毛概社會實踐調(diào)查分析報告

泰山醫(yī)學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐匯報題目：大學生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查和分析專業(yè)：市場營銷專業(yè)（醫(yī)藥方向）班級：級本科一班姓名:鞏付佳黃恩豪李安飛李東陽王丹宇王慎祥閆海尹永坤張超趙遠洪目錄一、摘要………………二、調(diào)查背景……………………三、調(diào)查方法……………………四、調(diào)查結(jié)果和分析…………五、結(jié)論和提議…………………一、摘要在中國經(jīng)濟快速發(fā)展大前提下，我們大學生作為社會特殊消費群體，我們消費觀念塑造和培養(yǎng)不僅直接地影響我們世界觀形成和發(fā)展，進而對我們一生品德行為產(chǎn)生關(guān)鍵影響,而且對中國社會發(fā)展產(chǎn)生影響。所以，關(guān)注我們大學生消費情況，把握我們大學生生活消費心理特征和行為導向，培養(yǎng)正確消費觀念和提升我們消費質(zhì)量，同時也是我們大學生需要學習首先。關(guān)鍵字:大學生消費觀念培養(yǎng)提升二、調(diào)查背景在當今社會中，大學全方面擴招計劃使得更多學生有了進入大學深造機會。而大學生們大多年紀輕，社會閱歷淺薄，易受社會環(huán)境、校園環(huán)境、家庭經(jīng)濟背景影響，她們在自主消費中存在著很多不合理之處。而大學生在眾多消費市場中，又是一個特殊消費群體，其消費心理特征、行為及結(jié)構(gòu)，是值得社會關(guān)注，而正確引導在校大學生最終走向健康而合理消費則將成為一個關(guān)鍵社會課題，那么我們泰醫(yī)莘莘學子消費情況怎樣呢?對此我對不一樣高校大學生以問卷調(diào)查方法進行了調(diào)查。關(guān)注大學生消費質(zhì)量問題,把握大學生消費心理特征、行為及結(jié)構(gòu),才能正確引導大學生進行合理消費。三、調(diào)查方法采取隨機抽樣方法在我們學院選擇了一百名我們學校學生,向100名學生在網(wǎng)上發(fā)放問卷，共收到了99份。男女百分比為60：39。本人研究工具采取從網(wǎng)找到消費結(jié)構(gòu)問卷,以后個人對其進行了修改。包含單選題和多選題，問題包含月消費情況、消費支出用途情況、消費資金起源等。四、調(diào)查結(jié)果和分析結(jié)果顯示：（1）大學生消費資金起源對家庭有較大依靠性；（2）部分大學生消費有其不理性一面；（3）大學生更側(cè)重時尚性消費；（4）部分大學生實際消費行為和其對消費行為認知有極大出入；(5)只有少部分大學生擁有正確消費觀念。在被調(diào)查人群中，來自農(nóng)村和小城鎮(zhèn)學生占28.3%，來自大城鎮(zhèn)學生占34.3%，來自于中小城市學生占24.2,來自于大中型城市占13.2%，學生消費資金關(guān)鍵起源于父母給；學費和住宿費依靠國家助學貸款來支付學生占11.1%；另外6%同學利用勤工儉學薪酬作為自己生活開支部分起源；僅有3.03%同學依靠親戚資助。圖1圖2(2)從圖中能夠看出大學生對父母依靠性很強圖3(3)圖中有42%人消費在500-600;有30%人在600-700;(后調(diào)查發(fā)覺本學校食堂平均每次用餐比其它學校平均每次用餐要貴上2到3塊錢,所以本學校伙食費才很高。)圖4(4)她們在消費月開支上用于手機通信費只有14。1%在30元以下；46。5%在30元—50元之間；30。3%在50元—70元之間；9。1%在70元以上；圖5(5)被調(diào)查大學生中,生活費在1100元以上有8.1%;生活費在950-1100有28.3%;生活費在800到950有51.5%;而800元以下只有12.1%。最終止果表明:其中95%以上同學消費起源關(guān)鍵來自父母，這不免給家庭實際情況造就了一定經(jīng)濟壓力。這也充足揭示了面對這種經(jīng)濟起源十分窘迫情況，樹立正確消費觀、深入規(guī)范自己消費行為，是現(xiàn)代大學生必需直面人生課題。大學環(huán)境中有很多勤工儉學機會，但也大全部是需要自己去尋求并爭取機會。勤工儉學大全部能鍛煉自己能力，多少也能賺取一定酬勞。在問卷中勤工儉學同學多是貧困生，絕大多數(shù)同學沒有主動參與。在教育學家調(diào)查研究中，大學生在校期間進行勤工儉學，不僅能鍛煉自我各方面能力，還能為畢業(yè)后走出社會積累一定經(jīng)驗，是主動舉措。對于認為勤工儉學無所謂和認為只會在自己沒錢用了情況下才會選擇去勤工儉學同學在心態(tài)上應(yīng)該有所改變。大部分大學生在校期間含有自我尋求鍛煉發(fā)展意識。當然有意識還是不夠，還需要自己真正努力去實踐，也需要社會大力支持和正確引導，使得學生和社會全部能良好發(fā)展促進。在問卷第5個項目選擇中問到“您是否購置了電子產(chǎn)品？”有100%同學購置了手機，98%以上同學購置了電腦，而且20%同學購置了平板,因為手機和電腦普及,購置了MP3、MP4同學人數(shù)比重只有11.1%。依據(jù)搜集到數(shù)據(jù)顯示，數(shù)碼時代大學生在和人跡交往溝通方面，利用手機通訊溝通已經(jīng)成為一個肯定存在普遍現(xiàn)象。服裝鞋帽、化妝品占據(jù)了女生月消費開支一大部分，不過男女生用于學習上費用也不少。這說明大學生在離開家庭環(huán)境在自主開支校園環(huán)境中，比較重視自己形象和學習，這對于自己以后工作和生活有很大意義。在以往新聞報道中我們看到很多大一新生入校就要求父母為其準備入校四大件，而造成部分父母為滿足兒女要求而不得拿出血汗錢來個“放血購物”。在外人看來這是悲傷也是部分現(xiàn)象,在此次調(diào)查活動中我們也包含到了這類問題，是想經(jīng)過對被試人群調(diào)查得悉我們身邊這個同特征群體普遍或部分現(xiàn)象是否符合常態(tài)。手機消費是30天結(jié)消費，每個月全部必需為其支付一定所用話費，所以在每個月消費開支中全部是占有一定比重。電腦對于追求時尚大學生來說大家認為這是大學數(shù)碼產(chǎn)品必備物件,不管家庭條件許可是否或真正需要于否。這些全部表現(xiàn)了大學生這個特殊消費群體在對于校園環(huán)境影響下，存在不少從眾心理，缺乏理想思索實際需要是否。大學生更趨于時尚消費被試人群中男女百分比為：61：39。在第10項問題中問到“購置商品時關(guān)鍵注意”，男女選現(xiàn)差異很小，男女生全部傾向于Ａ實用耐用價格合理Ｆ少花錢能買到更多東西，但女生還重視Ｄ商品美觀。交際中感性消費，女生則傾向于本身外在形象包裝感性消費。男生月關(guān)鍵消費開支相對女生而言集中在Ｃ休閑娛樂；女生月消費開支則顯著于D服裝鞋帽、化裝品等。學習消費開支是弱，反應(yīng)出被試人群在實際消費開支中更趨于時尚消費，而弱于智力投資消費方面。同時也表現(xiàn)出現(xiàn)代大學生消費多元化，不再僅僅局限在以前大學生所支出基礎(chǔ)吃喝消費上。相對而言，男生用于社交消費費用遠遠高于女生，在現(xiàn)代信息高速發(fā)展今天，網(wǎng)絡(luò)成為大學生緊貼社會時尚接觸手段。至于好友交際，在不少男大學生眼中更是建立良好社交關(guān)系關(guān)鍵手段好友多，不是今天你請我就是明天我請你了，男生很重視哥們義氣聚餐是少不了交際溝通方法。交際消費也包含了戀愛消費一部分，在談戀愛男生消費百分比中戀愛消費開支是不可缺乏，很多男生會認為上街讓女好友出錢會很沒面子，也因為這種心態(tài)，男生在戀愛開支上花費越多其月消費總開支也會對應(yīng)增多。相反，女大學生則較重視本身形象塑造,在美容美發(fā)和服裝類消費占女大學生日常消費一大部分，即使說“愛美是女性之天性”，但很多女生在衣飾購置時看到自己喜愛是了就會有沖動想購置，但往往是一時沖動，并沒有考慮到自己是否真需要這些衣飾。每到換季時節(jié)，很多女生就開始整理自己衣物，很多自己認為不好意思再穿出去全部仍掉，只是用女生話來說就是“過時了，該換了”。所以在換季時節(jié)女生衣飾消費也是一個大增支點。時尚消費在大學生群體中已經(jīng)表現(xiàn)出增加趨勢。其實衣服只要穿出自己風格，潔凈、整齊、大方，再把心態(tài)保持好了，也就符合現(xiàn)代女大學生形象了，過于時尚消費對家庭條件通常家庭來說也是一個負擔。大學生實際消費行為和其對消費行為認知有極大出入第11項題目問到“你認為大學生在消費當中，多種消費內(nèi)容所占百分比最合理應(yīng)該是”排序題，共提供了4個選項。有超出二分之一人認為吃喝方面應(yīng)占據(jù)40%-60%，不過有近40%同學私下表示，自己娛樂方面花費占到總花費30%-40%。即使有二分之一以上同學在第9題“影響您消費關(guān)鍵是”選擇Ｄ理性消費量入為出，但任然有近15%同學選擇Ｅ隨意購置。五、結(jié)論和提議中國經(jīng)濟發(fā)展快速,多種思想觀念迸發(fā)而出,大學生極易受到影響,所以大學生消費有著其不理性一面，實際消費行為和其對消費行為認知有著極大出入，穿著打扮及吃喝消費比重在整個月消費指出中占著相當大百分比；在消費結(jié)構(gòu)上基礎(chǔ)合理，但娛樂性消費在增加。大學生們在遠離父母,沒有父母管制,在大學里隨意浪費血汗錢，在父母認知中，大學生消費應(yīng)該是這么：在生活上勤儉節(jié)省，在學業(yè)上好好學習。而對于大學生來說，她們正處于個體社會化漸進過程中，所以其需求也已經(jīng)不僅局限于活著，而是對生活質(zhì)量和品味提出了要求，逐步提出了社交需要、自我需要和審美需要等高層次需求。所以，全部消費動機也就隱現(xiàn)于此了。當有了更高需求，肯定需要有更多消費資本，這卻是父母們還無法習慣和接收。然而由大學生看來，這些消費卻是完全無可厚非、合乎情理，更是和道德問題毫不相干。那么不妨問大學生們樂此不疲和理直氣壯所追求到底是什么呢？中國教育制度給予了大學生們知識和技能，但卻忽略了做人基礎(chǔ)常識和經(jīng)驗，以致常常在關(guān)乎本身倫理問答中無法釋然。目前大學教育在思想道德教育尤其是消費道德方面缺位留給了大學生道德上空白。怎樣加強大學生思想道德教育？怎樣將消費道德計劃為大學“必修課”？怎樣讓大學生明確本身所不可推卸責任？這應(yīng)該是我們每個人值得思索問題！提議：1、社會環(huán)境提倡節(jié)省性消費。提倡學生從本身點滴做起，比如節(jié)省用電、節(jié)省用水等字樣提醒到各個寢室水電開關(guān)周圍，不僅僅局限于在教學樓水電節(jié)省，在食堂內(nèi)可粘貼不浪費糧食、少使用一次性用具、盡可能降低生活垃圾等等提醒字樣，對于做得好學生要加以合適獎勵和宣傳。給大學生一個節(jié)省型氣氛，以環(huán)境來改變?nèi)诵袨椤?、父母進行合理消費控制和行為教育。父母應(yīng)采取合適手段控制給兒女消費資金，學生在消費資金起源和數(shù)目上有了限制，是否會造成新社會問題，將是一個新不可回避現(xiàn)實。3、主張合理消費。大學生在消費方面追求新奇、時尚是符合其年紀階段特征，但這些消費必需和本身實際情況要相結(jié)合起來，不能盲目標消費，造成浪費及家庭負擔。大學老師在授予學生專業(yè)技能同時也應(yīng)負擔一點社會責任，授予部分思想教育，教育和指導學生在消費時不要隨大流、盲目攀比高消費，而要考慮本身及家庭消費能力做合理安排；要學會統(tǒng)籌計劃，即花錢時學會合理計劃、立即調(diào)整，盡可能做到使自己消費全程基礎(chǔ)平衡。附件：大學生消費結(jié)構(gòu)調(diào)查1性別：A男B女2你來自：A農(nóng)村和小城鎮(zhèn)B大城鎮(zhèn)C中小城市D大城市3你每個月生活費大約為：A600元以下B600——900C900——1200D1200元以上4你花費資金關(guān)鍵來自于可多選：A父母提供B勤工儉學C獎學金D親戚給E其它＿5你已購置什么電子產(chǎn)品可多選：A手機B電腦C平板Dmp3或mp4E其它6你平均每個月伙食費（包含零食，飲料）為：A500元以下B500——600C600——700D700元以上7你平均每個月購置日常生活用具（包含化妝品）花費多少錢A50以下B50—150C150---250D250以上8你平均每個月通訊費（話費，網(wǎng)費IC卡）為多少：A30元以下B30——60C60——100D100元以上9你平均每個月購置衣物花費：A100元以下B100——200C200——300D300元以上10、購置商品時關(guān)鍵注意：Ａ實用耐用價格合理Ｂ時尚貴點也不原問津過時產(chǎn)品Ｃ追求名牌Ｄ商品美觀Ｅ希罕有趣能張揚個性Ｆ少花錢能買到更多東西11、你認為大學生在消費當中，多種消費內(nèi)容所占百分比最合理應(yīng)該是：學習方面（%）吃喝方面（%）娛樂方面（%）其它（%）12你平均每個月用于學習花費為：A50元以下B50——100C100——150D150元以上13你平時有什么娛樂活動A上網(wǎng)B卡拉OK得娛