期中試卷：河南省洛陽市汝陽縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中歷史試題（原卷版）

汝陽縣2021—2022學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷七年級歷史一.選擇題1.為“感知”170萬年前的生活，尋找遠(yuǎn)古人類的足跡，小剛準(zhǔn)備和同學(xué)在暑假一起去參觀我國境內(nèi)已知最早的古人類遺址，他們應(yīng)該去A.北京周口店 B.陜西西安 C.云南元謀 D.河南安陽2.《義務(wù)教育教科書中國歷史七年級上冊教師教學(xué)用書》（2016年第1版）中寫道：“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米。灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹子等?！辈牧险f明北京人（）①會制造石器②會種植粟③會使用火和保存火種④保留了猿的某些特征A.①③ B.③④ C.①② D.②④3.考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明半坡原始居民（）A.已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.以捕魚狩獵主C.住半地穴式房屋 D.會人工種植水稻4.黃河是我們的母親河，中國人這樣親切的贊頌黃河的原因（

）A.它是中國最早人類起源地

B.灌溉了大批良田C.我們的祖先全靠黃河的養(yǎng)育

D.中華民族早期形成和發(fā)展主要在黃河流域5.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是A.牧野之戰(zhàn) B.涿鹿之戰(zhàn) C.城濮之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)6.七年級開學(xué)后不久，某班轉(zhuǎn)進(jìn)一位新同學(xué)。在向同學(xué)們作自我介紹時，他說：“我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的”，他姓（）A.商 B.秦 C.夏 D.周7.數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。如圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺。其中③處應(yīng)該是（）A.夏朝建立 B.商朝建立 C.西周建立 D.東周開始8.中秋節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意，是中華民族自我認(rèn)同的一個文化符號。與這一寓意關(guān)系最為密切的是A.禪讓制B.分封制C.郡縣制D.科舉制9.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致．追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝10.如下圖是我國一項出土文物的拓本，這一文物的材質(zhì)是龜甲，其中的文字被稱為（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書11.春秋時期最顯著的政治特點是A.爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加劇 B.王室衰微，諸侯爭霸C.王室采取有力措施而中興 D.霸主聯(lián)合，與王室爭權(quán)12.《論語》云：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！痹摬牧戏从沉耍ǎ〢.齊桓公稱霸 B.楚莊王稱霸 C.晉文公稱霸 D.勾踐稱霸13.成都平原被稱為“天府之國”得益于水利工程（）A.治理黃河 B.興修靈渠 C.大禹治水 D.都江堰14.黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石?！罅Υ龠M(jìn)教育公平，合理配置教育資源……。”孔子的下列觀點中，最能體現(xiàn)報告精神的是（）A.因材施教 B.溫故知新C.有教無類 D.仁者愛人15.某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是A.社會大變革的時代B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會D.民族關(guān)系的發(fā)展16.“思想文化是一定現(xiàn)實的反映?！卑偌覡庿Q局面反映的社會現(xiàn)實是（）A.孔子“有教無類”，使社會上有學(xué)問的人增多 B.夏桀暴政，人民怨聲四起C.西周滅掉商朝，實行分封制 D.戰(zhàn)國時期，社會急劇變化17.“光盤行動”就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是（）A.孟子 B.墨子 C.莊子 D.韓非子18.秦朝確立了“天下之事無大小，皆決于上”的規(guī)制。這反映出秦朝政治的本質(zhì)是（）A.皇權(quán)專制 B.任免官吏C.思想控制 D.言即法律19.賈誼的《過秦論》中記載：“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻（使……退卻）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”。對該材料解讀最準(zhǔn)確的是A.長城是秦朝時開始修建的 B.修筑長城令士兵怨聲載道C.秦長城東西橫跨七百余里 D.長城起到防御匈奴的作用20.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的根本原因是A.遇雨誤期當(dāng)斬 B.秦的暴政C.陳勝要建立張楚政權(quán)

D.看到被秦所滅的原六國的貴族都想恢復(fù)政權(quán)二、非選擇題21.閱讀下列材料，回答問題。材料一：1965年，我國考古工作者在云南發(fā)現(xiàn)了兩顆遠(yuǎn)古人類門齒化石和一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)許多炭屑和呈黑色的燒骨……1929年，中國青年學(xué)者裴文中在周口店的山洞里，發(fā)掘出一個完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石。他興奮地斷定，這是遠(yuǎn)古人類的遺骨。材料二：1930年考古學(xué)家首先發(fā)現(xiàn)有被火燒過的鹿角，然后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)洞六遺址有很厚的灰燼層，灰燼的底層多為黑色物質(zhì)，據(jù)化驗是草木炭灰。以上遺物遺跡說明：他們已經(jīng)能使用和控制火，并利用火取暖，燒烤食物，照明和驅(qū)趕野獸。材料三：我國陜西西安和浙江余姚原始遺址的挖掘和考古充分證明：幾千年前，我國先民開始對一些野生植物進(jìn)行栽培管理，幫助這些植物更好地生長。這些世界上最早栽培的植物是我們的祖先為人類文明作出的重要貢獻(xiàn)。（1）寫出材料一中提到的兩個考古發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類的名稱。（2）材料二中認(rèn)為火對遠(yuǎn)古人類有哪些用途？（3）生活在材料三中兩處遺址的我國原始居民種植的主要糧食作物分別是什么？（4）原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展重要標(biāo)志有哪些？22.閱讀材料，回答問題學(xué)習(xí)歷史貴在得法，要善于概括歸納知識點，及時做課堂學(xué)習(xí)筆記，留意課本上的圖片，不斷復(fù)習(xí)鞏固，成功肯定離我們不遠(yuǎn)。朝代建立時間建立者都城暴君夏約公元前2070年禹陽城B商約公元前1600年A盤庚遷殷C西周公元前1046年周武王鎬京周厲王、周幽王（1）上面是某同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中系統(tǒng)總結(jié)的知識點，請你幫助他查缺補漏，先在表格內(nèi)的A、B、C、三處填入相應(yīng)的知識點（2）夏、商、西周滅亡的共同原因是什么？（3）學(xué)習(xí)歷史的價值之一就在于“前事不忘后事之師”。學(xué)習(xí)了商湯滅夏、武王伐紂的歷史，你從中學(xué)到的是①施仁政，方能得民心②為君、為臣應(yīng)做到“有功于民”③治國要善于發(fā)現(xiàn)人才、重用人才④商湯滅夏和武王伐紂的戰(zhàn)爭，是歷史的倒退A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④23.戰(zhàn)國時期秦國的秦孝公即位以后，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎軍功、實行統(tǒng)一度量衡和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長。在公元前356年和公元前350年間，他先后兩次實行以“廢井田、開阡陌，實行郡縣制，獎勵耕織和戰(zhàn)斗，實行連坐之法”為主要內(nèi)容的變法。請回答：（1）假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法？為什么？（2）假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位貴族，你是否支持商鞅變法？為什么？（3）商鞅變法確立中央對地方管理的措施是什么？（4）商鞅變法以后，據(jù)說秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢，為什么？24.戰(zhàn)國時期,不同學(xué)派各陳其說。閱讀下列材料,回答問題。材料一若使天下兼相愛,國與國不相攻,家與家不相亂,盜賊無有,君臣父子皆能孝總,若此則天下治。材料二貫?zāi)绾穸?使民利之;罰莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。材料三民為貴,社稷次之,君為輕材料四順物自然而無容私焉,而天下治矣?！幾浴吨袊鴼v史教師教學(xué)用書》等(1)上述材料中的主張分別屬于哪一學(xué)派?(2)根據(jù)上述材料,指出這些學(xué)派之間辯論的焦點。這說明了什么?25.統(tǒng)一是人心所向，大勢所趨。維護(hù)統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)一，始終是歷史發(fā)展的主題