遼寧省葫蘆島市協(xié)作校2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期第二次考試含解析

Page192024~2025學(xué)年高二上學(xué)期協(xié)作校其次次考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。留意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修1+選擇性必修2前兩單元。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.東漢初年，軍國(guó)大事、典要機(jī)密等實(shí)權(quán)轉(zhuǎn)歸尚書臺(tái)，三公不僅不得預(yù)聞選舉誅貧，甚至彈劾近臣都會(huì)遭到尚書的質(zhì)問(wèn)；劉秀稱帝后，“位三公者，皆不復(fù)有茅土之封”。這反映出，東漢初年（）A.封建官僚體系完備 B.中樞行政效率提高C.中心決策機(jī)構(gòu)臃腫 D.君主專制權(quán)威強(qiáng)化2.麥迪遜在《聯(lián)邦黨人文集》中說(shuō)，“防止把某些權(quán)力漸漸集中于同一部門的最牢靠的方法，就是賜予各部門的主管人抵制其他部門侵?jǐn)_的必要手段——野心必需用野心來(lái)對(duì)抗”。這體現(xiàn)了美國(guó)政治體制中的（）A.聯(lián)邦制原則 B.分權(quán)制衡原則 C.代議制原則 D.人民主權(quán)原則名3.美國(guó)第七任總統(tǒng)杰克遜（1828—1835年在任）上臺(tái)后，曾放言：任何理智正常的人都可以勝任政府工作，因此在競(jìng)選中獲勝的政黨就應(yīng)當(dāng)將政府職位授予本黨或幫助競(jìng)選的工作人員。這一言論（）A.強(qiáng)調(diào)了政黨分肥的合理性 B.意在加強(qiáng)執(zhí)政黨內(nèi)部團(tuán)結(jié)C.違反文官競(jìng)選的根本原則 D.受到中國(guó)恩蔭制度的啟發(fā)4.1933年，南京國(guó)民政府其次屆高等文官考試中，有兩位女青年脫穎而出，當(dāng)時(shí)一位出名的婦女活動(dòng)家為其中一名“女狀元”題詩(shī)贊曰：“一日聲名四海知，千秋曠典重名時(shí)，秉彝終歸同美麗，漫說(shuō)男兒勝女兒?！边@可印證當(dāng)時(shí)的文官考試制度（）A.受益于女校教化發(fā)展 B.助推男女平權(quán)觀的傳播C.偏向于疼惜弱勢(shì)群體 D.顛覆了傳統(tǒng)社會(huì)倫理5.岳麓秦簡(jiǎn)《暨過(guò)誤失坐官案》列舉了暨(江陵縣丞)職務(wù)“坐官(連坐)”，“凡八劾(追責(zé))”，其中八月一天中就有“二劾”。云夢(mèng)秦簡(jiǎn)《為吏之道》要求官吏“嚴(yán)剛毋暴，廉而毋刖，毋復(fù)期勝，毋以忿怒夬(決)”“審智(知)民能，善度民力”“寬以治之，有嚴(yán)不治”。這些記載（）A.說(shuō)明兩段史料存在沖突 B.說(shuō)明白秦法嚴(yán)密細(xì)致C.否定了秦朝暴政的說(shuō)法 D.體現(xiàn)出秦朝儒法并重6.公元前169年頒布的《沃科尼亞法》禁止將婦女設(shè)立為擁有10萬(wàn)阿司（古羅馬貨幣單位）以上財(cái)產(chǎn)的繼承人。6世紀(jì)的《羅馬民法大全》規(guī)定，“不論是男性還是女性，都同等地依據(jù)其親等的優(yōu)先權(quán)被召集參與無(wú)遺囑狀況下的法定繼承”“親等相同者，按人平均支配”。這一變更（）A.實(shí)現(xiàn)了法律面前人人同等 B.使女性獲得人身自由C.反映了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 D.蘊(yùn)含著自然同等精神7.漢武帝為求西域的“天馬”，不惜與中亞鄰國(guó)兵戎相見。宋初，中原王朝與周邊政權(quán)“市馬”，“歲僅得五千余匹”。元豐四年（1081年）后，朝廷每年從與蕃部的交易中即可得到兩萬(wàn)匹左右的馬匹。這一變動(dòng)確定程度上反映了（）A.中原經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的凸顯 B.宋遼和平盟約的效用C.民族交往溝通的加深 D.王安石變法的前瞻性8.從新中國(guó)成立初期到改革開放之前，以毛澤東為核心的第一代中心領(lǐng)導(dǎo)集體，依據(jù)當(dāng)時(shí)形勢(shì)變更對(duì)外交政策作出了三次大調(diào)整，先后實(shí)行聯(lián)合蘇聯(lián)“一邊倒”、反帝反修“兩條線”、反對(duì)蘇聯(lián)“一條線、一大片”的外交策略?！耙粭l線、一大片”外交策略的突破性事務(wù)是（）A.中美關(guān)系起先正?；?B.提出和平共處五項(xiàng)原則C.中國(guó)與日本正式建交 D.全方位外交布局的形成9.下表所示為晚唐至南宋理宗時(shí)期重要金融事務(wù)的摘編。由此可知，這一時(shí)期（）874—907年晚唐僖宗、昭宗、哀帝三代藩鎮(zhèn)混戰(zhàn)，荊棘遍地，物價(jià)狂漲，米每斗30-50貫909—971年五代十國(guó)中的楚、閩、南漢區(qū)域性通貨膨脹，專鑄鉛鐵線，傾銷惡錢1101—1126年1225—1275年北宋徽宗、南宋理宗以后徽宗時(shí)，通貨膨脹嚴(yán)峻。南宋用分發(fā)界鈔掩蓋，實(shí)際通貨膨脹猛烈1193—1234年金章宗明昌四年至金亡1193年后起先通貨膨脹，后因四面受敵，軍費(fèi)浩繁，專靠發(fā)鈔，萬(wàn)貫唯易一餅A.貨幣惡政與社會(huì)動(dòng)蕩相伴隨 B.民間支付手段日趨多樣化C.商業(yè)過(guò)度發(fā)展導(dǎo)致貨幣貶值 D.通貨膨脹的局面持續(xù)惡化10.宋人汪藻對(duì)兩稅法評(píng)論道：“古者以暴賦橫斂為非，尚有賦斂之名也，今則直奪而已耳。古者以收大半之賦為非，尚有其半也，今則直盡而已耳?！边@說(shuō)明唐宋（）A.地主與農(nóng)夫沖突尖銳 B.農(nóng)夫主動(dòng)性被減弱C.民眾的賦稅負(fù)擔(dān)沉重 D.社會(huì)秩序特別混亂11.在戶籍制度上，明政府將全國(guó)戶口劃為民戶、軍戶、匠戶等戶籍。各類戶籍世襲，一經(jīng)劃定，代代相承，不得隨意變動(dòng)。到明代中后期，明朝社會(huì)復(fù)原了兩宋時(shí)代的具有開放性、流淌性的戶籍制度。促使明代戶籍制度發(fā)生變更的重要緣由是（）①商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展②反傳統(tǒng)思想影響的擴(kuò)大③賦稅標(biāo)準(zhǔn)的新變更④民眾抗役斗爭(zhēng)的常態(tài)化A.①② B.①③ C.②③ D.①④12.英國(guó)1834年《濟(jì)貧法修正案》實(shí)施后，濟(jì)貧院實(shí)行人們自愿進(jìn)入的原則，但必需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的財(cái)產(chǎn)審查及體檢；一旦接受救濟(jì)，整個(gè)家庭便將進(jìn)入濟(jì)貧院，丈夫與妻子、孩子與父母都會(huì)被拆散；家庭私有財(cái)產(chǎn)也會(huì)被沒收，但在執(zhí)行時(shí)，會(huì)允許他們保有自己的勞動(dòng)工具。這樣的制度設(shè)計(jì)()A.反映了工人運(yùn)動(dòng)對(duì)立法的影響B(tài).具有鞭策民眾勤懇勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)C.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)民生的漠視D.導(dǎo)致英國(guó)的技術(shù)變革趨于停滯13.人類的居住方式閱歷了從流淌漸漸轉(zhuǎn)向定居的過(guò)程。而定居方式的出現(xiàn)，推動(dòng)了語(yǔ)言溝通的增加，從而促使文字產(chǎn)生。同時(shí)，定居點(diǎn)的擴(kuò)大也必定會(huì)促使城市、國(guó)家以及青銅器等的產(chǎn)生。由此可推知，人類進(jìn)入文明時(shí)代主要得益于（）A.農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展 B.早期國(guó)家的形成C.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) D.冶煉技術(shù)的進(jìn)步14.據(jù)考古探討發(fā)覺，西漢中晚期以后大部分器物以素面為主，器物造型由商周以來(lái)的厚重變?yōu)槊艚?，鼎、盒、壺等器物由過(guò)去的禮器漸漸變?yōu)槿萜?，銅器銘文由物勒工名（制造者把自己的名字刻在器物上面）變?yōu)椤把幽暌鎵?、樂未央”一類的祥瑞文字。這些變更反映了()A.手工業(yè)品的好用性增加 B.社會(huì)崇禮思想的強(qiáng)化C.官營(yíng)手工業(yè)的漸漸衰落 D.商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展15.下圖所示為1820年—1900年德國(guó)煤炭產(chǎn)量變動(dòng)狀況，對(duì)此分析合理的是（）A.工業(yè)革命在德國(guó)得以快速拓展 B.德國(guó)的統(tǒng)一推動(dòng)了煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展C.煤炭資源匱乏，德國(guó)走上節(jié)能道路 D.其次次工業(yè)革命推動(dòng)了能源轉(zhuǎn)型16.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們起先重新連接，在寬敞的世界里與更多各種各樣的人相連，受其影響就會(huì)變更想法，變更想法就會(huì)變更行為。工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人。由此可推知（）A.科技革命影響世界歷史發(fā)展進(jìn)程B.信息革命使機(jī)器完全取代了人腦C.工廠制度漸漸消逝于信息革命中D科技變更人們思維以及生活方式二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一明代官員考核方式主要包括“考滿”和“考察”，前者屬于對(duì)官員個(gè)體的特性化考核，后者屬于對(duì)官員群體的全面性考核。“考滿”，是針對(duì)每一位任職到確定期限的官員進(jìn)行的一般性考核，主要是考核官員的從政資格和任期政績(jī)，“考滿之法，三年給由，曰初考，六年曰再考，九年曰通考，依《職掌》事例考核升降”，具體方法是三年一考，三考為滿，考滿之日，有司量其功過(guò)，分出等次，以此為據(jù)確定該官員之去留升降?！翱疾臁?，是定期對(duì)大明王朝全部官員開展考核，可以說(shuō)是“全覆蓋”——“通天下內(nèi)外官計(jì)之”?！幾孕旒选睹鞔賳T考核制度及其啟示》材料二清代對(duì)文職官員的考察分為“京察”和“大計(jì)”?？疾炀┕俳小熬┎臁保疾焱夤俳小按笥?jì)”?！熬┎臁焙汀按笥?jì)”皆三年一舉，考察內(nèi)容分為四個(gè)方面，即守（操守，有清、謹(jǐn)、平之分）、才（才能，有長(zhǎng)、平之分）、政（政績(jī)，有勤、平之分）、年（年齡、有青、壯、健之分）。經(jīng)考核后，一般合格者照舊敘用，不合格者則予以處分（罰俸、降級(jí)或革職）。此外，還有所謂“六法”：一日不謹(jǐn)，二曰罷軟無(wú)力，三曰浮躁，四日才力不及，五曰年老，六曰有疾。在“京察”和“大計(jì)”中，皆依據(jù)所屬官員的狀況，如有上列情形之一者則“按其實(shí)而劾之”，經(jīng)最終復(fù)核后則賜予不同的處分。貪官和酷吏則不屬六法范圍，可干脆特參?！幾灾旖B侯等《中國(guó)古代史》（1）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括明清時(shí)期官員考核制度的特點(diǎn)及主要發(fā)展趨勢(shì)。（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)明清時(shí)期的官員考核制度。18.閱讀材料，完成下列要求材料一為了防止袁世凱獨(dú)裁，孫中山依據(jù)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，從而削減總統(tǒng)的權(quán)力。為了給袁世凱做一個(gè)民主示范，1912年4月1日，孫中山親自去臨時(shí)參議院，宣布正式解除臨時(shí)大總統(tǒng)一職。此后，為了實(shí)現(xiàn)來(lái)之不易的民主和共和，孫中山苦心孤詣，幫助袁世凱依民主程序選任、就職、組織內(nèi)閣，尤其重視向國(guó)民宣誓一事。辛亥革命是中國(guó)從君主制轉(zhuǎn)向民主制的起先，也是蹣跚起步的階段，我們不能求全貴備，終歸這是中華民族的新的開篇?！幾蕴莆牧ⅰ讹L(fēng)雨晚清：一個(gè)民族的百年涅粲》材料二有學(xué)者認(rèn)為“毛澤東的民主思想”是指毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中所生發(fā)的有關(guān)政治社會(huì)領(lǐng)域同等、自由、權(quán)利、正義、公允等的相識(shí)理念、思索和詮釋的總和。毛澤東民主思想豐富和發(fā)展了馬克思主義民主理論，對(duì)新中國(guó)民主政治建設(shè)和今日的社會(huì)主義政治體制改革起著重要的影響和推動(dòng)作用。毛澤東“大民主”的政治實(shí)踐，不僅意味著極端民主主義的歷史局限性，而且隱含著在中國(guó)推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)的艱難性和許久性。——摘編自劉建武《毛澤東探討報(bào)告（2011年）》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的主要原則，并說(shuō)出“辛亥革命是中國(guó)從君主制轉(zhuǎn)向民主制的起先”的理由。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，列舉“毛澤東的民主思想”指導(dǎo)下的民主政治建設(shè)成就。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一表1德國(guó)馬克斯·普朗克國(guó)際法的歷史階段劃分階段劃分第一階段從古代到第一次世界大戰(zhàn)其次階段從第一次世界大戰(zhàn)到其次次世界大戰(zhàn)第三階段其次次世界大戰(zhàn)以后說(shuō)明：分為由古代到1648年、1648年到1815年，1815年到第一次世界大戰(zhàn)。表2美國(guó)國(guó)際法學(xué)者芬威克的國(guó)際法歷史階段劃分階段劃分第一階段從古代東方諸國(guó)到羅馬滅亡其次階段從神圣羅馬帝國(guó)到三十年斗爭(zhēng)第三階段從威斯特伐利亞和會(huì)到維也納會(huì)議第四階段從維也納會(huì)議到海牙和會(huì)第五階段從海牙和會(huì)到第一次世界大戰(zhàn)前夕第六階段從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)到一戰(zhàn)結(jié)束第七階段從巴黎和會(huì)、國(guó)際聯(lián)盟成立到現(xiàn)在——摘編自楊澤偉《國(guó)際法發(fā)展的歷史分期》材料二要想促進(jìn)各國(guó)的共同發(fā)展和實(shí)現(xiàn)世界的普遍旺盛，各國(guó)在促進(jìn)共同發(fā)展方面，也要按國(guó)際法的基本原則來(lái)處理相互之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系?，F(xiàn)在，進(jìn)行國(guó)際合作以謀求發(fā)展早已成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。在維護(hù)國(guó)際和平方面，假如我們堅(jiān)持“不經(jīng)聯(lián)合國(guó)安理睬授權(quán)不得動(dòng)武”的國(guó)際法原則，世界和平就能得以維護(hù)?！幾酝鯌c海、唐穎俠《論國(guó)際法在維護(hù)21世紀(jì)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展中的作用》（1）依據(jù)材料一、概括德國(guó)學(xué)者與美國(guó)學(xué)者對(duì)國(guó)際法階段劃分的共同特征。（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明國(guó)際法應(yīng)具備的作用。20.閱讀材料，完成下列要求。材料生物物種總會(huì)借助偶然事務(wù)或是有利的環(huán)境條件到處游走。而哥倫布大交換就像一張生物互聯(lián)網(wǎng)，將自然界的每個(gè)部分聯(lián)系起來(lái)，并以驚人的速度對(duì)其進(jìn)行改造。改造的結(jié)果可能更好，也可能更糟?！幾訹美]查爾斯·曼恩《1493年：發(fā)覺哥倫布新世界》依據(jù)材料，圍繞“哥倫布大交換”提出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)予以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清楚。）

2024~2025學(xué)年高二上學(xué)期協(xié)作校其次次考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。留意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修1+選擇性必修2前兩單元。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.東漢初年，軍國(guó)大事、典要機(jī)密等實(shí)權(quán)轉(zhuǎn)歸尚書臺(tái)，三公不僅不得預(yù)聞選舉誅貧，甚至彈劾近臣都會(huì)遭到尚書的質(zhì)問(wèn)；劉秀稱帝后，“位三公者，皆不復(fù)有茅土之封”。這反映出，東漢初年（）A.封建官僚體系完備 B.中樞行政效率提高C.中心決策機(jī)構(gòu)臃腫 D.君主專制權(quán)威強(qiáng)化【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空：東漢時(shí)期。據(jù)題干及所學(xué)可知，三公權(quán)力日漸減弱，原為內(nèi)侍機(jī)構(gòu)的尚書臺(tái)日益駕馭朝廷大權(quán)，這有利于加強(qiáng)皇權(quán)，D項(xiàng)正確；材料所述三公權(quán)力減弱，有利于加強(qiáng)皇權(quán)，確定程度上促進(jìn)我國(guó)官僚體系的發(fā)展，但不能表述為完備，解除A項(xiàng)；材料所述內(nèi)容有利于加強(qiáng)皇權(quán)，即君主專制權(quán)威強(qiáng)化，與行政效率的內(nèi)容無(wú)關(guān)，解除B兩項(xiàng)；材料只提及了三公、尚書臺(tái)等機(jī)構(gòu)，由此得不出“中心決策機(jī)構(gòu)臃腫”的結(jié)論，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.麥迪遜在《聯(lián)邦黨人文集》中說(shuō)，“防止把某些權(quán)力漸漸集中于同一部門的最牢靠的方法，就是賜予各部門的主管人抵制其他部門侵?jǐn)_的必要手段——野心必需用野心來(lái)對(duì)抗”。這體現(xiàn)了美國(guó)政治體制中的（）A.聯(lián)邦制原則 B.分權(quán)制衡原則 C.代議制原則 D.人民主權(quán)原則名【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是近代（美國(guó)）。據(jù)材料“賜予各部門的主管人抵制其他部門侵?jǐn)_的必要手段”，可知，美國(guó)防止將權(quán)力集中在一個(gè)部分，賜予各部分主管人抵制其他部分的必要手段，體現(xiàn)了美國(guó)的分權(quán)制衡原則，B項(xiàng)正確；聯(lián)邦制原則體現(xiàn)的是中心與地方之間的關(guān)系，解除A項(xiàng)；代議制原則是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)由選民選舉產(chǎn)生的代表組成，代表選民行使國(guó)家權(quán)力，解除C項(xiàng)；人民主權(quán)原則是指國(guó)家權(quán)力由民眾駕馭，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.美國(guó)第七任總統(tǒng)杰克遜（1828—1835年在任）上臺(tái)后，曾放言：任何理智正常的人都可以勝任政府工作，因此在競(jìng)選中獲勝的政黨就應(yīng)當(dāng)將政府職位授予本黨或幫助競(jìng)選的工作人員。這一言論（）A.強(qiáng)調(diào)了政黨分肥的合理性 B.意在加強(qiáng)執(zhí)政黨內(nèi)部團(tuán)結(jié)C.違反文官競(jìng)選的根本原則 D.受到中國(guó)恩蔭制度的啟發(fā)【答案】A【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、緣由題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：近代美國(guó)。依據(jù)材料可知，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)主見將政府職位授予黨內(nèi)人士或幫助競(jìng)選的“功臣”，這分明是在強(qiáng)調(diào)政黨分肥的合理性，A項(xiàng)正確；政黨分肥不愿定能加強(qiáng)政黨內(nèi)部團(tuán)結(jié)，也可能因分贓不均導(dǎo)致內(nèi)部沖突加劇，因而加強(qiáng)團(tuán)結(jié)并非這一言論的目的所在，解除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，當(dāng)時(shí)美國(guó)尚未形成近代文官制度，解除C項(xiàng)；中國(guó)古代的恩蔭制度強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系，這在近代美國(guó)政黨分肥制中并無(wú)體現(xiàn)，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.1933年，南京國(guó)民政府其次屆高等文官考試中，有兩位女青年脫穎而出，當(dāng)時(shí)一位出名的婦女活動(dòng)家為其中一名“女狀元”題詩(shī)贊曰：“一日聲名四海知，千秋曠典重名時(shí)，秉彝終歸同美麗，漫說(shuō)男兒勝女兒?！边@可印證當(dāng)時(shí)的文官考試制度（）A.受益于女校教化發(fā)展 B.助推男女平權(quán)觀的傳播C.偏向于疼惜弱勢(shì)群體 D.顛覆了傳統(tǒng)的社會(huì)倫理【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是推斷題，據(jù)材料時(shí)間信息得出精確時(shí)空是１９３３年國(guó)民政府時(shí)期。依據(jù)材料在文官考試中兩名女青年脫穎而出，“漫說(shuō)男兒勝女兒”看出女性地位有所提升，因此印證當(dāng)時(shí)的文官制度助推了男女平權(quán)觀的傳播，Ｂ項(xiàng)正確。材料沒有體現(xiàn)女校教化，解除Ａ項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是女青年通過(guò)公允競(jìng)爭(zhēng)的文官考試脫穎而出，而不是疼惜弱勢(shì)群體，解除Ｃ項(xiàng)；“顛覆了”過(guò)于確定，解除Ｄ項(xiàng)。故選Ｂ項(xiàng)。5.岳麓秦簡(jiǎn)《暨過(guò)誤失坐官案》列舉了暨(江陵縣丞)職務(wù)“坐官(連坐)”，“凡八劾(追責(zé))”，其中八月的一天中就有“二劾”。云夢(mèng)秦簡(jiǎn)《為吏之道》要求官吏“嚴(yán)剛毋暴，廉而毋刖，毋復(fù)期勝，毋以忿怒夬(決)”“審智(知)民能，善度民力”“寬以治之，有嚴(yán)不治”。這些記載（）A.說(shuō)明兩段史料存在沖突 B.說(shuō)明白秦法嚴(yán)密細(xì)致C.否定了秦朝暴政的說(shuō)法 D.體現(xiàn)出秦朝儒法并重【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是秦朝時(shí)期（中國(guó)）。題干的前一段材料反映的是對(duì)官吏懲處嚴(yán)厲，后一段材料反映的是對(duì)官吏要求要寬嚴(yán)相濟(jì)，這說(shuō)明秦法對(duì)官吏、百姓行為都有具體規(guī)定，B項(xiàng)正確；兩段史料中一段史料的存在并不意味著另一段史料的虛假，相反在確定程度上可以相互補(bǔ)充，更全面地反映秦朝吏治的實(shí)況，解除A項(xiàng)；兩段材料信息不足以定性是否秦朝存在暴政，解除C項(xiàng)；秦朝奉法家思想為主流思想，材料不能反映其儒法并重，僅說(shuō)明秦朝的律法中蘊(yùn)含一些民本思想元素，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.公元前169年頒布的《沃科尼亞法》禁止將婦女設(shè)立為擁有10萬(wàn)阿司（古羅馬貨幣單位）以上財(cái)產(chǎn)的繼承人。6世紀(jì)的《羅馬民法大全》規(guī)定，“不論是男性還是女性，都同等地依據(jù)其親等的優(yōu)先權(quán)被召集參與無(wú)遺囑狀況下的法定繼承”“親等相同者，按人平均支配”。這一變更（）A.實(shí)現(xiàn)了法律面前人人同等 B.使女性獲得人身自由C反映了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 D.蘊(yùn)含著自然同等精神【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：古代（羅馬）。據(jù)題干材料可知，羅馬共和國(guó)后期，婦女只有比較有限的繼承權(quán)，但在東羅馬帝國(guó)，婦女在法律上擁有和男性繼承人同等的法定繼承權(quán)，這一變更蘊(yùn)含著樸實(shí)的自然同等精神，D項(xiàng)正確；材料只涉及財(cái)產(chǎn)繼承問(wèn)題，且“法律面前人人同等”主要體現(xiàn)在執(zhí)法方面，解除A項(xiàng)；古羅馬屬于奴隸社會(huì)，擁有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的婦女本身已經(jīng)是自由民，無(wú)需借此獲得人身自由，解除B項(xiàng)；這一變更與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無(wú)關(guān)，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.漢武帝為求西域的“天馬”，不惜與中亞鄰國(guó)兵戎相見。宋初，中原王朝與周邊政權(quán)“市馬”，“歲僅得五千余匹”。元豐四年（1081年）后，朝廷每年從與蕃部的交易中即可得到兩萬(wàn)匹左右的馬匹。這一變動(dòng)確定程度上反映了（）A.中原經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的凸顯 B.宋遼和平盟約的效用C.民族交往溝通加深 D.王安石變法的前瞻性【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是漢武帝時(shí)期、宋朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料“元豐四年（1081年）后，朝廷每年從與蕃部的交易中即可得到兩萬(wàn)匹左右的馬匹?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，漢武帝時(shí)期到宋朝元豐四年，從少數(shù)民族政權(quán)進(jìn)入到漢族政權(quán)的馬匹越來(lái)越多，說(shuō)明這一時(shí)期民族交往溝通的加深，C項(xiàng)正確；材料主要反映了中原政權(quán)從少數(shù)民族政權(quán)處購(gòu)入的馬匹數(shù)量增多，材料并未對(duì)少數(shù)民族政權(quán)從漢族政權(quán)處購(gòu)入的商品狀況綻開論述，解除A項(xiàng)；材料涉及漢武帝時(shí)期、宋初、公元1081年三個(gè)時(shí)期，宋遼和平盟約僅涉及其中一段時(shí)間，解除B項(xiàng)；材料涉及信息與王安石變法不相關(guān)，而且王安石變法出現(xiàn)在1069年，時(shí)間上在1081年之前，談不上前瞻性，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.從新中國(guó)成立初期到改革開放之前，以毛澤東為核心的第一代中心領(lǐng)導(dǎo)集體，依據(jù)當(dāng)時(shí)形勢(shì)變更對(duì)外交政策作出了三次大調(diào)整，先后實(shí)行聯(lián)合蘇聯(lián)“一邊倒”、反帝反修“兩條線”、反對(duì)蘇聯(lián)“一條線、一大片”的外交策略?！耙粭l線、一大片”外交策略的突破性事務(wù)是（）A.中美關(guān)系起先正常化 B.提出和平共處五項(xiàng)原則C.中國(guó)與日本正式建交 D.全方位外交布局的形成【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：20世紀(jì)70年頭中國(guó)。20世紀(jì)70年頭中國(guó)實(shí)施“一條線、一大片”的外交戰(zhàn)略。主要內(nèi)容是聯(lián)合國(guó)際上一切可以聯(lián)合的力氣，共同反對(duì)蘇聯(lián)的全球霸權(quán)主義行徑，20世紀(jì)70年頭中美關(guān)系起先正?；瑸橹袊?guó)聯(lián)合美國(guó)為首的西方國(guó)家反對(duì)蘇聯(lián)的全球霸權(quán)主義供應(yīng)了條件，是“一條線、一大片”外交策略的突破性事務(wù)，A項(xiàng)正確；和平共處五項(xiàng)原則提出是在20世紀(jì)50年頭，解除B項(xiàng)；在推動(dòng)中國(guó)與西方國(guó)家外交關(guān)系改善、改善外交環(huán)境方面，中美關(guān)系起先正?；戎腥战ń恢匾愿螅獬鼵項(xiàng)；全方位外交布局的形成是在改革開放后，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下表所示為晚唐至南宋理宗時(shí)期重要金融事務(wù)的摘編。由此可知，這一時(shí)期（）874—907年晚唐僖宗、昭宗、哀帝三代藩鎮(zhèn)混戰(zhàn)，荊棘遍地，物價(jià)狂漲，米每斗30-50貫909—971年五代十國(guó)中的楚、閩、南漢區(qū)域性通貨膨脹，專鑄鉛鐵線，傾銷惡錢1101—1126年1225—1275年北宋徽宗、南宋理宗以后徽宗時(shí)，通貨膨脹嚴(yán)峻。南宋用分發(fā)界鈔掩蓋，實(shí)際通貨膨脹猛烈1193—1234年金章宗明昌四年至金亡1193年后起先通貨膨脹，后因四面受敵，軍費(fèi)浩繁，?？堪l(fā)鈔，萬(wàn)貫唯易一餅A.貨幣惡政與社會(huì)動(dòng)蕩相伴隨 B.民間支付手段日趨多樣化C.商業(yè)過(guò)度發(fā)展導(dǎo)致貨幣貶值 D.通貨膨脹的局面持續(xù)惡化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：唐宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，晚唐時(shí)期、五代十國(guó)時(shí)期、北宋晚期和金朝晚期，整體社會(huì)動(dòng)蕩，出現(xiàn)了“物價(jià)狂漲”“區(qū)域性通貨膨脹”等金融事務(wù)，反映了貨幣惡政與社會(huì)動(dòng)蕩相伴隨，A項(xiàng)正確；材料沒有涉及民間支付手段的多樣化，照舊是金屬貨幣為主，解除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，這幾個(gè)朝代晚期的通貨膨脹并非因?yàn)樯虡I(yè)發(fā)展的緣由，解除C項(xiàng)；據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，材料中的現(xiàn)象主要出現(xiàn)在王朝晚期，并沒有局部持續(xù)惡化，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.宋人汪藻對(duì)兩稅法評(píng)論道：“古者以暴賦橫斂為非，尚有賦斂之名也，今則直奪而已耳。古者以收大半之賦為非，尚有其半也，今則直盡而已耳?！边@說(shuō)明唐宋（）A地主與農(nóng)夫沖突尖銳 B.農(nóng)夫主動(dòng)性被減弱C.民眾的賦稅負(fù)擔(dān)沉重 D.社會(huì)秩序特別混亂【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是唐宋時(shí)期（中國(guó)）。依據(jù)材料“今則直奪而已耳。古者以收大半之賦為非，尚有其半也，今則直盡而已耳”，可知，兩稅法所收數(shù)額之多，相當(dāng)于對(duì)農(nóng)夫進(jìn)行干脆掠奪，這加重了百姓的負(fù)擔(dān)，C項(xiàng)正確；從材料可獲得的干脆信息是兩稅法對(duì)百姓的剝削，未提及地主與農(nóng)夫的沖突，解除A項(xiàng)；材料未提及農(nóng)夫主動(dòng)性的變更與社會(huì)秩序的狀況，解除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.在戶籍制度上，明政府將全國(guó)戶口劃為民戶、軍戶、匠戶等戶籍。各類戶籍世襲，一經(jīng)劃定，代代相承，不得隨意變動(dòng)。到明代中后期，明朝社會(huì)復(fù)原了兩宋時(shí)代具有開放性、流淌性的戶籍制度。促使明代戶籍制度發(fā)生變更的重要緣由是（）①商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②反傳統(tǒng)思想影響的擴(kuò)大③賦稅標(biāo)準(zhǔn)的新變更④民眾抗役斗爭(zhēng)的常態(tài)化A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是明代（中國(guó)）。依據(jù)材料可知，從明初到明代中后期，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)階層、區(qū)域等方面自由流淌；明代實(shí)行的賦稅制度改革，“一條鞭法”，賦役征銀，放松了對(duì)人民的人身限制。這些都屬于促使明代戶籍制度發(fā)生變更的重要緣由，①③符合題意，B項(xiàng)正確；反傳統(tǒng)思想在當(dāng)時(shí)影響不大，且與戶籍制變更無(wú)關(guān)；材料并未提及民眾抗役斗爭(zhēng)對(duì)戶籍制度的影響，且明代民眾抗役斗爭(zhēng)并不是常態(tài)化。②④不符合題意，解除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.英國(guó)1834年《濟(jì)貧法修正案》實(shí)施后，濟(jì)貧院實(shí)行人們自愿進(jìn)入的原則，但必需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的財(cái)產(chǎn)審查及體檢；一旦接受救濟(jì)，整個(gè)家庭便將進(jìn)入濟(jì)貧院，丈夫與妻子、孩子與父母都會(huì)被拆散；家庭私有財(cái)產(chǎn)也會(huì)被沒收，但在執(zhí)行時(shí)，會(huì)允許他們保有自己的勞動(dòng)工具。這樣的制度設(shè)計(jì)()A.反映了工人運(yùn)動(dòng)對(duì)立法的影響B(tài).具有鞭策民眾勤懇勞動(dòng)的動(dòng)機(jī)C.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)民生的漠視D.導(dǎo)致英國(guó)的技術(shù)變革趨于停滯【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時(shí)空是1834年的英國(guó)。依據(jù)材料“濟(jì)貧院實(shí)行人們自愿進(jìn)入的原則，……一旦接受救濟(jì)，整個(gè)家庭便將進(jìn)入濟(jì)貧院，丈夫與妻子、孩子與父母都會(huì)被拆散；家庭私有財(cái)產(chǎn)也會(huì)被沒收……會(huì)允許他們保有自己的勞動(dòng)工具”及所學(xué)可知，英國(guó)政府設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu)，對(duì)救濟(jì)對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，并且沒收了被救濟(jì)家庭的財(cái)產(chǎn)，實(shí)行強(qiáng)制勞動(dòng)的方式，保留了他們的勞動(dòng)工具，說(shuō)明此時(shí)的英國(guó)政府意在鞭策民眾勤懇勞動(dòng)，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出工人運(yùn)動(dòng)對(duì)立法的影響，不符合題意，解除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)貧困的漠視與冷淡，不符合主旨，解除C項(xiàng)；材料無(wú)法得出濟(jì)貧院制度與英國(guó)技術(shù)變革的關(guān)系，選項(xiàng)表述不精確，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.人類的居住方式閱歷了從流淌漸漸轉(zhuǎn)向定居的過(guò)程。而定居方式的出現(xiàn)，推動(dòng)了語(yǔ)言溝通的增加，從而促使文字產(chǎn)生。同時(shí)，定居點(diǎn)的擴(kuò)大也必定會(huì)促使城市、國(guó)家以及青銅器等的產(chǎn)生。由此可推知，人類進(jìn)入文明時(shí)代主要得益于（）A.農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展 B.早期國(guó)家的形成C.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn) D.冶煉技術(shù)的進(jìn)步【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是緣由題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：古代（世界）。依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，使人類從食物采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锷a(chǎn)者，改善了人類的生存條件，加速了人口的增長(zhǎng)，促進(jìn)了生活和生產(chǎn)方式的變更，人類從遷徙過(guò)渡到定居，并漸漸形成聚落，A項(xiàng)正確；人類進(jìn)入文明時(shí)代主要得益于農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展，BCD項(xiàng)不屬于主要緣由，不符合題意，解除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.據(jù)考古探討發(fā)覺，西漢中晚期以后大部分器物以素面為主，器物造型由商周以來(lái)的厚重變?yōu)槊艚?，鼎、盒、壺等器物由過(guò)去的禮器漸漸變?yōu)槿萜?，銅器銘文由物勒工名（制造者把自己的名字刻在器物上面）變?yōu)椤把幽暌鎵?、樂未央”一類的祥瑞文字。這些變更反映了()A.手工業(yè)品的好用性增加 B.社會(huì)崇禮思想的強(qiáng)化C.官營(yíng)手工業(yè)的漸漸衰落 D.商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：西漢中晚期以后（中國(guó)）。依據(jù)材料可知，西漢中晚期以后，大部分器物種類完成了由禮器向生活日用器的轉(zhuǎn)變，并且刻寫一些祥瑞文字，反映了手工業(yè)品的好用性增加，A項(xiàng)正確；材料變更反映了手工業(yè)品由禮器向生活日用器的轉(zhuǎn)變，與“社會(huì)崇禮思想的強(qiáng)化”不符，解除B項(xiàng)；材料變更反映了手工業(yè)品的好用性增加，未體現(xiàn)官營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，解除C項(xiàng)；西漢推行重農(nóng)抑商政策，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到抑制，而且材料未體現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與材料變更有關(guān)，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.下圖所示為1820年—1900年德國(guó)煤炭產(chǎn)量變動(dòng)狀況，對(duì)此分析合理的是（）A.工業(yè)革命在德國(guó)得以快速拓展 B.德國(guó)的統(tǒng)一推動(dòng)了煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展C.煤炭資源匱乏，德國(guó)走上節(jié)能道路 D.其次次工業(yè)革命推動(dòng)了能源轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可以得出精確時(shí)空是1820年—1900年德國(guó)。據(jù)圖可知，德國(guó)在1820年至1870年煤炭產(chǎn)量基本呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，1870年以后煤炭產(chǎn)量呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，據(jù)所學(xué)可知，德國(guó)的兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行，1870年以后，德國(guó)逐步開展其次次工業(yè)革命，19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國(guó)完成了其次次工業(yè)革命，其次次工業(yè)革命中最顯著的成就是電力的廣泛運(yùn)用，伴隨著其次次工業(yè)革命的完成，電力取代煤炭成為新的能源，因此1870年以后德國(guó)的煤炭產(chǎn)量呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；題干涉剛好間與兩次工業(yè)革命相關(guān)，并非僅涉及第一次工業(yè)革命，解除A項(xiàng)；據(jù)圖可知，德國(guó)煤炭產(chǎn)量下降是在1870年以后，據(jù)所學(xué)可知德國(guó)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)是在1871年，因此B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，解除B項(xiàng)；材料涉及兩次工業(yè)革命中德國(guó)煤炭產(chǎn)量的變更狀況，據(jù)材料不能得出煤炭資源匱乏，德國(guó)走上節(jié)能道路的相識(shí)，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們起先重新連接，在寬敞的世界里與更多各種各樣的人相連，受其影響就會(huì)變更想法，變更想法就會(huì)變更行為。工業(yè)革命把人變成機(jī)器，信息革命把機(jī)器變成人。由此可推知（）A.科技革命影響世界歷史發(fā)展進(jìn)程B.信息革命使機(jī)器完全取代了人腦C.工廠制度漸漸消逝于信息革命中D.科技變更人們思維以及生活方式【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)句，可知這是推斷題。據(jù)本題空間信息可知精確時(shí)空是：當(dāng)代世界。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的相繼出現(xiàn)，讓人與人之間的距離隧然縮短，整個(gè)地球變成了一個(gè)“地球村”，人們的思維方式和生活方式都悄然變更，D項(xiàng)正確；材料未涉及科技對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響，解除A項(xiàng)；信息革命使機(jī)器完全取代了人腦，表述錯(cuò)誤，解除B項(xiàng)；工廠制度漸漸消逝于信息革命中，表述錯(cuò)誤，與歷史史實(shí)不符，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一明代官員考核方式主要包括“考滿”和“考察”，前者屬于對(duì)官員個(gè)體的特性化考核，后者屬于對(duì)官員群體的全面性考核?！翱紳M”，是針對(duì)每一位任職到確定期限的官員進(jìn)行的一般性考核，主要是考核官員的從政資格和任期政績(jī)，“考滿之法，三年給由，曰初考，六年曰再考，九年曰通考，依《職掌》事例考核升降”，具體方法是三年一考，三考為滿，考滿之日，有司量其功過(guò)，分出等次，以此為據(jù)確定該官員之去留升降?！翱疾臁保嵌ㄆ趯?duì)大明王朝全部官員開展考核，可以說(shuō)是“全覆蓋”——“通天下內(nèi)外官計(jì)之”?！幾孕旒选睹鞔賳T考核制度及其啟示》材料二清代對(duì)文職官員的考察分為“京察”和“大計(jì)”?？疾炀┕俳小熬┎臁保疾焱夤俳小按笥?jì)”?！熬┎臁焙汀按笥?jì)”皆三年一舉，考察內(nèi)容分為四個(gè)方面，即守（操守，有清、謹(jǐn)、平之分）、才（才能，有長(zhǎng)、平之分）、政（政績(jī)，有勤、平之分）、年（年齡、有青、壯、健之分）。經(jīng)考核后，一般合格者照舊敘用，不合格者則予以處分（罰俸、降級(jí)或革職）。此外，還有所謂“六法”：一日不謹(jǐn)，二曰罷軟無(wú)力，三曰浮躁，四日才力不及，五曰年老，六曰有疾。在“京察”和“大計(jì)”中，皆依據(jù)所屬官員的狀況，如有上列情形之一者則“按其實(shí)而劾之”，經(jīng)最終復(fù)核后則賜予不同的處分。貪官和酷吏則不屬六法范圍，可干脆特參?！幾灾旖B侯等《中國(guó)古代史》（1）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括明清時(shí)期官員考核制度的特點(diǎn)及主要發(fā)展趨勢(shì)。（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)明清時(shí)期的官員考核制度?！敬鸢浮?7.特點(diǎn)：主要考核政績(jī)；考核范圍廣；考核結(jié)果影響官員獎(jiǎng)懲。發(fā)展趨勢(shì)：考核內(nèi)容越來(lái)越多；更留意考核后的懲處；更加留意澄清吏治。18.考核能對(duì)官吏起到確定的監(jiān)督作用，有利于提升官僚隊(duì)伍的素養(yǎng)；有利于澄清吏治?？己酥贫鹊谋举|(zhì)是為了維護(hù)君主專制中心集權(quán)，不能從根本上杜絕官僚隊(duì)伍的腐敗和低效現(xiàn)象?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)類、對(duì)比類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。特點(diǎn)：據(jù)材料“主要是考核官員的從政資格和任期政績(jī)”和“考察內(nèi)容分為四個(gè)方面，即守（操守，有清、謹(jǐn)、平之分）、才（才能，有長(zhǎng)、平之分）、政（政績(jī)，有勤、平之分）、年（年齡、有青、壯、健之分）”可知，主要考核政績(jī)；據(jù)材料“定期對(duì)大明王朝全部官員開展考核”和“考察京官叫‘京察’，考察外官叫‘大計(jì)’”可知，考核范圍廣。據(jù)材料“有司量其功過(guò)，分出等次，以此為據(jù)確定該官員之去留升降”和“經(jīng)最終復(fù)核后則賜予不同的處分”可知，考核結(jié)果影響官員獎(jiǎng)懲。發(fā)展趨勢(shì)：據(jù)材料“考察內(nèi)容分為四個(gè)方面，即守（操守，有清、謹(jǐn)、平之分）、才（才能，有長(zhǎng)、平之分）、政（政績(jī)，有勤、平之分）、年（年齡、有青、壯、健之分）”和“還有所謂‘六法’”可知，考核內(nèi)容越來(lái)越多；據(jù)材料“經(jīng)考核后，一般合格者照舊敘用，不合格者則予以處分”和“如有上列情形之一者則‘按其實(shí)而劾’”，經(jīng)最終復(fù)核后則賜予不同的處分”可知，更留意考核后的懲處；據(jù)材料“貪官和酷吏則不屬六法范圍，可干脆特參”可知，更加留意澄清吏治。【小問(wèn)2詳解】本題是影響類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“主要是考核官員的從政資格和任期政績(jī)”和“考察內(nèi)容分為四個(gè)方面，即守（操守，有清、謹(jǐn)、平之分）、才（才能，有長(zhǎng)、平之分）、政（政績(jī)，有勤、平之分）、年（年齡、有青、壯、健之分）”可知，考核能對(duì)官吏起到確定的監(jiān)督作用，有利于提升官僚隊(duì)伍的素養(yǎng)；據(jù)材料“貪官和酷吏則不屬六法范圍，可干脆特參”可知，有利于澄清吏治。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，在中國(guó)古代人治社會(huì)下，對(duì)官員的考核制度的本質(zhì)是為了維護(hù)君主專制中心集權(quán)，不能從根本上杜絕官僚隊(duì)伍的腐敗和低效現(xiàn)象。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一為了防止袁世凱獨(dú)裁，孫中山依據(jù)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，從而削減總統(tǒng)的權(quán)力。為了給袁世凱做一個(gè)民主示范，1912年4月1日，孫中山親自去臨時(shí)參議院，宣布正式解除臨時(shí)大總統(tǒng)一職。此后，為了實(shí)現(xiàn)來(lái)之不易的民主和共和，孫中山苦心孤詣，幫助袁世凱依民主程序選任、就職、組織內(nèi)閣，尤其重視向國(guó)民宣誓一事。辛亥革命是中國(guó)從君主制轉(zhuǎn)向民主制的起先，也是蹣跚起步的階段，我們不能求全貴備，終歸這是中華民族的新的開篇?！幾蕴莆牧ⅰ讹L(fēng)雨晚清：一個(gè)民族的百年涅粲》材料二有學(xué)者認(rèn)為“毛澤東的民主思想”是指毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中所生發(fā)的有關(guān)政治社會(huì)領(lǐng)域同等、自由、權(quán)利、正義、公允等的相識(shí)理念、思索和詮釋的總和。毛澤東民主思想豐富和發(fā)展了馬克思主義民主理論，對(duì)新中國(guó)民主政治建設(shè)和今日的社會(huì)主義政治體制改革起著重要的影響和推動(dòng)作用。毛澤東“大民主”的政治實(shí)踐，不僅意味著極端民主主義的歷史局限性，而且隱含著在中國(guó)推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)的艱難性和許久性?！幾詣⒔ㄎ洹睹珴蓶|探討報(bào)告（2011年）》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的主要原則，并說(shuō)出“辛亥革命是中國(guó)從君主制轉(zhuǎn)向民主制的起先”的理由。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，列舉“毛澤東的民主思想”指導(dǎo)下的民主政治建設(shè)成就?！敬鸢浮?8.原則：主權(quán)在民；分權(quán)制衡；責(zé)任內(nèi)閣制。理由：辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專制制度；頒布了中國(guó)第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件《中華民國(guó)臨時(shí)約法》；實(shí)行三權(quán)分立；探究實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，限制總統(tǒng)權(quán)力。19.主要成就：抗戰(zhàn)時(shí)期在敵后抗日依據(jù)地提出和踐行“三三制”原則；確立人民代表大會(huì)制度為根本政治制度；確立中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度為基本政治制度，初步建成了我國(guó)社會(huì)主義的政治制度體系；頒布了第一部社會(huì)主義類型憲法。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題是特點(diǎn)類、背景類材料分析題。時(shí)空是中華民國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。第一小問(wèn)主要原則，依據(jù)材料一“為了防止袁世凱獨(dú)裁，孫中山依據(jù)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制，從而削減總統(tǒng)的權(quán)力?！笨芍獙?shí)行責(zé)任內(nèi)閣制；依據(jù)材料一“為了實(shí)現(xiàn)來(lái)之不易的民主和共和，孫中山苦心孤詣，幫助袁世凱依民主程序選任、就職、組織內(nèi)閣，尤其重視向國(guó)民宣誓一事。”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，主權(quán)在民；結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知《中華民國(guó)臨時(shí)約法》貫徹三權(quán)分立思想，體現(xiàn)分權(quán)制衡原則。其次小問(wèn)理由，談“辛亥革命是中國(guó)從君主制轉(zhuǎn)向民主制的起先”的理由，可分析辛亥革命的作用，即辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專制制度；為了制約袁世凱，頒布了中國(guó)第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的文件《中華民國(guó)臨時(shí)約法》；以及臨時(shí)約法實(shí)行三權(quán)分立，探究實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，限制了總統(tǒng)權(quán)力?！拘?wèn)2詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近現(xiàn)代中國(guó)。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，在“毛澤東的民主思想”指導(dǎo)下，民主政治建設(shè)在民主革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期分別取得了如下成就：抗戰(zhàn)時(shí)期在敵后抗日依據(jù)地提出和踐行“三三制”原則；建國(guó)后，確立人民代表大會(huì)制度為根本政治制度；確立中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度為基本政治制度，初步建成了我國(guó)社會(huì)主義的政治制度體系；頒布了第一部社會(huì)主義類型憲法。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一表1德國(guó)馬克斯·普朗克國(guó)際法的歷史階段劃分階段劃分第一階段從古代到第一次世界大戰(zhàn)其次階段從第一次世界大戰(zhàn)到其次次世界大戰(zhàn)第三階段其次次世界大戰(zhàn)以后說(shuō)明：分為由古代到1648年、1648年到1815年，1815年到第一次世界大戰(zhàn)。表2美國(guó)國(guó)際法學(xué)者芬威克的國(guó)際法歷史階段劃分階段劃分第一階段從古代東方諸國(guó)到羅馬滅亡其次階段從神圣羅馬帝國(guó)到三十年斗爭(zhēng)第三階段從威斯特伐利亞和會(huì)到維也納會(huì)議第四階段從維也納會(huì)議到海牙和會(huì)第五階段從海牙和會(huì)到第一次世界大戰(zhàn)前夕第六階段從第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)到一戰(zhàn)結(jié)束第七階段從巴黎和會(huì)、國(guó)際聯(lián)盟成立到現(xiàn)在——摘編自楊澤偉《國(guó)際法發(fā)展的歷史分期》材料二要想促進(jìn)各國(guó)的共同發(fā)展和實(shí)現(xiàn)世界的普遍旺盛，各國(guó)在促進(jìn)共同發(fā)展方面，也要按國(guó)際法的基本原則來(lái)處理相互之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系?，F(xiàn)在，進(jìn)行國(guó)際合作以謀求發(fā)展早已成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)。在維護(hù)國(guó)際和平方面，假如我們堅(jiān)持“不經(jīng)聯(lián)合國(guó)安理睬授權(quán)不得動(dòng)武”的國(guó)際法原則，世界和平就能得以維護(hù)?！?/p>