深圳市海灣中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期海灣中學(xué)初一年級(jí)語(yǔ)文半期反饋說(shuō)明：1.答題前，請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼好。2.全卷共8頁(yè)，共24題?？荚嚂r(shí)間120分鐘，滿分120分。3.作答單項(xiàng)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)的信息點(diǎn)框涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題時(shí)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷或草稿紙上，其答案一律無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。一、書寫見(jiàn)字如面，寫一筆好字，賞心悅目，讓我們一起在文字中徜徉吧……本題根據(jù)卷面的書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、規(guī)范、整潔。評(píng)閱完畢后，將選出卷面最工整的答題卡進(jìn)行表彰和展出，請(qǐng)規(guī)范作答，盡量不涂改。二、基礎(chǔ)（27分）本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展“家國(guó)情懷”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成小題。中國(guó)人特有的家國(guó)情懷，根植于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。家國(guó)情懷是一種胸懷祖國(guó)的大格局，更是一種悲天憫人的大情懷。作為一代偉人，魯迅在日本仙臺(tái)求學(xué)時(shí)棄醫(yī)從文，就是因?yàn)閷?duì)清國(guó)留學(xué)生在日本的所作所為感到（1），就是想利用自己文學(xué)作品里的人物發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音喚醒（2）的國(guó)人?！盁o(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”，仔細(xì)地jǔjué這句名言后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是許許多多像魯迅這樣zhuóyuè的人，一代又一代，前仆后繼，（3），我們的國(guó)家才有了今天的繁榮與昌盛。青少年能否發(fā)憤圖強(qiáng)，是民族復(fù)興夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵?！靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，我們青少年一方面要培養(yǎng)自己胸懷天下的胸襟；另一方面，更重要的是要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各科文化知識(shí)，長(zhǎng)大后才有實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的才干。1.【辨字形】根據(jù)拼音寫漢字。jǔjué（）zhuóyuè（）2.【辨詞語(yǔ)】結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將選項(xiàng)填到橫線上。A.鍥而不舍B深惡痛絕C.麻木不仁（1）_____（2）_____（3）_____3.【明詞性】結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)指出句中加點(diǎn)詞的詞性。（1）更是一種悲天憫人的大情懷。更：（2）更是一種悲天憫人的大情懷。大：4.【改病句】最后一段畫雙橫線的句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改這個(gè)病句，并將正確的句子書寫在答題卡相應(yīng)位置。5.【選對(duì)聯(lián)】參加了“天下國(guó)家”活動(dòng)后，小深同學(xué)表示長(zhǎng)大以后想要當(dāng)兵，為此專門選了一副對(duì)聯(lián)表明心志，橫批是：“保家衛(wèi)國(guó)。”請(qǐng)你幫他挑選出合適的上下聯(lián)，填寫相應(yīng)的序號(hào)到橫線上。上聯(lián)：選____下聯(lián)：選_____6.【駁觀點(diǎn)】小圳同學(xué)在參加活動(dòng)后說(shuō)了如下的話。你同意小圳同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你結(jié)合本次綜合性學(xué)習(xí)回復(fù)小圳同學(xué)，要求觀點(diǎn)明確，有說(shuō)服力，60字左右。小圳說(shuō)：“我們中學(xué)生搞好自己的學(xué)習(xí)不就行了嗎，社會(huì)和國(guó)家關(guān)我們什么事！”我的回復(fù)：小圳同學(xué)，你好。我對(duì)你的觀點(diǎn)________。理由是：______________________________?！薄敬鸢浮?.①.咀嚼②.卓越2.①.B②.C③.A3.（1）更：副詞（2）大：形容詞4.修改：青少年能否發(fā)憤圖強(qiáng)，是民族復(fù)興夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵或者：青少年發(fā)憤圖強(qiáng)，是民族復(fù)興夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵5①.上聯(lián)：D②.下聯(lián)：A6.①.例：小圳同學(xué)，你好。你的看法是不對(duì)的。②.每個(gè)人都是國(guó)家的一分子，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，每個(gè)人是什么樣子，我們的國(guó)家就是什么樣子?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查漢字的正確書寫。咀嚼：拼音為jǔjué，用牙細(xì)嚼食物，比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。卓越：拼音為zhuóyuè，杰出的、超出一般的?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)的正確使用。鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。（3）處表現(xiàn)出像魯迅一樣的一代代人的持久的努力，故“鍥而不舍”恰當(dāng)；故選B。深惡痛絕：指對(duì)某人或?qū)δ呈挛飿O端厭惡，痛恨到極點(diǎn)。（2）處表達(dá)對(duì)清國(guó)留學(xué)生不學(xué)無(wú)術(shù)的行為的痛恨，故用“深惡痛絕”；故選C。麻木不仁：比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。（2）處表現(xiàn)出國(guó)人不覺(jué)醒、不知反抗的劣根性，故用“麻木不仁”。故選A。【3題詳解】本題考查詞性的辨析。更，更加，表示程度上又深了一層或者數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少。副詞；大，這里修飾“情懷”，形容詞。【4題詳解】本題考查病辨析與修改?！扒嗌倌昴芊癜l(fā)憤圖強(qiáng)，是民族復(fù)興夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵”兩面對(duì)一面，可將“能否”改為“能夠”。【5題詳解】本題考查對(duì)聯(lián)相關(guān)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。對(duì)應(yīng)位置詞性相同。動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相對(duì)的位置上。要平仄相合，音調(diào)和諧。按韻腳來(lái)分，上聯(lián)韻腳應(yīng)為仄聲，下聯(lián)韻腳應(yīng)為平聲，謂之“仄起平收”。節(jié)奏相應(yīng)，就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。A.“兩行熱淚”是“數(shù)量詞+名詞中心語(yǔ)”的偏正短語(yǔ)，“守邊疆”是動(dòng)賓短語(yǔ)；B.“半壺清酒樂(lè)平生”內(nèi)容上與當(dāng)兵、保家衛(wèi)國(guó)這一主題不一致，可排除；C.“梅底清風(fēng)新歲月”在結(jié)構(gòu)上和其他三個(gè)都對(duì)不上，可排除；D.“一寸丹心”是“數(shù)量詞+名詞中心語(yǔ)”的偏正短語(yǔ)，“安盛世”是動(dòng)賓短語(yǔ)；AD兩句結(jié)構(gòu)相同，詞性一致，表達(dá)的都是保家衛(wèi)國(guó)這一主題，可組成對(duì)聯(lián)；再根據(jù)“仄起平收”平仄要求，可知，上聯(lián)選D；下聯(lián)選A。【6題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)“我們中學(xué)生搞好自己的學(xué)習(xí)不就行了嗎，社會(huì)和國(guó)家關(guān)我們什么事！”提出自己的看法，要觀點(diǎn)明確，有說(shuō)服力，同時(shí)要注意60字左右。示例：小圳同學(xué)，你好。你的看法是不對(duì)的。愛(ài)國(guó)主義不是抽象的，身邊的小事便是它的具體化。就像高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成，離開(kāi)了小事的積累，愛(ài)國(guó)主義也就成了一句空談。7.【默詩(shī)文】請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1）獨(dú)坐幽篁里，_____________（王維《竹里館》）（2）此夜曲中聞?wù)哿琠____________。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）______________，一山放出一山攔。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》）（4）李商隱《賈生》一詩(shī)中，托古諷今，以詩(shī)句“_____________，____________”揭示了晚唐皇帝求賢訪道、不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（李商隱《賈生》）（5）趙師秀的《約客》一詩(shī)中，描寫了夏夜美麗景色的詩(shī)句是：____________，__________。（趙師秀《約客》）（6）《木蘭詩(shī)》中和“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”有異曲同工之妙的句子是：________________，_____________。（7）我是一個(gè)孩子，_______________，我任性。（顧城《我是一個(gè)任性的孩子》）【答案】①.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯②.何人不起故園情③.政入萬(wàn)山圍子里④.可憐夜半虛前席⑤.不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神⑥.黃梅時(shí)節(jié)家家雨⑦.青草池塘處處蛙⑧.將軍百戰(zhàn)死

⑨.壯士十年歸

⑩.一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。本題中注意“嘯”“政”“圍”“蒼”“蛙”“幻”等字的書寫。8.賞析古詩(shī)可以從多角度進(jìn)行，下列對(duì)《泊秦淮》的賞析不正確的一項(xiàng)是（）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。A.“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)中所描繪的景物和畫面，具有朦朧、孤寂、悲涼的特點(diǎn)。B.詩(shī)中所影射的真正的“不知亡國(guó)恨”的人并不是“商女”，而是“醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者”。C.詩(shī)中所寫景物煙、水、月、沙均是常見(jiàn)之物，景物尋常，所以其主題也是非常淺顯的。D.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮，也蘊(yùn)含著對(duì)世道的憤慨?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.詩(shī)中所寫景物煙、水、月、沙均是常見(jiàn)之物，筆墨淡雅，看似尋常，但其中蘊(yùn)含的主題卻值得玩味，表現(xiàn)出作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。故選C。三、閱讀（45分）（一）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）【乙】金溪①民方仲永，世隸②耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收③族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就④，其文理⑤皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父⑥，或⑦以錢幣乞之。父利其然也，日扳⑧仲永環(huán)謁⑨于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道⑩中，從先人還家于舅家見(jiàn)之十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然?眾人矣。”（選自《王文公文集》）注：①金溪：地名，今在江西金溪。②隸：屬于。③收：取，團(tuán)結(jié)。④自是指物作詩(shī)立就：從此指定的事物讓他做詩(shī)他就能立刻完成，⑤文理：文采和道理。⑥稍稍賓客其父：漸漸地把他的父親當(dāng)作賓客對(duì)待。稍稍：漸漸地。賓客：把……當(dāng)作賓客。⑦或：有人。⑧扳：通“攀”，牽，引。⑨環(huán)謁：四處拜訪，⑩明道：宋仁宗趙禎年號(hào)（1032-1033年）。?泯然：消失，指原有的特點(diǎn)完全消失了（意思是連普通人都不如）。9.解釋加點(diǎn)字含義。（1）及魯肅過(guò)潯陽(yáng)（2）卿今者才略（3）即書詩(shī)四句（4）余聞之也久10.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？（2）令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。11.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文中“刮目相待”也作“刮目相看”，比喻去掉舊日的看法，用新的眼光來(lái)看待別人。B.關(guān)于乙文中的劃線句子，正確的斷句方法為：從先人還家/于舅家見(jiàn)之/十二三矣。C.甲文寫呂蒙在孫權(quán)勸說(shuō)下開(kāi)始學(xué)習(xí)，其才略有驚人的長(zhǎng)進(jìn)，令魯肅嘆服并與之結(jié)友的故事。D.從乙文最后一句“泯然眾人矣”，可以看出方仲永最后才華橫溢，成為一個(gè)才華出眾的人。12.呂蒙和方仲永的故事引人深思，請(qǐng)分別結(jié)合甲乙兩文和自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談一談你受到的啟發(fā)?！敬鸢浮?.（1）到，等到；（2）才干和謀略；（3）寫；（4）聽(tīng)說(shuō)10.①你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？②讓（他）寫詩(shī)，（他寫的詩(shī)）不能與從前的名聲相稱。11.D12.示例：甲文中呂蒙后天認(rèn)真學(xué)習(xí)，才略進(jìn)步驚人；乙文中方仲永天賦聰明過(guò)人，卻因“不使學(xué)”而“泯然眾人”，可見(jiàn)不論先天稟賦如何，后天的學(xué)習(xí)和教育才是最重要的。就像我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，不管我們天賦再好，如果我們上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成，復(fù)習(xí)不及時(shí)，再聰明也很難得到好成績(jī)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查言詞語(yǔ)的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境確定詞義。(1)句意：到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)的時(shí)候。及，到……的時(shí)候。(2)句意：您現(xiàn)在的才干謀略。才略：才干和謀略。(3)句意：仲永立刻寫下了四句。書：名詞用作動(dòng)詞，寫。(4)句意：我聽(tīng)到這件事很久了。聞：聽(tīng)說(shuō)?！?0題詳解】本題考查句子翻譯。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：卿，古代君對(duì)臣的愛(ài)稱；務(wù)，事務(wù)；孰，誰(shuí)，哪個(gè)；若，比得上；孤，古時(shí)王候的自稱。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：令讓，使；作，寫作；稱，相當(dāng)、相稱；前時(shí)這聞：以前的名聲；時(shí)，時(shí)候；之，的；聞：傳聞。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“泯然眾人矣”的句意：“和普通人沒(méi)有什么區(qū)別了”可知，仲永才華失盡，與一般人沒(méi)什么區(qū)別了，他并未成為一個(gè)才華出眾的人，所以此選項(xiàng)有誤。故選D?！?2題詳解】本題考查開(kāi)放性試題。作答此題注意題干要求：結(jié)合甲乙兩文和自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷談啟發(fā)。示例：甲文中呂蒙后天才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，卻才略過(guò)人，讓人刮目相看；而仲永自幼聰明過(guò)人，天賦極高，卻因不認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后和普通人一樣?？梢?jiàn)，不管先天聰明與否，只要后天努力，一定會(huì)取得成功。作為我們學(xué)生，就要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，用心學(xué)習(xí)，定會(huì)學(xué)有所成；否則，三天逮魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，心浮氣燥，最終一事無(wú)成。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“您現(xiàn)在擔(dān)任要職，不可以不學(xué)習(xí)！呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。孫權(quán)說(shuō)：“我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見(jiàn)識(shí)從前的事情罷了。您說(shuō)事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺(jué)得有很大的收獲。”于是呂蒙開(kāi)始學(xué)習(xí)。到了魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說(shuō)：“您現(xiàn)在的才干謀略，不再是當(dāng)年吳地的阿蒙！”呂蒙說(shuō)：“讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才辭別?！疽摇拷鹣袀€(gè)叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾認(rèn)識(shí)書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對(duì)此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來(lái)給他，仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母為主旨，團(tuán)結(jié)同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此指定的事物讓他做詩(shī)他就能立刻完成，并且詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對(duì)此都感到非常驚奇，漸漸地把他的父親當(dāng)作賓客對(duì)待，有的人花錢求取仲永的詩(shī)。方仲永父親認(rèn)為這樣有利可圖，就每天帶領(lǐng)著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽(tīng)到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見(jiàn)到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。我叫他作詩(shī)，寫出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。又過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，再次到舅舅家去，問(wèn)起方仲永的情況，回答說(shuō)：“和普通人沒(méi)有什么區(qū)別了?！保ǘ╅喿x下面選文，完成下面小題。班級(jí)開(kāi)展“家國(guó)情懷話深圳”主題活動(dòng)，同學(xué)們分組搜集到以下三組材料，請(qǐng)根據(jù)三組材料完成任務(wù)。第一組①大鵬所城，所在區(qū)域：深圳市大鵬新區(qū)；文物類別：古建筑；文物時(shí)代：明—清。②大鵬所城，全稱為“大鵬守御千戶所城”，建于明洪武二十七年，據(jù)今已600多年，是我國(guó)明清時(shí)期反抗外侮、捍衛(wèi)主權(quán)的重要海防堡壘，被譽(yù)為鵬城之根，是深圳簡(jiǎn)稱“鵬城”的由來(lái)。③古舊的老城門上青苔斑駁、綠草漫生，被歲月足跡磨踏得發(fā)亮的青石路和歷經(jīng)風(fēng)雨而益顯端莊的城樓在蔚藍(lán)的天空下頗有種撫不盡的歷史厚重感。城中“三代五將”的賴氏家族更是被稱為“宋朝楊家將、清代賴家?guī)汀?。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之初，大鵬營(yíng)參將賴恩爵在九龍海戰(zhàn)中率領(lǐng)水兵迎戰(zhàn)耀武揚(yáng)威的英國(guó)海軍，擊沉英軍兩艘艦艇，立下了赫赫戰(zhàn)功，為大鵬所城留下了可歌可泣的歷史，這也是我國(guó)近代抗英的第一場(chǎng)勝仗。④時(shí)間流逝，滄海桑田，大鵬所城再也不需要發(fā)揮防御外敵的作用，但她是一顆明珠，永遠(yuǎn)閃爍著歷史的熠熠光輝。（節(jié)選自“深圳文物局”官方網(wǎng)站）第二組⑤據(jù)來(lái)自深圳市春運(yùn)辦的數(shù)據(jù)顯示，截至2023年2月11日，深圳2023年春運(yùn)已迎來(lái)抵達(dá)旅客97.15萬(wàn)人次，同比上升50.82％。其中節(jié)后累計(jì)超過(guò)700萬(wàn)人奔赴深圳。歸根到底一句話，深圳“公交熱”背后，折射的是經(jīng)濟(jì)旺、民生興。人潮涌動(dòng)的地鐵，滿載著步履不停的夢(mèng)想，讓我們真實(shí)觸碰到深圳這座“夢(mèng)都”活力四射的脈動(dòng)?！?023年3月3日，深圳市地鐵全網(wǎng)（不含4號(hào)線，不含有軌電車）單日總客運(yùn)量達(dá)802.01萬(wàn)人次，連續(xù)三周創(chuàng)歷史新高。（見(jiàn)下圖）（節(jié)選自“深圳地鐵”官方微博）第三組⑦2023年1月，由中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士投票評(píng)選的2022年中國(guó)十大科技進(jìn)展新聞在京揭曉。中科院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院的“二氧化碳人工合成葡萄糖和脂肪酸”和深圳大學(xué)的“新技術(shù)可在海水里原位直接電解制氫”兩項(xiàng)重要成果入選，凸顯深圳原始創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)大幅提升。⑧近年來(lái)，依托合成生物研究重大科技基礎(chǔ)設(shè)施和深圳合成生物學(xué)創(chuàng)新研究院的源頭創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，深圳在合成生物領(lǐng)域結(jié)出累累碩果，已成為中國(guó)乃至全球合成生物學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的核心節(jié)點(diǎn)。⑨深圳合成院院長(zhǎng)劉陳立表示，2023年深圳合成院將瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化我國(guó)在全球合成生物學(xué)領(lǐng)域的并跑乃至領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì)，同時(shí)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，促進(jìn)合成生物產(chǎn)業(yè)聚集，支撐深圳打造合成生物產(chǎn)業(yè)高地。⑩40多年來(lái)，深圳科技創(chuàng)新歷經(jīng)創(chuàng)新原始積累和需求形成、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新謀劃與騰飛、實(shí)施自主創(chuàng)新發(fā)展、科技創(chuàng)新跨越提升走向全國(guó)引領(lǐng)、邁向前沿基礎(chǔ)領(lǐng)域等發(fā)展階段，創(chuàng)造了城市科技創(chuàng)新的奇跡，經(jīng)歷了從無(wú)到強(qiáng)的蝶變，成為中國(guó)乃至世界科技創(chuàng)新的新星。（節(jié)選自微信公眾號(hào)“i深圳”，有刪改）13.根據(jù)三個(gè)小組匯報(bào)，小深梳理了一份要點(diǎn)，請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)（）A.大鵬所城今天不需要發(fā)揮防御外敵的作用了，主要制造各種門鎖，因此叫大鵬“鎖”城。B.截至2月11日，春節(jié)后已有數(shù)百萬(wàn)人來(lái)深，“公交熱”背后折射的是經(jīng)濟(jì)旺、民生興。C.從第二組材料“3月3日深圳地鐵客流量”圖表中可見(jiàn)，地鐵5號(hào)線和1號(hào)線最繁忙。D.2023年1月，2022年中國(guó)十大科技進(jìn)展新聞揭曉，深圳兩項(xiàng)入選，創(chuàng)新能力大幅提升。14.有人說(shuō)：“深圳特區(qū)成立才四十多年，深圳是一座沒(méi)有歷史的城市。”請(qǐng)通過(guò)第一組的匯報(bào)材料，反駁這種觀點(diǎn)。15.作為全國(guó)文明衛(wèi)生城市，宣傳標(biāo)語(yǔ)在深圳隨處可見(jiàn)。大鵬所城的村民們自制了“村民公約”，有“我們不亂扔垃圾”“我們購(gòu)物時(shí)要依次排隊(duì)，要尊老愛(ài)幼”等內(nèi)容；在深圳地鐵等公共場(chǎng)合，也有文明宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”“公共場(chǎng)所禁止大聲喧嘩”等內(nèi)容。兩相比較，大鵬所城的“村民公約”在表達(dá)上有什么好處？16.正如第二組材料所示，深圳“公交熱”的背后，也有道路交通擁堵的煩惱。為此，深圳市政府向廣大市民征求“上下班高峰期道路交通擁堵”的解決辦法，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言陳述你的建議，（兩條以上，80字以內(nèi)。）【答案】13.A14.深圳簡(jiǎn)稱“鵬城”的由來(lái)，就是因?yàn)?00多年前深圳就已經(jīng)被稱作“大鵬守御千戶所城”，是明清時(shí)期反抗外侮、捍衛(wèi)主權(quán)的重要海防堡壘，這表明深圳是有歷史積淀的。（能從第一組材料中找出相應(yīng)材料即可得分。）15.①大鵬所城的文明宣傳標(biāo)語(yǔ)以“我們”為主語(yǔ)，易于引導(dǎo)所有人產(chǎn)生主人翁意識(shí)；②語(yǔ)氣表達(dá)較親切、委婉，沒(méi)有強(qiáng)制性的詞語(yǔ)，讓人易于接受；③內(nèi)容表達(dá)多用正面引導(dǎo)，規(guī)范、易懂、易行。（寫出兩條即可）16.①盡量減少私家車出行，鼓勵(lì)地鐵出行。②中小學(xué)錯(cuò)峰上學(xué)、放學(xué)。③把中小學(xué)上學(xué)和放學(xué)時(shí)間與普通上班族上下班時(shí)間錯(cuò)開(kāi)。④合理規(guī)劃道路通行設(shè)置。⑤加大道路建設(shè)和維護(hù)。⑥設(shè)置自行車專用道路，鼓勵(lì)市民使用共享單車等新型出行方式。（寫出兩條即可）【解析】【13題詳解】考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合第一組材料第④段“時(shí)間流逝，滄海桑田，大鵬所城再也不需要發(fā)揮防御外敵的作用，但她是一顆明珠，永遠(yuǎn)閃爍著歷史的熠熠光輝”可知，選項(xiàng)表述“主要制造各種門鎖，因此叫大鵬‘鎖’城”無(wú)中生有；故選A。【14題詳解】考查信息提煉。結(jié)合結(jié)合第一組材料第②段“大鵬所城，全稱為‘大鵬守御千戶所城’，建于明洪武二十七年，據(jù)今已600多年，是我國(guó)明清時(shí)期反抗外侮、捍衛(wèi)主權(quán)的重要海防堡壘，被譽(yù)為鵬城之根，是深圳簡(jiǎn)稱‘鵬城’的由來(lái)”可知，深圳擁有600多年歷史，在明清時(shí)期發(fā)揮著抵御外侮、捍衛(wèi)主權(quán)的重要堡壘作用，由此可知深圳歷史悠久，是一座擁有歷史的城市。【15題詳解】考查賞析宣傳標(biāo)語(yǔ)。由“我們不亂扔垃圾”“我們購(gòu)物時(shí)要依次排隊(duì)，要尊老愛(ài)幼”等宣傳標(biāo)語(yǔ)可知，“村民公約”采用第一人稱“我們”更加親切自然，便于他人接受；“我們”一詞更能彰顯主人翁意識(shí)，讓人更自覺(jué)、更主動(dòng)去踐行宣傳內(nèi)容；此外，宣傳標(biāo)語(yǔ)采用正面引導(dǎo)形式，更簡(jiǎn)單明了且操作性強(qiáng)?！?6題詳解】考查意見(jiàn)建議。示例1：鼓勵(lì)大家出門盡量不開(kāi)或少開(kāi)私家車，選擇步行或騎自行車。示例2：建議中小學(xué)和公司上下班時(shí)間錯(cuò)峰。示例3：鼓勵(lì)市民選擇共享單車等形式出行。（三）閱讀下面選文，完成下面小題。班級(jí)同學(xué)讀完下面的文章后，想把這篇文章改編成舞臺(tái)劇，邀請(qǐng)你參與編排。粗瓷碗?yún)畏澧傥壹覚还窭镉兴膫€(gè)外形粗獷的粗瓷碗。是當(dāng)年?duì)敔斠驗(yàn)榧依锾矶《?gòu)置的。如今它們盛著滿滿的光陰，無(wú)語(yǔ)也無(wú)聲，固守著家的溫度。②粗瓷碗是那種最普通的白瓷碗，碗邊有兩圈藍(lán)色的釉紋，口大肚淺，一副大腹便便的樣子。自從我有記憶開(kāi)始，飯桌上就有它們的身影。每到吃飯時(shí)，我就喜歡幫忙擺放碗筷，一邊擺著，一邊念叨著：“這是爺爺?shù)?，這是奶奶的，這是我的……”眼前的碗，對(duì)應(yīng)著一個(gè)個(gè)正急著往家走的親人。有時(shí)遇到我喜歡吃的東西，奶奶會(huì)捏起一塊放進(jìn)我的粗瓷碗里，母親則佯裝慍怒，瞪我一眼，那種感覺(jué)溫暖、祥和。③家里有一條規(guī)矩，飯做好后，第一碗要盛給爺爺。奶奶給爺爺盛飯時(shí)總是說(shuō)：“你爺爺是家里的大勞力，家里的活兒全指望著他干呢，飯做好了就得先給他吃?！蹦棠倘ナ赖臅r(shí)候，號(hào)稱“鐵打漢子”的爺爺痛哭流涕，一個(gè)勁兒地用手拍打著奶奶的棺木念叨：“你走了，誰(shuí)給我盛第一碗飯?。俊蹦歉北从^的神情，讓前來(lái)吊唁的人無(wú)不為之動(dòng)容。④粗瓷碗也見(jiàn)證了父母親幾十年的相濡以沫。他們之間沒(méi)有浪漫的事，有的只是每日三餐、添飯夾菜，雖樸實(shí)平淡，卻無(wú)限溫暖。每天早晨，母親會(huì)雷打不動(dòng)地給父親沖雞蛋茶。在粗瓷碗里上打上兩個(gè)雞蛋，滴上幾滴香油，再加一勺白砂糖，用筷子攪和均勻，將剛燒開(kāi)的水慢慢地沖到碗里，邊沖邊用筷子攪拌，那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的雞蛋穗，略微沉淀后，上面變成稀清的蛋湯，下面是稠狀的蛋花。這是母親最熟練也最拿手的活兒，原因很簡(jiǎn)單，父親就好這一口。⑤當(dāng)時(shí)我對(duì)母親的這種做法很不以為然。后來(lái)看到作家張曉風(fēng)寫道：“每當(dāng)看到一對(duì)戀人手牽著手提著一把青菜、一條魚(yú)從菜市場(chǎng)走出來(lái)，我就忍不住感嘆，一蔬一飯里的天長(zhǎng)地久，原來(lái)如此啊?！边@才明白，原來(lái)，所謂的白頭到老的愛(ài)情，就是這樣?、薮执赏肜锍擞袗?ài)情，還有滿滿的親情。有一次，我生病了，一直高燒不退。母親覺(jué)得服用湯劑比打針副作用小，就開(kāi)了一大包中草藥煎熬。她守在廚房的煤爐前，嚴(yán)格按照老中醫(yī)的要求去煎藥，先用大火煮沸，然后用文火細(xì)細(xì)地熬。隨著母親的辛勞，那點(diǎn)兒苦澀的中藥香味彌漫了整個(gè)房間。⑦近兩個(gè)小時(shí)的功夫，那碗黑褐色泛著泡沫的中藥被母親端到了我的床前。我只是呷了一口，便受不了那份沁人心脾的苦，不由得嘔吐起來(lái)。母親慌亂地為我捶背，清掃穢物，焦急萬(wàn)分。望著他忙碌而辛勞的身影，我內(nèi)疚極了，真白費(fèi)了他煎中草藥的苦心。⑧粗瓷碗，原本有十個(gè)，后來(lái)只剩下了四個(gè)。再后來(lái)這四個(gè)碗也很少用了。取而代之的是一套又一套精美的細(xì)瓷碗。有一次，朋友來(lái)家里做客，碰巧前段時(shí)間細(xì)瓷碗被女兒打碎了幾個(gè)，我一直沒(méi)有去買。這時(shí)我突然想起碗柜里的粗瓷碗，便把它們拿出來(lái)，用以解燃眉之急。端著那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友頓時(shí)樂(lè)壞了。那天晚上，我和朋友之間的話題沒(méi)有離開(kāi)過(guò)粗瓷碗。再后來(lái)朋友去到日本留學(xué)，每次回國(guó)捎回來(lái)的禮物都是圖案各異的碗碟?？粗秋柡囊獾亩Y物，我知道碗里還藏著友情。⑨粗瓷碗里有美好的回憶，那是逝去的懵懂歲月，那是千金不換的溫情與美好。因?yàn)樗?，家的概念更清晰，家也在無(wú)情的光陰里側(cè)影翩躚。每逢節(jié)假日，我便拖家?guī)Э诘厝ヌ镩g鄉(xiāng)野。過(guò)幾天農(nóng)家生活，用粗瓷大碗吃飯、喝粥，夜晚坐在農(nóng)家小院里，天上一輪明月，粗瓷碗中似乎有月光在蕩漾，讓人心醉。⑩人生很復(fù)雜，又何其簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只是由兩個(gè)動(dòng)作組成了一條線。一個(gè)動(dòng)作是捧起碗，另一個(gè)動(dòng)作是放下碗。再捧起與放下的過(guò)程中，生命一點(diǎn)一點(diǎn)變得絢爛，又一點(diǎn)一點(diǎn)走向枯萎、終結(jié)。直到那個(gè)碗最后一次被放下，永不被捧起。（選自廣西師范大學(xué)出版社《一器一物：遇見(jiàn)舊時(shí)光》，有刪減）【分幕排練】17.編輯部擬將本文排練成多幕劇，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將多幕劇的相關(guān)情節(jié)補(bǔ)充完整。段落情節(jié)概括第一幕：（①）總起全文，爺爺當(dāng)年購(gòu)置的四個(gè)粗瓷碗，裝著我滿滿的回憶。第二幕：（②-③）（1）第三幕：（④-⑤）（2）第四幕：（⑥-⑦）（3）第五幕：（⑧）粗瓷碗，讓我和朋友之間的友情更加牢固。第六幕：（⑨）粗瓷碗，裝著我與家人在鄉(xiāng)下的美好回憶。第七幕：（⑩）粗瓷碗帶來(lái)的感悟：一捧一放，便是人生?！拘睦泶Α?8.小深同學(xué)認(rèn)為：原文第⑨段中“粗瓷碗中似乎有月光在蕩漾”一句中加點(diǎn)的“蕩漾”一詞，不僅是在寫景，更是在抒情。請(qǐng)結(jié)合小深的言論，談?wù)剬?duì)句中加點(diǎn)的“蕩漾”一詞的理解。【補(bǔ)寫臺(tái)詞】19.小圳同學(xué)將飾演第⑧段中的“朋友”這一角色?！芭笥选睆娜毡净貒?guó)前，在給作者買禮物時(shí)，會(huì)有怎樣的內(nèi)心獨(dú)白？請(qǐng)幫助小圳設(shè)計(jì)“朋友買禮物時(shí)內(nèi)心獨(dú)白”的臺(tái)詞?！緞∏楸磉_(dá)】20.文章第⑤段劃線句：“這才明白，原來(lái)，所謂的白頭到老的愛(ài)情，就是這樣！”小鵬同學(xué)：“愛(ài)情”就是“這樣”，“這樣”在文中究竟是什么樣啊？你：請(qǐng)結(jié)合文章第①到⑤段的具體內(nèi)容，告訴小鵬“這樣”在文中究竟是什么樣?！緞∶屃x】21.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)《粗瓷碗》這個(gè)標(biāo)題的理解?！敬鸢浮?7.（1）粗瓷碗盛著爺爺和奶奶彼此的關(guān)愛(ài)。（2）粗瓷碗也見(jiàn)證了父母親幾十年的相濡以沫。（3）粗瓷碗里還有滿滿的親情，媽媽用碗喂我中藥。18.蕩漾：本指是粗瓷碗碗里的酒水表面上月光起伏動(dòng)蕩，這里寫出了我與家人在鄉(xiāng)野過(guò)農(nóng)家生活時(shí)的愜意，抒發(fā)了作者的喜悅之情。面對(duì)美景，共享天倫，作者不由得心潮起伏，心旌蕩漾。19.我給他（呂峰）買什么做禮物呢？對(duì)了，以前在他家做客，他說(shuō)他最喜歡粗瓷碗，那我就給他買點(diǎn)日本的瓷器吧，他一定會(huì)喜歡的。20.“愛(ài)情”就是“這樣”：“愛(ài)情”蘊(yùn)藏在尋常的一日三餐中，“愛(ài)情”蘊(yùn)藏在精心盛好的一碗飯里。粗瓷碗中的愛(ài)情，因?yàn)橛腥杖盏牡肽?，才有天長(zhǎng)地久的豐盈。21.①用“粗瓷碗”作標(biāo)題，簡(jiǎn)潔新穎，能引起讀者興趣。②本文主要內(nèi)容也是圍繞“粗瓷碗”展開(kāi)，“粗瓷碗”是本文的行文線索。③作者巧妙地借用“粗瓷碗”，表達(dá)了對(duì)親朋好友的懷念。④用“粗瓷碗”警示讀者：人生短暫，要珍惜當(dāng)下；人生面對(duì)“粗瓷碗”，一捧一放，便是人生。（答對(duì)兩點(diǎn)即可）【解析】【17題詳解】本題考查理解概括能力。第一個(gè)空，依據(jù)③段“奶奶給爺爺盛飯時(shí)總是說(shuō)：你爺爺是家里的大勞力，家里的活兒全指望著他干呢，飯做好了就得先給他吃”奶奶去世的時(shí)候，號(hào)稱“鐵打漢子”的爺爺痛哭流涕，一個(gè)勁兒地用手拍打著奶奶的棺木念叨：“你走了，誰(shuí)給我盛第一碗飯??？”那副悲痛欲絕的神情，讓前來(lái)吊唁的人無(wú)不為之動(dòng)容”可以概括為：粗瓷碗盛著爺爺和奶奶彼此的關(guān)愛(ài)。第二個(gè)空，依據(jù)④段“粗瓷碗也見(jiàn)證了父母親幾十年的相濡以沫……下面是稠狀的蛋花”可以概括為：粗瓷碗見(jiàn)證了父母親幾十年的相濡以沫。第三個(gè)空，依據(jù)“⑥粗瓷碗里除了有愛(ài)情，還有滿滿的親情。有一次，我生病了，一直高燒不退。母親覺(jué)得服用湯劑比打針副作用小，就開(kāi)了一大包中草藥煎熬”、⑦段“近兩個(gè)小時(shí)的功夫，那碗黑褐色泛著泡沫的中藥被母親端到了我的床前。我只是呷了一口，便受不了那份沁人心脾的苦，不由得嘔吐起來(lái)。母親慌亂地為我捶背，清掃穢物，焦急萬(wàn)分”可以概括為：粗瓷碗里還有滿滿的親情，媽媽用碗喂我中藥?！?8題詳解】本題考查理解詞語(yǔ)意思的能力。蕩漾：本指水波微動(dòng)的樣子。依據(jù)“過(guò)幾天農(nóng)家生活，用粗瓷大碗吃飯、喝粥”可知，這是寫出粗瓷碗里裝的粥的表面像伏動(dòng)蕩的月光一樣，借此寫出了我與家人在鄉(xiāng)野過(guò)農(nóng)家生活時(shí)的愜意的情景，從而抒發(fā)了作者此刻內(nèi)心喜悅之情?！?9題詳解】本題考查理解人物心理的能力。依據(jù)⑧段“端著那早已退出了生活圈子的粗瓷碗，朋友頓時(shí)樂(lè)壞了”“那天晚上，我和朋友之間的話題沒(méi)有離開(kāi)過(guò)粗瓷碗”“再后來(lái)朋友去到日本留學(xué)，每次回國(guó)捎回來(lái)的禮物都是圖案各異的碗碟”進(jìn)行心理刻畫即可。示例：我看到朋友珍藏了一套又一套精美的細(xì)瓷碗。所以，她一定非常喜歡瓷碗吧。我這次回國(guó)還給她帶幾只粗瓷碗，她一定非常喜歡。【20題詳解】本題考查理解詞語(yǔ)含義的能力。依據(jù)③段“家里有一條規(guī)矩，飯做好后，第一碗要盛給爺爺。奶奶給爺爺盛飯時(shí)總是說(shuō)：‘你爺爺是家里的大勞力，家里的活兒全指望著他干呢，飯做好了就得先給他吃’”；④段“粗瓷碗也見(jiàn)證了父母親幾十年的相濡以沫。他們之間沒(méi)有浪漫的事，有的只是每日三餐、添飯夾菜，雖樸實(shí)平淡，卻無(wú)限溫暖”可以概括為：“愛(ài)情”蘊(yùn)藏在尋常的一日三餐中，“愛(ài)情”蘊(yùn)藏在精心盛好的一碗飯里。依據(jù)“所謂的白頭到老的愛(ài)情”可以概括為：粗瓷碗中的愛(ài)情，因?yàn)橛腥杖盏牡肽?，才有天長(zhǎng)地久的豐盈。據(jù)此，總結(jié)概括即可?！?1題詳解】本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。依據(jù)全文內(nèi)容可知，作者用“粗瓷碗”將爺爺奶奶、父親母親，母親與我，我與朋友之間發(fā)生的事情緊密聯(lián)系起來(lái)，從而表達(dá)了作者對(duì)親朋好友的懷念。從中也能分析出，“粗瓷碗”是本文的行文線索。另外，用“粗瓷碗”作標(biāo)題，還能引起讀者的閱讀興趣，吸引讀者的注意力。依據(jù)⑩段“人生很復(fù)雜，又何其簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只是由兩個(gè)動(dòng)作組成了一條線。一個(gè)動(dòng)作是捧起碗，另一個(gè)動(dòng)作是放下碗。再捧起與放下的過(guò)程中，生命一點(diǎn)一點(diǎn)變得絢爛，又一點(diǎn)一點(diǎn)走向枯萎、終結(jié)。直到那個(gè)碗最后一次被放下，永不被捧起”可知，用“粗瓷碗”做標(biāo)題，還有告誡讀者的作用，告訴讀者要懂得人生短暫，要珍惜當(dāng)下這個(gè)生活道理。（四）名著閱讀（7分）22.名著中有很多經(jīng)典的“心理描寫”的相關(guān)情節(jié)，請(qǐng)閱讀下表，完成探究任務(wù)。名著選文“心理描寫”批注《朝花夕拾》這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。這段文字是阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》后，我的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的感激和尊敬?！朵撹F是怎樣煉成的》老弟，這是冒牌的英雄主義，干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。（1）________。（2）《____》四外什么也看不見(jiàn)，他心里感覺(jué)就好像全世界的黑暗都在等著他似的，由黑暗中邁步，再走入黑暗中；身后跟著那不聲不響的駱駝。這段心理描寫寫出了主人公從“由黑暗中邁步，再走入黑暗中”，可以看出他心里的掙扎?！敬鸢浮竣?這是保爾全身癱瘓、雙目失明后想要自殺但又戰(zhàn)爭(zhēng)了自己的一段內(nèi)心獨(dú)白。從中看出保爾具有堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志、奮發(fā)向上的精神，以及樂(lè)觀的生活態(tài)度。②.駱駝祥子【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著人物心理活動(dòng)的把握。第一空：答題思路：結(jié)合所給的語(yǔ)段，分析這段心理描寫所展現(xiàn)的人物的內(nèi)心世界，可以是情感，可以是思想，可以是形象等。根據(jù)“老弟，這是冒牌的英雄主義，干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法”分析，這是保爾全身癱瘓、雙目失明后想要自殺但又戰(zhàn)勝了自己的一段內(nèi)心獨(dú)白。保爾失去了健康的身體，癱瘓、失明，因此他認(rèn)為自己失去了為革命奮斗的能力，想要自殺。但是，在自殺前，他對(duì)革命的信仰又拯救了自己，他意識(shí)到自殺是軟弱的表現(xiàn)，努力活下去、繼續(xù)為革命奮斗才是革命者應(yīng)該有的行動(dòng)，這表現(xiàn)出他頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信仰、奮發(fā)的精神、樂(lè)觀的生活態(tài)度。第二空：根據(jù)“身后跟著那不聲不響的駱駝”“‘由黑暗中邁步，再走入黑暗中’，可以看出他心里的掙扎”分析，“他”是祥子，選段是祥子連人帶車被大兵強(qiáng)征，后來(lái)又從大兵那里逃出來(lái)，牽走三匹駱駝，往北平走的路上的描寫。此時(shí)，祥子筋疲力盡，周圍的黑暗更可以看出祥子的無(wú)助，同時(shí)也可以暗示黑暗的社會(huì)背景讓祥子更加的不幸。故應(yīng)填《駱駝祥子》。23.家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和民族所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，我們讀過(guò)的《艾青詩(shī)選》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品中均有這一主題體現(xiàn)，請(qǐng)從這三本名著中任選一本，結(jié)合作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)是如何體現(xiàn)家國(guó)情懷的？【答案】示例一：我選《艾青詩(shī)選》?！独杳鞯耐ㄖ防铩拔摇被沓蔀榱斯饷鞯氖拐撸瑸樽鎳?guó)大地帶去了勝利的消息。讓所有的人民都被喚醒，爭(zhēng)相傳遞這條喜訊。家國(guó)情懷表露得淋漓盡致。示例二：我選《朝花夕拾》?！短僖跋壬分校斞噶魧W(xué)日本之時(shí)，正是他上下求索探討救國(guó)救民之路的時(shí)期。從匿名信事件、看電影事件，魯迅先生深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)醫(yī)可以拯救人的身體，卻不能拯救人的靈魂，于是果斷棄醫(yī)從文，展現(xiàn)了魯迅先生的家國(guó)情懷。示例三：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾在幼年時(shí)便飽嘗人間的辛酸，目睹了腐朽的沙俄社會(huì)底層人民的困苦，他心中推翻黑暗舊社會(huì)的愿望使他成為了堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士；他將自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，這些都展現(xiàn)了保爾的家國(guó)情懷?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀開(kāi)放性試題，答案不唯一。示例一：我選《艾青詩(shī)選》?！洞笱吆?，我的保姆》中作者一方面寫自己