青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案

第第頁青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案（精選5篇）青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案篇1為促進青年老師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我呈現(xiàn)和自我錘煉的舞臺，特訂立本方案。一、活動主題展技能、亮風采、強內(nèi)功、促發(fā)展。二、組織機構(gòu)（1）領(lǐng)導小組：組長：副組長：（2）評委構(gòu)成員：（3）后勤保障：會場：攝影：獎證：三、參賽對象1、每個班級組至少有1名35歲（1981年1月1日后降生）及以下的青年老師參加競賽，若班級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。2、歡迎其他老師報名參加。四、競賽進程本次活動分三個階段進行：1、第一階段：學習準備階段，由教科室上傳學習資料到荊州實小老師工作群，青年老師自行下載學習。2、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日，地方是各班級辦公室），要求青年老師與班級組老老師充分溝通，撰寫說課稿，制作PPT，將稿件、課件發(fā)送至教科室。各班級組充分利用學科教研時間，精心引導參賽者，磨練提高青年老師的說課本領(lǐng)，使其充分認得到說課對教學水平的提高和教育教學質(zhì)量提高的緊要意義。3、第三階段：說課競賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地方是經(jīng)世園七樓學術(shù)中心），參賽者抽簽決議說課次序，說課前，先板書課題。說課時間為6—8分鐘。評委會現(xiàn)場打分，并公布競賽結(jié)果。五、評比方法1、評比原則：客觀、公正、公平、公開、審慎、獨立。2、評比打分：由評委構(gòu)成員打分評定，現(xiàn)場統(tǒng)計。3、競賽設(shè)一等獎3名（介紹參加區(qū)級青年老師基本功大賽），二等獎若干名。六、評分標準（見附表）青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案篇2為了充分發(fā)揮我校骨干老師的引領(lǐng)作用，幫忙新老師盡快適應(yīng)教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年老師盡快成長，實現(xiàn)老師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校老師隊伍的整體素養(yǎng)，經(jīng)校務(wù)會研究，特訂立我校？“青藍工程”實施方案。一、引導思想充分發(fā)揮我校優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進年青老師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年老師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可連續(xù)發(fā)展，為我校教育教學質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。二、師徒對象師傅（藍某某）：學科帶頭人、骨干老師，以及在各級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的老師。徒弟（青方）：近期新聘老師。三、培養(yǎng)目標總體培養(yǎng)目標：通過培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)上都實現(xiàn)勝任教書育人、為人師表的老師崗位要求，力爭實現(xiàn)實現(xiàn)“一半年入門，兩年懂行，三年成為一方名師”的奮斗目標。青年老師要在較短的時間內(nèi)了解學校教育教學的基本情況，研討教材，精心備課。課堂教學過程合理、科學，恰當運用電教手段，注意學生本領(lǐng)的培養(yǎng)，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中，批改及時。四、師徒職責（一）師傅（藍某某）基本職責1、教書育人，為人師表，酷愛學生，酷愛教育事業(yè)。在師德風范、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出模范。2、引導徒弟認真學習《新課標》，熟識教材，明確考試要求，對學科教學任務(wù)有較全面的認得，引導徒弟熟識教學常規(guī)。3、引導徒弟研討教材，熟識教材，做好備課工作；幫忙徒弟審核教案，提出修改看法；每學期引導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。4、引導徒弟如何上課，如何總結(jié)反思；每學期為徒弟上2節(jié)示范課，同時，每學期至少聽5節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課進行認真的評點。5、引導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學總結(jié)撰寫等工作。6、引導徒弟樂觀參加教育教學科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和溝通活動；引導徒弟撰寫教學小結(jié)以及期末教學總結(jié)。7、認真引導徒弟分析學生情況和班級近況，訂立班級管理措施，教授班級管理的`方法和藝術(shù)。8、每學期對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。（二）徒弟（青方）基本職責1、認真遵守師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。2、認真研討教育教學理論，吃透教材，明確考試要求，認真執(zhí)行教學常規(guī)，自動爭取師傅的幫忙和引導，虛心學習，有疑必問。3、自動邀請師傅審核本身的教案，并入堂聽課（每學期10節(jié)以上）；每學期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)本身風格。5、認真做好學生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學命題、試卷質(zhì)量分析等工作。6、樂觀參加教育教學科研活動。樂觀參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學小結(jié)和教學反思以及期末教學總結(jié)。7、自動請師傅幫助分析學生情況和班級近況，訂立班級管理措施，多向引導老師請教班級管理的方法和藝術(shù)。8、認真做好平常工作記錄，寫好拜師學習的計劃、工作學習匯報總結(jié)等。青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案篇3一、參加對象：師傅：曾獲區(qū)級以上教學三壇、骨干老師及學校資深老師自己樂意報名。徒弟：參加工作教齡不足3年的全體青年老師，首次擔負高三教學任務(wù)的老師。二、結(jié)對周期：20xx年9月1日—20xx年9月1日三、結(jié)對程序：導師自主申報導師工作室→學校審核→設(shè)立工作室→學員報名→學校統(tǒng)籌→征求看法→簽定協(xié)議→開展活動。1、導師自主申報導師工作室，學校審核符合條件的老師自主報名，填寫師徒結(jié)對導師資格申報表，學校依據(jù)當年各學科新老師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導師名單，設(shè)立導師工作室并公示。2、學員報名，學校統(tǒng)籌新老師及首次擔負高三教學任務(wù)的老師依據(jù)公布導師工作室名單選擇導師。學校依據(jù)學員報名情況并結(jié)合任教班級等因素綜合考慮，確定師徒結(jié)對名單。3、簽定協(xié)議，開展活動師徒簽訂結(jié)對協(xié)議，舉辦拜師儀式，頒發(fā)導師聘書，各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃，明確活動目標，以導師工作室形式開展活動。四、活動要求（1）結(jié)對師傅要全面關(guān)懷徒弟的工作、學習、生活和思想；加強與相關(guān)班級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，引導徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標，引導徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。（2）引導徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學期向徒弟介紹一冊教育專著，工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開呈現(xiàn)活動。（3）精心引導徒弟備好課，認真查閱教案，予以悉心引導并簽注引導看法。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。（4）每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄，依照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出引導看法，及時提交課程研發(fā)與老師發(fā)展中心。徒弟每學期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是不承認真，是否實現(xiàn)要求，講評是否有針對性，提出改進看法。（6）每月引導徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課，徒弟做好活動記錄及教后反思。引導徒弟命制學科試題1—2套或?qū)W生活動。（7）引導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。（8）鼓舞、引導、幫忙徒弟老師樂觀參加各級各類競賽活動。（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價，學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。五、活動管理師徒結(jié)對工作由分管教學校長負責，由課程研發(fā)與老師發(fā)展中心實施常規(guī)管理，班級組搭配開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。依據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室；對不認真履職的徒弟予以批判教育限期改正。青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案篇4為了加快青年老師成長的步調(diào),加大青年老師崗位成才的力度,進一步發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用,促進新老老師之間相互學習,促進每位老師的再提高,培養(yǎng)出校級及更高層次的名師,我校決議以青藍工程為依托,以師徒結(jié)對為基本形式,提高青年老師教育教學水平,切實推動我校的素養(yǎng)教育,全面提高學校的教育質(zhì)量,經(jīng)討論協(xié)商達成以下協(xié)議:一、師徒雙方職責（一）引導老師（藍方）——師傅1.訂立有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確實在的要求,引導徒弟訂立一個為期一年的成長提高計劃,并常常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況.2.言傳身教,幫忙徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平常在研討教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個環(huán)節(jié),幫忙徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對老師的教學特長和不足,要毫無保存地對結(jié)對老師進行引導,幫忙他們漸漸形成本身的教學特色.3.每周引導結(jié)對老師備課1次；師徒間每學期相互聽課各不少于6次；每學期引導結(jié)對老師上公開課1節(jié)；每學期引導結(jié)對老師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設(shè)計.4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如呈現(xiàn)課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時,師傅應(yīng)幫忙引導徒弟設(shè)計教、學案,完成上課任務(wù).5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包含聽課情況、引導效果、存在的問題等,供應(yīng)相關(guān)活動的材料,并交學校教務(wù)處.（二）結(jié)對老師（青方）——徒弟1.酷愛本職工作,履行老師職責,自發(fā)執(zhí)行師德標準,遵守學校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的.職業(yè)習慣.在引導老師的幫忙下,縝密訂立專業(yè)成長和教學計劃,并認真執(zhí)行.2.尊敬師傅,虛心請教,自動爭取引導老師的幫忙,有疑必問.認真研討教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),包含從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面,樂觀參加各種教育教學活動,樂觀參加教研活動和集體備課活動,樂觀參加學校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅溝通,研討,盡快學會與他人合作.不絕提高自身的各項業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平.要求每星期自動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學的實在布置.3.師徒間每學期相互聽課各不少于6次.在組內(nèi)進行一次課堂教學匯報活動（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評課后須認真總結(jié)、反思.認真探討并樂觀改進教學方法,不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng).努力提高課堂教學效果,提高教學質(zhì)量.4.每學期結(jié)束,至少要獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設(shè)計.每學期末對本身的成長歷程撰寫一份書面匯報總結(jié).5.結(jié)對老師假如在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎或執(zhí)教區(qū)級以上公開課,可以提前退師.二、雙方信守事項1.師傅必需做到:真誠、細致、毫不保存,要勤聽、勤導、勤評、勤示范.2.徒弟必需做到:虛心、誠懇、學而不厭,要勤看、勤學、勤問、勤練功.3.引導老師、結(jié)對老師在結(jié)對活動中假如敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分.引導老師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計入學期工作量中.4.雙方都要積累過程性資料,并于學期結(jié)束上交學校教務(wù)處.此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟、學校各一份,經(jīng)師徒雙方簽字和學校蓋章后生效,有效期為一年.青藍工程師徒結(jié)對學校工作方案篇5學校的中心工作是教學,教學質(zhì)量的高處與低處關(guān)鍵在老師,只有一流的老師隊伍,才略打造一流的學校.因此,建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求.為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的示范作用與老老師的傳、幫、帶作用,進一步加大對青年老師的培養(yǎng)力度,幫忙青年老師不絕提高教育、教學水平和科研本領(lǐng),促使更多的青年老師成為學校教育教學的骨干力氣.同時,通過同伴互助,實現(xiàn)骨干老師、老老師自身的不絕提高,整體優(yōu)化學校的老師隊伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實踐專業(yè)化,發(fā)展可連續(xù)化的老師隊伍,特訂立“青藍工程”師徒結(jié)對實施方案.一、目的意義:1.青年老師是學校的將來和希望,青年老師的思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)如何,將決議學校的發(fā)展前途和命運.為了順利實現(xiàn)學校將來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實抓好“青藍工程”的落實,加大對青年老師培養(yǎng)、培訓的力度.2.把對青年老師的培養(yǎng),作為學校工作的重點,寄予著學校對青年老師“青出于藍而勝于藍”的殷切期望.3.“青藍工程”的目標.以一學年為一個階段,力爭實現(xiàn)一年合格,兩年稱職,三年成才的目標,最終建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、作風堅固結(jié)實、紀律嚴明、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的`高質(zhì)量老師隊伍,以實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的可連續(xù)發(fā)展.二、組織機構(gòu)成立學?！扒嗨{工程”領(lǐng)導小組,負責對“青藍工程”實施的督導與考核.三、實施方法1.結(jié)對對象:不足5年教齡或新轉(zhuǎn)崗（包含轉(zhuǎn)入不同班級）的老師與教學經(jīng)驗豐富的老師進行結(jié)對.骨干老師、中老年老師要樂觀承當引導老師的職責.2.引導內(nèi)容:引導老師通過聽課、評課、引導等途徑,關(guān)懷結(jié)對老師的師德、學習、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對老師的教學特長和不足,介紹、引導他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學參考書,有針對性地引導開展教育教學實踐、教育教學研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫忙他們盡快成為師德好、教學本領(lǐng)強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年老師.3.引導要求:引導老師要認真履行引導職責,把它認作一項光榮的份內(nèi)職責；結(jié)對老師要自動與引導老師聯(lián)系,虛心接受引導老師的引導.四、引導老師（藍方）職責:1.訂立有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確實在的要求,引導徒弟訂立一個為期一年的成長提高計劃,并常常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況.2.言傳身教,幫忙徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平常在研討教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個環(huán)節(jié),幫忙徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對老師的教學特長和不足,要毫無保存地對結(jié)對老師進行引導,幫忙他們漸漸形成本身的教學特色.3.每周引導結(jié)對老師備課1次；師徒間每學期相互聽課各不少于6次；每學期引導結(jié)對老師上公開課1節(jié)；每學期引導結(jié)對教師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設(shè)計.4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如呈現(xiàn)課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時,師傅應(yīng)幫忙引導徒弟設(shè)計教、學案,完成上課任務(wù).5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包含聽課情況、引導效果