深圳市龍崗區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

龍崗區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共9頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，請(qǐng)將學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào)用規(guī)定的筆寫(xiě)在答題卡指定的位置上，并將條形碼粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請(qǐng)保持條形碼整潔、不污損。3.本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無(wú)效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。4.單項(xiàng)選擇題每小題選出最佳答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案；非選擇題答案必須用規(guī)定的筆，按作答題目的序號(hào)，寫(xiě)在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)。5.考試結(jié)束，請(qǐng)將答題卡交回。關(guān)于卷面書(shū)寫(xiě)的特別提示：請(qǐng)同學(xué)們答題時(shí)規(guī)范、整潔書(shū)寫(xiě)，本套試題將根據(jù)答題卡上所有答案的卷面書(shū)寫(xiě)情況酌情評(píng)分，最高得3分。一、基礎(chǔ)（27分）本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“少年正讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成題目。王國(guó)維曾借用幾段詩(shī)詞名句詮釋人生的三境界，給讀書(shū)人帶來(lái)很多啟發(fā)。“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝藶榈谝痪辰?，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想_______，但仍努力站在高處，盡力向更遠(yuǎn)處尋找屬于自己的路標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝藶榈诙辰?，指有了目標(biāo)后為之追逐，遇到困惑時(shí)________，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱chén（）追求夢(mèng)想。“眾里尋她千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此為第三境界，在足夠的積累后能夠融會(huì)貫通，_______，生命煥發(fā)出péng（）勃的力量。讀書(shū)亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開(kāi)朗。1.【辨字形】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。熱chén（）péng勃（）2.【品境界】結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將選項(xiàng)填到文中橫線上。①刨根問(wèn)底②截然不同③恍然大悟3.【明邏輯】畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)出來(lái)。4.【補(bǔ)對(duì)聯(lián)】小雅想為本次活動(dòng)寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合上述閱讀材料，幫她補(bǔ)全下聯(lián)。上聯(lián)：處處留心皆學(xué)問(wèn)下聯(lián)：__________長(zhǎng)本領(lǐng)。5.讀材料，按照“甲骨文—金文—篆文—隸書(shū)”的順序，排序正確的一項(xiàng)是（）甲骨文的右上角為手，上部為筆，結(jié)合下部的“日”表示手執(zhí)筆畫(huà)太陽(yáng)，記錄日升日落的一天。金文“書(shū)”，承接甲骨文，只是在執(zhí)筆之手與口之間添加了一些點(diǎn)畫(huà)。小篆的寫(xiě)法，與金文基本相似，筆畫(huà)更加勻稱，形態(tài)更為美觀。隸書(shū)的“書(shū)”字筆畫(huà)更加粗壯有力，橫向伸展，長(zhǎng)橫具有蠶頭雁尾的特征。①②③④A.②③①④ B.③②④① C.③④②① D.④③①②6.電子書(shū)越來(lái)越廣泛地出現(xiàn)在大眾視野，很多同學(xué)覺(jué)得紙質(zhì)書(shū)太厚重，不方便攜帶，認(rèn)為將來(lái)電子書(shū)一定會(huì)完全取代紙質(zhì)書(shū)。請(qǐng)你寫(xiě)出兩條理由進(jìn)行反駁。7.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（1）我寄愁心與明月，_____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，_____________________。（王灣《次北固山下》）（3）_____________________，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風(fēng)景，_____________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）_____________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）晴空一鶴排云上，_____________________。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（7）何當(dāng)共剪西窗燭，_____________________。（李商隱《夜雨寄北》）（8）河流大野猶嫌束，_____________________（譚嗣同《潼關(guān)》）（9）愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！闭纭墩撜Z(yǔ)》中的“_________，________”那樣，兩句都強(qiáng)調(diào)了興趣在學(xué)習(xí)中的重要作用。8.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。A.曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人，《龜雖壽》也是他的作品。B.整首詩(shī)實(shí)寫(xiě)所觀之景，盡抒壯志豪情，景物和情感融為一體。C.本詩(shī)既有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)也有靜態(tài)描寫(xiě)，給人蒼涼慷慨之感，被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。D.詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”為合樂(lè)而加，與詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。二、閱讀（45分）（一）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩罚ü?jié)選自《<論語(yǔ)>十二章》）【乙】普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書(shū)，從之。晚年手不釋卷，每歸私第，闔③戶啟篋④取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨⑤家人發(fā)篋視之則《論語(yǔ)》二十篇也。（節(jié)選自《宋史》有改動(dòng)）注：①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③闔（hé）：關(guān)。④篋（qiè）：書(shū)柜、書(shū)箱。⑤薨（hōng）：古代指諸侯、丞相等去世。9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之元方時(shí)年七歲 B.讀之竟日得一人之使C.及為相及其家穿井 D.學(xué)而不思則罔寡學(xué)術(shù)10.請(qǐng)將選文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）及次日臨政，處決如流11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。既薨家人發(fā)篋視之則《論語(yǔ)》二十篇也。12.甲乙兩文中，共同強(qiáng)調(diào)了哪一種學(xué)習(xí)方法？乙文的趙普還有哪些值得我們學(xué)習(xí)的性格品質(zhì)，是甲文中沒(méi)有提到的？（二）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧俊?020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，62.5%的未成年人網(wǎng)民會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上玩游戲，其中玩手機(jī)游戲的比例為56.4%。沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人以男生居多，占比93%，其中約有65%的孩子每天打游戲超過(guò)10個(gè)小時(shí)，8%的孩子超過(guò)15小時(shí)，連續(xù)玩游戲時(shí)間最長(zhǎng)是38小時(shí)。圖1圖2（資料來(lái)源：央廣網(wǎng)，有刪改）【材料二】報(bào)告顯示，90%的家長(zhǎng)反映，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲后，原本比較開(kāi)朗的孩子性格脾氣大變，暴躁、說(shuō)臟話。81%的家長(zhǎng)反映沉迷游戲?qū)⒆訉W(xué)業(yè)造成了很大影響，甚至輟學(xué)或者不得不休學(xué)。一些孩子除了與身邊同學(xué)、朋友等同輩群體關(guān)系疏離外，對(duì)外界的活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、風(fēng)景等均表現(xiàn)出沒(méi)興趣，精神萎靡頹廢，身體健康、心理健康受損嚴(yán)重。記者陳強(qiáng)說(shuō)：“孩子因長(zhǎng)期玩手機(jī)游戲?qū)е乱暳?yán)重下降的，占比高達(dá)42%，其中24位家長(zhǎng)提供了孩子具體的近視度數(shù)。飲食不規(guī)律導(dǎo)致未成年人過(guò)早患有腸胃疾病，并伴隨消瘦或肥胖等問(wèn)題。個(gè)別家長(zhǎng)表示，孩子因?yàn)檫B續(xù)長(zhǎng)時(shí)間打游戲，多次出現(xiàn)突發(fā)疾病、生命垂危的情況。甚至一些未成年人還有抑郁的表現(xiàn)?！北本┣嗌倌攴稍c研究中心建議：正視未成年人沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲所引發(fā)的嚴(yán)重負(fù)面影響；相關(guān)部門開(kāi)展針對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的專項(xiàng)整頓；網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；注重家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方協(xié)同治理。（摘自《央廣網(wǎng)》）【材料三】2022年11月初，上海市兒童醫(yī)院保健科正式開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)沉迷門診，希望在家校社醫(yī)的共同協(xié)作下，形成教育合力，呵護(hù)更多的兒童青少年健康成長(zhǎng)。上海市兒童醫(yī)院兒童保健科陳津主任表示，網(wǎng)絡(luò)沉迷是一種越來(lái)越普遍的網(wǎng)絡(luò)使用失控行為，它是一種因過(guò)度保用、誤用或?yàn)E用網(wǎng)絡(luò)所引發(fā)的深度著迷狀態(tài)，通常伴有難以抗拒、不斷重復(fù)使用的欲望，并導(dǎo)致個(gè)人社交與身心健康受到影響，出現(xiàn)為了上網(wǎng)而犧牲睡眠時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)、工作或忽視人際關(guān)系等問(wèn)題。目前家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的管控態(tài)度多元，對(duì)孩子約束過(guò)嚴(yán)或過(guò)松。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，便會(huì)采取“沒(méi)收手機(jī)”“砸壞電腦”或者“暴力戒斷”等手段，極易引發(fā)親子矛盾與沖突，有時(shí)甚至還會(huì)釀成悲劇。對(duì)于兒童青少年而言，其成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特性是網(wǎng)絡(luò)沉迷的主觀原因，即沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為與性格內(nèi)斂、抗挫折能力差、意志品質(zhì)缺乏、社會(huì)情感發(fā)展受限等問(wèn)題有密切的聯(lián)系。此外，家長(zhǎng)由于工作忙碌，電子設(shè)備使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，與子女交流的時(shí)間相對(duì)較少，而祖輩與兒童青少年的交流存在代溝，加上受同伴影響，導(dǎo)致孩子更容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。（摘自《澎湃新聞》）13.仔細(xì)閱讀材料一中的圖2，你能得出怎樣的結(jié)論？14.結(jié)合材料二，概括未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。15.材料三中標(biāo)橫線的“心理特性”具體指什么？16.因小華沉迷游戲，他父親已經(jīng)砸了他三部手機(jī)，兩人冷戰(zhàn)了近三周。班主任帶幾個(gè)同學(xué)去小華家家訪。你作為班長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)材料三構(gòu)思一段與小華父親溝通的話。（三）閱讀下面選文，完成下面小題。只要月亮還在天上張煒①人這一輩子需要不時(shí)地被犒賞，為了多些歡樂(lè)，就得好好過(guò)節(jié)。②我家沒(méi)有比外祖母更懂這個(gè)道理的人了，所以她最重視節(jié)日，只要是節(jié)日就不肯放過(guò)，一定要把它過(guò)得像模像樣。③好東西吃也吃不完。外祖母說(shuō)：“吃不完就是一年不挨餓，日子再苦，中秋節(jié)也要好好過(guò)。”她對(duì)這一天的重視，似乎超過(guò)了任何一天，到了晚上，大家都要高興，都不能講生氣的話。④這天晚上不能提爸爸。⑤我一直忍住，盡管特別想念他。我相信她們也是一樣。如果提到爸爸，大家就沒(méi)法高興了。⑥他們那一伙工友要不停地鑿山，再好的月亮也顧不得看一眼?？蓱z的爸爸。⑦一年中秋節(jié)，已經(jīng)到了半夜，大月亮看著我們，還不打算離開(kāi)。我們更舍不得離開(kāi)這么好的月亮，還有這么好的夜晚。但不管怎樣，最后還是要睡覺(jué)。我們躺在炕上，透過(guò)窗戶看著月亮想心事，想啊，想啊，一直到瞌睡上來(lái)，就睡著了。⑧正睡著，夢(mèng)到有人來(lái)敲我們的門，“咚咚、咚咚”，越敲越響。外祖母“呼”地一下坐起。⑨我終于聽(tīng)清了，這不是做夢(mèng)，而是真的有人敲門。我和外祖母從炕上跳下來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)起來(lái)了，先一步打開(kāi)了屋門。一個(gè)細(xì)高個(gè)兒進(jìn)來(lái)了。我一眼認(rèn)出是爸爸。⑩“啊，爸爸！”我跳起來(lái)，兩腳還沒(méi)有落地，他就把我接住了。?爸爸的頭發(fā)上落滿了月光，雪一樣白燦燦的，我忍不住伸出手摸了一下，又用力搓了兩下，那月光還是留在他的頭發(fā)上。?爸爸回來(lái)得太突然了，出乎所有人的意料，所以大家都高興壞了，都驚住了。媽媽和外祖母過(guò)了三四分鐘才醒過(guò)神，齊聲問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”爸爸語(yǔ)氣十分平靜地回答：“回家過(guò)節(jié)。”我看到媽媽臉上流下了兩道淚水。外祖母沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身到黑暗里忙起了什么。?我心里一陣難過(guò)：我們?nèi)绻缫稽c(diǎn)知道爸爸會(huì)趕回來(lái)多好！可憐的爸爸，沒(méi)能和我們一起過(guò)節(jié)。太可惜了，今晚的事會(huì)讓我們難過(guò)一輩子。?正這樣想著，外祖母已經(jīng)點(diǎn)亮了燈，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，咱們重新過(guò)節(jié)?！眿寢屢幌滦盐蜻^(guò)來(lái)，趕緊和外祖母一起忙活：大圓木桌被再次抬到院子里，一個(gè)個(gè)碟子、缽子全端出來(lái)了，特別是酒瓶和杯子，它們一樣不少地全擺在了桌上。?現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了半夜，月亮已經(jīng)歪到西邊。不過(guò)月色還是很亮，空中沒(méi)有一絲云彩，滿世界都亮堂堂的，一只小鳥(niǎo)在不遠(yuǎn)處叫了一聲，有什么動(dòng)物在附近的樹(shù)上跳躍。?啊，我們要接著過(guò)節(jié)。?這個(gè)中秋之夜，我一生都無(wú)法忘記。?在我們這里，除了春節(jié)，就數(shù)中秋節(jié)最隆重了，一般出遠(yuǎn)門的人都要在這兩個(gè)節(jié)日趕回來(lái)，與家人團(tuán)聚。可是爸爸一年里只有兩個(gè)假期，每次不超過(guò)三天。?他是一路跑回來(lái)的，只用了一天多一點(diǎn)的時(shí)間，就走完了兩天的路程。他一路上叮囑自己的只有一句話：“只要月亮還在天上，就不算晚！”?外祖母聽(tīng)到這話，背過(guò)身去。媽媽也在抹眼睛。我抬頭看著天空：啊，月亮還在，爸爸真的追上了它。（選自《莫愁（時(shí)代人物）》）17.請(qǐng)仿照示例，以文中“我”的視角，簡(jiǎn)要概括文章情節(jié)。（1）__________——（2）半夜驚醒，喜迎親人——（3）錯(cuò)過(guò)佳節(jié)，心疼惋惜——（4）_________——（5）爸爸表白，令人動(dòng)容18.文中兩次寫(xiě)到“可憐的爸爸”，結(jié)合文章內(nèi)容分析“我”為什么覺(jué)得爸爸可憐？19.請(qǐng)聯(lián)系全文分析第?段景物描寫(xiě)的作用。20.讀了文章后，小深和小圳對(duì)文章題目有不同理解，小龍也參與了討論。如果你是小龍，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？請(qǐng)根據(jù)下面的情境補(bǔ)全對(duì)話。A.那個(gè)難忘的中秋夜B.只要月亮還在天上小深：這篇文章的題目，我覺(jué)得不如換成“那個(gè)難忘的中秋夜”。小圳：我覺(jué)得原來(lái)的題目“只要月亮還在天上”挺好的呀！這個(gè)題目設(shè)置了懸念，能很好地吸引讀者呀！小深：“那個(gè)難忘的中秋夜”也有這個(gè)作用、也能吸引讀者呀！小圳：我還是覺(jué)得原題目好，多有美感呀！小龍，你覺(jué)得呢？小龍：我覺(jué)得，相比之下（1）____（填A(yù)或B）更好些。我個(gè)人感覺(jué)，（2）_____________，并且____________________；而另一個(gè)（3）______________________。21.選文第?段作者說(shuō)“這個(gè)中秋之夜，我一生都無(wú)法忘記”，請(qǐng)根據(jù)選文分析“這個(gè)中秋之夜”讓我難忘的原因。（四）名著閱讀22.唐僧師徒四人歷經(jīng)磨難修成正果，終獲封神，請(qǐng)回顧相關(guān)情節(jié)，回答以下問(wèn)題：（1）回憶四人的封號(hào)，將正確選項(xiàng)填在相應(yīng)橫線上。甲______斗戰(zhàn)勝佛乙______丙______①凈壇使者②金身羅漢③旃檀功德佛（2）每個(gè)人都是多面的，師徒四人有閃光點(diǎn)，也有讓人遺憾的不足。請(qǐng)選擇其中一位，說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)缺點(diǎn)。23.讀完《朝花夕拾》后，班級(jí)開(kāi)展“講故事傳經(jīng)典”活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诎㈤L(zhǎng)、范愛(ài)農(nóng)、衍太太這三個(gè)人物中任選其一，講一個(gè)相關(guān)故事，50字左右。人物：____________故事：_____________________________