幼兒園小班下學期個人計劃模板（二篇）

第1頁共1頁幼兒園小班下學期個人計劃模板第一主題《我愛媽媽》主題目標3、練習穿脫衣服，培養(yǎng)幼兒自理能力。5、知道1和許多個物體，能辨別物體的多、少、一樣多，會手口一致的點數3以內的數量。6、初步理解幾何圖形的守恒，鞏固對圓形、正方形和三角形的認識。7、能用自然聲音和肢體動作表現音樂，嘗試仿編游戲。8、能用點、線和簡單圖案進行有規(guī)律的裝飾。____年____月第二主題《小草在哪里》主題目標1、能發(fā)現身邊動植物的變化，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感，教育幼兒愛護花草樹木。2、學習用線條和色彩表現小草的形狀和顏色，嘗試手指點畫、吹畫和添畫。3、學習模仿操，練習伸展蜷曲的動作和持物平衡的技巧。4、掌握10以內數的名稱和順序，能點數4以內的物品，會對應計數和按物取數。5、能安靜傾聽別人講話，會看圖講故事，能根據詩歌的結構進行仿編。6、能按音樂的節(jié)奏和旋律創(chuàng)編簡單動作。____年____月-____月第三主題《可愛的小動物》主題目標1、會用繪畫、粘貼等形式表現各種小動物的形象。3、知道健康飲食的重要性。4、能夠自然協調的進行鉆、投等動作。5、能按物體的數量進行排序，會手口一致地點數。6、能用對唱的形式表現歌曲，會根據歌曲創(chuàng)編動作。____年____月第一主題《我愛媽媽》主題由來孩子的成長離不開媽媽的呵護，從出生開始，孩子們大部分時間是和媽媽在一起度過的。他們從媽媽身上感受到了濃濃的親情。本主題將通過多種活動，讓幼兒知道媽媽是最了不起的人，了解媽媽工作的辛苦，能用行動表達愛媽媽的情感。在與家人相處中體驗家的溫馨與快樂，培養(yǎng)他們對家庭的歸屬感和責任感。家園共育請家長多和孩子交談，讓孩子知道家人的工作，鼓勵孩子用自己喜歡的方式表達對家人的愛。____年____月第二主題《小草在哪里》主題由來春天，萬物復蘇，沙沙的雨、青青的草、鮮艷的花，交織成一幅如畫的春天美景。本主題通過系列活動，帶領幼兒去觀察春天、體驗春天，用畫筆、用歌聲、用語言去描述自己的發(fā)現和感受，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。家園共育1、在節(jié)假日，帶孩子去春游，感受春天的變化。3、利用家中的物品隨時引導幼兒練習數數。____年____-____月第三主題《可愛的小動物》主題由來動物是孩子們成長的親密伙伴，他們對動物世界充滿著好奇。在本主題中，我們將引領幼兒走進有趣的動物世界，讓他們用美妙的歌聲表達對動物的愛，用靈巧的雙手裝扮他們的動物朋友，用充滿童趣的語言講述動物故事，讓可愛的動物陪伴幼兒快樂成長。家園共育1、家長和孩子一起觀察小動物，了解它們的生活習性。2、教育孩子不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習慣。____年____月第四主題《玩具總動員》主題目標1、了解玩具的不同玩法，會將玩具按特征分類，知道愛護玩具。2、練習紙棒的多種玩法。4、初步學習使用剪刀，練習剪直線。5、正確感知5以內的數量，初步理解總集與子集的包含關系。____年____月第五主題《快樂“六一”》主題目標1、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，會用多種形式表達自己的愉快心情。3、能跟著音樂做出各種肢體動作。5、嘗試用身體不同部位發(fā)出聲音，能跟著音樂和節(jié)奏發(fā)出聲音。6、能夠與同伴合作表演舞蹈，創(chuàng)造性地表現木偶的動作。7、學習用正方形折疊小鋼琴。8、能按圖形的某一種特征進行分類。____年____月-____月第六主題《小汗珠》主題目標1、了解動物出汗的有關知識。2、探索簡單的降溫方法。3、認識不同的清潔用品，注意個人衛(wèi)生。4、了解夏季成人的勞動，懂得尊重他人的勞動成果。5、學習5以內的點數，初步建立時間概念。6、引導幼兒觀察并畫出人物的主要特征。7、體驗歌曲歡快的情緒，能用自然聲音演唱。幼兒園小班下學期個人計劃模板（二）一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(二)語言領域⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。(三)社會領域⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。(四)科學領域⒈在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒊喜歡操作、擺弄。⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。(五)藝術領域⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認識自己的標記;(2)學會正確的洗手方法;(3)能安靜午睡，不吵醒別人;(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意