2024春新教材高中地理3.2氣壓帶風(fēng)帶與氣候教案湘教版選擇性必修1

課題氣壓帶、風(fēng)帶與氣候?qū)W科核心素養(yǎng)綜合思維：結(jié)合真實(shí)困難的情境，獨(dú)立運(yùn)用大氣環(huán)流的基本原理，對(duì)相關(guān)大氣運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)分析和評(píng)價(jià)。區(qū)域認(rèn)知：對(duì)于給定的具體區(qū)域，能夠推斷分析區(qū)域中大氣運(yùn)動(dòng)的特征，及其對(duì)區(qū)域其他自然要素和人類生產(chǎn)、生活的影響。人地協(xié)調(diào)觀：面對(duì)困難的、真實(shí)的情境，能夠?qū)Υ髿猸h(huán)境中出現(xiàn)的一些實(shí)際問題進(jìn)行科學(xué)分析、評(píng)價(jià)、決策，相識(shí)大氣環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系，樹立正確的人地發(fā)展觀。地理實(shí)踐力：能夠繪制氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖；能對(duì)大氣運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)觀測(cè)，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析說(shuō)明發(fā)生在大氣環(huán)境中的一些實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)氣候形成的影響因素（重點(diǎn)）氣候形成的影響因素及遷移應(yīng)用（難點(diǎn)）教法講授法、探討法學(xué)法自主學(xué)習(xí)法合作探究法教學(xué)過程教學(xué)修改導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們描述一下今日的天氣狀況？然后描述一下我們這里的氣候特征？引出天氣與氣候的兩個(gè)概念，然后投影中國(guó)海南島冬天和中國(guó)黑龍江冬天的圖片。引導(dǎo)學(xué)生思索：為什么兩地的冬天景觀差異如此之大？今日我們就來(lái)探討。出示標(biāo)題：影響氣候形成的因素教學(xué)過程（一）影響氣候的基本因素-----太陽(yáng)輻射（側(cè)重氣溫）投影世界年太陽(yáng)輻射總量和年平均氣溫分布圖提問引導(dǎo)學(xué)生探究：太陽(yáng)輻射的緯度分布特點(diǎn)及成因，世界平均氣溫的緯度分布特點(diǎn)及成因，兩者之間有什么聯(lián)系？學(xué)生得出：太陽(yáng)輻射的緯度差異導(dǎo)致不同緯度獲得熱量的差異，，從而形成了不同的熱量帶，熱帶，溫帶，寒帶，這是影響氣候形成的最基本的一個(gè)因素。（二）影響氣候的因素---大氣環(huán)流用課本必修1第三張第一節(jié)探究活動(dòng)導(dǎo)入，實(shí)施過程主要通過以下步驟：視察圖像資料-----提出問題----解決問題。視察撒哈拉沙漠熱帶荒漠景觀和長(zhǎng)江中下游亞熱帶常綠闊葉林景觀圖提出問題：為什么兩地緯度位置大致相當(dāng)，景觀差異卻如此之大？你認(rèn)為主要受哪個(gè)因素的影響？再提問：降水差異大的緣由是什么？有學(xué)生回答：大氣環(huán)流然后讓學(xué)生填表30°N旁邊大陸西岸大陸東岸環(huán)流形式氣候特征氣候類型最終小結(jié)大氣環(huán)流對(duì)降水的影響名稱氣流運(yùn)動(dòng)方向性質(zhì)赤道低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副極地低氣壓帶信風(fēng)帶西風(fēng)帶極地東風(fēng)帶最終小結(jié)，大氣環(huán)流對(duì)氣和順降水都會(huì)有影響，但更側(cè)重降水（三）影響氣候的因素---下墊面（1）海陸分布投影倫敦與莫斯科的氣溫與降水分布圖，提出問題：倫敦與莫斯科緯度位置大致相當(dāng)，兩地氣候有何差異？主要影響因素是什么？學(xué)生回答：倫敦最低氣溫不會(huì)低于0°，莫斯科最低氣溫低于0°，倫敦氣溫曲線比較和緩，莫斯科較陡，得出莫斯科氣溫的年較差較大。降水倫敦比莫斯科的更勻整，莫斯科主要集中在夏季。老師小結(jié)：影響兩地氣候不同的因素是海陸分布，海陸熱力性質(zhì)差異影響氣溫的日較差和年較差，海陸位置影響降水的總量與季節(jié)支配。（2）洋流投影世界氣候類型分布圖設(shè)計(jì)問題讓學(xué)生探究：在澳大利亞中西部、秘魯沿岸、馬達(dá)加斯加島東側(cè)、歐洲西部各有什么洋流流經(jīng)？這些地區(qū)的氣候類型是什么？洋流對(duì)這些地區(qū)的氣候形成有什么影響？學(xué)生回答：分別是西澳大利亞寒流、秘魯寒流、馬達(dá)加斯加暖流、北大西洋暖流。氣候類型分別是：熱帶沙漠、熱帶沙漠、熱帶雨林、溫帶海洋性氣候。洋流對(duì)氣候的影響:寒流降溫減濕；暖流增溫增濕（3）地形導(dǎo)入：詩(shī)句：人間四月芳菲盡，山詩(shī)桃花始盛開。請(qǐng)問是什么因素導(dǎo)致山上桃花始盛開的？學(xué)會(huì)回答：地形老師提問：地形對(duì)氣溫的影響主要體現(xiàn)在地勢(shì)的凹凸，除了地勢(shì)凹凸，坡向會(huì)不會(huì)影響氣溫呢？學(xué)生回答：會(huì)老師總結(jié)：坡向可以分陰坡陽(yáng)坡會(huì)影響氣溫，陽(yáng)坡熱量條件更好，陰坡熱量條件更差。還有不同海拔高度的盆地、谷底、山脈對(duì)氣溫也有影響。例如：盆地地形熱量不易散失，高大山脈對(duì)冬季風(fēng)有阻擋作用。四川盆地冬季氣溫比同緯度平原地區(qū)高就是四周山脈對(duì)冬季風(fēng)的阻擋作用。投影南美洲中緯度大陸的東西側(cè)氣和順降水圖，推斷A、B兩地的氣候類型，提出問題為什么兩地的降水如此之大？學(xué)生回答：A點(diǎn)位于西風(fēng)迎風(fēng)坡，B點(diǎn)位于背風(fēng)坡老師總結(jié)：地形對(duì)降水的影響體現(xiàn)在迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡上，迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。還有地勢(shì)的凹凸也會(huì)影響降水量的多少ABCD四地哪地降水多？地勢(shì)的凹凸對(duì)降水量的影響是降水最多的是分布在迎風(fēng)坡的山腰上而不是山頂上。（四）影響氣候的因素---其他因素老師提問：試分析南極地區(qū)氣溫低的緣由？學(xué)生回答：略老師總結(jié)：地表的物質(zhì)組成（巖石、土壤、水面、冰雪和植被等）不同，對(duì)太陽(yáng)輻射的反射率也不同（五）影響氣候的因素---人類活動(dòng)老師提問：氣候的形成因子除了上述提到的這幾個(gè)？還有沒有？人類活動(dòng)會(huì)影響氣候的形成嗎?能不能列舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子？（分小組探討）學(xué)生回答：略老師總結(jié)：人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響有三點(diǎn)：①釋放廢熱，影響大氣溫度②變更大氣成分，增加“溫室效應(yīng)”③變更下墊面性質(zhì)，影響局部氣候作業(yè)鞏固：屏幕展示課堂小結(jié)：老師小結(jié)影響氣候的因素，影響氣候的因素有很多，主要有太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、下墊面、人類活動(dòng)