第二單元第6課一、《認(rèn)識濾鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第二單元第6課一、《認(rèn)識濾鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元第6課的內(nèi)容，主題是《認(rèn)識濾鏡》。課程主要內(nèi)容包括濾鏡的基本概念、濾鏡的作用以及如何在圖片處理軟件中使用濾鏡。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解濾鏡的種類和功能，學(xué)會運(yùn)用濾鏡對圖片進(jìn)行美化處理，從而提高圖片的藝術(shù)效果。同時(shí)，通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠熟練掌握濾鏡的使用方法，提高圖片處理的技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解信息技術(shù)的概念：學(xué)生能夠理解濾鏡的基本概念，掌握濾鏡在圖片處理中的重要作用。

2.信息獲取與處理：學(xué)生能夠?qū)W會使用濾鏡對圖片進(jìn)行美化處理，提高圖片的藝術(shù)效果。

3.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠運(yùn)用濾鏡進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。

4.協(xié)作交流：學(xué)生能夠與同學(xué)合作交流，共同探討濾鏡的使用技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用濾鏡解決圖片處理中的問題，培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-濾鏡的基本概念：教師需要明確濾鏡在圖片處理中的作用，解釋濾鏡如何改變圖片的視覺效果，并舉例說明不同類型濾鏡的效果。

-濾鏡的使用方法：學(xué)生需要掌握如何在圖片處理軟件中找到濾鏡工具，選擇合適的濾鏡，并調(diào)整參數(shù)來達(dá)到理想效果。

-濾鏡的應(yīng)用場景：教師需要強(qiáng)調(diào)濾鏡在不同情境下的應(yīng)用，如攝影、平面設(shè)計(jì)等，以及如何根據(jù)圖片內(nèi)容和風(fēng)格選擇合適的濾鏡。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-濾鏡參數(shù)的理解：學(xué)生可能難以理解濾鏡中的各項(xiàng)參數(shù)，如對比度、飽和度、模糊度等，教師需要詳細(xì)解釋每個(gè)參數(shù)的作用，并示范如何調(diào)整參數(shù)來獲得不同效果。

-濾鏡效果的評價(jià)：學(xué)生可能難以判斷濾鏡效果的好壞，教師需要教授評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如顏色是否協(xié)調(diào)、是否增強(qiáng)了圖片主題等，并提供練習(xí)機(jī)會讓學(xué)生練習(xí)評價(jià)。

-創(chuàng)意濾鏡的運(yùn)用：學(xué)生可能缺乏運(yùn)用濾鏡進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，教師需要提供一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的濾鏡組合來創(chuàng)造獨(dú)特的視覺效果。

舉例解釋：

教學(xué)重點(diǎn)舉例：

在介紹濾鏡的基本概念時(shí)，教師可以通過展示一張?jiān)瓐D，然后分別應(yīng)用不同類型的濾鏡（如黑白、復(fù)古、高斯模糊等），讓學(xué)生直觀地看到濾鏡對圖片視覺效果的改變。同時(shí)，教師需要解釋每種濾鏡的工作原理，如黑白濾鏡是如何去除顏色信息，模糊濾鏡是如何降低圖片的清晰度等。

教學(xué)難點(diǎn)舉例：

在教授濾鏡參數(shù)的理解時(shí)，教師可以通過實(shí)際操作演示，如調(diào)整對比度滑塊，讓學(xué)生觀察圖片亮度和顏色對比度的變化，并解釋對比度參數(shù)是如何影響圖片的整體視覺效果。通過這種方式，學(xué)生可以更直觀地理解參數(shù)的作用，并在實(shí)踐中學(xué)會如何運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。提供人教版初中信息技術(shù)七年級下冊教材，學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)第二單元第6課《認(rèn)識濾鏡》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。收集一些使用濾鏡處理前后的圖片對比，展示濾鏡的視覺效果。制作圖表，解釋濾鏡的種類和功能。剪輯一些教學(xué)視頻，展示濾鏡的使用方法和創(chuàng)意應(yīng)用案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，安裝圖片處理軟件，如Photoshop或GIMP，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。確保網(wǎng)絡(luò)連接暢通，以便學(xué)生在線查找濾鏡資源和參考教程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將學(xué)生分成小組，每組配備一臺計(jì)算機(jī)，以便進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，提供必要的工具和設(shè)備，如數(shù)碼相機(jī)、掃描儀等，以便學(xué)生進(jìn)行圖片采集和處理。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：教師通過展示一些使用濾鏡處理前后的圖片對比，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考濾鏡的作用和效果。

2.知識講解：教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解濾鏡的基本概念、種類和功能。通過圖表和示例圖片，幫助學(xué)生理解濾鏡的工作原理和不同類型濾鏡的特點(diǎn)。

3.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，使用圖片處理軟件嘗試不同的濾鏡效果。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，并提供必要的幫助。

4.小組討論：每組學(xué)生選擇一張圖片，共同探討并應(yīng)用濾鏡進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)思路和成果，并進(jìn)行互相評價(jià)和交流。

5.總結(jié)與展示：每組學(xué)生展示自己的濾鏡作品，并簡要解釋設(shè)計(jì)思路和所使用的濾鏡效果。教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，并總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

六、作業(yè)布置

1.學(xué)生需要完成一篇關(guān)于濾鏡的認(rèn)識與應(yīng)用的短文，要求包括濾鏡的定義、種類、功能和創(chuàng)意應(yīng)用等內(nèi)容。

2.學(xué)生需要提交一張自己創(chuàng)作的濾鏡圖片，要求使用至少三種不同的濾鏡效果，并附上設(shè)計(jì)說明。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線學(xué)習(xí)平臺或班級微信群，發(fā)布關(guān)于濾鏡的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“認(rèn)識濾鏡”這一課題，設(shè)計(jì)一系列問題，如“什么是濾鏡？”“濾鏡有哪些類型？”“濾鏡的作用是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解濾鏡的概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解濾鏡的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一些使用濾鏡處理前后的圖片對比，引出“認(rèn)識濾鏡”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解濾鏡的基本概念、種類和功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握濾鏡的使用方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)濾鏡的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解濾鏡知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握濾鏡技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解濾鏡知識點(diǎn)，掌握濾鏡技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“認(rèn)識濾鏡”這一課題，布置適量的課后作業(yè)，如完成一篇關(guān)于濾鏡的認(rèn)識與應(yīng)用的短文，要求包括濾鏡的定義、種類、功能和創(chuàng)意應(yīng)用等內(nèi)容。

-提供拓展資源：提供與濾鏡相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的濾鏡知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展-圖片處理軟件教程：提供Photoshop、GIMP等圖片處理軟件的教程，幫助學(xué)生掌握更多圖片處理技巧。

-濾鏡效果展示：收集不同類型的濾鏡效果展示圖片，讓學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)不同濾鏡的視覺效果。

-濾鏡創(chuàng)意應(yīng)用案例：提供一些濾鏡創(chuàng)意應(yīng)用的案例，如攝影、平面設(shè)計(jì)、動畫制作等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

-濾鏡歷史與演變：介紹濾鏡的歷史和演變過程，讓學(xué)生了解濾鏡的發(fā)展歷程和背后的技術(shù)原理。

-濾鏡參數(shù)詳解：提供詳細(xì)的濾鏡參數(shù)解釋，幫助學(xué)生深入理解濾鏡參數(shù)的作用和影響。

2.拓展建議：

-學(xué)習(xí)圖片處理軟件：鼓勵(lì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)Photoshop、GIMP等圖片處理軟件，掌握更多的圖片處理技巧和工具。

-創(chuàng)作濾鏡作品：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的濾鏡效果，創(chuàng)作自己的濾鏡作品，并分享給同學(xué)和老師。

-探索濾鏡創(chuàng)意應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生探索濾鏡在不同領(lǐng)域的創(chuàng)意應(yīng)用，如攝影、平面設(shè)計(jì)、動畫制作等，發(fā)揮創(chuàng)意思維。

-研究濾鏡技術(shù)原理：鼓勵(lì)學(xué)生研究濾鏡的技術(shù)原理，了解濾鏡是如何改變圖片的視覺效果，并嘗試自己編寫濾鏡效果。

-參加濾鏡創(chuàng)作比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加濾鏡創(chuàng)作比賽，與其他學(xué)生分享自己的作品，并學(xué)習(xí)其他學(xué)生的創(chuàng)意和應(yīng)用技巧。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對濾鏡概念、種類和功能等知識點(diǎn)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，如學(xué)生選擇濾鏡的合理性、調(diào)整參數(shù)的準(zhǔn)確性等，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

-測試：教師可以設(shè)計(jì)一些小測試，如選擇題、填空題或簡答題，測試學(xué)生對濾鏡知識點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評價(jià)：

-批改作業(yè)：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對濾鏡知識的理解和應(yīng)用能力。

-點(diǎn)評作業(yè)：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋學(xué)習(xí)效果：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，明確需要改進(jìn)的地方。教學(xué)反思與總結(jié)同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中存在一些困難，特別是在調(diào)整濾鏡參數(shù)時(shí)，他們往往難以理解參數(shù)的作用和影響。為了幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)，我通過實(shí)際操作演示和詳細(xì)解釋，幫助學(xué)生更好地理解參數(shù)的作用。此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)意應(yīng)用濾鏡時(shí)，往往缺乏創(chuàng)新思維。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，我提供了濾鏡創(chuàng)意應(yīng)用的案例，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的濾鏡組合，以創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺效果。

在作業(yè)評價(jià)環(huán)節(jié)，我認(rèn)真批改了學(xué)生的作業(yè)，并對他們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在濾鏡知識理解和應(yīng)用方面取得了一定的進(jìn)步，但仍有一些學(xué)生在參數(shù)調(diào)整和創(chuàng)意應(yīng)用方面存在不足。為了幫助學(xué)生改進(jìn)，我及時(shí)向他們反饋了作業(yè)情況，并提供了具體的改進(jìn)建議。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：首先，加強(qiáng)學(xué)生對濾鏡參數(shù)的理解，通過實(shí)際操作演示和詳細(xì)解釋，幫助學(xué)生更好地掌握參數(shù)的作用。其次，提供更多的濾鏡創(chuàng)意應(yīng)用案例，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。最后，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，并針對學(xué)生的不足提供具體的改進(jìn)建議。板書設(shè)計(jì)①濾鏡的基本概念

-濾鏡定義

-濾鏡作用

②濾鏡的種類

-基礎(chǔ)濾鏡

-創(chuàng)意濾鏡

③濾鏡的使用方法

-選擇濾鏡

-調(diào)整參數(shù)

④濾鏡的應(yīng)用場景

-攝影濾鏡

-平面設(shè)計(jì)濾鏡

-動畫制作濾鏡

-社交媒體濾鏡

⑤濾鏡創(chuàng)意應(yīng)用案例

-攝影濾鏡應(yīng)用案例

-平面設(shè)計(jì)濾鏡應(yīng)用案例

-動畫制作濾鏡應(yīng)用案例

-社交媒體濾鏡應(yīng)用案例課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與濾鏡相關(guān)的文章，如濾鏡的發(fā)展歷史、濾鏡在攝影中的應(yīng)用、濾鏡在社交媒體中的重要性等。

-視頻資源：提供一些教學(xué)視頻，展示濾鏡