小班幼兒游戲

小班幼兒游戲小班幼兒嬉戲篇(一):適合幼兒園小班的兒童節(jié)嬉戲

為了豐富小伴侶們的幼兒園小班的生活，兒童節(jié)那一天，一般會舉辦許多嬉戲活動。我為大家力薦了兒童節(jié)幼兒園小班的嬉戲，給大家作為參考，歡迎閱讀!

兒童節(jié)幼兒園小班的經(jīng)典嬉戲

01螞蟻搬豆嬉戲

目的，培育幼兒的團結(jié)合作精神

1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，二手作觸角，其次個第三幼兒分別彎腰，雙手抱住前一個幼兒的腰部)

2、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，相互協(xié)作，不摔跤，不踩到別人;

3、設(shè)置肯定的距離，在終點放置一些物品“豆子”。請螞蟻從起點到終點，來回搬，看那一組的豆搬的最多。

02誰是我的寶寶

1、每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

2、要求，幼兒唱完歌不能發(fā)出聲音;父母通過觸摸查找自己的寶寶

03接力賽

嬉戲玩法：一家三口參與，五個家庭為一組，寶寶跟媽媽在一頭，爸爸在一頭，不分循序，依次跑完程最先的為勝;每組的第一名進入最終的競賽。

兒童節(jié)幼兒園小班的趣味嬉戲

01會發(fā)聲的玻璃杯

嬉戲預(yù)備：預(yù)備薄一點的玻璃杯兩只、水

嬉戲目標(biāo)：培育寶寶的聽覺力量，培育寶寶的樂感。

嬉戲過程：

1、在兩只同樣的玻璃杯中各加入不等量的水。

2、把手洗潔凈，保證沒有油膩。用食指蘸著杯中水，輕輕在杯子上沿來回移動，杯子就會發(fā)出抖動的聲音。比較兩個杯子發(fā)出的聲音凹凸有什么不同。

留意事項：

當(dāng)潮濕的手指在杯子上沿滑動時，會對玻璃杯產(chǎn)生微小的沖擊，它就會因振動面發(fā)聲。聲音的凹凸打算于杯子中水的多少，水多的聲音低，水少的聲音高。

嬉戲延長：

請寶寶嘗試一下不一樣大小的杯子，加入同樣多的水，聽到的聲音又會有什么不同?

02紙幣硬幣

嬉戲預(yù)備：硬幣、較新的紙幣

嬉戲目標(biāo)：促進手上動作及把握力量的提高。

嬉戲過程：

1、把紙幣橫向?qū)φ垡幌?，再打開直立在桌面上。

2、取一枚硬幣試著平放在紙幣的一個邊上，看能否放得住。

3、要把硬幣放在對折角上，再漸漸把紙幣左右拉開，它與紙幣一起圍繞重心保持平衡，它也會自動調(diào)整自己的位置趨向它的重心。

留意事項：

放硬幣的力度要輕面準(zhǔn)，嬉戲后請寶寶洗手。

嬉戲延長：

可以讓寶寶多放幾個硬幣上去，測驗一下紙幣的承重力，順便問問他假如用舊的紙幣是否還會有這樣的效果。

兒童節(jié)幼兒園小班好玩的嬉戲

1、小松鼠揀蘑菇

目的：進行生活常識教育，練習(xí)單腿跳動力量以及平衡力量。

做法：場地上撒好多紙剪的蘑菇，讓孩子提個小花籃或手拿個小紙盒，跟孩子講：冬天來了，下起大雪，大北風(fēng)呼呼地刮著，天氣可冷了，蘑菇冷壞了被大雪埋住，怎么辦呢?松鼠媽媽可勤快了，早在秋天就開頭采摘了，儲存在窩里，冬天再冷也餓不著了?？墒墙衲晁墒髬寢屚葔牧耍荒軉瓮缺闹?，寶寶你就學(xué)學(xué)松鼠媽媽單腿采蘑菇吧。讓孩子單腿跳，揀蘑菇時可以落下那只腳來，最好兩條盆腔輪番跳為好。當(dāng)把地上的蘑菇揀到小花籃里時，大人應(yīng)賜予表揚嘉獎。

提示：場地要平整，少障礙物免得磕碰。

2、親子嬉戲《歡快投沙包》

目的：培育幼兒快速跑的力量以及投擲力量

預(yù)備：籃子5只，沙包50個。

玩法：此嬉戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽)，站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互協(xié)作。反復(fù)進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

3、親子嬉戲：《貼五官》

目的：增進幼兒家長之間的親熱性和合作性。

預(yù)備：娃娃臉，五官圖片5套。

玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

小班幼兒嬉戲篇(二):兒童節(jié)幼兒園小班親子嬉戲最簡潔

為了豐富小伴侶們的幼兒園的生活，兒童節(jié)那一天常常會舉辦一些好玩的親子嬉戲。我為大家力薦了幼兒園小班親子嬉戲，給大家作為參考，歡迎閱讀!

幼兒園小班好玩的親子嬉戲

一、小動物愛吃的食物

目標(biāo)：1、學(xué)說簡潔句“XX愛吃XX”。2、知道小動物喜愛吃什么食物，能正確地給小動物喂食。

預(yù)備：1、小動物轉(zhuǎn)盤(狗、貓、兔子、熊貓、小羊);2、肉骨頭、小魚、蘿卜、草、竹子的圖片。

玩法：老師與幼兒一起玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，師念兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小伴侶們仔細看，小動物們要吃飯。”轉(zhuǎn)盤停止后，幼兒說出小動物的名稱，說出小動物喜愛吃的食物，并將手中的食物圖片送給小動物，說：“小花貓愛吃魚?！狈磸?fù)玩，直到將圖片送完為止。

二、拿拿、放放

玩法：老師將玩具從“百寶箱”中一一取出，邊取邊說：“放放、拿拿，拿出我的**(玩具名稱)?！彪S后將拿出來的玩具放回，邊放邊說：“拿拿、放放，放回我的**?！庇變悍抡沼變豪蠋熯吥眠呎f，邊放邊說。最終老師念兒歌：“放放、拿拿，拿出我的小狗熊。”幼兒聽清要求后，拿出相應(yīng)的玩具，拿出幾個后，再玩“放進去?！?/p>

三、小動物找食物

目標(biāo)：能留意傾聽對方說話，喜愛參與嬉戲活動。

預(yù)備：

1、小花貓、小雞、小鴨子、小黃狗頭飾若干、筐若干。

2、小魚、蟲子、小蝦、骨頭卡片若干放在場地四周。

玩法：

1、老師與幼兒分別選一種頭飾戴上說：“我是小花貓、我是小鴨子……”老師帶領(lǐng)幼兒跑一跑、跳一跳。

2、幼兒邊說兒歌邊找食物，找到后做吃的動作并放入小筐，鼓舞幼兒找得越多越棒。嬉戲反復(fù)進行。

附兒歌：小動物怎么叫

小花貓，喵喵喵，捉到老鼠喵喵喵。

小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲子嘰嘰嘰。

小鴨子，呷呷呷，吃到魚蝦呷呷呷。

小黃狗，汪汪汪，啃著骨頭汪汪汪。

幼兒園小班益智的親子嬉戲

一、舞龍

目標(biāo)：提高幼兒的反應(yīng)力量和動作的敏捷性。

預(yù)備：用草編織成的草席。

玩法：

嬉戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，回旋。留意“龍身”不要脫節(jié)。

二、好玩的石頭人

嬉戲目標(biāo)：

1.經(jīng)過做嬉戲讓幼兒把握平衡力。

2.在躲狼逃跑時可以訓(xùn)練靈敏性。

嬉戲預(yù)備：

1.場地可以設(shè)置障礙。

2.小石頭若干塊。

3.《不上你的當(dāng)》音樂。

嬉戲玩法：

1.選出一位幼兒當(dāng)大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當(dāng)石頭人，角色確定好。

2.嬉戲開頭或結(jié)束以音樂為令，嬉戲沒開頭之前狼與石頭人要有距離得站好。

3.石頭人要腳踩石頭，站好不動，變成石頭人狼就不能抓你了。

4.被大灰狼抓到的小伴侶，就進行下次嬉戲當(dāng)大灰狼。嬉戲就重新開頭，連續(xù)進行。

嬉戲規(guī)章：

1.石頭人必需腳踩“石頭”，要是沒有踩，狼就可以抓。

2.要變“石頭人”不動時必需要擺出一種姿態(tài)。

3.不行以始終變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動。

幼兒園小班好玩的親子嬉戲

〈1〉名稱：好玩的麻將

目標(biāo)：激發(fā)孩子手口全都點數(shù)以及按肯定規(guī)律排序的愛好，培育孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)力量。

預(yù)備：麻將

玩法：

1、親子自由玩麻將。

2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。

3、親子比一比誰的“條”(“餅”)多，誰的少?

4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種外形，說出圖形名稱。

5、家長按肯定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)覺規(guī)律。

6、請孩子也按肯定規(guī)律擺放，讓家長來猜。

〈2〉奇異的口袋

目標(biāo)：鞏固孩子對外形的熟悉，以及邊聽聲音邊點數(shù)的力量。

預(yù)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

玩法：

1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

2、家長說外形，孩子摸出相應(yīng)的物體。

3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按肯定的規(guī)律排放。

5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物外形，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

〈3〉名稱：給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培育孩子觀看比較物體數(shù)量多少的力量，激發(fā)孩子探究科學(xué)的欲望。

預(yù)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，馬上將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀看并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)

5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

小班幼兒嬉戲篇(三):適合幼兒園小伴侶的兒童節(jié)嬉戲

兒童節(jié)的時候，幼兒園的孩子玩一些好玩的嬉戲，可以增加孩子的動手力量。我為大家力薦了幼兒園好玩的兒童節(jié)嬉戲，給大家作為參考，歡迎閱讀!

幼兒園簡潔的兒童節(jié)嬉戲

〈一〉名稱：神奇的圖形

目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動愛好，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的熟悉，以及手口全都點數(shù)。

預(yù)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。

玩法：

1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形形狀，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消逝)

4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又

發(fā)現(xiàn)圖形。)

5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀看變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。

〈二〉名稱：捉迷藏

目標(biāo)：鞏固孩子對方位的熟悉，融洽親情。

預(yù)備：各種動物玩具。

玩法：

1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

幼兒園經(jīng)典的兒童節(jié)嬉戲

1、送南瓜

兒歌：小籃子，手中拿。我給奶奶送南瓜，奶奶樂得笑哈哈。

玩法：老師請3-5位幼兒給奶奶送南瓜，請一位幼兒扮作老奶奶。小伴侶手提籃子，邊念兒歌邊送籃子.交換位置后坐下，嬉戲連續(xù)進行。輪換幾個幼兒后，老師說："奶奶來了!"扮奶奶的幼兒走上臺來。小伴侶們說："老奶奶，您好!這是您的南瓜."并將籃子中的南瓜拿到奶奶的桌前.老奶奶說"感謝你".然后，在籃子里再裝進南瓜，另請3-5名幼兒上來，嬉戲重新開頭。

2、誰躲起來了

玩法：請兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，講完后請全體幼兒閉上眼睛，請其中一位幼兒藏進來，接著叫大家睜開眼睛。老師問：“是誰躲起來了?”(請一幼兒回答)然后再請躲起來的幼兒出來給大家看，猜對后，全體幼兒再說一遍：“是×××躲起來了”。

3、捉蜻蜓

玩法：扮網(wǎng)的幼兒將手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼兒必需將食指遇到漁網(wǎng)(即手掌)。嬉戲時，大家要一起念兒歌。兒歌念完后，扮蜻蜓的幼兒要快速縮回食指，扮網(wǎng)的幼兒捉蜻蜓。被捉住的幼兒必需說“××，××飛呀飛”的短句，若回答正確，扮網(wǎng)的幼兒與此幼兒交換角色，大家一起玩“捉××”的嬉戲。若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表;若一位幼兒也捉住，嬉戲連續(xù)進行。

幼兒園益智的兒童節(jié)嬉戲

一、竹簍接球

嬉戲目標(biāo)：練習(xí)運球走和接球。

嬉戲預(yù)備：球若干個與參與人數(shù)相等，大鼓2個，大簍子2個。

嬉戲玩法：幼兒分成2路縱隊站在起點線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令后，第一名幼兒運球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒快速用簍接住球，然后放在身后，運球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，嬉戲依次進行。每人接球、運球各一次，嬉戲為一遍。嬉戲時間長短可依據(jù)幼兒心情，老師敏捷把握。

嬉戲規(guī)章：運球的幼兒必需