【抖音短視頻對(duì)某大學(xué)大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為的影響問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告（含問(wèn)卷）21000字（論文）】

抖音短視頻對(duì)某大學(xué)大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為的影響問(wèn)卷調(diào)研分析報(bào)告摘要目前抖音短視頻軟件的使用用戶(hù)基數(shù)越來(lái)越大，其中占到多數(shù)的就是我們的大學(xué)生群體。同時(shí)大學(xué)生目前有著對(duì)戀愛(ài)的積極需要，為了滿(mǎn)足可能會(huì)求助于抖音短視頻上眾多的戀愛(ài)話(huà)題短視頻，模仿或者參考視頻中的內(nèi)容，但其中也不妨有一些對(duì)于一般大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，過(guò)于浮夸的例子。本研究以大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，旨在通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，研究目前抖音短視頻對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)情況的影響情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，首先從抖音短視頻軟件使用方面，目前大學(xué)生對(duì)抖音短視頻軟件觀(guān)看時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)抖音短視頻中與戀愛(ài)消費(fèi)有關(guān)的視頻模仿意愿度也較高。從大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)行為及觀(guān)念來(lái)看，大學(xué)生每月的可支配金額并不能保證在維持基本日常生活開(kāi)支的基礎(chǔ)上，進(jìn)行過(guò)多的戀愛(ài)消費(fèi)。大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)消費(fèi)觀(guān)念依舊受到陳舊性別觀(guān)念的影響，認(rèn)為男方在戀愛(ài)關(guān)系維系的過(guò)程中應(yīng)該多付出金錢(qián)。抖音短視頻對(duì)于大學(xué)生的擇偶觀(guān)念也具有比較高的影響，特別是在顏值、人格魅力以及經(jīng)濟(jì)條件方面。學(xué)校和家庭方面對(duì)于戀愛(ài)教育存在忽視現(xiàn)象，大學(xué)生對(duì)于目前的教育情況并不滿(mǎn)意，具體原因集中在對(duì)課程內(nèi)容和形式的不感興趣，以及不愿向老師交流戀愛(ài)相關(guān)的問(wèn)題。針對(duì)以上研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，本文從大學(xué)生本身、學(xué)校、家庭、抖音短視頻的網(wǎng)絡(luò)壞境四個(gè)方面提出解決對(duì)策，首先要幫助大學(xué)生養(yǎng)成對(duì)戀愛(ài)的正確認(rèn)知，減少對(duì)短視頻的盲目跟風(fēng)。家長(zhǎng)與學(xué)校、媒體平臺(tái)的相關(guān)部門(mén)也要提高對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)教育的重視，優(yōu)化教育環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，給予正確的示范教育和科學(xué)的引導(dǎo)。在教育形式方面，本文希望能夠在學(xué)生同輩群體中，建設(shè)一支年輕的戀愛(ài)教育團(tuán)隊(duì)，讓大學(xué)生能夠找到一個(gè)能夠沒(méi)有負(fù)擔(dān)，將自身戀愛(ài)過(guò)程中存在的戀愛(ài)消費(fèi)問(wèn)題，或是其他相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行傾訴的平臺(tái)，營(yíng)造出一個(gè)輕松交流的氛圍，更有針對(duì)性的解決其問(wèn)題。關(guān)鍵詞：抖音短視頻；大學(xué)生；戀愛(ài)；戀愛(ài)消費(fèi)行為目錄TOC\o"1-3"\h\u一、緒論 緒論（一）研究背景自從4G網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，手機(jī)上各種視頻、直播軟件就如雨后春筍般的頻頻冒出。其中短視頻就是在泱泱的萬(wàn)千人馬中脫穎而出的新星。比較出名的應(yīng)該歸屬已經(jīng)將用戶(hù)市場(chǎng)遍布全世界的抖音短視頻，它的出現(xiàn)可以說(shuō)是改變了許多人日常的生活習(xí)慣。在這樣一個(gè)既可以上傳自己生活故事，同時(shí)也能?chē)^(guān)別人生活的自媒體平臺(tái)上，很多人對(duì)此樂(lè)此不疲，特別是目前的一些大學(xué)生群體中十分風(fēng)靡。因?yàn)榇髮W(xué)生的特殊性，所以可能對(duì)他們的影響會(huì)比初中和高中的青少年群體要大。大學(xué)生日常的時(shí)間安排較為寬松，對(duì)于戀愛(ài)的需求會(huì)相對(duì)較大，在戀愛(ài)觀(guān)念和戀愛(ài)消費(fèi)行為上面，可能會(huì)受到短視頻內(nèi)容的影響。而且，目前抖音短視頻軟件中存在這一些畸形對(duì)戀愛(ài)故事，其中的內(nèi)容可能會(huì)使大學(xué)生形成非主流的戀愛(ài)消費(fèi)觀(guān)，引導(dǎo)大學(xué)生采取不合理的戀愛(ài)消費(fèi)行為，不僅不利于大學(xué)生群體的正常戀愛(ài)，也不利于良好社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè)。[[][]莫立華.網(wǎng)絡(luò)短視頻對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的影響及對(duì)策[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào),2021,40(03):153-155.研究問(wèn)題本論文，在對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)念和戀愛(ài)消費(fèi)行為研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解大學(xué)生目前對(duì)抖音短視頻的使用情況，對(duì)戀愛(ài)相關(guān)視頻的觀(guān)看種類(lèi)是否集中在消費(fèi)推薦類(lèi)的視頻。本文調(diào)查研究的戀愛(ài)消費(fèi)行為，主要包括男女雙方在戀愛(ài)關(guān)系存在的過(guò)程中，為了維系感情存在或者是處于愛(ài)情產(chǎn)生前的潛在消費(fèi)行為。具體可以指餐飲、服飾、美妝、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、旅游等等。在問(wèn)卷中，將被調(diào)查的大學(xué)生分為有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)和沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)兩部分，調(diào)查兩種不同狀態(tài)下大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)念以及戀愛(ài)消費(fèi)行為是否具有差異，以及抖音短視頻在哪些方面影響了大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)念和戀愛(ài)消費(fèi)行為，根據(jù)實(shí)際情況分析兩者之間存在何種因果關(guān)系。接著，調(diào)查大學(xué)生對(duì)于目前學(xué)校、家庭的戀愛(ài)教育滿(mǎn)意程度以及尋找是否有提高改進(jìn)的方案。最后，結(jié)合以上問(wèn)題總結(jié)結(jié)論。研究目的本次研究的目的，在于確定目前大學(xué)生群體對(duì)于兩個(gè)對(duì)象是否有正確的認(rèn)識(shí)，一個(gè)是抖音短視頻，另一個(gè)是戀愛(ài)消費(fèi)行為。抖音短視頻上的內(nèi)容多種多樣，但是不是每一個(gè)視頻都具有實(shí)際操作性，如果作為抖音短視頻的常用用戶(hù)，不能正確辨別其中的行為，可能會(huì)對(duì)自己目前的生活造成不利影響。而且，大學(xué)生也要樹(shù)立正確的戀愛(ài)消費(fèi)觀(guān)，戀愛(ài)過(guò)程中戀愛(ài)雙方都是平等的，要具有同理心，不能以親密關(guān)系為由將過(guò)多的經(jīng)濟(jì)壓力壓在一方身上。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，呼吁大學(xué)生進(jìn)行合理的戀愛(ài)消費(fèi)行為。物質(zhì)畢竟只是愛(ài)情的錦上添花，重要的是，不能脫離實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況，單單為了追求浪漫而勉強(qiáng)自己進(jìn)行消費(fèi)。[[]陳琳,馮雷.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)的調(diào)查與分析[J].成功(教育),2007(08):154.[]陳琳,馮雷.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)的調(diào)查與分析[J].成功(教育),2007(08):154.理論支持三位一體的交互決定論班杜拉認(rèn)為的“三位”就是指?jìng)€(gè)體的行動(dòng)或行為，周?chē)沫h(huán)境以及個(gè)體的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)以及其他因素這三者是互相決定、共同起作用的，可以是一果多因或者是一因多果。我們可以從這個(gè)理論中摘取出三個(gè)比較重要的關(guān)鍵詞，第一個(gè)是個(gè)體的認(rèn)知，第二個(gè)是個(gè)體的行為，最后一個(gè)就是周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境。三者之間的關(guān)系，首先，個(gè)人的認(rèn)知能夠影響個(gè)體的行為，這是之前的理論也有提出的，而班杜拉在社會(huì)學(xué)習(xí)理論中想要強(qiáng)調(diào)的，就是周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的認(rèn)知和行為也是一個(gè)不可忽視的重要影響因素。本次研究也是基由在社會(huì)環(huán)境這一影響要素之上。首先一點(diǎn)，抖音短視頻出現(xiàn)之后，每天使用的用戶(hù)量可以說(shuō)是極高，根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2020年\t"/2020/0313/_blank"抖音\t"/2020/0313/_blank"DAU(DailyActiveUser)超6億，較去年同期增加了2億。且每日刷抖音短視頻30分鐘以上時(shí)長(zhǎng)的用戶(hù)占比提高到38%。這可以很好的佐證一個(gè)結(jié)論，目前抖音短視頻已經(jīng)具有非常廣大的接觸人群，而且影響力和影響范圍也非常之廣?？梢哉f(shuō)它的出現(xiàn)直接造成了一個(gè)新穎的社會(huì)現(xiàn)象，只要是下載了抖音短視頻的用戶(hù)，在平時(shí)空閑的時(shí)候就會(huì)打開(kāi)手機(jī)刷一會(huì)兒短視頻，嚴(yán)重的可能會(huì)直接連著刷上一兩個(gè)小時(shí)。社會(huì)上這樣的環(huán)境氛圍，具有很強(qiáng)的傳染性，越來(lái)越多的人會(huì)加入“短視頻刷手”的行列。觀(guān)察和模仿班杜拉在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，兒童在觀(guān)察范型的過(guò)程中，即使未收到外部強(qiáng)化或替代強(qiáng)化，仍能獲得范型的行為。強(qiáng)化只能影響行為的發(fā)生率，而不影響應(yīng)為的模仿。行為的獲得不是由強(qiáng)化決定的，而是由觀(guān)察（認(rèn)知）決定的?，F(xiàn)在社會(huì)上很多人都向往加入網(wǎng)紅的行列，特別是一些年輕群體，他們大多分享的視頻內(nèi)容可能以分享日常為主，然后就會(huì)有很多網(wǎng)上經(jīng)常評(píng)價(jià)的“秀恩愛(ài)”性質(zhì)的視頻出現(xiàn)。同時(shí)，大學(xué)生群體目前對(duì)于戀愛(ài)的需求會(huì)比較大，他們?cè)诰S系戀愛(ài)關(guān)系的過(guò)程中為了追求浪漫或者所謂的儀式感，可能會(huì)模仿抖音短視頻上一些熱度比較高的情侶恩愛(ài)視頻作為參考，即使不是模仿，如果看到周?chē)呐笥鸦蛘咂渌擞心７露兑羯系膽賽?ài)行為，而且通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，那這些觀(guān)察者肯定會(huì)產(chǎn)生類(lèi)似“抖音上的這些戀愛(ài)行為套路有用”這樣的認(rèn)知，于是就會(huì)嘗試做這些行為。其中也不乏一些過(guò)于追求物質(zhì)，或者和執(zhí)行者自身?xiàng)l件不符的視頻內(nèi)容，這樣就容易造成過(guò)于追求物質(zhì)的偏向戀愛(ài)認(rèn)知和戀愛(ài)行為。需求層次理論馬斯洛將人類(lèi)的需求按照階梯從低到高分成五個(gè)層次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。根據(jù)其性質(zhì)，第一層是支撐人體運(yùn)轉(zhuǎn)的基本需要，也是保障正常生活的基礎(chǔ)；第二層是對(duì)身體健康、工作財(cái)富等外在物質(zhì)條件的需要；第三層是對(duì)愛(ài)情、友情等情感上的需要，第四層主要追求一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是比較高等的需要；第五層是最高層次，是一種精神上的升華，它是指?jìng)€(gè)人為了追求自己理想的樣子，而為之付出努力。本論文研究的出發(fā)點(diǎn)就是目前大學(xué)生對(duì)一種愉悅性、戀愛(ài)的一種需要，從而產(chǎn)生的一系列消費(fèi)行為。抖音短視頻作為一種感性愉悅型的文化形態(tài)，以豐富的信息、流行的形式及日常的氛圍滿(mǎn)足了人們的愉悅性需求。[[]袁紫荊.淺析大眾文化對(duì)青年價(jià)值觀(guān)培育的影響——以李子柒短視頻為例[J].今古文創(chuàng),2021(12):107-108.[]袁紫荊.淺析大眾文化對(duì)青年價(jià)值觀(guān)培育的影響——以李子柒短視頻為例[J].今古文創(chuàng),2021(12):107-108.研究方法文獻(xiàn)分析法：在開(kāi)始調(diào)查之前，通過(guò)研讀國(guó)內(nèi)外在此之前發(fā)表的，與預(yù)研究?jī)?nèi)容相關(guān)論文期刊，參考其研究方法，整理其分析及調(diào)查結(jié)論，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)概括，理出研究過(guò)程的大致框架，并尋找本次研究有何可以進(jìn)行補(bǔ)充和創(chuàng)新的點(diǎn)，提出具有實(shí)踐性的建議。定量研究法：本次調(diào)查采用抽樣的方法，在線(xiàn)上發(fā)放與調(diào)查研究?jī)?nèi)容相關(guān)的問(wèn)卷，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，對(duì)目標(biāo)的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，最后回收有效問(wèn)卷，整理相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究總結(jié)，分析數(shù)據(jù)產(chǎn)生背后可能存在的背景和導(dǎo)致其結(jié)果的原因，接著總結(jié)出目前目標(biāo)的調(diào)查對(duì)象可能存在由哪些問(wèn)題，最后再針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題從不同方面提出緩解或者解決的對(duì)策。調(diào)查對(duì)象與影響因素分析大學(xué)生具體是指接受過(guò)大學(xué)高等教育的學(xué)生。本次研究的研究對(duì)象主要是指目前在Z大學(xué)就讀的全日制普通高等學(xué)校在校本科生和碩士研究生。以大學(xué)生作為研究對(duì)象具有以下幾點(diǎn)原因：時(shí)間較為充裕，接觸軟件機(jī)會(huì)頻繁大學(xué)生群體不像年紀(jì)更小的初、高中學(xué)生，手上擁有比較強(qiáng)大的時(shí)間支配權(quán)，除了日常的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之外，時(shí)間比較自由。在這樣的前提下，他們可以選擇更多的方式或者形式來(lái)消遣娛樂(lè)。除去和朋友外出，如果平時(shí)多在寢室的話(huà)，抖音短視頻就是他們非常好的選擇，能夠更好的讓他們體驗(yàn)伴隨式和體驗(yàn)式的參與過(guò)程。其次，可以說(shuō)是走在社會(huì)潮流尖端的一批人，因?yàn)樗麄兊哪贻p，所以敢于嘗試更多新事物，對(duì)于新事物使用方式的掌握也要更快更透徹。抖音短視頻軟件一經(jīng)上市，他們便成為了那個(gè)敢于第一個(gè)吃螃蟹的人，在發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣之處時(shí)更是比其他人更容易沉迷，刷短視頻的內(nèi)容也更多是貼近自己生活的，所以對(duì)于一些熱度高的視頻比較容易去模仿。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的催動(dòng)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)也在一方面催動(dòng)了更多的年輕人模仿抖音短視頻中的內(nèi)容。他們的目的多種多樣，可能是為了能一個(gè)視頻一炮而紅，又或者是為了通過(guò)蹭熱度而變成新晉的網(wǎng)紅。[[]王舜琪.“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”下高校思想政治教育創(chuàng)新探析[J].時(shí)代報(bào)告,2020(11):118-119.[]王舜琪.“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”下高校思想政治教育創(chuàng)新探析[J].時(shí)代報(bào)告,2020(11):118-119.戀愛(ài)需求大對(duì)于大部分大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，上了大學(xué)之后需要或者想要完成的課題，除了日常專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，其次可能就是關(guān)于戀愛(ài)方面的話(huà)題了。雖然有很多大學(xué)生表示“戀愛(ài)”可能不是一個(gè)剛需，但如果有機(jī)會(huì)發(fā)展的話(huà)，又怎么可能讓它白白流失呢？在這里，我們可以簡(jiǎn)單的把大學(xué)生戀愛(ài)群體或者想要戀愛(ài)的群體再分為兩類(lèi)，一類(lèi)是之前就懷有豐富的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，他們這類(lèi)人對(duì)于維系這段戀愛(ài)關(guān)系可能會(huì)有自己獨(dú)特的想法和見(jiàn)解。而另一類(lèi)就是完全沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于戀愛(ài)了解的來(lái)源可能就是來(lái)自于書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)或者是朋友之間分享的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)故事之類(lèi)的，如果這類(lèi)人想要發(fā)展一段戀愛(ài)關(guān)系，那么參考或者模仿抖音短視頻上面的戀愛(ài)招數(shù)可能是最快捷也是最有效的。所以，大學(xué)生群體對(duì)于戀愛(ài)的需求也是抖音短視頻能夠影響其戀愛(ài)認(rèn)知和戀愛(ài)消費(fèi)行為的因素之一。注重個(gè)人外貌的養(yǎng)成和打造有句老話(huà)說(shuō)的好，人不可貌相，但在現(xiàn)實(shí)的人際交往過(guò)程中，一個(gè)人的相貌確實(shí)是占了非常大的考量比例，甚至社會(huì)上還出現(xiàn)了“外貌協(xié)會(huì)”這樣的人群。事實(shí)證明，相比于一般人來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)優(yōu)秀的外貌會(huì)更容易吸引別人來(lái)關(guān)注你。對(duì)于戀愛(ài)來(lái)說(shuō)，更是如此。愛(ài)美之心，人人有之，大學(xué)里的人流量龐大，一天之中能夠遇到非常多的人，當(dāng)兩個(gè)人都是陌生人的時(shí)候，如果想要建立戀愛(ài)關(guān)系，那么能夠吸引對(duì)方注意到你的最簡(jiǎn)單方法就是塑造一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的外貌了。在外出時(shí)也會(huì)大學(xué)生也正是處于有向異性展示自己優(yōu)秀一面，想要在茫茫人群中鶴立雞群的強(qiáng)烈展示欲。就算是在戀愛(ài)關(guān)系確認(rèn)之后，為了維系關(guān)系，或者說(shuō)是為了在對(duì)方心中保持自己良好的形象，也會(huì)在意個(gè)人外貌。[[]渠東玲.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)心理與行為的調(diào)查與對(duì)策研究——以菏澤學(xué)院為例[J].菏澤學(xué)院報(bào),2018,40(03):112-117.[]渠東玲.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)心理與行為的調(diào)查與對(duì)策研究——以菏澤學(xué)院為例[J].菏澤學(xué)院報(bào),2018,40(03):112-117.抖音短視頻美國(guó)學(xué)者丹尼爾·貝爾認(rèn)為，“如今，‘主流話(huà)語(yǔ)’是視覺(jué)。音響和畫(huà)面（特別是后者）構(gòu)成了美學(xué)，指導(dǎo)著觀(guān)眾”，“當(dāng)代文化已漸漸成為視覺(jué)文化而不是印刷文化”[[]\o"[美]丹尼爾·貝爾.資本主義文化矛盾[M].譯者：嚴(yán)蓓雯.北京：人民出版社，2010:112."[美]丹尼爾·貝爾.資本主義文化矛盾[M].譯者：嚴(yán)蓓雯.北京：人民出版社，2010:112.]。最近幾年，由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速的發(fā)展，各種社交媒體如雨后春筍的層出不窮，人們?cè)谛蓍e時(shí)娛樂(lè)或者消遣時(shí)間的方式變得愈來(lái)愈多樣化。其中占領(lǐng)主導(dǎo)軍的可能還是要屬各種短視頻平臺(tái)，例如快手、西瓜、火山等短視頻軟件，抖音平臺(tái)甚至推廣延伸至全球，被全球各個(gè)國(guó)家以及地區(qū)的人們所使用。2021年2月3日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了第47次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告中顯示中國(guó)網(wǎng)民的規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了9.89億，其中短視頻用戶(hù)規(guī)模為8.73億，占網(wǎng)民總?cè)藬?shù)的88.3%。[[]\o"[美]丹尼爾·貝爾.資本主義文化矛盾[M].譯者：嚴(yán)蓓雯.北京：人民出版社，2010:112."[美]丹尼爾·貝爾.資本主義文化矛盾[M].譯者：嚴(yán)蓓雯.北京：人民出版社，2010:112.[]芮逸飛.大學(xué)生短視頻自媒體創(chuàng)業(yè)就業(yè)探析[J].新聞研究導(dǎo)刊,2021,12(06):23-24.操作簡(jiǎn)單，不受時(shí)空支配使用抖音短視頻軟件只需要一臺(tái)智能設(shè)備，無(wú)論是電腦還是手機(jī)，只要安裝上對(duì)應(yīng)的安裝包，就可以輕松的觀(guān)看視頻。它的界面設(shè)計(jì)的非常精簡(jiǎn)，打開(kāi)軟件就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并沒(méi)有設(shè)置過(guò)多的操作按鈕或者功能，基本操作只需要上下滑動(dòng)就可以對(duì)視頻進(jìn)行切換，使用也相當(dāng)簡(jiǎn)單，即使是對(duì)智能手機(jī)功能使用不是很熟悉的人也可以輕松上手。同時(shí)，由于抖音軟件的使用是搭乘在移動(dòng)設(shè)備之上，使用者不會(huì)被空間和時(shí)間所束縛，無(wú)論何時(shí)何地，只要利用碎片時(shí)間就能使用軟件，因此也備受學(xué)生和工作者的喜愛(ài)。而且不像長(zhǎng)電影和多集的電視劇，抖音的視頻時(shí)長(zhǎng)一般都不超過(guò)五分鐘，以“內(nèi)容精簡(jiǎn)、更新速度快”的傳播特點(diǎn)迎合了大學(xué)生收看信息“碎片化”、“顆?；钡牧?xí)慣。[[][]沈繼云.自媒體背景下大學(xué)生“媒介素養(yǎng)”培養(yǎng)路徑研究[J].新聞傳播,2021(07):56-57.制作群體“草根化”“多元化”，迎合大學(xué)生表達(dá)訴求抖音短視頻的賣(mài)點(diǎn)就在于制作群體的草根化和多樣化[[]王肖.大學(xué)生短視頻熱現(xiàn)象的原因分析、潛在風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)策略[J].思想理論教育,2021(01):93-97.[]王肖.大學(xué)生短視頻熱現(xiàn)象的原因分析、潛在風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)策略[J].思想理論教育,2021(01):93-97.內(nèi)容表達(dá)“個(gè)性化”抖音短視頻做的非常成功的一點(diǎn)就是精準(zhǔn)的抓住了用戶(hù)的需求點(diǎn)，滿(mǎn)足了用戶(hù)的共鳴感、好奇心以及新鮮感。大體上來(lái)說(shuō)，抖音中分享的視頻內(nèi)容基本多是我們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)生的小事，所以容易引起視頻觀(guān)看者的共鳴；還有一些視頻上傳者可能是從事特殊職業(yè)，或者有特殊身份，他們的視頻內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)一些一般人在日常中體會(huì)不到的人生經(jīng)歷，滿(mǎn)足了刷到視頻的人對(duì)未知的好奇心；還有一些視頻上傳者會(huì)有很多有創(chuàng)意的拍攝點(diǎn)子，容易讓人眼前一亮，滿(mǎn)足用戶(hù)新鮮感。抖音短視頻中具有成千上萬(wàn)的視頻上傳者，他們千人千色，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的生活方式以及性格特點(diǎn)，拍攝的視頻類(lèi)型也是多種多樣。對(duì)于視頻觀(guān)看者來(lái)說(shuō)，這樣豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)可以完美的滿(mǎn)足自己的需求，非常簡(jiǎn)單的就能找到自己喜歡看的視頻類(lèi)型。滿(mǎn)足社交需求對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，收獲情感認(rèn)同可能是在他們?nèi)穗H交往過(guò)程中最重要的心理需求。無(wú)論是對(duì)短視頻的上傳者還是觀(guān)看者來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)都是具有共通性的。抖音短視頻雖然是個(gè)視頻分享軟件，但它確實(shí)帶有很強(qiáng)的互動(dòng)性和社交屬性。軟件配備了評(píng)論以及話(huà)題帶動(dòng)功能。抖音軟件不僅是面對(duì)于視頻上傳者有相關(guān)的上傳功能，對(duì)刷視頻的用戶(hù)設(shè)置了留言對(duì)話(huà)的功能，軟件中還帶有一個(gè)話(huà)題功能，在視頻發(fā)布之后，可以產(chǎn)生一個(gè)相關(guān)內(nèi)容的話(huà)題。這樣觀(guān)看者和上傳者之間就架構(gòu)了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)。一方面可以使觀(guān)看者更有參與感，也能讓他們通過(guò)視頻發(fā)現(xiàn)更多擁有相同興趣愛(ài)好，或者相同價(jià)值觀(guān)的朋友。另一方面，這樣的功能設(shè)置也具有非常好的自我造血功能。這樣也能夠帶動(dòng)大波的流量，即使最開(kāi)始拍攝的用戶(hù)并沒(méi)有多少的熱度，但他成功提供了一個(gè)視頻的點(diǎn)子，讓其他帶有熱度的網(wǎng)紅帶動(dòng)視頻流量，從而產(chǎn)生出熱點(diǎn)話(huà)題，最后大量一系列的主題視頻就會(huì)由此而生，拉動(dòng)短視頻的觀(guān)看使用量。豐富的軟件附帶功能輔助抖音短視頻中還附帶著很多其他具有趣味性的功能以及相對(duì)應(yīng)的衍生軟件。和市面上非常受歡迎的美顏相機(jī)一樣，抖音短視頻中也有非常多漂亮有趣的美顏濾鏡和場(chǎng)景特效，為視頻的拍攝加上了畫(huà)龍點(diǎn)睛之比，也能給視頻上傳者提供一些拍攝視頻的點(diǎn)子。短視頻產(chǎn)品自帶的超大資源庫(kù)和素材包，為大學(xué)生的個(gè)性化創(chuàng)作提供了多種排列組合。除此之外，隨著抖音短視頻軟件使用者的增加，相關(guān)的配套軟件也隨之被開(kāi)發(fā)了出來(lái)，類(lèi)似剪映這樣的和視頻剪輯有關(guān)的輔助性軟件，不僅減輕了視頻上傳者日常的視頻剪輯工作量，更重要的是，它又進(jìn)一步在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上降低了進(jìn)入門(mén)檻，這些輔助性軟件最主要的設(shè)計(jì)理念就是簡(jiǎn)單明了，使用便利，它的出現(xiàn)讓更多的人能夠輕松模仿，拍到抖音中的同款熱門(mén)視頻，也能夠輕松的自己嘗試剪輯上傳視頻，抖音短視頻的上傳者會(huì)變得越來(lái)越多，這也是抖音短視頻做的比較成功的一點(diǎn)原因。問(wèn)卷結(jié)果本次問(wèn)卷采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式，共發(fā)放問(wèn)卷151份，回收有效問(wèn)卷150份?；厩闆r在150份有效問(wèn)卷中，其中男性有76人，占總?cè)藬?shù)的50.67%，女性有74名，占總?cè)藬?shù)的49.33%。男女比例基本持平，正面反映出大學(xué)生在抖音短視頻的使用率方面，無(wú)論男女接受度都比較高，而且觀(guān)看視頻的時(shí)長(zhǎng)占比1-2小時(shí)的被調(diào)查者占了48.67%。受調(diào)查問(wèn)卷的被訪(fǎng)者年級(jí)集中于大二，占比達(dá)42.67%，反映出抖音短視頻平臺(tái)用戶(hù)年齡比較偏小，在愛(ài)情消費(fèi)觀(guān)念和行為上更可能出現(xiàn)問(wèn)題。表1基本情況人數(shù)百分比（%）性別男7650.67%女7449.33%年級(jí)大一1711.33%大二6442.67%大三4228%大四2516.67%研究生21.33%觀(guān)看時(shí)長(zhǎng)30分鐘以下117.33%30-60分鐘6241.33%1-2小時(shí)7348.67%2小時(shí)以上42.67%經(jīng)濟(jì)情況被調(diào)查者的主要生活費(fèi)來(lái)源主要集中于父母給予，且占比非常大，有80.67%，每月生活可支配費(fèi)用多在1500-2000元，共82人，占比54.67%。表2經(jīng)濟(jì)情況人數(shù)百分比（%）主要生活費(fèi)來(lái)源父母給予12180.67%獎(jiǎng)助學(xué)金21.33%校外兼職2617.33%助學(xué)貸款00%其他10.67%每月生活可支配費(fèi)用1000元以下00%1000-1500元2818.67%1500-2000元8254.67%2000-2500元3624%2500-3000元32%3000元以上10.67%感情狀況在情感狀況方面，共有101位被調(diào)查者表示，他們?cè)?jīng)或者目前處于戀愛(ài)期，占比67.33%。完全沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的被調(diào)查者也有49位，占比32.67%。有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的大學(xué)生還是占了多數(shù)，他們對(duì)于戀愛(ài)的需求還是比較大的。即使是沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷的人，他們對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度也不是消極的，反而比實(shí)際有戀愛(ài)經(jīng)歷的人更加理性。但同時(shí)也從側(cè)面表明，目前戀愛(ài)難的問(wèn)題也是存在的，所以抖音短視頻上與戀愛(ài)相關(guān)的視頻可能會(huì)成為這部分被調(diào)查者作為戀愛(ài)參考的對(duì)象。表3感情狀況人數(shù)百分比（%）是否具有戀愛(ài)經(jīng)歷或目前處于戀愛(ài)期是10167.33%否4932.67%戀愛(ài)消費(fèi)情況對(duì)于戀愛(ài)消費(fèi)情況，本次問(wèn)卷根據(jù)其戀愛(ài)經(jīng)歷分為兩個(gè)部分。首先，在49位不具有戀愛(ài)經(jīng)歷或者目前處于戀愛(ài)期的被調(diào)查者中，他們認(rèn)為比較合理的戀愛(ài)消費(fèi)比例應(yīng)該占全部生活消費(fèi)開(kāi)支的30-40%，這樣的占比相對(duì)還是比較合理的。戀愛(ài)消費(fèi)的用途排名前三的人數(shù)相差不大，依次為看電影等娛樂(lè)、飲食支出和美妝服飾類(lèi)。這說(shuō)明被調(diào)查者的戀愛(ài)消費(fèi)多是產(chǎn)生在一些日常隨意的外出安排，美妝服飾有可能多用于在送禮物或者自我外貌提升方面。認(rèn)為應(yīng)該是在節(jié)日或者紀(jì)念日送禮物，占比63.27%。且送禮理應(yīng)均價(jià)多在200-500元，占比67.35%。在戀愛(ài)消費(fèi)雙方的分配方式中，有59.18%的被調(diào)查者表示，男方應(yīng)該多付。表4未曾有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的被調(diào)查戀愛(ài)消費(fèi)情況人數(shù)百分比（%）戀愛(ài)消費(fèi)理應(yīng)占比30%以下510.2%30-40%4183.67%40-50%12.04%50-60%24.08%60%以上00%戀愛(ài)消費(fèi)支持主要可能用于飲食支出1428.57%美妝服飾類(lèi)1428.57%看電影等娛樂(lè)1938.78%通訊費(fèi)用00%外出旅游12.04%其他12.04%認(rèn)為送戀人禮物的均價(jià)應(yīng)為200元以?xún)?nèi)1122.45%200-500元3367.35%500-1000元510.2%1000元以上00%認(rèn)為送戀人禮物理應(yīng)的頻度接近兩三天送一次00%一周一次00%一月一次24.08%根據(jù)節(jié)日或者紀(jì)念日定3163.27%不固定，聽(tīng)對(duì)方的要求1632.65%其他00%認(rèn)為的合理戀愛(ài)消費(fèi)開(kāi)支雙方分配方式男方付12.04%女方付00%男方多付2959.18%女方多付00%AA制816.33%視情況而定1122.45%無(wú)所謂，不在意金錢(qián)00%其次，在101位曾有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷或正處于戀愛(ài)期的被調(diào)查者中，他們的實(shí)際戀愛(ài)消費(fèi)比例占全部生活消費(fèi)開(kāi)支的占比以40-50%為主，也有38位被調(diào)查者表示，他們的戀愛(ài)消費(fèi)占比有50-60%，這樣的占比和沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷的被調(diào)查情況就存在著明顯的不同，占比明顯更大。戀愛(ài)消費(fèi)的用途排名前三的項(xiàng)目與之前沒(méi)有太大的差別，依次為看電影等娛樂(lè)、美妝服飾類(lèi)和飲食支出。在送禮的頻度上，除了同樣集中在節(jié)日或者紀(jì)念日送禮物，占比67.33%，還有被調(diào)查表示，他們送禮物時(shí)會(huì)根據(jù)對(duì)方的要求進(jìn)行，占比30.69%。且送禮理應(yīng)均價(jià)多在200-500元，占比67.35%。在戀愛(ài)消費(fèi)雙方的分配方式中，有占比76.24%的被調(diào)查者表示，男方應(yīng)該多付，與未曾有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的被調(diào)查者相比占比也更多。表5曾有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷或正處于戀愛(ài)期的被調(diào)查戀愛(ài)消費(fèi)情況人數(shù)百分比（%）戀愛(ài)消費(fèi)實(shí)際占比30%以下1110.89%30-40%98.91%40-50%4241.58%50-60%3837.62%60%以上10.99%戀愛(ài)消費(fèi)支持實(shí)際用于飲食支出2120.79%美妝服飾類(lèi)2827.72%看電影等娛樂(lè)4948.51%通訊費(fèi)用21.98%外出旅游10.99%其他00%送戀人禮物的均價(jià)200元以?xún)?nèi)54.95%200-500元7978.22%500-1000元1615.84%1000元以上10.99%送戀人禮物的頻度接近兩三天送一次00%一周一次21.98%一月一次00%根據(jù)節(jié)日或者紀(jì)念日定6867.33%不固定，聽(tīng)對(duì)方的要求3130.69%其他00%戀愛(ài)消費(fèi)開(kāi)支雙方分配方式男方付10.99%女方付00%男方多付7776.24%女方多付00%AA制65.94%視情況而定1514.85%無(wú)所謂，不在意金錢(qián)21.98%抖音對(duì)戀愛(ài)消費(fèi)行為影響情況對(duì)于抖音中與情侶、戀愛(ài)話(huà)題有關(guān)的短視頻，收看比較多的內(nèi)容依次為節(jié)日活動(dòng)推薦或者詳細(xì)計(jì)劃、禮物推薦，分別占比80%和73.33%，美妝穿搭和日常記錄視頻占比相同，位61.33%。這樣的數(shù)據(jù)也印證了之前戀愛(ài)消費(fèi)狀況產(chǎn)生的原因。因?yàn)橛?01位被調(diào)查者表示，他們認(rèn)為抖音軟件上的戀愛(ài)主題短視頻很有新意，愿意在自己的戀愛(ài)過(guò)程中進(jìn)行參考，占比67.33%。同時(shí)也有16.67%的被調(diào)查者表示，即使他們自身不愿意模仿，但也會(huì)推薦給朋友，這說(shuō)明抖音短視頻的影響力不僅來(lái)源于軟件本身，更來(lái)自于同輩群體的推薦，更加擴(kuò)大了其影響輻射圈。表6抖音戀愛(ài)主題短視頻觀(guān)看情況人數(shù)百分比（%）在抖音中看過(guò)的戀愛(ài)主題短視頻日常互動(dòng)記錄視頻9261.33%節(jié)日活動(dòng)推薦或者詳細(xì)計(jì)劃12080%禮物推薦11073.33%自我外貌打理提升教程（美妝或穿搭）9261.33%情侶合作拍攝的舞蹈或者其他技術(shù)類(lèi)視頻3221.33%其他00%對(duì)抖音戀愛(ài)主題短視頻的看法很有新意，對(duì)自己的戀愛(ài)有參考價(jià)值10167.33%羨慕，但不會(huì)模仿，也不會(huì)推薦給朋友1711.33%自己不會(huì)模仿，但會(huì)推薦給朋友2516.67%虛假，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)不符74.67%其他00%抖音中與情侶、戀愛(ài)話(huà)題有關(guān)的短視頻，在對(duì)戀愛(ài)消費(fèi)行為的影響程度方面，分?jǐn)?shù)較高，有6.23分。對(duì)被調(diào)查者的擇偶標(biāo)準(zhǔn)影響中，對(duì)外貌的影響分?jǐn)?shù)最高，為7.96分，其次是性格、人格魅力，還有經(jīng)濟(jì)狀況的分?jǐn)?shù)也相對(duì)比較高，有5.13分。由此可以看出，抖音短視頻上的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能是造成這個(gè)結(jié)果的因素之一。在團(tuán)隊(duì)包裝的支持下，拍攝的視頻就會(huì)比較精致，角色設(shè)定也會(huì)更加完美，甚至?xí)嬖诿撾x現(xiàn)實(shí)情況的視頻。表7抖音戀愛(ài)主題短視頻對(duì)被調(diào)查者的影響程度情況打分（10分最高）抖音短視頻對(duì)擇偶標(biāo)準(zhǔn)影響大小外貌7.96年齡4.97性格、人格魅力7.9學(xué)歷高低3.53家庭背景3.58經(jīng)濟(jì)狀況5.13社會(huì)地位3.22抖音短視頻對(duì)戀愛(ài)消費(fèi)行為影響度大小6.23相關(guān)戀愛(ài)教育情況調(diào)查結(jié)果顯示，有98%的被調(diào)查者更愿意將自己的戀愛(ài)問(wèn)題向同輩群體進(jìn)行溝通傾訴。其次，也有41.33%的被調(diào)查者愿意與網(wǎng)絡(luò)上的陌生人傾訴戀愛(ài)問(wèn)題。選擇家長(zhǎng)和老師的被調(diào)查者不多。這也非常直觀(guān)的反映出，目前的戀愛(ài)教育方法可能是存在問(wèn)題的，大學(xué)生的參與度和支持度并不高。表8遇到戀愛(ài)問(wèn)題更愿意傾訴的對(duì)象情況分?jǐn)?shù)人數(shù)百分比（%）遇到戀愛(ài)問(wèn)題更愿意傾訴的對(duì)象老師42.67%同輩群體14798%家長(zhǎng)138.67%網(wǎng)絡(luò)中的陌生人6241.33%其他32%建設(shè)一支年輕戀愛(ài)教育隊(duì)伍的可能性7.65有50%的被調(diào)查者表示支持學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)戀愛(ài)教育課程，但同時(shí)也有43.33%的被調(diào)查者不支持學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)戀愛(ài)課程，其不支持的理由以“不愿向老師傾訴問(wèn)題”占比最大，有38.46%，其次“對(duì)教授內(nèi)容沒(méi)有興趣”和“對(duì)教授方式不滿(mǎn)意”占比也依次排進(jìn)前三。大部分的被調(diào)查者表示，他們更愿意以社團(tuán)活動(dòng)的形式開(kāi)展戀愛(ài)教育，線(xiàn)上授課的方式也占了25.33%?？梢钥闯觯徽{(diào)查者對(duì)于目前學(xué)校戀愛(ài)教育情況滿(mǎn)意度并不高，學(xué)校方面還存在很多可以改進(jìn)的地方。在問(wèn)卷的最后一題，也向被調(diào)查者詢(xún)問(wèn)了建設(shè)培養(yǎng)一支年輕戀愛(ài)教育隊(duì)伍的可能性，多數(shù)被調(diào)查者也對(duì)此表示支持，為這個(gè)建議提供了一個(gè)實(shí)際操作的可能性。表9學(xué)校戀愛(ài)教育情況分?jǐn)?shù)人數(shù)百分比（%）是否支持學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)戀愛(ài)教育課程是7550%否6543.33%無(wú)所謂106.67%網(wǎng)絡(luò)中的陌生人6241.33%其他32%不支持的原因?qū)淌趦?nèi)容沒(méi)有興趣1726.15%對(duì)教授方式不滿(mǎn)意1421.54%沒(méi)有針對(duì)性，效果不高913.85%不愿向老師傾訴問(wèn)題2538.46%認(rèn)為自己不存在問(wèn)題，沒(méi)有必要開(kāi)展00%其他00%希望以哪種形式開(kāi)展學(xué)習(xí)教育專(zhuān)業(yè)或者選修課堂授課1812%線(xiàn)上授課3825.33%社團(tuán)活動(dòng)6946%教育講座32%主動(dòng)進(jìn)行的一對(duì)一輔導(dǎo)2214.67%其他00%對(duì)目前學(xué)校戀愛(ài)教育的滿(mǎn)意度2.87在家庭戀愛(ài)教育中，共有134人表示，其家長(zhǎng)會(huì)以日常閑聊的方式提起與戀愛(ài)教育有關(guān)的話(huà)題，占比89.33%。只有少部分家長(zhǎng)會(huì)重視戀愛(ài)教育，和孩子認(rèn)真談心，交流該話(huà)題。從之后兩問(wèn)的調(diào)查結(jié)果也直接反映出，目前家庭對(duì)于戀愛(ài)教育的重視程度并不高，效果也不明顯。表10家庭戀愛(ài)教育情況分?jǐn)?shù)人數(shù)百分比（%）戀愛(ài)教育的形式日常閑聊提起13489.33%認(rèn)真談心，特意交流該話(huà)題138.67%發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)向您問(wèn)責(zé)10.67%推薦相關(guān)的微信號(hào)或者文章21.33%其他00%家庭對(duì)戀愛(ài)教育的重視程度3.35家庭成員進(jìn)行戀愛(ài)教育效果高低程度3.21抖音短視頻對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)念及消費(fèi)行為影響的問(wèn)題現(xiàn)象分析擇偶標(biāo)準(zhǔn)偏向單一大部分被調(diào)查者認(rèn)為，抖音短視頻對(duì)于擇偶過(guò)程中對(duì)方外貌要求的影響最大，其次是性格和人格魅力，接著是經(jīng)濟(jì)狀況。這也可以聯(lián)想到之前網(wǎng)絡(luò)上比較流行的一個(gè)詞“外貌協(xié)會(huì)”。這里可以深入分析出其原因，首先，抖音短視頻中熱度比較高的情侶視頻，對(duì)其最恰當(dāng)?shù)男稳菰~就是郎才女貌，都是一些網(wǎng)紅男女，觀(guān)看者對(duì)于判斷男女顏值的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)因此受到影響。其次，由于有些人對(duì)他們的對(duì)象照顧有佳，而現(xiàn)實(shí)中的自己卻沒(méi)有這樣為自己著想的人，或者說(shuō)相比于自己的對(duì)象，短視頻中的異性情侶做的要更好，對(duì)觀(guān)看者而言更加具有人格魅力，那之前說(shuō)到的羨慕也是說(shuō)得通了。但這樣的戀愛(ài)觀(guān)念其實(shí)是比較畸形的，我們要明白愛(ài)情的產(chǎn)生是突然的，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)的，每個(gè)人的喜好都不一樣，如果在擇偶上還定下了一個(gè)高富帥、白富美的標(biāo)準(zhǔn)，在現(xiàn)實(shí)中著實(shí)是很難找到滿(mǎn)足這些條件的男女的，這樣將不利于人類(lèi)交往關(guān)系的繼續(xù)發(fā)展。盲目跟風(fēng)模仿首先，抖音短視頻的普及程度確實(shí)是可以肯定的，在被調(diào)查者中只有一位被調(diào)查者人沒(méi)有使用過(guò)抖音短視頻，其余的被調(diào)查者都是抖音用戶(hù)。每天觀(guān)看的時(shí)長(zhǎng)也平均集中在一個(gè)小時(shí)。對(duì)觀(guān)看戀愛(ài)相關(guān)視頻具體內(nèi)容的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，節(jié)日活動(dòng)推薦或者詳細(xì)計(jì)劃的視頻觀(guān)看者占比最大，接著是禮物推薦，自我外貌打理和日常互動(dòng)記錄視頻占比相同。從中我們也可以看出，被調(diào)查者對(duì)于一些在戀愛(ài)方面的視頻，更希望看到的是情侶之間更加真實(shí)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，還有一些比較具有實(shí)用性和建議性的視頻。對(duì)于抖音中與情侶、戀愛(ài)話(huà)題有關(guān)的短視頻，大多數(shù)被調(diào)查者都表示，會(huì)采納其中的一些建議，也愿意推薦給朋友。雖然也有少部分人表示，雖然會(huì)羨慕，但不會(huì)模仿，也不會(huì)推薦給朋友。但在之后的自我評(píng)價(jià)中也能看出，抖音短視頻中的戀愛(ài)相關(guān)視頻對(duì)被調(diào)查者的戀愛(ài)消費(fèi)行為影響還是比較高的。目前大學(xué)生對(duì)于抖音短視頻中呈現(xiàn)的戀愛(ài)方式，存在一種精神需求上的羨慕，大多數(shù)人可能會(huì)因?yàn)橄胍_(dá)到視頻中的效果，使自己的愛(ài)情成功或者說(shuō)是更加甜蜜而進(jìn)行盲目的模仿借鑒。并沒(méi)有考慮到自己目前真實(shí)的狀態(tài)條件是怎么樣的，最直觀(guān)的表現(xiàn)就體現(xiàn)在金錢(qián)的消費(fèi)上。當(dāng)然，也有一些被調(diào)查者能夠清楚的知道，這樣的情景在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)，所以會(huì)選擇更加理性的看待，但這部分人依舊是少數(shù)，他們也沒(méi)有辦法將自己正確的戀愛(ài)消費(fèi)觀(guān)念傳遞給其他或者說(shuō)是身邊的人，盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象還是屢增不減。戀愛(ài)消費(fèi)行為缺乏理性首先，被調(diào)查者的每月可支配金額多集中于1500-2000元，且大都沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，大多來(lái)自于父母的資助。如果在消費(fèi)分配上面出現(xiàn)問(wèn)題的話(huà)，有一部分學(xué)生也很難向家長(zhǎng)開(kāi)口要錢(qián)，甚至有非常極端的例子，可能會(huì)走向貸款或者偷盜。對(duì)于戀愛(ài)消費(fèi)行為情況的調(diào)查，問(wèn)卷中的問(wèn)題是將被調(diào)查者分為了兩部分，一個(gè)是有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)或者正處于戀愛(ài)狀態(tài)的同學(xué)，另一部分是完全沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。對(duì)比兩者戀愛(ài)消費(fèi)開(kāi)支的比例，沒(méi)有實(shí)際戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的被調(diào)查者認(rèn)為，合理的比例以30%-40%為主。但實(shí)際有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的被調(diào)查者則表示，他們?cè)趹賽?ài)過(guò)程中實(shí)際的戀愛(ài)消費(fèi)開(kāi)支比例以40%-50%為多數(shù)，與50-60%的人數(shù)占比也較為接近。實(shí)際開(kāi)支占到了一半以上，可能其中就有不理性戀愛(ài)消費(fèi)行為的存在了。兩者對(duì)于贈(zèng)送禮物的平均價(jià)格均以200-500元為多數(shù)，也有少數(shù)被調(diào)查者表示的金額是500-1000元，送禮頻率兩者的調(diào)查結(jié)果也相同，多是在節(jié)日或者紀(jì)念日的時(shí)候送，但兩者也都有三分之一的被調(diào)查者表示，會(huì)根據(jù)戀愛(ài)對(duì)象的需求來(lái)確定送禮頻率，且在消費(fèi)分配方式上，兩者都表示是男方多付，占比均超過(guò)50%?，F(xiàn)在有很多女生會(huì)要求男生在過(guò)節(jié)或者紀(jì)念日的時(shí)候送她化妝品或者包包作為愛(ài)情甜蜜的表現(xiàn)，也有女生會(huì)送男生球鞋、電子數(shù)碼等產(chǎn)品，這些物品的價(jià)格一般都比較昂貴，這樣無(wú)疑會(huì)形成一筆不小的戀愛(ài)消費(fèi)開(kāi)支。但從之前的調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出，男生每月的可支配收入其實(shí)也不多，1500-2000元的可支配金額，如果一個(gè)月的生活費(fèi)用都用在了戀愛(ài)關(guān)系的維持上，那想必日常生活肯定需要變得十分拮據(jù)，自身的生活質(zhì)量并不能得到保證。學(xué)校戀愛(ài)教育形式有待創(chuàng)新大多數(shù)被調(diào)查者對(duì)于目前學(xué)校戀愛(ài)教育的滿(mǎn)意度很低，對(duì)于10分滿(mǎn)分的評(píng)分表，得分只有2.87，有一部分也不支持學(xué)校進(jìn)行戀愛(ài)教育，詢(xún)問(wèn)其中的原因，大部分人表示不愿意將自己的問(wèn)題與老師溝通。遇到戀愛(ài)問(wèn)題時(shí)，被調(diào)查者更多的會(huì)愿意選擇向同輩群體交流。目前的課程教育內(nèi)容比較枯燥，形式?jīng)]有創(chuàng)新，不能吸引大學(xué)生的參加。課堂的教育也缺乏一定的針對(duì)性，不利于不同學(xué)生不同問(wèn)題的對(duì)癥下藥。即使是支持學(xué)校開(kāi)展戀愛(ài)教育課程的被調(diào)查者也表示，更希望以社團(tuán)活動(dòng)的方式，和更多的同輩群體進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的交流。和戀愛(ài)相關(guān)的問(wèn)題畢竟涉及到個(gè)人隱私問(wèn)題，想要改善目前尷尬情況的關(guān)鍵，就在于學(xué)校的老師能否找到一個(gè)比較有效的破冰方式，與學(xué)生建立起一個(gè)有效的關(guān)系橋梁。同時(shí)在最后的對(duì)于組織培養(yǎng)年輕戀愛(ài)教育班子的可能性調(diào)查顯示，滿(mǎn)分10分的評(píng)分達(dá)到了7.65，這樣的結(jié)果也給我們建設(shè)年輕教育班子提供了一種反思和創(chuàng)新的思路。家庭成員對(duì)戀愛(ài)教育的重視程度有待提高數(shù)據(jù)表示，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于戀愛(ài)教育，基本上都是在平時(shí)日常交流的時(shí)候隨意提到的，數(shù)據(jù)顯示，10分滿(mǎn)分的滿(mǎn)意度評(píng)分只有3.35。會(huì)特意教育和引導(dǎo)正確戀愛(ài)和合理戀愛(ài)消費(fèi)的家長(zhǎng)很少，而且往往效果都不是非常理想。一方面，家長(zhǎng)平時(shí)都有工作或是生活上的安排，日常缺少和孩子溝通的時(shí)間。另一方面，目前孩子也已經(jīng)步入大學(xué)，對(duì)戀愛(ài)有自己的安排和想法，家長(zhǎng)方面可能不好進(jìn)行過(guò)多的干涉和插足，而且也出于一種對(duì)孩子的尊重，所以對(duì)于戀愛(ài)的指導(dǎo)和教育可能有所欠缺。提出對(duì)策從目前的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，抖音短視頻在當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)行為上確實(shí)產(chǎn)生了不同程度的影響，其中主要表現(xiàn)在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象擇偶觀(guān)上的會(huì)比較多。雖然大多數(shù)大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)行為還是比較理智的，對(duì)于抖音短視頻軟件中一些相關(guān)視頻本人也不會(huì)模仿，但是還是有少數(shù)的一部分特例存在，也產(chǎn)生了一些問(wèn)題。要想改變目前這一現(xiàn)狀，可以從以下幾個(gè)方面做出改進(jìn)。希望能給相關(guān)機(jī)構(gòu)或者部門(mén)一些意見(jiàn)建議，為今后的改進(jìn)工作提供一些思路。個(gè)人層面消除盲目跟風(fēng)，提高辨別能力當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)消費(fèi)行為要有一個(gè)最基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于抖音短視頻中的一些過(guò)于浮夸和超出自身經(jīng)費(fèi)預(yù)算的戀愛(ài)消費(fèi)行為不要進(jìn)行主動(dòng)的參考和模仿。先從個(gè)人自身出發(fā)，拋去社會(huì)上的一些盲目乘風(fēng)的評(píng)價(jià)，要從戀愛(ài)最基本的意義出發(fā)，不要將戀愛(ài)定義在物質(zhì)和金錢(qián)上，形成良性的戀愛(ài)觀(guān)，并進(jìn)行正確的戀愛(ài)消費(fèi)行為。[[]劉虹.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)不良行為及其教育對(duì)策淺析[J].環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望,2020(03):122-124.]而且要認(rèn)清楚自身目前的定位，身為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為本分，不應(yīng)該將日常的中心放在戀愛(ài)活動(dòng)之上，合理安排課余時(shí)間，積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自身修養(yǎng)和自我素質(zhì)。[]劉虹.大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)不良行為及其教育對(duì)策淺析[J].環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望,2020(03):122-124.戀愛(ài)雙方平等，樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)作為情侶雙方，我們首先要明白一點(diǎn)，在一整段戀愛(ài)關(guān)系中，男女雙方都是平等的，我們不能以戀愛(ài)的親密關(guān)系，或者是男女之間的紳士禮讓作為借口，一味的向?qū)Ψ剿魅　６鴳?yīng)該要試著站在對(duì)方的角度看待問(wèn)題，為對(duì)方著想，這才是戀愛(ài)關(guān)系的真諦。特別是在金錢(qián)管理方面，有些人可能會(huì)為了在對(duì)象面前保存面子，外出的時(shí)候特意將所有的開(kāi)支都包攬下來(lái)。[[]孫昭陽(yáng),黃雨晗,石馮程,白美琪,李雪瑩.“輕戀愛(ài)觀(guān)”下的大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)探討[J].投資與合作,2021(01):155-156.[]孫昭陽(yáng),黃雨晗,石馮程,白美琪,李雪瑩.“輕戀愛(ài)觀(guān)”下的大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)探討[J].投資與合作,2021(01):155-156.及時(shí)交流溝通，尋求他人幫助在戀愛(ài)過(guò)程中，如果遇到疑惑，或者是憑借自己的力量難以解決的問(wèn)題，都不應(yīng)該獨(dú)自埋藏在心里，最好也是最有效的方法應(yīng)該在第一時(shí)間向他人尋求幫助。當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。無(wú)論是老師還是同輩群體，只要找到自己覺(jué)得合適的對(duì)象，都要及時(shí)的溝通，通過(guò)第三者的整理和疏導(dǎo)，可能會(huì)讓你看清楚在目前這段戀愛(ài)關(guān)系中，存在哪些問(wèn)題。對(duì)于戀愛(ài)消費(fèi)行為來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的情況都是不同的，我們要根據(jù)自身實(shí)際，在維持自己生活質(zhì)量的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的戀愛(ài)消費(fèi)。即使遇到問(wèn)題，也不能獨(dú)自鋌而走險(xiǎn)，選擇貸款或者其他方式，應(yīng)該及時(shí)向周?chē)挠H朋好友尋求幫助。學(xué)校方面提高重視，豐富內(nèi)容近年來(lái)，由于社會(huì)上一些關(guān)于性侵的社會(huì)問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)，教育部門(mén)對(duì)于相關(guān)教育課程開(kāi)始重視起來(lái)，在未成年階段的學(xué)習(xí)課程中也有安排與之相關(guān)的健康教育課程。可是，對(duì)于愛(ài)情方面的教育還處于空缺狀態(tài)。在愛(ài)情的過(guò)程中，會(huì)存在很多被大家忽略的點(diǎn)，但如果放任這些點(diǎn)不斷擴(kuò)大，最終可能會(huì)演化為矛盾，造成無(wú)法挽回的后果。所以，可以在健康心理教育課程的基礎(chǔ)上再增加一些關(guān)于愛(ài)情教育的知識(shí)，例如愛(ài)情心理教育、愛(ài)情道德教育和情感教育、愛(ài)情婚姻家庭關(guān)系教育等等，也可以結(jié)合上一點(diǎn)的內(nèi)容，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)交流，將大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題解決在搖籃之中。合理疏導(dǎo)，換位思考目前會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的問(wèn)題，有一部分的原因是出在當(dāng)代大學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，目前持有的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)還尚淺，戀愛(ài)缺乏計(jì)劃性，過(guò)程普遍比較理想化。特別是受到相關(guān)戀愛(ài)短視頻的影響，對(duì)于戀愛(ài)懷有比較浪漫的幻想，這樣的幻想在遇上一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題之后可能容易破滅。在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)時(shí)，作為首要的大前提，就是需要理解大學(xué)生，和大學(xué)生建立聯(lián)系。[[]吳松勵(lì).大學(xué)生如何樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)——高校輔導(dǎo)員工作案例分析[J].國(guó)際公關(guān),2020(11):269-270.[]吳松勵(lì).大學(xué)生如何樹(shù)立正確戀愛(ài)觀(guān)——高校輔導(dǎo)員工作案例分析[J].國(guó)際公關(guān),2020(11):269-270.創(chuàng)新形式，培養(yǎng)隊(duì)伍學(xué)校在進(jìn)行戀愛(ài)教育課程安排的時(shí)候，可以考慮結(jié)合現(xiàn)代媒體，利用各種網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，盡量以一些大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展相關(guān)課程。[[]陳恬,孫明輝.短視頻時(shí)代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作探究[J].新聞研究導(dǎo)刊,2020,11(23):5-6.[]陳恬,孫明輝.短視頻時(shí)代高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作探究[J].新聞研究導(dǎo)刊,2020,11(23):5-6.在建立咨詢(xún)輔導(dǎo)的過(guò)程中會(huì)普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是不容易被大學(xué)生所接受，不愿意和相關(guān)的輔導(dǎo)人員透露心聲。大學(xué)生群體往往會(huì)認(rèn)為，同代的問(wèn)題同代之間會(huì)更清楚。這個(gè)時(shí)候，培養(yǎng)出一批年輕的輔導(dǎo)隊(duì)伍就非常必要，或者是在每個(gè)專(zhuān)業(yè)班級(jí)、甚至是寢室里設(shè)置對(duì)應(yīng)的負(fù)責(zé)管理人，將輔導(dǎo)的點(diǎn)面擴(kuò)大，努力做到在任何需要幫助的時(shí)候都能找到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行幫扶。家庭方面提高重視，加強(qiáng)溝通家庭作為成長(zhǎng)的第一課堂，起到的作用是非常大的。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，不光是要在衣食住行上為孩子保駕護(hù)航，同時(shí)也應(yīng)該注意到心理成長(zhǎng)方面的問(wèn)題。對(duì)于大學(xué)生階段的孩子，在他們對(duì)戀愛(ài)這方面的需求逐漸增加的同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要對(duì)戀愛(ài)教育重視起來(lái)。家長(zhǎng)應(yīng)該重視與和孩子的日常溝通，有些孩子對(duì)于戀愛(ài)的話(huà)題可能不愿意或者不好意思向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，但作為家長(zhǎng)，我們要敏銳的觀(guān)察到孩子最近的狀態(tài)有無(wú)異狀，可以試著主動(dòng)和孩子進(jìn)行信息交流，這樣既能讓緩解孩子的尷尬，也能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。找對(duì)方法，提高效果在對(duì)孩子進(jìn)行戀愛(ài)教育的過(guò)程中也應(yīng)該要注意方式方法。戀愛(ài)方面的問(wèn)題畢竟涉及到個(gè)人的隱私，而且現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮、潮流觀(guān)念和事物都與家長(zhǎng)那一輩人不一樣了，國(guó)外的一些開(kāi)放文化思想浪潮也在不斷的涌入，年輕一代的孩子在觀(guān)念和行為上受到一定的影響也是不可避免的過(guò)程。家長(zhǎng)也要清楚一點(diǎn)，不同的戀愛(ài)方式也是孩子追求不同戀愛(ài)觀(guān)念的一種個(gè)性體現(xiàn)。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不能一味的消極反對(duì)和打壓，要在尊重孩子個(gè)人選擇的基礎(chǔ)上，給予孩子正確的引導(dǎo)。同時(shí)可以根據(jù)不同孩子的性格特點(diǎn)，采用不同的溝通方式，比如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，或者委婉深入。改善關(guān)系，做好典范如果要更好的解決孩子在戀愛(ài)中發(fā)生的問(wèn)題，那么與孩子建立一個(gè)良好的關(guān)系也是比較重要的。家長(zhǎng)與孩子之間最好的狀態(tài)應(yīng)該是良師益友，在人生過(guò)程中遇到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以作為提燈人為孩子指點(diǎn)迷津，而當(dāng)孩子有分享欲望的時(shí)候，家長(zhǎng)又能作為同等的伙伴在身邊表示理解。這樣一種積極向上的樂(lè)觀(guān)家庭氛圍會(huì)更有利于家庭成員間關(guān)系的穩(wěn)固。現(xiàn)在有很多的家長(zhǎng)可能由于工作生活忙碌等一系列不可抗拒的外因而忽略了家庭氛圍營(yíng)造這部分。這也是造成本文被調(diào)查者對(duì)家庭戀愛(ài)教育滿(mǎn)意度不高的原因之一。家長(zhǎng)作為人生課堂的第一位老師，同時(shí)也是在生活中接觸較為頻繁的人，在戀愛(ài)話(huà)題上，家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中做好典范作用，不要在孩子面前過(guò)多的談?wù)摵挽乓镔|(zhì)的愛(ài)情，而是應(yīng)該教導(dǎo)孩子追求一種平等的戀愛(ài)關(guān)系，樹(shù)立正確的戀愛(ài)消費(fèi)觀(guān)念。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面嚴(yán)格規(guī)范，審核內(nèi)容軟件管理部門(mén)應(yīng)該樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，嚴(yán)格審查抖音短視頻內(nèi)容。如果人員內(nèi)容審核沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)范，對(duì)形式?jīng)]有不進(jìn)行一定對(duì)約束，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)短視頻內(nèi)容將會(huì)變得龐雜。[[]王夢(mèng)云.發(fā)揮抖音在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的積極作用[J].思想理論教育,2019(10):86-91.[]王夢(mèng)云.發(fā)揮抖音在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的積極作用[J].思想理論教育,2019(10):86-91.端正態(tài)度，傳播能量抖音短視頻作為較為熱門(mén)的，而且使用用戶(hù)層較低的信息傳播類(lèi)社交軟件。應(yīng)該意識(shí)到自己的信息傳播和輻射范圍，應(yīng)該擺正自己的定位，合理運(yùn)用好自己現(xiàn)有的各種優(yōu)勢(shì)，為更多的軟件用戶(hù)提供一個(gè)傳播正能量的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。端正自身以人為本的態(tài)度，將視頻內(nèi)容定位為要多積極向上的內(nèi)容，不僅是在戀愛(ài)教育方面，正確引導(dǎo)大學(xué)生形成正向的戀愛(ài)觀(guān)，做出理性戀愛(ài)消費(fèi)行為。也能在各種其他的人生問(wèn)題上，通過(guò)利用一種大多數(shù)人喜聞樂(lè)見(jiàn)，接受度高、效果好的方式，為現(xiàn)在一些處于迷茫階段的年輕群體打上一盞明燈。運(yùn)用社區(qū)，群策群力在之前的分析中也有提到，抖音有一個(gè)社區(qū)的輔助功能，具有相同興趣或者共同話(huà)題的人可以在社區(qū)里面找到自己的同類(lèi)。還有在對(duì)挑選戀愛(ài)問(wèn)題傾訴對(duì)象的問(wèn)題上，有41.33%的被調(diào)查者表示愿意向網(wǎng)絡(luò)中的陌生人傾訴。在此調(diào)查基礎(chǔ)上，抖音短視頻也可以將這個(gè)功能合理有效的利用起來(lái)。可以在讓一些情感博主，或者說(shuō)是將一些對(duì)這方面有分享欲望的用戶(hù)一起聚集起來(lái)。都說(shuō)旁觀(guān)者清，在通過(guò)大家對(duì)自己故事的分享或者體驗(yàn)感悟交流之后，自己可能也會(huì)對(duì)目前的戀愛(ài)情況作出一些反思，有問(wèn)題的地方也能直接向社區(qū)中聊得開(kāi)的朋友尋求解答。這也是形成了一種互幫互助的小團(tuán)體，可以有效的為學(xué)校和家庭方面緩解壓力。當(dāng)然，對(duì)于社區(qū)的監(jiān)管，抖音平臺(tái)也是要給予重視的?？偨Y(jié)抖音短視頻其實(shí)是一個(gè)從上市初就備受社會(huì)關(guān)注的軟件，一方面它帶來(lái)了一個(gè)新的時(shí)代，帶動(dòng)了許多全新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn)和發(fā)展。但另一方面，它又帶來(lái)了很多社會(huì)問(wèn)題，所以備受人們爭(zhēng)議。這次的研究也只是選擇了一個(gè)比較小的方面，初衷還是希望大學(xué)生能夠擁有、享受一場(chǎng)適合自己的戀愛(ài)。本文強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，戀愛(ài)不是光有物質(zhì)就能維系好的，物質(zhì)說(shuō)到底還是要在雙方的愛(ài)情基礎(chǔ)上才能成立的。戀愛(ài)消費(fèi)的本質(zhì)只是一種戀愛(ài)關(guān)系維系的輔助道具，可以為雙方戀愛(ài)的過(guò)程增添更多美好的回憶。一場(chǎng)美好的戀愛(ài)，重要的還是在于同理心和反饋，這也是維系一段戀愛(ài)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的小妙招。有時(shí)候戀愛(ài)矛盾的產(chǎn)生可能就是因?yàn)殡p方缺少溝通，一旦試著站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，可能會(huì)產(chǎn)生更多不一樣的想法，同時(shí)也能促進(jìn)雙方感情的升溫。[[][]位煥弟.對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)消費(fèi)行為的思考[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010,31(06):88-90.通過(guò)以上的研究，我們也可以很清楚的發(fā)現(xiàn)，抖音短視頻確實(shí)擁有很大的傳播力和印象力，毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)雙面刃。對(duì)于那些還沒(méi)有完全形成科學(xué)戀愛(ài)觀(guān)和消費(fèi)觀(guān)的大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，如何合理有效的看待戀愛(ài)教育問(wèn)題和使用抖音可能是接下來(lái)我們可以關(guān)注和研究的關(guān)鍵。抖音短視頻作為一個(gè)非常迎合目前信息時(shí)代的社交宣傳平臺(tái)，我們可以合理的利用起來(lái)，創(chuàng)新戀愛(ài)教育的方式，形成家-校聯(lián)動(dòng)的方式，也可以讓更多的年輕班子加入教育者的行列。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于抖音視頻的審核力度，為年輕大學(xué)生群體營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)癥下藥，從根源上鏟除奢靡風(fēng)氣的廣泛傳播。相信經(jīng)過(guò)努力，目前存在的種種問(wèn)題肯定能得到有效緩解，大學(xué)生的戀愛(ài)消費(fèi)行為也會(huì)變得更加合理。

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溫馨提示

請(qǐng)各位務(wù)必按照順序進(jìn)行作答，否則將會(huì)影響調(diào)查內(nèi)容的準(zhǔn)確度一、基本信息1.您是否觀(guān)看過(guò)抖音短視頻？[單選題]*A是B否(請(qǐng)?zhí)恋趩?wèn)卷末尾，提交答卷)2.您的性別是？[單選題]*A男B女3.您的年級(jí)為？[單選題]*A大一B大二C大三D大四E研究生4.您每天觀(guān)看抖音短視頻的時(shí)長(zhǎng)為？[單選題]*A30分鐘以下B30-60分鐘C1-2小時(shí)D2小時(shí)以上5.您的主要生活費(fèi)來(lái)源為？[單選題]*A父母給予B獎(jiǎng)助學(xué)金C校外兼職D助學(xué)貸款E其他_________________6.您每個(gè)月的生活可支配費(fèi)用是？[單選題]*A1000元以下B1000-1500元C1500-2000元D2000-2500元E2500-3000元F3000元以上二、關(guān)于戀愛(ài)消費(fèi)情況7.您是否有戀愛(ài)經(jīng)歷或者目前處于戀愛(ài)期？[單選題]*A是(請(qǐng)?zhí)恋?題)B否(請(qǐng)?zhí)恋?題)8.您認(rèn)為，用于確定或者維系戀愛(ài)關(guān)系的消費(fèi)應(yīng)該占所有日常消費(fèi)開(kāi)支的比例？[單選題]*A30%以下**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?1題。B30%~40%**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?1題。C40%~50%**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?1題。D50%~60%(請(qǐng)?zhí)恋?0題)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?1題。E60%以上(請(qǐng)?zhí)恋?0題)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?1題。9.您用于確定或者維系戀愛(ài)關(guān)系的消費(fèi)，占日常生活消費(fèi)總開(kāi)支的比例大致為？[單選題]*A30%以下**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?0題。B30%~40%(請(qǐng)?zhí)恋趩?wèn)卷末尾，提交答卷)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?0題。C40%~50%**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?0題。D50%~60%**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?0題。E60%以上**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?0題。10.您用于確定或者維系戀愛(ài)關(guān)系的消費(fèi)支出最主要用于什么方面？[單選題]*A飲食支出**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?3題。B美妝服飾類(lèi)(請(qǐng)?zhí)恋趩?wèn)卷末尾，提交答卷)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?3題。C看電影等娛樂(lè)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?3題。D通訊費(fèi)用**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?3題。E外出旅游**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?3題。F其他_________________**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?3題。11.您認(rèn)為用于確定或者維系戀愛(ài)關(guān)系的消費(fèi)支出最可能會(huì)用于哪方面？[單選題]*A飲食支出**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?2題。B美妝服飾類(lèi)(請(qǐng)?zhí)恋趩?wèn)卷末尾，提交答卷)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?2題。C看電影等娛樂(lè)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?2題。D通訊費(fèi)用**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?2題。E外出旅游**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?2題。F其他_________________**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?2題。12.您認(rèn)為送戀人禮物的平均價(jià)位應(yīng)該為？[單選題]*A200以?xún)?nèi)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?5題。B200-500(請(qǐng)?zhí)恋趩?wèn)卷末尾，提交答卷)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?5題。C500-1000**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?5題。D1000以上**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?5題。13.您送戀人禮物的平均價(jià)位為？[單選題]*A200以?xún)?nèi)**填寫(xiě)完該題，請(qǐng)?zhí)恋?4題。B200-500(請(qǐng)?zhí)恋趩?wèn)卷末尾，提交答卷)**填寫(xiě)完該題