2024學年中職生安全制度讓安全管理更有力班會教學設計

2024學年中職生安全制度讓安全管理更有力班會教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學年中職生安全制度讓安全管理更有力班會教學設計教材分析本次課程設計以《中等職業(yè)學校安全教育》教材為藍本，針對中職學生面臨的安全問題，特別是學校安全管理方面的知識，進行深入剖析。本章節(jié)內容將圍繞安全制度的重要性、學校安全管理的主要內容、如何落實安全制度等方面展開。通過本課程的學習，旨在讓學生充分認識到安全制度在安全管理中的作用，提高學生的安全意識和自我保護能力，為構建安全、和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標1.安全知識素養(yǎng)：使學生了解和掌握學校安全管理制度的基本內容和實施方法，提高學生的安全知識素養(yǎng)。

2.安全意識素養(yǎng)：培養(yǎng)學生對安全的重視，增強學生的自我保護意識，使學生能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)定，提高安全意識素養(yǎng)。

3.自我管理素養(yǎng)：通過學習學校安全管理制度，培養(yǎng)學生自我管理的能力，使學生能夠在學校生活中自覺遵守規(guī)定，提高自我管理素養(yǎng)。

4.團隊協(xié)作素養(yǎng)：在學習過程中，通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的能力，提高團隊協(xié)作素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

（1）學校安全管理制度的認識與理解

重點內容：使學生了解學校安全管理制度的內涵、目的和作用，明確學校安全管理制度的實施方法和流程。

（2）安全制度在安全管理中的重要性

重點內容：通過案例分析，讓學生認識到安全制度在安全管理中的重要作用，了解遵守安全制度對個人和集體的影響。

（3）安全制度的落實與執(zhí)行

重點內容：培養(yǎng)學生自覺遵守安全制度的意識，掌握安全制度落實與執(zhí)行的方法，提高學生對安全制度的執(zhí)行力。

（4）學校安全事件的應對與處理

重點內容：使學生掌握學校安全事件的應對與處理方法，提高學生在面對安全事件時的應對能力。

2.教學難點

（1）學校安全管理制度的認識與理解

難點內容：學生可能對學校安全管理制度的內涵、目的和作用認識不足，難以理解學校安全管理制度的重要性。

（2）安全制度在安全管理中的重要性

難點內容：學生可能對安全制度在安全管理中的作用缺乏直觀的認識，難以理解遵守安全制度對個人和集體的影響。

（3）安全制度的落實與執(zhí)行

難點內容：學生可能對安全制度的落實與執(zhí)行存在抵觸情緒，難以自覺遵守安全制度。

（4）學校安全事件的應對與處理

難點內容：學生可能對學校安全事件的應對與處理方法不夠熟悉，難以在實際中運用。

針對以上難點，教師應采取有效的教學方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，幫助學生突破難點，提高學生對安全制度的理解和執(zhí)行力。教學資源1.軟硬件資源：

-投影儀

-計算機

-教學掛圖

-教學視頻

2.課程平臺：

-安全教育課程資源庫

-在線學習平臺

3.信息化資源：

-安全教育網站

-安全教育應用程序

4.教學手段：

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-互動游戲

-實地考察

-模擬演練教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對安全制度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是學校安全管理制度嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于學校安全管理制度的圖片或視頻片段，讓學生初步感受安全制度的重要性。

簡短介紹學校安全管理制度的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.學校安全管理制度基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解學校安全管理制度的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解學校安全管理制度的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹學校安全管理制度的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.學校安全管理制度案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校安全管理制度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學校安全管理制度案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學校安全管理制度的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用學校安全管理制度解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論學校安全管理制度的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與學校安全管理制度相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校安全管理制度的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調學校安全管理制度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括學校安全管理制度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調學校安全管理制度在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用學校安全管理制度。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于學校安全管理制度的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.學生能夠理解學校安全管理制度的內涵、目的和作用，明確學校安全管理制度的實施方法和流程。

2.學生能夠認識到安全制度在安全管理中的重要性，了解遵守安全制度對個人和集體的影響。

3.學生能夠掌握安全制度的落實與執(zhí)行的方法，提高學生對安全制度的執(zhí)行力。

4.學生能夠掌握學校安全事件的應對與處理方法，提高學生在面對安全事件時的應對能力。

5.學生能夠通過案例分析，了解學校安全管理制度的多樣性或復雜性，提高學生分析問題和解決問題的能力。

6.學生能夠通過小組討論，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，提高學生的團隊協(xié)作素養(yǎng)。

7.學生能夠通過課堂展示，鍛煉表達能力，加深對學校安全管理制度的認識和理解。

8.學生能夠通過課后作業(yè)，鞏固學習效果，提高對學校安全管理制度的應用能力。

9.學生能夠將學校安全管理制度的知識應用到實際生活中，提高學生的安全意識和自我保護能力。

10.學生能夠為學校安全管理制度的改進和發(fā)展提出創(chuàng)新性的想法或建議，提高學生的創(chuàng)新思維能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置以下作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力：

（1）請學生總結學校安全管理制度的內涵、目的和作用，以及實施方法和流程。

（2）請學生分析學校安全管理制度的實際應用案例，討論案例中存在的問題及解決方案。

（3）請學生思考如何在學校生活中自覺遵守安全制度，提出具體的執(zhí)行措施和建議。

（4）請學生撰寫一篇關于學校安全管理制度的短文或報告，展示對學校安全管理制度的認識和理解。

2.作業(yè)反饋

教師應及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。具體要求如下：

（1）檢查學生對學校安全管理制度的認識和理解是否準確，是否存在誤解或遺漏。

（2）評估學生對學校安全管理制度實施方法和流程的掌握程度，檢查是否能夠正確應用。

（3）分析學生對學校安全管理制度案例的分析能力，指出分析過程中存在的問題，并提供改進建議。

（4）評價學生對學校安全管理制度的執(zhí)行措施和建議的可行性，提出進一步的優(yōu)化建議。

（5）對學生撰寫的短文或報告進行評價，檢查對學校安全管理制度的認識和理解是否充分，是否存在邏輯錯誤或遺漏。

（6）針對學生的作業(yè)反饋，給出具體的改進建議，包括對學校安全管理制度的理解、分析能力、執(zhí)行措施等方面的指導。板書設計①學校安全管理制度的內涵、目的和作用

-內涵：學校安全管理制度的定義和主要內容

-目的：確保學校師生的安全，營造和諧校園環(huán)境

-作用：提高學生的安全意識和自我保護能力，規(guī)范學校安全管理

②學校安全管理制度的組成部分和實施方法

-組成部分：安全制度、安全設施、安全培訓等

-實施方法：宣傳教育、制度執(zhí)行、監(jiān)督檢查等

③學校安全管理制度的案例分析

-案例一：某學?；馂氖鹿实奶幚砗头婪洞胧?/p>