2024甘肅中考化學一輪復習之中考考點研究 第二單元 我們周圍的空氣（課件）

第二單元我們周圍的空氣

甘肅近年中考真題精選1

實驗突破——縱向?qū)嶒炛饌€過3

考點特訓營21.(2023省卷1題2分)2023年3月，我省大部分地區(qū)遭受非常嚴重的沙塵天氣。下列不屬于空氣污染物的是()A.沙塵

B.一氧化碳C.二氧化碳

D.二氧化硫空氣成分及污染(省卷5年2考，蘭州5年4考)C

甘肅近年中考真題精選2.下列用于食品包裝中防腐的氣體是()A.氧氣

B.一氧化氮

C.二氧化碳

D.氮氣D3.空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是()A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%B.空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C.空氣中二氧化碳是造成溫室效應的氣體之一D.空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛A4.(2023甘南州2題2分)下列屬于空氣主要成分的是()A.N2

B.PM2.5

C.H2

D.SO2A5.(2023金昌9題1分)2023年3月，我省很多地區(qū)PM2.5超標，給我們的日常生活帶來嚴重影響，下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是()A.大力植樹造林B.焚燒農(nóng)作物秸稈C.用清潔能源代替化石燃料D.大力開發(fā)新能源B6.(真題組合)判斷說法正誤：A.該實驗能測定空氣中氧氣的含量。()B.測定空氣中氧氣含量的實驗中，用木炭代替紅磷也能得到同樣的結論。()空氣中氧氣含量的測定(蘭州5年5考)××7.如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是()A.裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B.待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的B8.

[裝置創(chuàng)新]用如圖裝置可驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)。下列關于該實驗的說法不正確的是()A.利用了銅絲的導熱性B.利用了紅磷與O2反應生成P2O5固體，且不與N2的性質(zhì)C.實驗成功的標志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處D.實驗過程中右側(cè)玻璃管液面高度一直保持不變創(chuàng)新考法D9.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒會產(chǎn)生藍紫色火焰的是()A.鐵

B.木炭

C.氫氣

D.硫氧氣的性質(zhì)(省卷5年5考，蘭州5年5考)D10.(真題組合)判斷下列有關實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒炘O計是否正確：A.紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射。(蘭州2022.12B)()B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的SO2氣體。(蘭州2022.12D)()C.鐵絲在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細沙代替。(蘭州2022.18B)()××√11.下列關于空氣及其成分探究的實驗說法不正確的是()A.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分B.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣C.用如圖裝置測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙D.如圖實驗結束后，瓶內(nèi)剩余的氣體只有氮氣空氣綜合題(蘭州5年2考)D12.空氣是人類賴以生存的寶貴資源。(1)空氣的用途：焊接金屬時常用作保護氣的是____(填化學式)。(2)空氣的成分：老師利用如圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結合現(xiàn)代傳感器技術，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。N2①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度____處。②結合曲線，解釋AB段氣體壓強變化的原因是___________________________________。1

反應放熱，氣體體積膨脹，壓強增大(3)空氣的保護：丙圖是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是____。A.減少汽車的保有量B.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電C.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放C13.[2023省卷15(2)題節(jié)選5分]如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合(不含收集裝置)是(填序號)_________，反應的化學方程式為______________________________________。用排水法收集氧氣的原因是_____________________________。氧氣的實驗室制法(省卷5年5考，蘭州5年5考)③④⑥⑨

2KMnO4

K2MnO4＋MnO2

＋O2↑氧氣不易溶于水，且不與水反應14.

(真題組合)根據(jù)下列實驗裝置圖，結合所學化學知識回答問題。(一)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(1)儀器①的名稱是_______。錐形瓶圖1(2)B裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正：____________________________，利用改正后的裝置完成后面實驗。[蘭州2023.33(1)題1分](3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為___________________________________，若用B裝置制取O2，應選用的藥品是_________________________________________，若用H裝置收集O2，氣體應從___口通入(填“c”或“d”)。[蘭州2023.20(2)題3分]

將長頸漏斗末端伸入液面以下

2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑

過氧化氫溶液和二氧化錳(或H2O2溶液和MnO2)d(4)實驗室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________(收集裝置從C、D、E中選擇)，若選擇G裝置收集氧氣，氣體應從___(填端口字母)端進入。[省卷2022.15(2)題3分]AC(或AE)b圖1(5)實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選擇的裝置的連接順序為：___→___→___(收集裝置從C～F中選擇)，若用E裝置收集O2，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在_____________________________時，開始收集氣體。[省卷2023.15(2)題4分]AFC

導管口有連續(xù)均勻的氣泡放出圖1(二)實驗室用過氧化氫制取氧氣(6)實驗室用雙氧水制備氧氣的化學反應方程式是________________________，MnO2在反應中所起的作用是_________。[蘭州2022.33(1)題節(jié)選3分]

2H2O2

2H2O＋O2↑催化作用(三)實驗室用氯酸鉀制取氧氣(7)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質(zhì)量和__________都沒有改變，根據(jù)氧氣___________的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣。[蘭州2022.33(2)題2分]化學性質(zhì)不易溶于水(8)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可用___________________法收集氧氣。制得的氧氣用來做如圖2所示的實驗，發(fā)現(xiàn)②中鐵絲不燃燒，其原因是_________________________。寫出①中反應的化學方程式_____________________。[省卷2022.15(2)題節(jié)選4分]圖2排水(或向上排空氣)鐵絲的溫度未達到其著火點3Fe＋2O2

Fe3O4我們周圍的空氣成分及用途空氣中氧氣含量的測定空氣的污染與防治稀有氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)空氣氧氣的性質(zhì)制取化學性質(zhì)物理性質(zhì)思維導圖一、空氣成分及用途[省卷2022.11(1)，蘭州5考]氮氣(N2)：約占____(體積分數(shù)，下同)，用途：a.作保護氣(化學性質(zhì)

______)；b.制氮肥和硝酸；c.(醫(yī)療上)冷凍麻醉(液氮制造低溫環(huán)境)氧氣(O2)：約占_____，用途：a.________，如醫(yī)療急救、潛水、航天；

b.支持燃燒，如煉鋼、氣焊等稀有氣體：約占_______，用途：a.作保護氣(化學性質(zhì)很不活潑)；

b.制成多種用途的電光源，如霓虹燈填充氣(通電時發(fā)出不同顏色的光)二氧化碳(CO2)：約占______，用途：_____(不燃燒，也不支持燃燒)、

氣體肥料、人工降雨

(干冰_____吸熱)、制碳酸飲料其他氣體和雜質(zhì)：約占0.03%78%不活潑21%供給呼吸0.94%0.03%滅火升華空氣中氧氣含量的測定(蘭州5考)法國科學家_______通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成

空氣中氧氣含量的測定(詳見實驗突破實驗1)空氣的污染與防治(省卷2023.1，蘭州2考)目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物粒污染物：可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)等→

形成霧霾氣體污染物____、_____等→形成酸雨____(主要來自燃料的不充分燃燒)→導

致人體中毒臭氧污染的防治措施加強大氣質(zhì)量監(jiān)測使用清潔能源積極植樹造林工業(yè)三廢處理再排放拉瓦錫SO2NO2CO一、空氣二、氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)：在標準狀況下，氧氣是___色、___味的氣體、密度比空氣略____，_____溶于水，液態(tài)時為淡藍色，固態(tài)時為淡藍色雪花狀化學性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)與金屬單質(zhì)反應鐵絲現(xiàn)象空氣中：只發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒氧氣中：劇烈燃燒、________、放出大量

的熱、生成_____固體化學方程式：____________________注意：集氣瓶瓶底要先______________________，

目的是__________________________________________無無大不易火星四射黑色加少量水(或鋪一層細沙)

防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶瓶底炸裂3Fe＋2O2

Fe3O4化學性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)與金屬單質(zhì)反應鎂條現(xiàn)象空氣中：劇烈燃燒、發(fā)出___________、放出大

量的熱、生成_____固體氧氣中：燃燒更劇烈、發(fā)出__________、放出大

量的熱、生成_____固體化學方程式：_______________________耀眼的白光白色耀眼的白光白色2Mg＋O2

2MgO二、氧氣的性質(zhì)化學性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)與非金屬單質(zhì)反應木炭現(xiàn)象空氣中：紅熱，無煙，無焰，放出熱量氧氣中：劇烈燃燒、發(fā)出_____、放出

熱量化學方程式完全燃燒：_________________不完全燃燒：_________________硫現(xiàn)象空氣中：發(fā)出微弱的______火焰、放出熱量、

生成___________________氧氣中：發(fā)出明亮的_______火焰、放出熱

量、生成___________________化學方程式：_______________注意：實驗前，在集氣瓶瓶底盛放少量氫氧化鈉溶液，目的是

_____________________________白光淡藍色有刺激性氣味的氣體藍紫色有刺激性氣味的氣體吸收生成的SO2，防止污染空氣C＋O2

CO22C＋O2

2COS＋O2

SO2二、氧氣的性質(zhì)化學性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)與非金屬單質(zhì)反應紅(白)磷現(xiàn)象空氣中：燃燒、放出熱量、產(chǎn)生大量____氧氣中：燃燒更劇烈、放出熱量、產(chǎn)生大

量_____化學方程式：____________________氫氣(純凈)現(xiàn)象：在空氣或氧氣中都燃燒，產(chǎn)生_______火焰，在火焰

上方罩一個干冷燒杯，觀察到______________________化學方程式：___________________白煙白煙淡藍色燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴4P＋5O2

2P2O52H2＋O2

2H2O二、氧氣的性質(zhì)化學性質(zhì)(省卷5考，蘭州5考)與化合物反應CO現(xiàn)象：發(fā)出藍色火焰、放出熱量，在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈化學方程式：_____________________甲烷現(xiàn)象：發(fā)出藍色火焰、放出熱量，在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈

化學方程式：___________________________總結(1)描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的格式：是否劇烈燃燒+發(fā)出火焰、

光的顏色(或火星)+是否放熱+生成物的色、味、態(tài)(2)描述實驗現(xiàn)象的注意事項：a.氣體燃燒時產(chǎn)生火焰，固體燃燒一般會發(fā)光

b.“煙”和“霧”：生成物是液態(tài)小液滴時為___，是固體小顆粒時為___c.不能把實驗結論當做實驗現(xiàn)象2CO＋O2

2CO2CH4＋2O2

CO2＋2H2O霧煙二、氧氣的性質(zhì)氧化反應與緩慢氧化氧化反應：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應稱為氧化反應，如燃燒就是劇烈的發(fā)光、放

熱的氧化反應緩慢氧化：在某些條件下，物質(zhì)與氧氣只發(fā)生緩慢的氧化反應叫做緩慢氧化，

如動植物的新陳代謝、食物的腐爛等二、氧氣的性質(zhì)三、氧氣的制取制取(省卷5考，蘭州5考)N2利用液氮和液氧的____不同實驗室制法(詳見實驗突破實驗2)催化劑(蘭州3考)概念：在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率(可以是加快，也可以

是減慢)，而本身的_____和________在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)________：催化劑在化學反應中所起的作用沸點質(zhì)量化學性質(zhì)催化作用液態(tài)氧

氧氣升溫至-183℃工業(yè)制取(物理變化)：空氣

液態(tài)空氣降溫、加壓升溫至-196℃判斷下列說法的正誤，正確的請在括號內(nèi)打“√”，錯誤的請打“×”。1.空氣是混合物，潔凈的空氣是純凈物。()2.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%。()3.魚能在水中生存是因為氧氣易溶于水。()4.過多的二氧化碳排放會加劇溫室效應，故二氧化碳屬于空氣污染物。()××××5.空氣質(zhì)量級別越高，質(zhì)量指數(shù)越低。()6.紅磷燃燒放出大量的熱，產(chǎn)生白色煙霧。()7.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵。()8.氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有可燃性。()9.化學反應中催化劑可以改變生成物的質(zhì)量。()×××××1.寫出下列物質(zhì)的化學式甲：_______乙：____(在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體)2.寫出圖中對應的化學方程式①__________________________________②________________________H2O2Fe2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2

2H2O＋O2↑③_________________________④______________________2KClO3

2KCl＋3O2↑2H2O

2H2↑＋O2↑1.實驗原理(1)測定原理：利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗容器內(nèi)的_____，使容器內(nèi)壓強_____(填“增大”或“減小”)，在外界大氣壓的作用下，水被壓入密閉容器中，進入容器中的水的體積即為減少的_____的體積。(2)反應原理：____________________(用化學方程式表示)。空氣中氧氣含量的測定(蘭州5年5考)氧氣減小氧氣4P＋5O2

2P2O52.實驗藥品及裝置(蘭州5年3考)

3.實驗現(xiàn)象(蘭州5年2考)(1)集氣瓶中紅磷燃燒，________________________。(2)冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶內(nèi)，進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)空氣總體積的____。產(chǎn)生大量白煙，放出熱量4.實驗結論(蘭州5年2考)空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的____。

5.實驗反思(1)集氣瓶中加入少量水的作用是______________________。(2)實驗中所用紅磷必須足量的原因是____________________。吸收生成的五氧化二磷耗盡集氣瓶里的氧氣6.實驗拓展(1)實驗結束后，剩余氣體的主要成分是_________，說明該氣體具有___________________(化學性質(zhì))、_________(物理性質(zhì))的性質(zhì)。(2)由實驗可知，空氣屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。氮氣(N2)不燃燒也不支持燃燒難溶于水混合物7.藥品的選擇(蘭州5年3考)(1)藥品選擇的原則：①能在空氣中燃燒；②只能與空氣中的______反應；③生成物為固體或生成的氣體易被適當?shù)娜芤何?。氧?2)若不改進裝置，能否用下列藥品代替紅磷，并說明原因。①鐵絲：____________________________；②蠟燭：_____________________________________________________________；③木炭：_________________________________________________________________________________________；④硫粉：如將水換為氫氧化鈉溶液，則能用硫粉代替紅磷。

不能，鐵絲在空氣中不能燃燒

不能，蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體，使測得的氧氣體積分數(shù)偏低

不能，木炭在空氣中不充分燃燒時會生成一氧化碳，一氧化碳難溶于水，導致瓶內(nèi)壓強變化不明顯8.實驗誤差分析誤差原因分析操作進入集氣瓶中水的體積_____瓶內(nèi)空氣總體積的集氣瓶中的氧氣不能被完全消耗紅磷_____裝置漏氣使裝置外的空氣進入集氣瓶中裝置的氣密性不好裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強偏大未等裝置冷卻至_____便打開彈簧夾小于不足室溫誤差原因分析操作進入集氣瓶中水的體積_____瓶內(nèi)空氣總體積的紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，沿導管逸出未夾緊彈簧夾集氣瓶中氣體受熱逸出點燃紅磷后燃燒匙伸入過慢大于9.裝置的評價與改進(1)點燃方式的改進①改進原因：將燃著的紅磷伸入集氣瓶時，空氣受熱膨脹逸出，會使測量結果_____(填“偏大”或“偏小”)；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生的P2O5會污染空氣。偏大②改進思路：在實驗過程中不打開裝置，使裝置始終保持密閉，如圖1、圖2。(2)測量方式的改進①改進原因：燒杯中的水沿導管進入集氣瓶中時，會有部分液體殘留在導管中，使測量結果不準確。圖3②改進思路：將燒杯換為量筒，通過觀察________________變化，得出消耗氧氣的體積，如圖3。量筒內(nèi)水的體積(3)反應原理的改進改進思路：除了紅磷燃燒外，還可利用________、銅和氧氣反應等原理測定空氣中氧氣的含量，如圖4、圖5。鐵銹蝕例同學們利用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。圖1(1)紅磷燃燒的化學方程式為____________________，該反應的基本類型是_________。4P＋5O2

2P2O5化合反應(2)同學進行實驗的4個步驟如下：①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象；③待紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象；④用彈簧夾夾緊膠皮管。正確的操作順序為__________(填序號，下同)；其中有錯誤的實驗步驟是____，應更改為_____________________________________________。①④②③③待紅磷熄滅，冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象圖1(3)打開彈簧夾后，燒杯中的水能倒吸入集氣瓶中的原因是___________________________________________，一段時間后，水面大約上升至刻度___時，不再上升。(4)實驗結束后，同學們測得空氣中氧氣的含量偏高，造成這種結果出現(xiàn)的錯誤操作是____________________________。紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓1燃燒匙伸入集氣瓶的速度過慢圖1(5)(2023山西)拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。后人仿照其實驗原理測定空氣中氧氣含量(如圖1)，實驗過程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是____(填字母)。A.O2、P2O5

B.P、P2O5C.O2、P

D.N2、P2O5

A創(chuàng)新考法(6)[藥品選擇](2023麗水)已知，在氧氣不足時，碳與氧氣反應生成一氧化碳，一氧化碳難溶于水且不與堿反應，小科用足量木炭替換紅磷，等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水，規(guī)范操作后，測得的氧氣含量將______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。偏小(7)[原理創(chuàng)新]除了紅磷燃燒外，還可以用鐵粉生銹、加熱銅絲等方法測定空氣中氧氣的含量。①圖2在用鐵粉進行實驗時，加入活性炭粉、水及少量食鹽，其目的是_____________。圖2加快反應速率②圖3實驗過程中反復推拉兩端注射器活塞的目的是_______________________；玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為____________________。圖3使氧氣與銅絲充分反應2Cu＋O2

2CuO(8)[創(chuàng)新裝置]有同學提出圖1裝置存在不足，于是進行如圖4所示的改進：利用該裝置進行實驗，為保證結果準確，裝入藥品前應進行的操作是_______________，實驗結束后，最終量筒內(nèi)水面降低至約____mL，說明氧氣約占空氣總體積的

。圖4圖5檢查裝置氣密性24(9)[數(shù)字化實驗](2023福建改編)為進一步確定圖1反應后集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣，在老師的指導下，小組同學利用數(shù)字傳感器分別測定了圖1和圖5裝置中氧氣的體積分數(shù)隨時間的變化關系如圖6、圖7所示。圖6圖7①用圖1、圖5兩個裝置進行實驗時，都需要注意的事項是________________________________________(寫一點)。②依據(jù)圖6、圖7信息，_____(填“圖1”或“圖5”)裝置的測定方法更準確，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________________。

裝置的氣密性良好(或紅磷和鐵粉除氧劑足量)圖5

反應后，圖1實驗集氣瓶中剩余氧氣的體積分數(shù)為8.6%，而圖5實驗集氣瓶中氧氣幾乎耗盡圖1圖5圖6圖7③結合實驗可知，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖5裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，該替代物應滿足的條件是___________________________________________(寫兩點)。

只和空氣中的氧氣反應、生成物不影響測定結果圖1圖5氧氣的實驗室制取(省卷5年5考，蘭州5年5考)實驗藥品(省卷2考，蘭州3考)高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳反應原理(省卷3考，蘭州4考)_______________________________________________________________________________________2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3

2KCl＋3O2↑2H2O2

2H2O＋O2↑實驗藥品(省卷2考，蘭州3考)高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳發(fā)生裝置(省卷3考，蘭州2考)裝置選擇依據(jù)：反應物的狀態(tài)和反應條件固體加熱型固液常溫型實驗藥品(省卷2考，蘭州3考)高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳發(fā)生裝置(省卷3考，蘭州2考)注意事項a.導管口只需稍稍露出橡膠塞即可；b.試管口應略向下傾斜，目的是____________________________；c.用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口需放一團棉花，防止______________________________長頸漏斗下端管口應_______________，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出防止冷凝水倒流，使試管炸裂

高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導管

伸入液面以下實驗藥品(省卷2考，蘭州3考)高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳收集裝置(省卷3考，蘭州4考)裝置選擇依據(jù)：氣體的_____、溶解性及能否與水反應排水法(不易溶于水且不與水反應)向上排空氣法(密度比空氣略大)密度實驗藥品(省卷2考，蘭州3考)高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳收集裝置(省卷3考，蘭州4考)操作要點當___________________________時開始收集，氧氣已集滿的現(xiàn)象______________________________________導管應______________，將集氣瓶中的空氣排盡裝置優(yōu)點收集的氧氣較_____收集的氧氣較_____

導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出

集氣瓶口有大氣泡冒出(或集氣瓶中水排盡)伸入集氣瓶底部純凈干燥實驗藥品(省卷2考，蘭州3考)高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳檢驗與驗滿[省卷2023.15(2)，蘭州2考]將帶火星的木條______________，若觀察到________，則證明該氣體是氧氣將帶火星的木條______________，若觀察到__________，則氧氣已收集滿

伸入集氣瓶內(nèi)木條復燃

靠近集氣瓶瓶口

木條復燃檢驗驗滿實驗藥品(省卷2考，蘭州3考)高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液和二氧化錳操作步驟(1)固體加熱型：查(連接好儀器后應先_______________)→裝→定→點→收→離→熄。(2)固液常溫型：查→裝(向錐形瓶裝入_________)→定→加(從長頸漏斗中加_____________)→收。注意：使用固體加熱型裝置及排水法制取氧氣，實驗結束時一定要先_______________，再___________，防止水槽中的水倒吸入試管中，使試管炸裂檢查裝置氣密性二氧化錳過氧化氫溶液將導管移出水槽熄滅酒精燈例如圖是常見氣體制取與收集的實驗裝置，結合圖示實驗裝置，回答下列問題：(1)寫出標號儀器的名稱：①_________。(2)選擇裝置A和F制取氧氣的主要步驟有：①將導氣管移出水面；②加熱；③裝藥品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確操作順序是_____________。分液漏斗⑥③②④①⑤

2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑(3)用裝置A分解一種暗紫色的固體制取氧氣，該裝置需要做的改進是__________________，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________；使用該裝置時對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是_____________________________。在試管口塞一團棉花反應物是固體，反應條件為加熱(4)用KClO3分解法制取氧氣時應選用圖中____(填序號)作發(fā)生裝置。(5)收集O2的裝置是____(從D、E中選擇)，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到_________，說明瓶中充滿O2。AD木條復燃(6)若選取G裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從___(填“a”或“b”)端通入。(7)制取的氧氣中常含有水蒸氣，可通過裝置G除去，則瓶中應加入的試劑名稱是_______，氣體應從___(填“a”或“b”)管口通入，若在裝置G中盛滿水可用來測量生成氧氣的體積，需在___(填“a”或“b”)管口連接量筒。a濃硫酸aa(8)[意外現(xiàn)象]用F裝置來收集O2，體現(xiàn)了O2_______________________的性質(zhì)，停止加熱后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水倒吸入試管中，原因是_________________________________。(9)[意外現(xiàn)象]某實驗小組用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。①甲同學發(fā)現(xiàn)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，集氣瓶中的水沒有排盡，導管口就沒有氣泡產(chǎn)生了，可能的原因是_______________。不易溶于水且不與水反應停止加熱前沒有將導管從水槽中移出過氧化氫量不足②丙同學收集了一瓶氧氣用作鐵絲燃燒實驗，選擇____(從D到F中選擇)裝置便于直接做該實驗；該同學將收集到的氧氣蓋上玻璃片正放在桌上，一段時間后，將引燃的細鐵絲伸入集氣瓶中，沒有發(fā)現(xiàn)劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是________________。F收集的氧氣不純(10)[發(fā)生裝置的選擇](2023蘇州)B、C裝置均可用于實驗室用過氧化氫制取氧氣，若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下列發(fā)生裝置能達到最佳效果的是____(填字母)。創(chuàng)新考法J(11)[裝置創(chuàng)新]用如圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。①甲中發(fā)生反應的化學方程式是______________________。②乙中的實驗現(xiàn)象是_____________________________________。③與B裝置相比，甲裝置的優(yōu)點是___________________。2H2O22H2O＋O2↑木炭燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁可以控制反應的速率1.鐵絲在氧