說明方法的作用與說明文語言訓練

關于說明方法的作用與說明文語言訓練一、例題：指出下列各句所用的說明方法及其作用。1、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。答：作比較。通過蘇州園林與我國一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對稱的特點。通用答案：通過作比較，突出被說明對象特征第2頁,共24頁，星期六，2024年，5月2、把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23%—25%答：列數(shù)字。通過列數(shù)字，具體說明了死海海水咸度高、浮力大的特征。（通用答案：通過列數(shù)字，使說明內(nèi)容具體化）3、我國的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。答：舉例子。運用舉例子的說明方法具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點，使人信服。（通用答案：通過舉例子，使說明內(nèi)容具體化）第3頁,共24頁，星期六，2024年，5月4、石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。（石拱橋的特點是形式優(yōu)美、結構堅固）答：打比方。生動形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點。（通用答案：通過打比方，使說明生動、形象）5、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”?！吨袊皹颉反穑阂Y料。引張嘉貞的話說明了趙州橋制造奇特的特征（通用答案：通過引用，使說明內(nèi)容更充實，增加說明的趣味性）第4頁,共24頁，星期六，2024年，5月6、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。《統(tǒng)籌方法》答：下定義。準確地從本質(zhì)上說明了統(tǒng)籌方法的特征。（通用答案：通過下定義，準確揭示事物本質(zhì)特征）7、風沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為游擊戰(zhàn)；一種可以稱為陣地戰(zhàn)?！断蛏衬M軍》答：分類別。運用分類別的說明方法使文章嚴密細致，條理清晰（通用答案：通過分類別，使文章嚴密細致，條理清晰第5頁,共24頁，星期六，2024年，5月8、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖。摹狀貌。答：運用摹狀貌的說明方法生動形象地描繪出了蘆構橋上石刻獅子千姿百態(tài)、惟妙惟肖的形象，突出了其形式優(yōu)美的特點（通用答案：通過摹狀貌，使說明生動、形象）第6頁,共24頁，星期六，2024年，5月部分年份國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和汽車產(chǎn)量的統(tǒng)計說明方法：列圖表第7頁,共24頁，星期六，2024年，5月說明方法：列圖表第8頁,共24頁，星期六，2024年，5月二、先指出下列各句所使用的說明方法，再仿照上面例句的答案，指出句中說明方法的作用。1、云能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨。答：舉例子。通過舉例子，使說明具體形象，便于讀者理解第9頁,共24頁，星期六，2024年，5月三、說明文語言題，有三大出題類型：類型1：找出體現(xiàn)語言準確性的詞語類型二：能否替換為另一個詞語？類型三：能否刪除？類型1、找出能體現(xiàn)說明文語言特點的詞語，并分析。例1、花青素形成的過程還不十分清楚。但是與葉子中的含糖量有關系。天氣冷時，葉子里貯藏的物質(zhì)會轉(zhuǎn)變成糖，糖分多了就有利于花青素的形成?！话闵喜磕暧椎娜~子比下邊老葉先變色，有時葉脈先變色，有時葉肉先變色，都可能與糖分有關。本段中加點的“可能”體現(xiàn)了說明文的什么特征？簡要進行分析。

第10頁,共24頁，星期六，2024年，5月類型1、找出能體現(xiàn)說明文語言特點的詞語，并分析。提問方法：1、本段中加點的“可能”體現(xiàn)了說明文的什么特征？2、加點詞語有什么作用？答：體現(xiàn)說明文語言準確的特點?！翱赡堋北硎竟烙嫛⒉聹y。因為花青素的形成過程還不十分清楚，變色與糖分的關系還是一種估計、猜測。顯示了說明語言的準確、客觀?！敬痤}方法】解釋詞語＋解釋句子＋顯示了說明語言的準確性。第11頁,共24頁，星期六，2024年，5月如何解釋詞語？一、絕大部分

基本上

完全……

解釋詞語：這些詞表示范圍

二、有些，有余、不足、極少……這些詞表示數(shù)量三、非常、幾乎、相當

很……這些詞表示程度四、大約、可能、左右、也許……這些詞表示估計、猜測）五、當時、剛剛、迄今這些詞語表時間第12頁,共24頁，星期六，2024年，5月例2、荔枝大小,通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。問：本段中加點的“通常”體現(xiàn)了說明文的什么特征？簡要進行分析。答：體現(xiàn)說明文語言準確的特點?！巴ǔ！北硎疽话闱闆r，但不排除個別荔枝大小超過直徑三四厘米，重十多克到二十多克的可能。顯示了說明語言的準確、客觀?！敬痤}方法】解釋詞語＋解釋句子＋顯示了說明語言的準確性。第13頁,共24頁，星期六，2024年，5月類型2。若把句中詞語換成另一個詞語，表達效果有什么不同？例1、“白菜食用的方法很多，僅入書的就有數(shù)百種。句中的“僅”若換成“全部”，表達效果有什么不同？第14頁,共24頁，星期六，2024年，5月答：不能換?！皟H”表范圍小的副詞，意思是“白菜食用方法”只限制在“入書”范圍內(nèi)，不包括還沒入書的。“全部”表范圍大的副詞，表示沒有遺漏，若換掉，句子意思發(fā)生變化，與實際情況不符，體現(xiàn)不了說明文語言的科學性、準確性；【答題方法】不能換+先解釋詞語+若換掉，句子意思發(fā)生變化，與實際情況不符，體現(xiàn)不了說明文語言的科學性、準確性；第15頁,共24頁，星期六，2024年，5月例2、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得很早。問：句中的“很”能否換成“最”？答：不能換掉，“很早”表示比較早，但不是最早。若換掉，句子意思發(fā)生變化，與實際情況不符，體現(xiàn)不了說明文語言的科學性、準確性；第16頁,共24頁，星期六，2024年，5月類型3。句中的詞語能否刪掉，為什么？例1、白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據(jù)考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。

問：句中的“據(jù)考證”能否刪掉，為什么？第17頁,共24頁，星期六，2024年，5月答：不能去掉?！皳?jù)考證”說明資料來源，是根據(jù)資料考核證實并作出了一定的結論，說明“白菜栽培歷史悠久”不是憑空捏造。若去掉，有可能讓人覺得是杜撰的，體現(xiàn)不了說明文語言的科學性（嚴密性、準確性）【答題方法】不能去掉+解釋詞語+若刪掉這個詞，句子意思發(fā)生變化，與實際情況不符，體現(xiàn)不了說明文語言的科學性。第18頁,共24頁，星期六，2024年，5月例2、目前，我校的綠化是全市綠化搞得好的學校之一。問：（1）能否刪掉“目前”？（2）能否刪掉“之一”？答：（1）不能刪掉，“目前”表示時間，排除了過去、未來。若刪掉這個詞，句子意思發(fā)生變化，與實際不符，體現(xiàn)不了說明文語言的準確性、科學性。（2）不能刪掉“之一”，“之一”表示不是唯一的一個。若刪掉這個詞，句子意思發(fā)生變化，與實際不符，體現(xiàn)不了說明文語言的準確性、科學性?！敬痤}方法】不能去掉+解釋詞語+若刪掉這個詞，句子意思發(fā)生變化，與實際情況不符，體現(xiàn)不了說明文語言的科學性。第19頁,共24頁，星期六，2024年，5月例1、……一般上部年幼的葉子比下邊老葉先變色，有時葉脈先變色，有時葉肉先變色，都可能與糖分有關。本段中加點的“可能”體現(xiàn)了說明文的什么特征？簡要進行分析。第20頁,共24頁，星期六，2024年，5月類型1、找出能體現(xiàn)說明文語言特點的詞語，并分析。提問方法：1、本段中加點的“可能”體現(xiàn)了說明文的什么特征？2、加點詞語有什么作用？答：體現(xiàn)說明文語言準確的特點。“可能”表示估計、猜測。因為花青素的形成過程還不十分清楚，變色與糖分的關系還是一種估計、猜測。顯示了說明語言的準確、客觀?！敬痤}方法】解釋詞語＋解釋句子＋顯示了說明語言的準確性。第21頁,共24頁，星期六，2024年，5月第22頁,共24頁，星期六，2024年，5月總結三種題目類型答題方法類型1：找出體現(xiàn)語言準確性的詞語類型二：能否替換為另一個詞語？類型三：能否刪除？類型一：

【答題方法】解釋詞語＋解釋句子＋顯示了說明語言的準確性。類型三：【答題方法】不能去