昭通市魯?shù)榭h第二中學(xué)等3校2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)評價(jià)七年級歷史期末試題一、選擇題1.下列能反映北京人生活狀況的是A.人面魚紋彩陶盆 B.干欄式房屋 C.打制石器 D.骨耜2.下列哪些事情是山頂洞人做的？（）①建造半地穴式房屋②用骨針縫制獸皮圍裙③用磨光的小石珠、貝殼等來裝飾自己④在骨頭、石頭上鉆孔A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.下面是某同學(xué)做的課堂筆記，可知他學(xué)習(xí)的是（）A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人4.下列考古發(fā)現(xiàn)中，可以佐證半坡居民掌握陶器燒制技術(shù)的是（）A.飼養(yǎng)家畜 B.半地穴式房屋遺址C.人面魚紋彩陶盆 D.碳化的粟粒和黍粒5.他曾經(jīng)為治理黃河水患，三過家門而不入；后來他又建立了中國歷史上的第一個(gè)王朝?！八笔牵ǎ〢.黃帝 B.禹 C.桀 D.鯀6.堯、舜、禹先后做了部族聯(lián)盟首領(lǐng)，他們被推舉為聯(lián)盟首領(lǐng)的方法是實(shí)行（）A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.任命制7.西周實(shí)行分封制中貴族等級由高到低的順序排列，正確的一組是A.天子、諸侯、士、卿大夫 B.天子、諸侯、卿大夫、士C.天子、士、卿大夫、諸侯 D.天子、卿大夫、諸侯、士8.夏、商、西周三個(gè)朝代在我國歷史的長河中占有重要的地位。導(dǎo)致這三個(gè)朝代滅亡的共同原因是（）A.統(tǒng)治者治國沒有經(jīng)驗(yàn) B.國君暴虐無道，統(tǒng)治殘暴C.不注意與周邊國家的關(guān)系 D.諸侯內(nèi)亂9.下列所示中的工具按材質(zhì)出現(xiàn)先后順序排列的是（）A.①②③④ B.①③②④ C.③④①② D.④①②③10.若要研究我國目前已知最早的漢字第一手資料，應(yīng)選擇下圖所示圖片的（）A. B.C. D.11.“春秋戰(zhàn)國時(shí)期，神州大地除了華夏民族之外，四方還有狄、戎等彪悍的少數(shù)民族政權(quán)……不打不相識，打也算是一種主動的交流方式?！辈牧现饕f明春秋戰(zhàn)國時(shí)期（）A.存在民族交融現(xiàn)象 B.爭霸戰(zhàn)爭頻繁C.少數(shù)民族民風(fēng)彪悍 D.唯有華夏民族12.春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響，這些影響包括（）①促進(jìn)了土地的私有化②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量③強(qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治④引發(fā)了改革變法的時(shí)代風(fēng)潮A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.觀察戰(zhàn)國形勢圖（見下圖），其中③處為A.燕 B.齊 C.秦 D.楚14.商鞅變法的內(nèi)容中，對促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力都起了直接作用的是：A.承認(rèn)土地私有B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)C.建立縣制D.任人唯賢15.季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)；小人之德草，草上之風(fēng)必偃?！辈牧媳砻骺鬃拥幕局螄鲝埵牵ǎ〢.“為政以德” B.“無為而治”C.“有教無類” D.“兼愛”“非攻”16.“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！边@體現(xiàn)了哪個(gè)思想家的觀點(diǎn)（）A.孟子 B.韓非 C.孔子 D.老子17.唐代詩人李白在《懷古》中有詩句：“今日憶秦皇，虎視傲東方。一朝滅六國，功業(yè)蓋彎蒼?！绷⒅酒教煜?，西北驅(qū)虎狼。役民數(shù)十萬，長城起邊疆?！痹娭猩婕扒厥蓟实呢暙I(xiàn)有①完成國家統(tǒng)一②擊退匈奴威脅③修筑萬里長城④統(tǒng)一貨幣文字A②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④18.下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是（）皇帝信璽右丞相印御史丞印南郡侯?、偾爻瘎?chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制④秦朝統(tǒng)一了文字A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.在評論秦朝滅亡時(shí)，歷史學(xué)家張豈之說：“秦始皇忘記了最主要的事：民心和民力?！币韵伦钅苷撟C此觀點(diǎn)的是A.兼并六國，完成統(tǒng)一 B.自稱“始皇帝”，擁有無上權(quán)威C.焚書坑儒，修筑長城 D.中央政權(quán)機(jī)構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)20.李白有詩曰：“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火初張照云海，周瑜于此破曹公。”該詩反映的事件（）A.遏制了北方少數(shù)民族南下侵?jǐn)_ B.為曹操統(tǒng)一北方地區(qū)奠定基礎(chǔ)C.標(biāo)志著三國鼎立局面正式形成 D.為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)21.西漢文帝曾立下《薄葬詔》，提出“厚葬以破業(yè)，重服以傷生”，使薄葬之風(fēng)盛行一時(shí)；漢景帝陽陵中的陪葬品也數(shù)量較少且形制簡樸，不像秦朝陵墓那樣氣勢宏大。這體現(xiàn)了漢初（）A.徹底摒棄秦朝的政治制度 B.人民流離失所，田地荒蕪C.“休養(yǎng)生息”的治國理念 D.“光武中興”的政治局面22.下面文物或模型可以從側(cè)面反映東漢階級對立和社會動亂情形的是（）A.“漢并天下”瓦當(dāng) B.東漢宅院畫像磚C.陶院落（模型） D.東漢擊鼓說唱俑23.今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)，正式歸屬中央政權(quán)的標(biāo)志是（）A.張騫出使西域 B.絲綢之路的開辟C.刺史制度的建立 D.西域都護(hù)的設(shè)立24.日本有蔡倫宮，法國有蔡倫博物館……。蔡倫受到世界如此尊敬，是因?yàn)锳.發(fā)明了印刷術(shù) B.改進(jìn)了造紙術(shù)C發(fā)明了火藥 D.制成了羅盤針25.東晉時(shí)期，有位書法家被后人譽(yù)為“書圣”，其書法為古今之冠，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。這位書法家是A.王羲之B.鐘繇C.顧愷之D.蘇軾二、非選擇題26.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一西周有一個(gè)中央政權(quán)，在中國北方黃河流域的范圍之內(nèi)發(fā)號施令，讓自己的功臣、周室宗親等等各種各樣的人到東方去開辟土地。與周代的制度相比，秦漢所形成的統(tǒng)一否定了周的這個(gè)政治制度，但是又不是絕對否定，……這位中國的凱撒不僅是一位征服.者，而且還是一位天才的管理者，他把秦國的祖先們所創(chuàng)立的軍事和民事中央集權(quán)制擴(kuò)大到了整個(gè)帝國?！幾蕴镉鄳c《中國古代史上的國家統(tǒng)一問題》材料二西漢初年，劉邦封置諸侯王國，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，諸侯王的勢力也膨脹起來，出現(xiàn)“尾大不掉”之勢，（主父偃）偃說上（漢武帝）日：“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……愿陛下令諸侯得推恩分弟子，以地候之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，必稍自銷弱矣?！薄园喙獭稘h書主父偃傳》材料三晉武帝（司馬炎）為了藩衛(wèi)皇室，大封同姓諸王，晉惠帝在位時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”，中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，“魏晉以來積蓄，掃地?zé)o疑?！薄幾运抉R光《資治通鑒》材料四漢朝以來，就有北方游牧民族不斷向中原遷徙，逐漸盤踞華北地區(qū)，勢力不斷壯大……在晉惠帝時(shí)期的“八王之亂”以后，晉室分裂，國力空虛，民生凋敝，晉朝的軍事力量迅速衰退，再加上當(dāng)時(shí)晉朝統(tǒng)治者對統(tǒng)治區(qū)北方游牧民族的剝削。他們趁機(jī)起兵，于是中原大亂，在百余年間先后由北方游牧民族及漢人建立了……強(qiáng)弱不等、大小各異的政權(quán)。（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分別指出，西周和秦朝所實(shí)行的政治制度是什么？指出“這位中國的凱撒”是哪一位皇帝？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，概括漢武帝為解決“尾大不掉”之勢所采取的措施是什么？（3）根據(jù)材料三，指出西晉時(shí)期發(fā)生“八王之亂”的原因。（4）根據(jù)材料四，指出“北方游牧民族”主要是指哪五個(gè)北方少數(shù)民族？27.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一“詔不得以北俗之語言于朝廷。若有違者，免所居官?！辈牧隙斑w都、漢化使洛陽再次成為北方文化中心，也為以后形成和發(fā)展的盛唐文明奠定了基礎(chǔ)。在融入漢文化的同時(shí)，鮮卑文化的精華成了漢文化的一部分。鮮卑族盡管因此不再作為一個(gè)單一民族而存在，但在另一個(gè)民族大家庭中得到了永生?！薄幾愿饎π邸渡w世英雄還是千古罪人——元（拓跋）宏及其遷都和漢化》（1）兩則材料所體現(xiàn)的是哪一歷史事件？（2）這一歷史事件發(fā)生的背景是什么？（3）指出改革者具體采取的措施有哪些？（3點(diǎn)即可）（4）這一歷史事件有怎樣的作用？28.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一他是我國歷史上一位著名的農(nóng)學(xué)家，他強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時(shí)，還要改革生產(chǎn)技術(shù)和工具。材料二如圖《女史箴圖》材料三祖沖之使用的運(yùn)算工具是竹棍，即古人所說的“算籌”。他計(jì)算圓周率，必須用算籌對九位數(shù)字的大數(shù)進(jìn)行130次以上的計(jì)算，這其中包括開方，運(yùn)算異常艱巨。（1）材料一中的“他”是誰？“他”的著作是什么？（2）材料二作品其作者是誰？（3）材料三中祖沖之計(jì)算圓周率的成果是什么。（4）你認(rèn)為祖沖之身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？29.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長沙、江西九江、河南洛陽等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司馬耕，子牛?！逗喢髦袊糯贰凡牧隙捎趯χ袊z綢的剛需以及中國保持對外交流和交往的需求，絲路沿線大國把歐亞大陸東西兩邊早已建立起來的成熟交通網(wǎng)絡(luò)，連接成一個(gè)有官方提供軍事保護(hù)和后勤支撐的網(wǎng)絡(luò)通過這個(gè)有主干和支流的網(wǎng)絡(luò)，歐亞大陸東西方的人員、信息和物資得以順暢交流。——《文明的交流互鑒從未停止》材料三從西晉末年“永嘉之亂”起，北方長時(shí)間陷入戰(zhàn)亂之中，人民紛紛遷徙到江南，黃河下游地區(qū)一片蕭條，南方則在相對穩(wěn)定條件下利用北方南遷的大批勞