科學教師工作計劃8篇

科學教師工作計劃8篇

科學教師工作計劃8篇。

這里有關(guān)于“科學教師工作計劃”的一些相關(guān)訊息您不可錯過。為了進一步探究未來的工作要求，現(xiàn)在就需要準備一份完善的工作計劃。制定工作計劃可以有效地完成工作任務(wù)，使工作有條不紊。欲了解更多相關(guān)內(nèi)容，請繼續(xù)閱讀以下文字！科學教師工作計劃【篇1】一、指導思想：進一步認真貫徹學?！拔幕硇?，自強育人”的辦學理念，根據(jù)學?！白ヒ?guī)范，促文化，強基礎(chǔ)”的工作思路，配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作，加強課題研究，做到“教、科、研”合一，在新課改的形式下，努力轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。二、教研工作目標：1.教研活動要體現(xiàn)“文化理校、自強育人”的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個性特點。2.建立新的常規(guī)管理機制，加強調(diào)查研究，指導街道及校教研組教師工作。3.抓實抓好各教師對學生的平時輔導，把“任務(wù)驅(qū)動教學落實到課堂中去?！?.引導教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，給學生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機會。5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學期中達到更高的目標。三、教研工作重點：1.規(guī)范課堂教學，優(yōu)化課堂教學意識，提高課堂教學效果。2.強化雙基，內(nèi)練實功，外樹形象。3.研究及探討如何根據(jù)小學生的生理和心理特點，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們積極學習信息技術(shù)的習慣，讓學生有信心學好信息技術(shù)。四、教研工作措施：1.本學期教研工作不少于八次。2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修，多閱讀教學書刊，學習先進的教學思想及理念，鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進行評優(yōu)。五、具體工作安排：科學教師工作計劃【篇2】一、指導思想工作室的相關(guān)工作是本學期的工作重點之一。本學期將以《基于“科學核心概念”的小學科學教學的研究和實踐》課題及《小學科學教學中培養(yǎng)學生思維能力的策略研究》課題研究為依托，積極承擔工作室安排的教育教學任務(wù)，大力培養(yǎng)青年教師，以提高教學質(zhì)量，提升專業(yè)水平為目的，結(jié)合科學教學實踐，切實開展各項工作，追求更新、更大的成果。二、具體工作：1、理論指引他山取經(jīng)繼續(xù)鉆研《科學》課程標準，學習《小學科學課程教與學的實踐研究》、《兒童像科學家一樣》、《科學教育的原則和大概念》等著作。通過網(wǎng)絡(luò)搜索學科論文、案例，進行分析學習，借鑒成功的做法，并運用到實際教學中去。2、確立重點提高實效本學期以“科學概念的自主建構(gòu)研究”為主題，結(jié)合五年級下冊科學《沉和浮》、《熱》、《時間的測量》、《地球的運動》四個單元的教學內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開實驗研究。3、總結(jié)經(jīng)驗資源共享在學習和研究的過程中，勤于思考、善于動筆，及時撰寫隨筆、心得、教學反思與后記。提煉研究經(jīng)驗，把研究的動態(tài)和成果及時在工作室研討會議及微信平臺上呈現(xiàn)，實現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。4、培養(yǎng)人才共同提高與青年教師__簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達標規(guī)劃。結(jié)合學校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時間及內(nèi)容，確定本期理論學習、學科技能培養(yǎng)目標。在師徒研討中同學習、同進步，努力提高我?？茖W教育質(zhì)量?？茖W教師工作計劃【篇3】一、指導思想：以太原市“三四三”課堂教學模式為指導思想。結(jié)合科學課程標準，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎(chǔ)。二、教學目標：1、通過經(jīng)歷真正的科學觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。2、引導和推動學生開展調(diào)查活動；鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學交流，相互評價觀察結(jié)果。6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。7、在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。三、教學措施：為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在今年畢業(yè)考試中科學學科存在的實際情況，結(jié)合學校的“小組合作”的教學模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合現(xiàn)在三五年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：1、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。2、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容（發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計等），進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自己的平時情況。3、實驗實行評分考核：為了使每位學生的能力都得到發(fā)展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制、4、要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學的生活化。5、實行課課內(nèi)容當堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定?？茖W教師工作計劃【篇4】一、指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和本事，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。二、主要任務(wù)及目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率到達90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，構(gòu)成必須實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察本事。三、具體工作措施1、實驗室工作由主任教師直接管理，實驗室設(shè)兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務(wù)，目標;(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。(3)在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學;(4)指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應(yīng)的實驗本事;(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應(yīng)的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗本事。3、材料歸檔(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作?？茖W教師工作計劃【篇5】小學科學教師工作計劃作為一名小學科學教師，我深知教育的重要性，尤其是科學教育對孩子們的培養(yǎng)。為了提高教學質(zhì)量，我制定了以下的工作計劃。第一部分：教學目標與內(nèi)容1.確定教學目標：明確每個學期的教學目標，并根據(jù)學生的認知水平確定目標的具體內(nèi)容，確保教學的有效性。2.教學計劃：為每堂課制定詳細的教學計劃，包括教學目標、教學內(nèi)容和教學活動。通過靈活的教學策略和教學資源的充分利用，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。第二部分：教學方法與手段1.多媒體教學：利用多媒體技術(shù)來輔助教學，使用電子教案、課件、實驗視頻等，使課堂教學更加生動有趣，提高學生的學習效果。2.實驗教學：通過實驗教學的方式，使學生們親自動手實驗，體驗科學的樂趣，發(fā)展他們的實驗技能和科學探究能力。3.互動教學：培養(yǎng)學生的合作精神和團隊協(xié)作能力，通過小組合作、討論、分享等學習方式激發(fā)學生的思維，提高他們的表達能力。第三部分：教學評估與輔導1.合理評估：采用多種評估方式，如測驗、作業(yè)、實驗報告、小組項目等，全面評估學生的學習成果和能力水平，了解學生的不足之處，進一步指導他們的學習。2.個別輔導：根據(jù)學生的不同能力和進度，給予有針對性的輔導，幫助他們解決學習中的問題，并鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力。第四部分：課外活動與拓展1.參觀實踐：組織學生參觀科學博物館、實驗室等，讓學生親身接觸科學實踐，激發(fā)他們的科學熱情。2.科學競賽：鼓勵學生參加各類科學競賽活動，參與團隊合作，提高他們的科學素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。3.課外講座與讀書活動：組織或邀請專家學者來校進行科學講座，引導學生廣泛閱讀科普讀物，開拓他們的科學視野。第五部分：個人發(fā)展與提升1.教學研討會：積極參加教學研討會、培訓班等活動，與其他教師分享教學心得和經(jīng)驗，學習最新的教學理念和方法。2.學科研究：進行科研與教學經(jīng)驗總結(jié)，撰寫教學文章，提高自己的學術(shù)水平和教學能力。3.自我反思與改進：定期對自己的教學進行評估和反思，及時調(diào)整教學方法和計劃，不斷改進自己的教學能力。通過以上的工作計劃，我將積極努力地提高教學質(zhì)量和學生的學習效果，為他們的科學學習奠定堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時，我也會不斷學習和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的小學科學教師?？茖W教師工作計劃【篇6】在新學期，要進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術(shù)課程的教學地位。結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高。組織參加“一師一優(yōu)課”活動。開展分段研修活動，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。落實新教材課程更新，完善教學計劃。1.認真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動，召開報名教師會議并進行初級培訓，研討落實上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。2.繼續(xù)加強以信息技術(shù)學科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。3.加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導信息技術(shù)教學。5.加強調(diào)研，提高課堂教學質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務(wù)，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學后教”，發(fā)揮學習小組互幫互助作用，提升學生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強教研組建設(shè)，通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學質(zhì)量。6.組織組內(nèi)教師參加20__年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓工作，使組內(nèi)每位老師都達到合格操作員的要求。學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃，討論研究本學期教研組工作第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進行課堂展示?？茖W教師工作計劃【篇7】教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時代教育教學的要求，更好地實施素質(zhì)教育，勝任教育教學要求，在校領(lǐng)導的指導下，特制訂讀書計劃如下：一、指導思想:以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標：1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的'小學教師。3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學以致用。2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。五、具體安排：《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第一二節(jié)《致教師》第一章第4、5節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第三節(jié)《致教師》第一章6、7、8節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第四、五節(jié)《致教師》第一章第9、10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第一節(jié)《致教師》第一章第12、13、節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第二節(jié)《致教師》第一章第14、15節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第三節(jié)《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第四、五節(jié)《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第一節(jié)《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《精彩課堂你做主》節(jié)；第三章第二節(jié)《致教師》第二章第10、11節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第三節(jié)《致教師》第二章第12、13節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第一節(jié)《致教師》第三章第—節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第二節(jié)教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié)；《致教師》第三章第8、9、10節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第四節(jié)《致教師》第三章第13、14節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第五節(jié)Jk251.coM《致教師》第三章第15、16節(jié)；教研組自選書目《精彩課堂你做主》科學教師工作計劃【篇8】1、進行自主、合作、探究式教學我所教學的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4—6人，每組學習最好的那個學生為組長，字寫得最好的那個學生為記錄員。組長負責小組