2024學(xué)年小學(xué)全員防火保平安班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年小學(xué)全員防火保平安班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)全員防火保平安班會(huì)。教材的章節(jié)是安全知識(shí)教育，主要內(nèi)容涉及火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解火災(zāi)的危害、如何預(yù)防火災(zāi)以及火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了火災(zāi)的概念和危害，本節(jié)課將進(jìn)一步深化對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生已經(jīng)了解了一些基本的火災(zāi)預(yù)防措施，如不玩火、不亂用電器等，本節(jié)課將進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多的預(yù)防方法。

3.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的火災(zāi)應(yīng)對(duì)方法，如報(bào)警、使用滅火器等，本節(jié)課將進(jìn)一步鞏固這些知識(shí)，并學(xué)習(xí)更多的應(yīng)對(duì)技巧。

4.學(xué)生已經(jīng)了解了一些消防設(shè)施和安全標(biāo)志，本節(jié)課將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何正確使用這些設(shè)施和識(shí)別這些標(biāo)志。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命安全與健康素養(yǎng)，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解火災(zāi)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，提高安全意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的方法，如不玩火、不亂用電器等。

3.掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧，如報(bào)警、使用滅火器、疏散逃生等。

4.正確使用消防設(shè)施和安全標(biāo)志，提高自我保護(hù)能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課面向的是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)手段來吸引他們的注意力。此外，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)了解了一些基本的火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，如不玩火、不亂用電器等。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的火災(zāi)應(yīng)對(duì)技巧，如報(bào)警、使用滅火器等。在素質(zhì)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我保護(hù)意識(shí)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定的影響。一些學(xué)生可能因?yàn)楹闷嫘亩S意離開座位，影響課堂秩序。因此，教師需要通過制定課堂規(guī)則來規(guī)范學(xué)生的行為，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣：學(xué)生對(duì)火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)課程的興趣可能會(huì)受到多種因素的影響，如課程內(nèi)容的實(shí)用性、教學(xué)方法的新穎性等。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以采用生動(dòng)形象的教學(xué)手段，如圖片、視頻、案例分析等，讓學(xué)生更好地理解和掌握火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)知識(shí)。

5.家庭和社會(huì)環(huán)境的影響：家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)?？梢耘e辦一些火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高自己的能力。

6.學(xué)習(xí)困難：學(xué)生在學(xué)習(xí)火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)知識(shí)時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，如對(duì)消防設(shè)施和安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)火災(zāi)應(yīng)對(duì)技巧的掌握不夠熟練等。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、白板、滅火器實(shí)物等。

2.課程平臺(tái)：安全教育課程資源庫、防火保平安專題網(wǎng)站等。

3.信息化資源：火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)教學(xué)視頻、火災(zāi)案例分析圖片、消防設(shè)施和安全標(biāo)志圖片等。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、實(shí)踐操作、案例分析等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過火災(zāi)案例或視頻等方式，引出火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)的知識(shí)點(diǎn)，掌握火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.火災(zāi)的危害：火災(zāi)會(huì)造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，影響社會(huì)穩(wěn)定。

2.火災(zāi)的起因：火災(zāi)的起因有多種，包括電氣故障、煙頭、火源接觸易燃物、人為縱火等。

3.火災(zāi)預(yù)防措施：

-遵守消防法規(guī)，不私拉亂接電線，不使用不合格的電器。

-正確使用電器和火源，不亂扔煙頭，不在床上吸煙。

-保持消防通道暢通，不占用、堵塞消防通道。

-定期檢查消防設(shè)施，確保消防設(shè)施完好有效。

-學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能。

4.火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施：

-保持冷靜，迅速判斷火災(zāi)類型和火勢(shì)大小。

-立即報(bào)警，撥打火警電話119。

-使用滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行滅火，同時(shí)疏散逃生。

-遵循安全疏散指示，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

-救助受傷人員，為他們提供必要的幫助。

5.消防設(shè)施和安全標(biāo)志：

-消防設(shè)施：滅火器、消防栓、消防報(bào)警器等。

-安全標(biāo)志：消防出口標(biāo)志、禁止煙火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志等。

6.火災(zāi)逃生技能：

-熟悉逃生路線和逃生出口的位置。

-學(xué)習(xí)使用消防設(shè)施，如滅火器、消防栓等。

-掌握疏散逃生技巧，如低姿行走、濕毛巾捂口鼻等。

-了解火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施，如報(bào)警、滅火、疏散逃生等。

7.家庭火災(zāi)預(yù)防：

-定期檢查家庭電器線路，防止電氣火災(zāi)。

-教育孩子不玩火，不接觸易燃易爆物品。

-家庭備有滅火器、消防栓等消防設(shè)施，定期檢查其有效性。

-學(xué)習(xí)家庭火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施，如報(bào)警、滅火、疏散逃生等。

8.公共場(chǎng)所火災(zāi)預(yù)防：

-遵守公共場(chǎng)所的消防規(guī)定，不私拉亂接電線。

-注意公共場(chǎng)所的消防設(shè)施和安全標(biāo)志，了解其位置和使用方法。

-學(xué)習(xí)公共場(chǎng)所火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施，如報(bào)警、滅火、疏散逃生等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：通過模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動(dòng)教學(xué)：采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行滅火器使用、消防栓操作等實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，存在學(xué)生注意力不集中、隨意離開座位等問題，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的時(shí)間分配不夠合理，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，過于依賴講授法，缺乏實(shí)踐活動(dòng)，需要增加實(shí)踐操作和互動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：制定明確的課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)時(shí)間分配：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配課堂活動(dòng)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有效進(jìn)行。

3.增加實(shí)踐活動(dòng)：增加實(shí)踐活動(dòng)，如滅火器使用、消防栓操作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能，提高學(xué)生的參與度。

4.引入更多的互動(dòng)教學(xué)方式：采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困難：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.火災(zāi)的起因：火災(zāi)的起因有多種，包括電氣故障、煙頭、火源接觸易燃物、人為縱火等。

3.火災(zāi)預(yù)防措施：遵守消防法規(guī)，不私拉亂接電線，不使用不合格的電器；正確使用電器和火源，不亂扔煙頭，不在床上吸煙；保持消防通道暢通，不占用、堵塞消防通道；定期檢查消防設(shè)施，確保消防設(shè)施完好有效；學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握基本的火災(zāi)應(yīng)對(duì)技能。

4.火災(zāi)應(yīng)對(duì)措施：保持冷靜，迅速判斷火災(zāi)類型和火勢(shì)大??；立即報(bào)警，撥打火警電話119；使用滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行滅火，同時(shí)疏散逃生；遵循安全疏散指示，迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；救助受傷人員，為他們提供必要的幫助。

5.消防設(shè)施和安全標(biāo)志：消防設(shè)施包括滅火器、消防栓、消防報(bào)警器等；安全標(biāo)志包括消防出口標(biāo)志、禁止煙火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志等。

6.火災(zāi)逃生技能：熟悉逃生路線和逃生出口的位置；學(xué)習(xí)使用消防設(shè)施，如滅火器、消防栓等；掌握