9月份開(kāi)學(xué)大班家長(zhǎng)會(huì)

為孩子導(dǎo)航

爭(zhēng)做現(xiàn)代合格家長(zhǎng)

本學(xué)期各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及具體培養(yǎng)措施

次主題一：歡騰的節(jié)日次主題二：祖國(guó)大家庭次主題三：中國(guó)了不起

主題二我是中國(guó)人次主題一：神通廣大美猴王次主題二：說(shuō)學(xué)逗唱小演員次主題三：心靈手巧小工匠主題四文化大觀園次主題一：冬天來(lái)了次主題二：冬天趣事次主題三：歡樂(lè)新年主題六冬天的故事

次主題一：我升大班了次主題二：我的老師次主題三：我在長(zhǎng)大主題一我是大班的哥哥姐姐次主題一：多彩的秋天次主題二：溫暖的秋天次主題三：熱鬧的秋天

主題三擁抱秋天次主題一：愛(ài)心電話次主題二：親情傳遞次主題三：特殊信號(hào)

主題五什么聯(lián)絡(luò)你我他藝術(shù)領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域社會(huì)領(lǐng)域健康領(lǐng)域語(yǔ)言領(lǐng)域健康領(lǐng)域:

一、身體建康,有較好的適應(yīng)能力。

二、在各項(xiàng)表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

三、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

四、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

五、能積極參加體育活動(dòng),動(dòng)作靈活。

六、能獨(dú)立創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器材鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣。語(yǔ)言領(lǐng)域:

一、樂(lè)意與人交談,講話有禮貌。

二、能集中注意力地傾聽(tīng)別人講話,理解講話內(nèi)容。

三、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

四、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。

五、會(huì)說(shuō)普通話。

科學(xué)領(lǐng)域:

一、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。

二、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案。

三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

五、愛(ài)護(hù)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)領(lǐng)域:

一、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

二、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心。

三、能理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

四、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。

五、熱愛(ài)和尊敬周圍的人,有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。藝術(shù)領(lǐng)域:

一、對(duì)環(huán)境和生活藝術(shù)中的美,喜歡并有初步的感受力。

二、積極主動(dòng)的參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

三、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。幼小銜接

什么是幼小銜接

人的一生有許多的過(guò)渡和銜接，幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)，中學(xué)到大學(xué)……其中最大的不適應(yīng)是幼兒園到小學(xué)的銜接過(guò)渡。幼兒園教育小學(xué)教育學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境寬松活潑嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容以動(dòng)手動(dòng)腦的游戲?yàn)橹鲗W(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進(jìn)行知識(shí)啟蒙教育，沒(méi)有考試。系統(tǒng)學(xué)習(xí)，需要完成作業(yè)，有考試的任務(wù)和壓力。生活教育不同老師像媽媽一樣照顧生活，保教一體。老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育，生活照顧相對(duì)較少。時(shí)間不同30分鐘教學(xué)以玩為主40分鐘課堂以聽(tīng)課為主行為規(guī)范不同較自由,鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展。較規(guī)范，學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格。交往不同多在老師和家長(zhǎng)視線范圍和老師的組織范圍內(nèi)與小朋友交往。課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋友交往的獨(dú)立性強(qiáng)。幼小銜接快樂(lè)成長(zhǎng)1、良好的作息習(xí)慣。2、自己收拾東西的習(xí)慣。3、做事專注的習(xí)慣。4、獨(dú)立思考的習(xí)慣。5、閱讀的習(xí)慣銜接階段急需培養(yǎng)什么呢？作為家長(zhǎng)還應(yīng)盡量做到什么？

1、以身作則，做孩子的榜樣。2、選用科學(xué)的方式教育孩子。3412安全教育讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求幼兒自己的事情自己做，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。防火安全。教育幼兒不玩火，學(xué)會(huì)打火警電話。掌握基本火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法；每學(xué)期的也都會(huì)進(jìn)行防火演習(xí)，和怎樣應(yīng)急突發(fā)事件。每天到園第一件事就是檢查班級(jí)安全，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)上報(bào)并解除隱患。衛(wèi)生防疫

幼兒園也有的預(yù)防控制措施：每天保持良好通風(fēng)；每日對(duì)

玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；每日對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診、居家休息的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理。

我們幼兒園每天都有消毒，早上老師一進(jìn)幼兒園就會(huì)開(kāi)窗通風(fēng)，用八四給桌椅消毒，小朋友的水杯每天都會(huì)有消毒柜消毒，吃飯用的碗盤勺都會(huì)高溫消毒。地板都會(huì)用八四消毒，每天晚上教室都會(huì)用消毒燈消毒。來(lái)加以預(yù)防。教育幼兒以鼓勵(lì)為主，不要總是指責(zé)打罵，鼓勵(lì)能夠成為幼兒自覺(jué)行動(dòng)的動(dòng)力，處罰過(guò)多會(huì)給幼兒帶來(lái)消極情緒，挫傷孩子自尊心自信心，使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)心理。1234家

園

合

作每天早上8:30送幼兒入園請(qǐng)勿遲到，擺放作業(yè)，家長(zhǎng)一律不得代做。拼音漢字?jǐn)?shù)學(xué)等作業(yè)回家請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)督工作，讓幼兒按老師的要求進(jìn)行朗讀、計(jì)算。老師每堂課上完。因?yàn)闆](méi)個(gè)幼兒興趣接受能力不一樣，不是每個(gè)幼兒都能完全吸收老師所教授的知識(shí)，這樣需要家長(zhǎng)課后幫助幼兒鞏固和理解，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣幼兒才能在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。下午放學(xué)問(wèn)題，希望家長(zhǎng)有固定的接送人員，如有陌生人接，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要當(dāng)面囑托或者電話囑托，接孩子時(shí)請(qǐng)?jiān)诰G色臺(tái)階下排好隊(duì)，準(zhǔn)備好接送卡，為了孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)理解。5678我們的群是學(xué)習(xí)交流群請(qǐng)不要在群里發(fā)廣告和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如有什么事情或疑問(wèn)請(qǐng)單獨(dú)私聊我。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式改變,請(qǐng)及時(shí)告知主班老師。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合參與幼