人教版七年級下冊音樂 1.2春節(jié)序曲 教案教案1000字

人教版七年級下冊音樂1.2春節(jié)序曲教案教案1000字學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版七年級下冊音樂第12課《春節(jié)序曲》

教材內(nèi)容：

1.了解《春節(jié)序曲》的創(chuàng)作背景和作者簡介

2.學(xué)習(xí)《春節(jié)序曲》的曲式結(jié)構(gòu)和音樂特點(diǎn)

3.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂片段，感受其喜慶氣氛

4.學(xué)習(xí)演唱《春節(jié)序曲》的主題旋律

5.分析《春節(jié)序曲》的伴奏和節(jié)奏特點(diǎn)

6.創(chuàng)作簡單的音樂作品，表現(xiàn)節(jié)日氣氛核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，使他們能夠欣賞和理解《春節(jié)序曲》的音樂特點(diǎn)和情感表達(dá)。

2.提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，使他們能夠通過演唱和演奏《春節(jié)序曲》的主題旋律，表達(dá)對節(jié)日的慶祝和喜悅。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，使他們能夠根據(jù)《春節(jié)序曲》的伴奏和節(jié)奏特點(diǎn)，創(chuàng)作簡單的音樂作品，表現(xiàn)節(jié)日氣氛。

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂合作能力，使他們能夠在課堂上與同伴合作，共同完成音樂作品的演唱和演奏。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.音樂曲式結(jié)構(gòu)的理解

2.《春節(jié)序曲》主題旋律的演唱

3.音樂作品的創(chuàng)作和表達(dá)

難點(diǎn)：

1.對音樂曲式結(jié)構(gòu)的深入理解

2.對《春節(jié)序曲》主題旋律的準(zhǔn)確演唱

3.音樂作品的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)技巧

解決辦法：

1.通過實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解音樂曲式結(jié)構(gòu)

2.進(jìn)行分段教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握《春節(jié)序曲》主題旋律的演唱技巧

3.提供創(chuàng)作指導(dǎo)和示范，幫助學(xué)生掌握音樂作品的創(chuàng)作方法和表現(xiàn)技巧教學(xué)資源1.音樂播放設(shè)備：用于播放《春節(jié)序曲》的音樂片段

2.音響設(shè)備：用于播放學(xué)生的演唱和演奏作品

3.投影儀：用于展示《春節(jié)序曲》的曲譜和教學(xué)PPT

4.電腦和投影幕：用于展示音樂創(chuàng)作軟件和示范作品

5.音樂教材：《人教版七年級下冊音樂》

6.樂器：鋼琴、小提琴等，用于示范和演奏《春節(jié)序曲》的主題旋律

7.教學(xué)卡片：用于展示音樂術(shù)語和概念

8.音樂制作軟件：如GarageBand、FLStudio等，用于創(chuàng)作簡單的音樂作品教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《春節(jié)序曲》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《春節(jié)序曲》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《春節(jié)序曲》教學(xué)目標(biāo)和音樂曲式結(jié)構(gòu)、主題旋律演唱等重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！洞汗?jié)序曲》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《春節(jié)序曲》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《春節(jié)序曲》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《春節(jié)序曲》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《春節(jié)序曲》的創(chuàng)作背景和作者簡介，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出音樂曲式結(jié)構(gòu)和主題旋律演唱等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《春節(jié)序曲》的音樂特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《春節(jié)序曲》的伴奏和節(jié)奏特點(diǎn)，提高實(shí)踐能力。

在《春節(jié)序曲》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《春節(jié)序曲》知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)音樂曲式結(jié)構(gòu)和主題旋律演唱的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《春節(jié)序曲》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《春節(jié)序曲》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《春節(jié)序曲》相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《春節(jié)序曲》，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《春節(jié)序曲》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《春節(jié)序曲》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂曲式結(jié)構(gòu)和主題旋律演唱的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《春節(jié)序曲》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理一、音樂曲式結(jié)構(gòu)

1.曲式結(jié)構(gòu)的概念：曲式結(jié)構(gòu)是指音樂作品中的組織形式，它決定了音樂材料的排列和組合方式。

2.常見的曲式結(jié)構(gòu)類型：

a.單二部曲式：由兩個對比性樂段組成的曲式。

b.單三部曲式：由三個對比性樂段組成的曲式。

c.變奏曲式：主題重復(fù)出現(xiàn)，每次都有所變化。

d.回旋曲式：主題重復(fù)出現(xiàn)，每次都稍有變化。

e.奏鳴曲式：由兩個對比性的主題組成，通常一個主題為“主部”，另一個主題為“副部”。

二、《春節(jié)序曲》的音樂特點(diǎn)

1.旋律特點(diǎn)：歡快、跳躍、富有節(jié)奏感。

2.節(jié)奏特點(diǎn)：明快、有力，富有節(jié)日氣氛。

3.音色特點(diǎn)：運(yùn)用了多種樂器，如鋼琴、小提琴、長笛等，豐富了音樂的表現(xiàn)力。

4.和聲特點(diǎn)：運(yùn)用了豐富的和聲手法，如和弦的連接、和聲的進(jìn)行等，增強(qiáng)了音樂的立體感和層次感。

5.曲式結(jié)構(gòu)：《春節(jié)序曲》采用了單二部曲式的結(jié)構(gòu)，由兩個對比性樂段組成。

三、音樂表現(xiàn)力

1.音樂表現(xiàn)力的概念：音樂表現(xiàn)力是指音樂作品中所表達(dá)的情感和意境。

2.音樂表現(xiàn)力的表現(xiàn)方式：

a.旋律：旋律的起伏和變化可以表達(dá)不同的情感和意境。

b.節(jié)奏：節(jié)奏的快慢和強(qiáng)弱可以表達(dá)不同的情感和意境。

c.音色：不同的音色可以表達(dá)不同的情感和意境。

d.和聲：和聲的運(yùn)用可以表達(dá)不同的情感和意境。

四、音樂創(chuàng)作

1.音樂創(chuàng)作的概念：音樂創(chuàng)作是指創(chuàng)作音樂作品的過程。

2.音樂創(chuàng)作的方法：

a.模仿創(chuàng)作：模仿已有的音樂作品，進(jìn)行創(chuàng)作。

b.即興創(chuàng)作：根據(jù)即興的想法，進(jìn)行創(chuàng)作。

c.主題創(chuàng)作：根據(jù)一個主題，進(jìn)行創(chuàng)作。

d.結(jié)構(gòu)創(chuàng)作：根據(jù)一定的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行創(chuàng)作。

五、音樂合作

1.音樂合作的概念：音樂合作是指在音樂表演中，不同演奏者之間的配合和協(xié)作。

2.音樂合作的技巧：

a.協(xié)調(diào)一致：演奏者之間要保持協(xié)調(diào)一致，確保音樂作品的流暢性和完整性。

b.相互傾聽：演奏者之間要相互傾聽，確保音樂的和諧性和統(tǒng)一性。

c.情感交流：演奏者之間要進(jìn)行情感交流，確保音樂作品的感染力和表現(xiàn)力。

六、音樂審美能力

1.音樂審美能力的概念：音樂審美能力是指欣賞和理解音樂作品的能力。

2.提高音樂審美能力的途徑：

a.多聽音樂：多聽各種類型的音樂，培養(yǎng)對音樂的敏感度和鑒賞力。

b.學(xué)習(xí)音樂知識：學(xué)習(xí)音樂理論知識，提高對音樂的理解和分析能力。

c.參加音樂活動：參加音樂演出和比賽，提高對音樂的實(shí)踐能力和體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

七、音樂表現(xiàn)力

1.音樂表現(xiàn)力的概念：音樂表現(xiàn)力是指音樂作品中所表達(dá)的情感和意境。

2.音樂表現(xiàn)力的表現(xiàn)方式：

a.旋律：旋律的起伏和變化可以表達(dá)不同的情感和意境。

b.節(jié)奏：節(jié)奏的快慢和強(qiáng)弱可以表達(dá)不同的情感和意境。

c.音色：不同的音色可以表達(dá)不同的情感和意境。

d.和聲：和聲的運(yùn)用可以表達(dá)不同的情感和意境。

八、音樂創(chuàng)作

1.音樂創(chuàng)作的概念：音樂創(chuàng)作是指創(chuàng)作音樂作品的過程。

2.音樂創(chuàng)作的方法：

a.模仿創(chuàng)作：模仿已有的音樂作品，進(jìn)行創(chuàng)作。

b.即興創(chuàng)作：根據(jù)即興的想法，進(jìn)行創(chuàng)作。

c.主題創(chuàng)作：根據(jù)一個主題，進(jìn)行創(chuàng)作。

d.結(jié)構(gòu)創(chuàng)作：根據(jù)一定的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行創(chuàng)作。

九、音樂合作

1.音樂合作的概念：音樂合作是指在音樂表演中，不同演奏者之間的配合和協(xié)作。

2.音樂合作的技巧：

a.協(xié)調(diào)一致：演奏者之間要保持協(xié)調(diào)一致，確保音樂作品的流暢性和完整性。

b.相互傾聽：演奏者之間要相互傾聽，確保音樂的和諧性和統(tǒng)一性。

c.情感交流：演奏者之間要進(jìn)行情感交流，確保音樂作品的感染力和表現(xiàn)力。

十、音樂審美能力

1.音樂審美能力的概念：音樂審美能力是指欣賞和理解音樂作品的能力。

2.提高音樂審美能力的途徑：

a.多聽音樂：多聽各種類型的音樂，培養(yǎng)對音樂的敏感度和鑒賞力。

b.學(xué)習(xí)音樂知識：學(xué)習(xí)音樂理論知識，提高對音樂的理解和分析能力。

c.參加音樂活動：參加音樂演出和比賽，提高對音樂的實(shí)踐能力和體驗(yàn)?zāi)芰?。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《春節(jié)序曲》，通過對音樂曲式結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)、音樂表現(xiàn)力、音樂創(chuàng)作、音樂合作和音樂審美能力等方面的講解和練習(xí)，讓學(xué)生對音樂有了更深入的理解和體驗(yàn)?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成功，但在課堂管理和學(xué)生互動方面還有待提高。

在教學(xué)方法上，我采用了講解、示范、互動探究和技能訓(xùn)練等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在聽、說、做、思等方面都能得到充分的鍛煉。通過實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解音樂曲式結(jié)構(gòu)，通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時，通過實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在教學(xué)策略上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。通過設(shè)置問題和懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我還注重分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，提供不同的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

然而，在課堂管理和學(xué)生互動方面，我還有待提高。在課堂上，我有時會過于關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，而忽略了學(xué)生的反應(yīng)和需求。在學(xué)生互動方面，我需要更多地鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠理解音樂曲式結(jié)構(gòu)，掌握音樂特點(diǎn)，表現(xiàn)出音樂表現(xiàn)力。同時，他們也能夠通過音樂創(chuàng)作和音樂合作，體驗(yàn)音樂創(chuàng)作的樂趣和合作的價值。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，在講解音樂曲式結(jié)構(gòu)時，有些學(xué)生可能感到難以理解和掌握。在音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練中，有些學(xué)生可能缺乏自信和表達(dá)能力。在音樂合作的實(shí)踐中，有些學(xué)生可能缺乏合作意識和協(xié)調(diào)能力。

針對存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議。首先，在講解音樂曲式結(jié)構(gòu)時，可以采用更多直觀的教學(xué)工具，如圖表、模型等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。其次，在音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練中，可以提供更多的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生建立自信和表達(dá)能力。最后，在音樂合作的實(shí)踐中，可以組織更多的團(tuán)隊活動和游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體上是積極的。大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和互動。他們在回答問題和參與小組討論時，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出良好的思維能力和合作精神。

2.小組討論成果展示：各小組在討論《春節(jié)序曲》的音樂特點(diǎn)和音樂表現(xiàn)力時，能夠結(jié)合自己的理解和感受，提出有見地的觀點(diǎn)。他們在展示過程中，語言表達(dá)清晰，能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中的表現(xiàn)整體良好。他們在完成《春節(jié)序曲》的音樂特點(diǎn)和音樂表現(xiàn)力的題目時，能夠準(zhǔn)確地回答問題，顯示出對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

4.音樂創(chuàng)作和演奏：學(xué)生在音樂創(chuàng)作和演奏環(huán)節(jié)中，表現(xiàn)出較高的創(chuàng)造力和音樂表現(xiàn)力。他們能夠根據(jù)《春節(jié)序曲》的伴奏和節(jié)奏特點(diǎn)，創(chuàng)作出具有節(jié)日氣氛的音樂作品，并在演奏中表現(xiàn)出良好的合作意識和音樂表現(xiàn)力。

5.教師評價與反饋：總體來說，學(xué)生在《春節(jié)序曲》的學(xué)習(xí)中取得了較好的成果。他們對音樂曲式結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)、音樂表現(xiàn)力等方面有了更深入的理解和體驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。同時，我也注重實(shí)踐教學(xué)，通過音樂創(chuàng)作和演奏等實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和音樂表現(xiàn)力。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和指導(dǎo)。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容：《春節(jié)序曲》的音樂特點(diǎn)和音樂表現(xiàn)力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：音樂曲式結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)、音樂表現(xiàn)力。

3.教學(xué)難點(diǎn)：音樂曲式結(jié)構(gòu)的深入理解和音樂表現(xiàn)力的準(zhǔn)確表達(dá)。

4.教學(xué)資源：音樂播放設(shè)備、音響設(shè)備、投影儀、電腦和投影幕、音樂教材、樂器、教學(xué)卡片、音樂制作軟件。

5.教學(xué)流程：課前準(zhǔn)備、課堂導(dǎo)入、新課