2022-2023學(xué)年廣東省廣州市增城區(qū)部編版五年級下冊期中考試語文試卷【含答案】

2022學(xué)年第二學(xué)期五年級語文期中練習卷基礎(chǔ)1.抄寫下面的字。桑瞎鋤承悉眷巫匪嶄尊【答案】【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。漢字是由不同筆形的筆畫組成的。所以，了解漢字的筆畫首先要了解漢字的筆形，同時要注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“鋤”“眷”“尊”容易寫錯。2.讀句子，看拼音，寫漢字。大都dū（）周瑜dùjì（）諸葛亮的才干，于是假意wěi（）托諸葛亮三天造十萬支箭。他還故意讓工匠tuō（）延工期，想借機陷害諸葛亮。諸葛亮識破了周瑜的計móu（），巧用天時，與lǔ（）肅在一個大霧天向cáo（）操“借箭”，如期履行了與周瑜的約定?！敬鸢浮竣?督②.妒忌③.委④.拖⑤.謀⑥.魯⑦.曹【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要注意規(guī)范和美觀。注意“督”“魯”“曹”漢字筆畫較復(fù)雜，易寫錯，書寫需仔細。3.讀句子，給加點字選擇正確的讀音（在正確處打“√”）。正午的陽光有些晃（huǎnɡhuànɡ）眼，清澈的水流從燕（yānyàn）山山頂流下來，源源不斷地供（ɡōnɡɡònɡ）給這條小溪。此刻，小溪好像一面明亮的鏡子似（sìshì）的，鏡中一只只小鳥正一邊追逐（zhúzú）著春的腳步，一邊感謝著大自然的饋（guìkuì）贈?！敬鸢浮縣uǎnɡyānɡōnɡshìzhúkuì【解析】【詳解】本題考查字音與多音字的辨析?！盎巍弊x“huǎnɡ”時：1.明亮。2.（光芒）照耀。3.很快地閃過。讀“huànɡ”時：搖動；擺動?；窝邸猦uǎngyǎn，意思：光線太強而刺眼的，不舒服的?！把唷弊x“yàn”時：燕子。鳥名。讀“yān”時：1.周代諸侯國名。2.舊時河北省北部的別稱。3.（Yān）姓。燕山——yānshān，意思：山脈名?！肮弊x“gòng”時：1.陳設(shè)；擺放。2.供奉給神佛或先輩的祭品。3.從事；擔任。4.受審的人交代案情。讀“ɡōnɡ”時：1.供給；供應(yīng)。2.提供某種東西讓人使用。供給——gōngjǐ，意思：把必需的物資、錢財資料提供給需要的人使用。“似”讀“sì”時：1.相像；類似。2.副詞。表示不確定。3.介詞。讀“shì”時：［似的］助詞。用在詞或詞組之后，表示跟某事物相像。似的——shìde，意思：跟某種情況或事物相似。追逐——zhuīzhú，意思：①追趕，追跑。②追求，花氣力采取行動以求得到。饋贈——kuìzèng，意思：贈送。判斷加點詞語使用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。4.這幾個狡猾的慣犯識破了警察的詭計，又僥幸逃脫了。（）5.聽了李大伯講述的抗戰(zhàn)老兵的故事，同學(xué)們不禁肅然起敬。（）6.增城物產(chǎn)豐富，風景秀麗，真是天造地設(shè)的好地方。（）7.公園的空氣非常嶄新，使人心曠神怡。（）【答案】4.×5.√6√7.×【解析】【4題詳解】錯誤，“詭計”狡詐的計策，這里用在警察身上不合適。5題詳解】正確，“肅然起敬”形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情?！?題詳解】正確，“天造地設(shè)”意思是事物自然形成，合乎理想，不必再加工?！?題詳解】錯誤，“嶄新”意思是非常新、簇新。形容空氣新應(yīng)當用“清新”、“新鮮”。8.按要求寫句子。（1）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神態(tài)。（用修改符號修改病句）___________（2）我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）__________（3）請從“慰問”“下意識”和“半夜三更”中任選一個寫一句話。__________【答案】①.②.我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。③.半夜三更：爸爸工作太累了，常常忙到半夜三更?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查病句辨析。修改病句的三個步驟：1.讀句子、理句意。2.查排審、找病因。3.改句子、保原意。本句語病屬于詞語搭配不當，應(yīng)將“神態(tài)”改為“神情”。（2）本題考查縮寫句子?？s寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。題干中，去掉“在九歲的時候就”“有關(guān)胚胎發(fā)育的”這樣修飾、限制和補充說明的成分，“了”表示完成狀態(tài)，不能刪除?？s寫為“我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律?！保?）本題考查學(xué)生運用詞語造句的能力。學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。示例:慰問：鄉(xiāng)親們紛紛來到駐地慰問親人解放軍。9.四、口語交際。最近，網(wǎng)上熱傳一則帖子《要想毀掉一個孩子，給他一部智能手機》，對此，同學(xué)們持兩種觀點。針對甲、乙雙方的發(fā)言，主持人應(yīng)該說什么呢？甲方：我認為小學(xué)生可以有手機。手機可以打電話、發(fā)信息，方便和家長聯(lián)系。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點。許多同學(xué)有了手機，根本不能專心聽老師講課，上課也想著玩，導(dǎo)致學(xué)習成績下降。主持人：____________________________【答案】針對以上觀點，我們可以看出小學(xué)生使用手機有利有弊，如果家長沒有做到正確引導(dǎo)，弊往往大于利，所以家長一定要正確引導(dǎo)，以身作則。同學(xué)們也應(yīng)該提高自身的自制力?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的口語交際能力。解答時，要結(jié)合給出的材料，寫出針對孩子玩手機的看法。注意結(jié)合語境分析，寫出主持人的話，可從小學(xué)生使用手機有利有弊兩個方面來分析回答。針對以上的觀點，我們可以看出小學(xué)生使用手機有利有弊，如果家長沒有做到正確的引導(dǎo)，弊往往大于利，所以我們家長一定要引導(dǎo)孩子正確使用手機，并以身作則。與此同時，同學(xué)們也應(yīng)該提高自身的自制力，正確合理使用手機。相信只要學(xué)校、家長、學(xué)生三者之間相互配合，就能盡可能的避免小學(xué)生將手機帶去學(xué)校的弊端，發(fā)揚其優(yōu)點。本題答案不唯一，言之有理即可。積累10.根據(jù)句子意思，將詞語補充完整。打碎了媽媽珍貴的花瓶后，弟弟情不自（）地發(fā)抖，媽媽回到家就一針見（）地問是不是弟弟打碎了花瓶，原本吵鬧的弟弟一聲不（），他知道任何事情都瞞不過神機（）算的媽媽?！敬鸢浮竣?禁②.血③.吭④.妙【解析】【詳解】本題考查補全詞語。情不自禁：意思是感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。一針見血：意思是比喻說話直截了當，切中要害。一聲不吭：指一直沉默不語，一句話也沒有說。神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預(yù)料準確，善于估計形勢，決定策略。11.下列各句跟原句不相符的一項是（）A.朝看東流水，暮看日西墜。（錢鶴灘《明日歌》）B.尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。（杜耒《寒夜》）C.憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。（曹松《己亥歲感事》）D.誰言寸草心，報得三春輝。（孟郊《游子吟》）【答案】D【解析】【詳解】本題考查古詩名句和作家作品。D.錯誤，“誰言寸草心，報得三春輝?！睉?yīng)是“誰言寸草心，報得三春暉。”故選D。12.補寫句子。（1）《稚子弄冰》一詩中的孩子心情由歡喜轉(zhuǎn)為懊惱是因為______，______。（2）《村晚》中表現(xiàn)了牧童悠閑自在詩句是：______，_______。【答案】①.敲成玉磬穿林響②.忽作玻璃碎地聲③.牧童歸去橫牛背④.短笛無腔信口吹【解析】【詳解】本題考查詩詞默寫。（1）出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，全詩為：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲?！扒贸捎耥啻┝猪?，忽作玻璃碎地聲”本來敲冰玩得很快樂，忽然突然冰落在地上碎了，孩子的歡喜的心情化為懊惱。（2）出自宋代雷震的《村晚》，全詩為：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”表現(xiàn)出了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。13.根據(jù)《俗世奇人》和《西游記》，完成下面的題目。（1）在《俗世奇人》眾多故事中，哪個人物讓你印象最深刻？結(jié)合故事情節(jié)簡單說說原因。____________（2）《西游記》一書中，你最喜歡哪一回故事？請用自己的話簡單描述一下。__________【答案】①.我最喜歡的人物就是刷子李，他干活也制定了一套嚴格的規(guī)矩，刷墻時必須身穿一身黑，如果干完活后身上有一個白點，就白刷不要錢。刷子李刷墻的時候，非常的仔細，就是坐下來休息的時候，他還在觀察墻面有什么地方刷得不足，被刷子李刷過得墻，不放什么裝飾品，呆在房子里，就像神仙一般美。我們學(xué)習的時候，也要象刷子李一樣給自己訂一套規(guī)矩，必須認真仔細，有不對的地方必須及時改正，做到完美無瑕。②.我最喜歡“孫悟空大鬧天宮”。因為它的情節(jié)很曲折，比如：先封他為弼馬溫，他聽說“沒有品級”就下界了，自稱“齊天大圣”，招安后讓他看管蟠桃園，結(jié)果他亂了蟠桃會，反了天宮。這一情節(jié)是孫悟空叛逆性格的集中體現(xiàn)，最能反映孫悟空的反抗精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查課外閱讀。（1）《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集。全書由18個短篇小說連綴構(gòu)成，各篇文字極精短，作品的風格接近古典傳奇色彩，書中所講之事，多以清末民初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物的生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。示例：“泥人張”的故事給我留下了深刻的印象。給我感觸最深的是這段故事：張海五仗著自我是大官的親戚，隨口罵人。泥人張看不慣仗勢欺人的張海五，就把泥巴藏在袖口里，迅速捏了一個人像。幾天后，泥人張在最繁華的街頭擺了個攤，賣得就是各式各樣酷似張海五的泥人。還掛了旗子，寫了五個大字：賤賣張海五。許多人都來圍觀，張海五恨不得有個地縫鉆進去，只好把這些泥人都高價買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”的故事卻流傳至今。（2）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，主要內(nèi)容就是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去往西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險故事。示例：我最喜歡第27回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這一情節(jié)。因為它很曲折、生動。比如：妖精先變?yōu)樯倥?，又變?yōu)槔咸?、老爺爺，表現(xiàn)得很可憐，使師徒兩人產(chǎn)生誤會，唐僧趕走了孫悟空。古詩鑒賞秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋］陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。14.根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列說法不正確的是（）A.“三萬里”是形容黃河之長，“五千仞”是形容華山之高，都運用了夸張的修辭手法。B.“淚盡”表示遺民百姓企盼南宋朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望之情。C.“遺民”在詩中指的是被遺忘了的人。D.“南望王師又一年”的“又”字體現(xiàn)了多少悲憤、多少辛酸及遺民的苦盼。15.用自己的話說說“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的意思和詩人想表達的感情。________【答案】14.C15.金人統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的淚水已經(jīng)流盡，他們年復(fù)一年地盼望著南宋朝廷的軍隊前來收復(fù)失地。表達了詩人愛國愛民、渴望收復(fù)失地統(tǒng)一祖國的感情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查古詩的理解。A．“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”意思是三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。這句詩中的“三萬里”表示長度，形容它的長；“五千仞”形容它的高，是虛指，運用了夸張的修辭手法。故該說法表述正確。B．詩人以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛，極寫北地遺民的苦望，實際上是在表露自己心頭的失望。故該說法表述正確。C．“遺民淚盡胡塵里”意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡。遺民：指在金占領(lǐng)區(qū)生活的漢族人民，卻認同南宋王朝統(tǒng)治的人民。故該說法表述錯誤。D．結(jié)句一個“又”字擴大了時間的上限。他們年年歲歲盼望著南宋能夠出師北伐，可是歲歲年年此愿落空，體現(xiàn)了多少悲憤、多少辛酸及遺民的苦盼。故該說法表述正確。故選C?！?5題詳解】本題考查詩句的翻譯與情感的賞析。分析重點字詞可知，淚盡：眼淚流干了，形容十分悲慘、痛苦。胡塵：指金人入侵中原，也指胡人騎兵的鐵蹄踐踏揚起的塵土和金朝的暴政。南望：遠眺南方。即“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”意思是：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們年復(fù)一年地盼望著南宋朝廷的軍隊前來收復(fù)失地?！斑z民淚盡”體現(xiàn)出了人民生活的痛苦和無奈，“又一年”則表達出人民對收復(fù)失地的熱切盼望，表達了詩人對淪陷的壯麗河山、苦難百姓的深切同情和懷念，以及念念不忘收復(fù)失地的愛國熱情。閱讀三顧茅廬①劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍岡諸葛亮住的茅草屋。劉備上前敲門，里面走出一個書童，說：“先生今天早晨出門了?！眲鋯枺骸吧夏膬喝チ?？”書童說：“不知道上哪兒去了。”劉備又問：“什么時候回來？”書童說：“那更說不定了?；蛘呷迦眨蛘呤畮滋?，沒準兒?！眲?、關(guān)羽、張飛失望地回去了。②回到駐地新野，劉備派人去隆中打聽。過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備叫人立即備馬。張飛說：“一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責他：“胡說！孔明（諸葛亮字孔明）是當今大賢，怎么可以隨便派個人去呢？”劉備上馬出門，關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說：“天寒地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說：“我冒著風雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到臥龍岡，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個書童?？墒牵抑兄挥兄T葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了，三人只得怏怏而回。③時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明。關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說：“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?！眲浯舐暢庳熣f：“你怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去。”張飛說：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備說：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)。”張飛滿口答應(yīng)。④三人第三次到了隆中，離諸葛亮的草屋還有半里多地，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關(guān)羽說：“這個先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒放火。⑤又過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次謁（ｙè）見，都沒有遇到。”諸葛亮忙答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談?wù)搰掖笫?。⑥劉備聽了諸葛亮關(guān)于當時形勢的一番精辟見解后，更加敬佩諸葛亮了，他懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應(yīng)了。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。16.根據(jù)所給解釋找出文中相應(yīng)詞語，填在括號內(nèi)。（1）不滿意，悶悶不樂地回去。（）（2）一年中最冷的時候，形容天氣非常寒冷。（）（3）比喻誠心地邀請別人。（）17.本文通過對張飛的_______描寫，突出了他______的性格。張飛“不耐煩”“氣極了”的原因是______18.文中第②自然段中畫橫線的句子屬于_______描寫，作用是______19.通過短文內(nèi)容，對劉備的性格特征概括正確的一項是（）A.求賢若渴，禮賢下士B.有政治抱負但性格懦弱C.沒有主見，卑躬屈膝20.根據(jù)短文內(nèi)容，以下說法不正確的是（）A.劉備三顧茅廬的原因是想請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。B.劉備前兩次都沒有成功見到諸葛亮，說明諸葛亮在試探他，故意不露面。C.跟張飛比起來，關(guān)羽性格穩(wěn)重，顧全大局。21.讀了短文，你有什么感想？請聯(lián)系文章內(nèi)容說一說。________【答案】16.①.怏怏而回②.數(shù)九寒天③.三顧茅廬17.①.語言②.急躁、魯莽、直爽③.張飛認為諸葛亮只是一個村夫，身份卑微，卻讓劉備三次來請，態(tài)度傲慢。18.①.環(huán)境②.更加襯托出劉備求賢若渴的心態(tài)和他真誠的態(tài)度。19.A20.B21.劉備懇請諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)，他三顧茅廬，又肯虛心求教。我們要學(xué)習劉備謙虛和做事有恒心的品質(zhì)。【解析】【16題詳解】本題考查根據(jù)意思找詞語。（1）怏怏而回：不滿意，悶悶不樂地回去。因此，①對應(yīng)的詞語是“怏怏而回”。（2）數(shù)九寒天：形容非常冷。因此，②對應(yīng)的詞語是“數(shù)九寒天”。（3）三顧茅廬：比喻誠心地邀請別人。因此，③對應(yīng)的詞語是“三顧茅廬”?！?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。第②段的句子“一個村夫，何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了”，第③段的句子“哥哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了”，第④段的句子“這個先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起來”都是對張飛的語言描寫，突出了他魯莽急躁的性格。由第①的句子“劉備、關(guān)羽、張飛失望地回去了”，第②段的句子“可是，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了，三人只得怏怏而回”和第③段段句子“時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明。關(guān)羽、張飛都不耐煩了”“關(guān)羽、張飛在門外站了好久，張飛氣極了”可知，張飛“不耐煩”“氣極了”是因為前兩次拜訪諸葛亮都沒有見到人，而且第三次因為諸葛亮在睡午覺，害得他們等了很久?！?8題詳解】本題考查對句子的賞析?！爱敃r正是數(shù)九寒天，雪花紛飛”，這是描寫當時的環(huán)境，屬于環(huán)境描寫，其目的是襯托劉備請諸葛亮出山的決心和誠意?！?9題詳解】本題考查人物形象。從第②段的句子“劉備說：‘我冒著風雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷，自己回去吧！’”，第④段的句子“劉備吩咐兩個弟弟在門外等著，自己輕輕走過去，恭恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來。”可知劉備三次去請諸葛亮出山，并且耐心等待諸葛亮睡午覺醒來，可見劉備是一個求賢若渴、禮賢下士的人。故選A。【20題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。B．說法錯誤，從第①段的句子“先生今天早晨出門了?！笨芍谝淮螞]有見到諸葛亮是因為諸葛亮出門了，從第②段的句子“可是，家中只有諸葛亮的弟弟在讀書，諸葛亮被人請走了”第二次是諸葛亮被人請走了，并非是諸葛亮故意不不露面。故選B。【21題詳解】本題考查讀文章后的啟示。本文主要寫了劉備前兩次去拜訪諸葛亮都沒有見到諸葛亮本人，只得怏怏而回，第三次劉備到后諸葛亮正在睡午覺，劉備耐心等待諸葛亮醒來，最終兩人相談甚歡，諸葛亮也答應(yīng)出山幫助劉備創(chuàng)立大業(yè)。這個故事告訴我們請人做事要有誠心和決心。開放性試題，答案不唯一，可圍繞對賢才要有耐心和誠意等來談，言之有理即可。習作22.習作習作題目：我的你身邊有很多人，父母、老師、同學(xué)、朋友等，有哪些人給你的印象最深刻呢？或者做過什么樣的事情讓你難忘？請你選擇一個人寫一篇關(guān)于他（她）的習作，注意先把題目補充完整再把這個人的表現(xiàn)和所做的事情寫具體。（特別提醒：①不少于400字；②文中不能出現(xiàn)真實校名和人名，如出現(xiàn)學(xué)校名稱，一律寫成“紅星學(xué)?！?，人名一律寫成“張老師、王老師、小張、小李”等。）【答案