2024學(xué)年中職生友情相融用愛心溫暖校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年中職生友情相融用愛心溫暖校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：《中職生心理健康教育》第九章第二節(jié)“友情相融用愛心溫暖校園”

課程內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)友情的意義和價(jià)值

2.學(xué)會(huì)表達(dá)和維護(hù)友情

3.學(xué)會(huì)處理人際沖突和矛盾

4.培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)和行為核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)友情的意義和價(jià)值，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到友情的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)和行為，樹立正確的價(jià)值觀。

2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)和維護(hù)友情，學(xué)會(huì)處理人際沖突和矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、解決問題的能力和自我調(diào)適能力。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解友情的概念和特點(diǎn)，掌握處理人際關(guān)系的方法和技巧，提高學(xué)生的心理健康水平。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，有助于學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）認(rèn)識(shí)友情的意義和價(jià)值：通過講解友情的概念和特點(diǎn)，使學(xué)生理解友情的重要性，認(rèn)識(shí)到友情在個(gè)人成長中的作用。

（2）學(xué)會(huì)表達(dá)和維護(hù)友情：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)友情、維護(hù)友情，提高學(xué)生的溝通能力。

（3）學(xué)會(huì)處理人際沖突和矛盾：通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生掌握解決人際沖突的方法和技巧。

（4）培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)和行為：通過故事分享、小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的意識(shí)，引導(dǎo)他們在日常生活中關(guān)愛他人。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解友情的意義和價(jià)值：部分學(xué)生可能對友情的認(rèn)識(shí)不足，難以理解友情在個(gè)人成長中的重要性。

（2）表達(dá)和維護(hù)友情的技巧：學(xué)生可能在實(shí)際生活中缺乏表達(dá)和維護(hù)友情的經(jīng)驗(yàn)，難以掌握相關(guān)技巧。

（3）處理人際沖突和矛盾的方法：學(xué)生可能對處理人際沖突的方法和技巧不夠了解，難以有效解決實(shí)際問題。

（4）關(guān)愛他人的行為：部分學(xué)生可能缺乏關(guān)愛他人的意識(shí)，難以在日常生活中踐行關(guān)愛他人的行為。

針對以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取以下教學(xué)方法：

（1）運(yùn)用實(shí)例講解：通過講述實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解友情的意義和價(jià)值。

（2）角色扮演和小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)和維護(hù)友情。

（3）提供解決人際沖突的策略：通過講解和演示，讓學(xué)生掌握處理人際沖突的方法和技巧。

（4）開展關(guān)愛他人的活動(dòng)：組織學(xué)生參與關(guān)愛他人的活動(dòng)，培養(yǎng)他們的關(guān)愛他人的意識(shí)和行為。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解友情的意義和價(jià)值、表達(dá)和維護(hù)友情的技巧等核心知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（3）案例分析法：通過分析實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解和掌握處理人際沖突和矛盾的方法和技巧。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測試、互動(dòng)游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、情景模擬等小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。

（4）課外實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與課外實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、關(guān)愛他人等，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞友情相融的主題，設(shè)計(jì)一系列啟發(fā)性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解友情相融的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出友情相融的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友情相融的意義、表達(dá)和維護(hù)友情的方法等核心知識(shí)點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握處理人際沖突的技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，體驗(yàn)友情相融的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解友情相融的核心知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)友情相融的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友情相融相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解友情的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到友情在個(gè)人成長中的重要作用，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來表達(dá)和維護(hù)友情。

2.學(xué)生能夠掌握處理人際沖突和矛盾的方法和技巧，能夠在實(shí)際生活中有效地解決人際關(guān)系中的問題，提升自己的溝通能力。

3.學(xué)生能夠培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)和行為，能夠在日常生活中關(guān)注他人的需求，為他人提供幫助和支持，提高自己的社交能力。

4.學(xué)生能夠通過小組合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高自己的協(xié)作能力和解決問題的能力。

5.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和反思，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

6.學(xué)生能夠通過課后拓展學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，拓寬自己的知識(shí)視野，提高自己的思維能力和自我提升能力。

7.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升自己的心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)適能力，提高自己的心理素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)（1）友情相融的概念和意義：突出友情的定義，強(qiáng)調(diào)友情的價(jià)值和重要性。

（2）表達(dá)和維護(hù)友情的技巧：列出具體的表達(dá)和維護(hù)友情的方法和步驟。

（3）處理人際沖突的策略：總結(jié)處理人際沖突的有效策略和技巧。

2.板書設(shè)計(jì)詞句

（1）友情相融：理解友情，珍惜友情，用愛心溫暖校園。

（2）表達(dá)友情：真誠溝通，用心傾聽，積極回應(yīng)。

（3）維護(hù)友情：尊重差異，包容他人，共同成長。

3.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性

（1）圖文并茂：運(yùn)用生動(dòng)的圖片和圖標(biāo)，形象地展示友情相融的主題。

（2）色彩搭配：使用明亮的色彩，使板書更具視覺吸引力。

（3）互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過故事、案例和視頻等方式導(dǎo)入新課，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握友情相融的主題。同時(shí)，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對友情的理解和表達(dá)仍然存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果和效率。通過在線平臺(tái)和微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料和監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，使學(xué)生能夠更好地為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，通過課堂測試、互動(dòng)游戲等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對在線平臺(tái)的操作不夠熟悉，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。因此，在今后的工作中，我將加強(qiáng)對學(xué)生信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高他們的操作水平。

在教學(xué)效果上，我認(rèn)為本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生能夠理解友情的意義和價(jià)值，掌握表達(dá)和維護(hù)友情的方法，并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決人際沖突。同時(shí)，通過小組合作和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對友情的理解和表達(dá)仍然存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。典型例題講解1.題目：請舉例說明友情的意義和價(jià)值。

答案：友情的意義和價(jià)值在于它能給予人們情感支持和鼓勵(lì)，幫助人們建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和成長。例如，友情可以提供情感上的安慰和支持，幫助人們在面對困難時(shí)保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。友情還可以幫助人們更好地理解和接納他人，促進(jìn)溝通和合作，提高社交能力。

2.題目：請解釋如何表達(dá)友情。

答案：表達(dá)友情可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)，例如，傾聽和關(guān)注對方的需求和感受，分享個(gè)人的經(jīng)歷和感受，給予支持和鼓勵(lì)，以及共同參與活動(dòng)和娛樂等。例如，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，可以通過傾聽他們的傾訴，給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們解決問題。在朋友的生日或特殊場合，可以通過送禮物、寫賀卡等方式表達(dá)祝福和關(guān)心。

3.題目：請舉例說明如何維護(hù)友情。

答案：維護(hù)友情可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：保持聯(lián)系和溝通，尊重和理解對方，共同成長和進(jìn)步，以及相互支持和幫助。例如，可以通過定期與朋友聚會(huì)、發(fā)短信或打電話等方式保持聯(lián)系，了解對方的生活和近況。在朋友遇到困難時(shí)，可以提供幫助和支持，共同面對問題，共同成長。

4.題目：請解釋如何處理人際沖突和矛盾。

答案：處理人際沖突和矛盾可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：保持冷靜和理智，主動(dòng)溝通和傾聽，尋找共同點(diǎn)和解決方案，以及尊重對方的意見和感受。例如，在發(fā)生沖突時(shí)，可以先冷靜下來，避免情緒化的反應(yīng)，然后主動(dòng)與對方溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，同時(shí)