；故答案為：無色透明的液體（或者易揮發(fā)）（答案不唯一）；煤油+氧氣水+二氧化碳；（2）分離液態(tài)空氣制得氧氣，沒有新物質(zhì)生成，故屬于物理變化；氧氣具有助燃性，液氧是長征五號火箭的助燃劑。故答案為：物理；A。【考點3化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)】【典例3-1】（2022秋?克東縣校級期末）下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是（）A．乙炔+氧氣二氧化碳+水 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．氧化汞汞+氧氣 D．氫氣+氧化銅銅+水【答案】B【分析】根據(jù)化合反應(yīng)“多變一”的特點進行分析，即化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．【解答】解：A、乙炔+氧氣二氧化碳+水，反應(yīng)中，反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故B正確；C、氧化汞加熱分解成汞和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故C錯誤；D、氫氣+氧化銅銅+水，反應(yīng)中，反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故D錯誤。故選：B?！镜淅?-2】（2020秋?碑林區(qū)校級月考）下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有ACE，屬于氧化反應(yīng)的有ABC，既不是化合反應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)的有DF。既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的有AC。A．紅磷+氧氣五氧化二磷B．酒精+氧氣二氧化碳+水C．鋁+氧氣氧化鋁D．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水E．二氧化碳+水→碳酸F．堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水【答案】ACE；ABC；DF；AC。【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷。【解答】解：A．紅磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。B．酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。C．鋁+氧氣氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。D．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。E．二氧化碳+水→碳酸，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。F．堿式碳酸銅→氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。故答案為：ACE；ABC；DF；AC?！咀兪?-1】（2023春?威海期中）下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（）A．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 B．鎂+氧氣氧化鎂 C．酒精+氧氣二氧化碳+水 D．鐵+氧氣四氧化三鐵【答案】C【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，也不是氧化反應(yīng)，故選項錯誤。B、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項錯誤。C、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；但該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項正確。D、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項錯誤。故選：C?！咀兪?-2】（2021秋?岳陽月考）化學概念在邏輯上存在并列、交叉和包含關(guān)系。可用如圖表示這三種關(guān)系。（1）純凈物和混合物屬于上述中的并列關(guān)系。已知物質(zhì)：①潔凈的空氣；②汞；③液氮；④過氧化氫溶液；⑤五氧化二磷；⑥冰水混合物；⑦工業(yè)上制得的液氧。其中屬于純凈物的有②③⑤⑥（填序號，下同），屬于混合物的有①④⑦。（2）化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于圖中的交叉關(guān)系，請寫出一個屬于C的反應(yīng)文字表達式硫+氧氣二氧化硫。【答案】（1）并列；②③⑤⑥；①④⑦；（2）硫+氧氣二氧化硫?！痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)的分類及混合物、純凈物定義進行分析；（2）根據(jù)有氧氣參加的化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，因此化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系進行分析?！窘獯稹拷猓海?）由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，由2種或2種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，所以純凈物和混合物屬于上述中的并列關(guān)系；①純凈的空氣中含有氧氣、氮氣等多種氣體，所以它屬于混合物；②汞中是有Hg這一種物質(zhì)，屬于純凈物；③液氮中只有一種物質(zhì)，所以它屬于純凈物；④過氧化氫溶液中有過氧化氫和水，所以它屬于混合物；⑤五氧化二磷中只有一種物質(zhì)，所以它屬于純凈物；⑥冰水混合物中只有水這一種物質(zhì)，所以它屬于純凈物；⑦工業(yè)上制得的液氧還含有稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；綜上所述，其中屬于純凈物的有：②③⑤⑥；屬于混合物的有①④⑦；故答案為：并列；②③⑤⑥；①④⑦；（3）C表示的物質(zhì)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一“的特點，屬于化合反應(yīng)；且是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，該反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；故答案為：硫+氧氣二氧化硫。【考點4氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象】【典例4-1】（2023?桂林模擬）下列有關(guān)物質(zhì)燃燒時實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的固體四氧化三鐵 D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，發(fā)出白光【答案】D【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒更劇烈，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。故選：D。【典例4-2】（2022秋?淇濱區(qū)校級月考）下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④紅磷；它們在氧氣中燃燒（用相應(yīng)的序號填空）；（1）有大量白煙產(chǎn)生的是④；（2）產(chǎn)生刺激性氣味的氣體是①；（3）能生成黑色固體的是②?！敬鸢浮浚?）④；（2）①；（3）②?！痉治觥扛鶕?jù)硫、鐵、碳、紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故答案為：④。（2）硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故答案為：①。（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵是一種黑色固體，故答案為：②?！咀兪?-1】（2023春?淄川區(qū)期末）某校課外活動小組做實驗時記錄了一些實驗現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成 B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光、產(chǎn)生大量的白色煙霧 C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂 D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水【答案】A【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象來分析?！窘獯稹拷猓篈、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，故A正確；B、木炭在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，放熱，不會產(chǎn)生大量白色煙霧，故B不正確；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生成白色氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論，故D不正確。故選：A?！咀兪?-2】（2021秋?邵東市期末）現(xiàn)有①木炭②硫粉③紅磷④鎂帶⑤鐵絲，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②；（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；（3）放出大量熱，發(fā)出耀眼白光的是④；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①；（5）生成的氣體會污染空氣的是②；（6）火星四射，生成一種黑色固體的是⑤．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)木炭、硫粉、紅磷、鎂帶、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰．（2）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．（3）鎂帶在氧氣中燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光．（4）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．（5）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，生成的氣體會污染空氣．（6）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．故答案為：（1）②；（2）③；（3）④；（4）①；（5）②；（6）⑤．一、選擇題。1．（2023?碑林區(qū)模擬）如圖是小宸同學用手舉總結(jié)的氧氣的化學性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心的氧氣反應(yīng)，則下列說法正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 B．CH4完全燃燒生成CO和H2O C．氧氣能與所有的物質(zhì)反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性 D．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可以用于制作煙花、照明彈【答案】D【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰來分析解答；B、根據(jù)CH4完全燃燒生成CO2和H2O來分析解答；C、根據(jù)氧氣能與許多的物質(zhì)反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性來分析解答；D、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及用途來分析解答?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，而不是淡藍色火焰，故A說法錯誤；B、CH4完全燃燒生成CO2和H2O，而不是CO，故B說法錯誤；C、氧氣能與許多的物質(zhì)反應(yīng)，化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，而氧氣不能與所有的物質(zhì)反應(yīng)，不具有可燃性，故C說法錯誤；D、鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可以用于制作煙花、照明彈，此說法正確，故D說法正確；故選：D。2．（2023?龍崗區(qū)校級模擬）某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在O2中燃燒”，集氣瓶內(nèi)O2的體積分數(shù)隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)為4Fe+3O22Fe2O3 B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物質(zhì) C．開始采集數(shù)據(jù)時，瓶內(nèi)是純凈的O2 D．鐵絲停止燃燒時，瓶內(nèi)O2未耗盡【答案】D【分析】A、鐵燃燒生成四氧化三鐵；B、瓶中放少量水，能夠防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶；C、開始采集數(shù)據(jù)時，氧氣體積分數(shù)是80%；D、鐵絲停止燃燒時，瓶內(nèi)O2未耗盡，剩余氧氣體積分數(shù)大于20%?！窘獯稹拷猓篈、鐵燃燒生成四氧化三鐵，該選項不正確；B、瓶中放少量水，能夠防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，該選項不正確；C、開始采集數(shù)據(jù)時，氧氣體積分數(shù)是80%，瓶內(nèi)不是純凈的氧氣，該選項不正確；D、鐵絲停止燃燒時，瓶內(nèi)O2未耗盡，剩余氧氣體積分數(shù)大于20%，該選項正確。故選：D。3．（2023?大理州模擬）攀登珠穆朗瑪峰，為保障呼吸順暢，登山者必須隨身攜帶的氣體是（）A．O3 B．O2 C．CO D．N2【答案】B【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途，進行分析解答?！窘獯稹拷猓貉鯕饽芄┙o呼吸，登山者必須隨身攜帶的氣體是氧氣，其化學式為O2。故選：B。4．（2023?云南模擬）2022年1月30日清晨，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，與神舟十五號乘組航天員費俊龍、鄧清明、張陸共6名航天員在太空“勝利會師”，太空中的氣體成分和地球類似，其中供給航天員呼吸的氣體是（）A．稀有氣體 B．CO2 C．O2 D．N2【答案】C【分析】根據(jù)氣體的性質(zhì)與用途進行分析?！窘獯稹拷猓篈、稀有氣體不能供給呼吸，錯誤，故該選項不符合題意；B、二氧化碳不能供給呼吸，錯誤，故該選項不符合題意；C、氧氣可以供給呼吸，正確，故該選項符合題意；D、氮氣不能供給呼吸，錯誤，故該選項不符合題意。故選：C。5．（2022秋?淄川區(qū)期末）下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）A．氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．碳酸氫銨→氨氣+水+二氧化碳 C．氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水 D．鐵+硫酸銅→硫酸亞鐵+銅【答案】A【分析】本題考查基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，可利用反應(yīng)物和生成物的種類來判斷．【解答】解：A中是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，故A正確。B中是一種物質(zhì)反應(yīng)生成了三種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故B錯誤。C中是酸堿中和反應(yīng)，屬于復分解反應(yīng)，故C錯誤。D中是一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故D錯誤。故選：A。6．（2023春?河口區(qū)期末）化學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學變化化合反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)；物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)，因此化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉關(guān)系，故選項正確；B、物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，它們是并列關(guān)系，故選項錯誤；C、物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，它們是并列關(guān)系，故選項錯誤；D、化學反應(yīng)和化合反應(yīng)是包含關(guān)系，故選項錯誤；故選：A。7．（2023春?河口區(qū)期末）化學反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系可以用如圖表示，其中b處可表示的化學反應(yīng)是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水 C．酒精+氧氣水+二氧化碳 D．木炭+氧氣二氧化碳【答案】D【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng)；b處可表示的化學反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)，據(jù)此進行分析解答．【解答】解：b處可表示的化學反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)。A、氧化汞汞+氧氣該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意，故選項錯誤。B、石灰石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)的不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)也不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤。C、酒精+氧氣水+二氧化碳該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。D、木炭+氧氣二氧化碳該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，且屬于氧化反應(yīng)，符合題意，故選項正確。故選：D。8．（2023?翁牛特旗校級二模）觀察實驗是學習化學的重要方式。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．氧化汞受熱產(chǎn)生銀白色的金屬汞和氧氣 B．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧 C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．棉線在空氣中燃燒時，聞到燒焦羽毛的氣味【答案】C【分析】A、根據(jù)加熱氧化汞的實驗現(xiàn)象來分析；B、根據(jù)白磷在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象來分析；C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象來分析；D、根據(jù)棉線燃燒的現(xiàn)象來分析?！窘獯稹拷猓篈、產(chǎn)生汞和氧氣是實驗結(jié)論，而不是實驗現(xiàn)象，該選項現(xiàn)象描述不正確；B、白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷這種白色固體，因此會觀察到產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，該選項現(xiàn)象描述不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，該選項現(xiàn)象描述正確；D、棉線的主要成分是纖維素，灼燒時有燒紙的氣味，該選項現(xiàn)象描述不正確。故選：C。9．（2023春?新泰市期末）物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，常常伴隨現(xiàn)象發(fā)生。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白霧 D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體【答案】D【分析】A、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。B、根據(jù)鐵絲燃燒的條件，進行分析判斷。C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。D、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。D、硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：D。二、填空題。10．（2022秋?代縣期末）回答下列問題。（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：①空氣；②海水；③二氧化碳；④液氮，其中屬于純凈物的是：③④，屬于混合物的是①②（填序號）。（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗①鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱，②集氣瓶中預(yù)先裝少量的水或細沙，原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵?！敬鸢浮浚?）③④；①②；（2）劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵?！痉治觥浚?）根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別；（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項和反應(yīng)的特點分析回答?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳和液氮都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；空氣、海水都是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故答案為：③④；①②；（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱。集氣瓶中預(yù)先裝少量的水或細沙，原因是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底，鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)具有“多合一”的特點，屬于化合反應(yīng)。故答案為：劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵+氧氣四氧化三鐵。11．（2022秋?奈曼旗期中）把下列符合要求的序號填在橫線上：a氧氣b二氧化硫c硫d五氧化二磷e木炭f高錳酸鉀（1）通常情況下是無色無味氣體的是a。（2）是黑色固體的是e。（3）是白色固體的是d。（4）有刺激性氣味，且污染空氣的氣體是b?！敬鸢浮浚?）a；（2）e；（3）d；（4）b?！痉治觥扛鶕?jù)氧氣的物理性質(zhì)、常見物質(zhì)的物理性質(zhì)、空氣的污染氣體等，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）通常情況下是無色無味氣體的是氧氣。（2）木炭是黑色固體。（3）五氧化二磷是白色固體。（4）二氧化硫有刺激性氣味，且是污染空氣的氣體。故答案為：（1）a；（2）e；（3）d；（4）b。12．（2022春?利津縣期末）空氣是一種寶貴的自然資源。（1）在物質(zhì)分類中，空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）。（2）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有BC。A.二氧化碳B.可吸入顆粒C.一氧化碳D.稀有氣體（3）關(guān)于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說法正確的是A。A.自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用B.“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化C.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過程【答案】（1）混合物；物理變化；（2）BC；（3）A。【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成與分類、是否生成新物質(zhì)來分析；（2）根據(jù)空氣污染物的種類來分析；（3）根據(jù)氧循環(huán)的知識來分析?！窘獯稹拷猓海?）在物質(zhì)分類中，空氣是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；故答案為：混合物；物理變化；（2）A.二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物；B.可吸入顆粒屬于空氣污染物；C.一氧化碳有毒，屬于空氣污染物；D.稀有氣體是空氣的成分，不屬于空氣污染物；故答案為：BC；（3）A.自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用，說法正確；B.“氧循環(huán)”指得是氧元素的循環(huán)，多是化學變化，說法錯誤；C.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是消耗氧氣的過程，說法錯誤。故答案為：A。13．（2022秋?仁化縣校級期中）從下列實驗現(xiàn)象的編號中，選擇合適的編號填入題后的橫線上。A、火焰呈淡藍色B、火星四射C、耀眼白光D、濃厚白煙E、藍紫色火焰紅磷在空氣中燃燒D；鎂在空氣中燃燒C；硫在空氣中燃燒A；硫在氧氣中燃燒E?！敬鸢浮緿；C；A；E?！痉治觥扛鶕?jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。【解答】解：紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙。鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光。硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰。硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰。故答案為：D；C；A；E。三、解答題。14．（2023?朝陽區(qū)校級一模）圖甲是教材中鐵絲燃燒實驗裝置，圖乙是明洋改進后的實驗裝置。（1）甲實驗中，為了現(xiàn)象更明顯，待火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口向下緩慢（選填“迅速”或“緩慢”）伸入；（2）從燃燒條件角度分析，圖乙中過氧化氫和二氧化錳的作用是可以持續(xù)提供燃燒所需要的氧氣；（3）甲、乙兩個實驗中都有黑色固體生成；（4）與圖甲實驗相比，乙實驗的優(yōu)點是實驗更簡便，且能持續(xù)提供鐵絲燃燒所需要的氧氣，鐵絲燃燒更持久。（寫出一條即可）【答案】（1）緩慢；（2）可以持續(xù)提供燃燒所需要的氧氣；（3）黑；（4）實驗更簡便，且能持續(xù)提供鐵絲燃燒所需要的氧氣，鐵絲燃燒更持久?！痉治觥浚?）根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項分析；（2）根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳催化條件下反應(yīng)生成氧氣分析；（3）根據(jù)鐵絲燃燒現(xiàn)象分析；（4）根據(jù)實驗的特點分析?！窘獯稹拷猓海?）為了避免火柴燃燒消耗集氣瓶中氧氣，使氧氣充足，鐵絲能正常燃燒，待火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口向下緩慢伸入，緩慢伸入可防止氧氣過多的受熱膨脹逸出，現(xiàn)象更明顯；（2）過氧化氫溶液在二氧化錳催化條件下反應(yīng)生成氧氣，可以持續(xù)提供燃燒所需要的氧氣；（3）甲、乙實驗中鐵絲都燃燒，生成黑色的四氧化三鐵；（4）與圖甲實驗相比，圖乙實驗更簡便，且能持續(xù)提供鐵絲燃燒所需要的氧氣，鐵絲燃燒更持久。故答案為：（1）緩慢；（2）可以持續(xù)提供燃燒所需要的氧氣；（3）黑；（4）實驗更簡便，且能持續(xù)提供鐵絲燃燒所需要的氧氣，鐵絲燃燒更持久。15．（2022秋?上思縣期中）氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是AC（填序號）。A．醫(yī)療急救B．食品防腐C．航天火箭D．霓虹燈（2）如圖