《生命活動調(diào)節(jié)》單元復(fù)習(xí)卷1

《生命活動調(diào)節(jié)》單元復(fù)習(xí)卷一、選擇題1.某山區(qū)小溪內(nèi)能見到長時間不變態(tài)的大蝌蚪，由此判斷這個地區(qū)的孕婦生下的孩子容易患（）Ａ．地方性甲狀腺腫Ｂ．呆小癥Ｃ．侏儒癥Ｄ．甲狀腺亢進1.B該地區(qū)缺少碘,由此判斷這個地區(qū)的孕婦，生下的孩子體內(nèi)缺少甲狀腺激素，而易患呆小癥。2．下列動物行為中,屬于后天性行為的是A．蜜蜂采蜜B．小雞覓食C．孔雀開屏D．候鳥遷徙2．B小雞覓食屬于模仿，是后天性行為。3．人類大腦皮層第一運動區(qū)與軀體各部分的關(guān)系（） A．肌肉越發(fā)達，其代表區(qū)范圍越大 B．頭面部代表區(qū)范圍大于軀干的代表區(qū) C．支配下肢運動的功能區(qū)位于中央前回底部 D．刺激中央前回頂部某點，會引起上肢肌肉群的協(xié)同收縮3．B大腦皮層第一運動區(qū)代表區(qū)范圍與軀體各部分的精細復(fù)雜程度有關(guān)，與軀體大小無關(guān)4．科學(xué)研究表明，對幼鼠注射或口服睪丸酮后，出生僅14天的雄鼠就表現(xiàn)出交配行為。如果將公雞的睪丸摘除，公雞將不再鳴啼，雞冠萎縮，求偶行為消失；重新植入睪丸，則公雞的特征和交配行為又得以恢復(fù)。這一事實說明（）A．性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系B．被割除睪丸的公雞變成了母雞，因而不再鳴啼C．睪丸酮屬于雄性激素，在雌性體內(nèi)不存在D．幼鼠和公雞的有關(guān)特征和行為變化是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的結(jié)果4．A通過實驗對照說明性腺分泌的性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系5．假設(shè)圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和七個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（）A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞cB．a(chǎn)＝f＞d＝e＞b＝g＞cC．c＞a＝f＞d＝e＞b＝gD．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g5．A只有胚芽鞘尖端才是感光的部位，另外云母片可以阻斷生長素量的橫向運輸。6．為了檢測激素對植物生命活動的影響，用六盆相同植物幼苗做實驗，先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素。讓植物在理想環(huán)境中生活4周后，再次測其重量。作為本實驗的適宜對照組的應(yīng)是（）A．用不同濃度的生長素噴灑同種植物 B．2周后，將三盆植物的生長素洗去C．向同種植物的幼苗噴灑生長素，并置于黑喑處4周D．種植另外六盆植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水6．D根據(jù)實驗?zāi)康?，實驗變量是不同濃度的生長素，實驗組是不同濃度的生長素處理六盆相同植物幼苗，對照組的應(yīng)是噴灑蒸餾水處理另外六盆相同植物幼苗7．將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的根近地一側(cè)和莖近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對生長既不促進也不抑制的生長素濃度)（）A、=1\*GB3①=2\*GB3②B、=3\*GB3③=4\*GB3④C、=1\*GB3①=4\*GB3④D、=2\*GB3②=3\*GB3③7．C植物橫放于地，則其水平方向的根近地一側(cè)生長素濃度漸大，生長素的作用由促進變成抑制，莖近地一側(cè)生長素濃度漸大，生長素的作用促進作用漸大。8..航天員費俊龍和聶海勝隨“神州”六號宇宙飛船繞地球作第一圈飛行的時候，產(chǎn)生了體位倒置的感覺。但是經(jīng)過調(diào)整，這種感覺很快就消失了。該現(xiàn)象不能說明的生物道理是（）A．人體具有應(yīng)激性B．人體的生命活動不斷受到神經(jīng)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)C．人體能適應(yīng)太空環(huán)境D．人體在太空中也能進行新陳代謝8..C適應(yīng)環(huán)境是長期的過程9.下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是()A．在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學(xué)信號→電信號轉(zhuǎn)變B．突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一個神經(jīng)元的抑制作用C．感受器是指感覺神經(jīng)元的末梢，效應(yīng)器是指運動神經(jīng)元的末梢D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感覺9.B感受器的基本功能是感受刺激，產(chǎn)生興奮；形成感覺還要借助神經(jīng)中樞；效應(yīng)器是指運動神經(jīng)元的末梢支配的肌肉或腺體10．多細胞動物進行細胞之間的信息傳遞，可分為直接傳遞和間接傳遞兩種。下列哪類物質(zhì)在細胞之間起間接傳遞信息的作用（）A.維生素B.激素C.單糖D.脂肪10．B細胞信號分子有神經(jīng)遞質(zhì)，生長因子，局部化學(xué)介質(zhì)，和大多數(shù)激素甚至氣體信號分子如NO。11.有人用天竺葵葉片進行實驗，發(fā)現(xiàn)14Ｃ標記的葡萄糖向著生長素濃度高的地方移動。利用這一特性，可再生產(chǎn)實踐上用于（

）A.促進扦插的枝條生根。B.使子房及其周圍組織膨大而獲得無子果實。C.防止落花落果。D.促進植株的長高。

11.B因為“葡萄糖”向“生長素濃度”高的地方移動。若人工給未受粉且去雄的雌蕊涂適宜濃度生長素溶液，可促進葡萄糖向此運輸，“使子房及其周圍組織膨大而獲得無子果實”。12.栽培的番茄，因某中原因不能完成受精作用，可用生長素溶液涂于雌蕊柱頭上，從而獲得果實。此生長素的作用是()A.

促進染色體加倍

B.

促進受精作用

C.

促進胚珠發(fā)育為種子

D.

促進子房壁發(fā)育12.D.這道題考的是生長素的生理作用,13.請問下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是()A

感覺神經(jīng)末梢是感應(yīng)器B

運動神經(jīng)末梢是效應(yīng)器C

感受器是接受刺激的結(jié)構(gòu)D

感受器是轉(zhuǎn)換能量形式的接夠13.B效應(yīng)器是運動神經(jīng)末梢和它所支配的結(jié)構(gòu)，如肌肉或腺體。14.

下列反射活動中，不屬于條件反射的是（）A.幼兒見到手拿注射器的護士而哭鬧B.鳥類見到鮮明觸目的毒蛾幼蟲而卻步C.異常的音響引起人們的注視D.精彩的啞劇表演引起人們陣陣笑聲14.C條件反射：后天形成，有大腦皮層上的中樞參與?！爱惓５囊繇懸鹑藗兊淖⒁暋辈粚儆跅l件反射。15．下列敘述正確的是A．在調(diào)節(jié)動物發(fā)育方面甲狀腺激素與生長素表現(xiàn)為協(xié)同作用B．動物的性行為主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來決定的C．內(nèi)臟器官的生命活動不受大腦皮層的調(diào)控D．名貴花卉的繁殖可通過花藥離體培養(yǎng)的方法進行快速繁殖15．B名貴花卉的繁殖可通過組織培養(yǎng)的方法進行快速繁殖?；ㄋ庪x體培養(yǎng)的方法得到單倍體。16.植物生長素的特點不包括A.可移動性B.穩(wěn)定性C.微量高效性D.兩重性16.B當生長素的量就超過其體內(nèi)正常的水平，此時植物體內(nèi)分解生長素的酶就會迅速地將多余的生長素分解掉，以維持正常的激素水平17．下列說法正確的是A．促激素的作用只是促進相關(guān)腺體內(nèi)激素的合成和分泌B．促甲狀腺激素對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有直接作用C．雌激素、孕激素和催乳素是由卵巢分泌并影響性腺發(fā)育D．下丘腦部分細胞能傳導(dǎo)興奮和分泌調(diào)節(jié)垂體活動的激素17．D催乳素、促激素由垂體部分細胞分泌的，促激素的作用促進相關(guān)腺體內(nèi)激素的合成和分泌及相關(guān)腺體的發(fā)育18．在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是（）A．雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強B．小麥對2，4-D的敏感性差C．2，4-D對小麥的生長無作用D．同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同18．C同一濃度的2，4-D對小麥和雜草的作用不同，雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強。19.自然狀態(tài)下，與其它季節(jié)比較，秋季植物體內(nèi)含量較多的激素是（）A．吲哚乙酸B．2，4一DC．脫落酸D．細胞分裂素19.C秋季植物落葉時，脫落酸含量較多。20．延長馬鈴薯保存時間的措施是（）A．用低濃度生長素溶液處理并增加氧氣B．用低濃度生長素溶液處理并減少氧氣C．用低濃度生長素溶液處理并降低溫度D．用高濃度生長素溶液處理并降低溫度20．D高濃度生長素抑制生長；溫度低，呼吸作用弱。21.右圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是A．甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲B．甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲C．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎21.C甲中的生長素不能橫向運輸；乙中的生長素不能極性運輸。22．人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（）A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B．興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的D．興奮在突觸處只能單向傳遞22．A由于興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號，所以突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮不可能同時發(fā)生。23．某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是（）A．大腦皮層第一運動區(qū)B．大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）C．大腦皮層顳上回后部（H區(qū)）D．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域23．B24．下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是()A．生長素總是從高濃度向低濃度運輸B．生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是一種高效的酶C．胰島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對穩(wěn)定，二者之間起協(xié)同作用D．CO2可刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，因而C02也可以調(diào)節(jié)生命活動24．DC02的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)25．下列有關(guān)動物行為的敘述中，不正確的是()A．剛孵出的鴨總是緊跟著它看到的第一個運動著的大目標行走，這種現(xiàn)象屬本能B．“飛蛾撲火”的行為屬于趨性C．馬戲團里的小狗做算術(shù)題是條件反射D．動物行為的產(chǎn)生主要受神經(jīng)能控制25．A剛孵出的鴨總是緊跟著它看到的第一個運動著的大目標行走，這種現(xiàn)象屬于印隨行為26．下圖為生長素濃度對芽生長發(fā)育的影響示意圖，下列敘述中正確的是：()生長素濃度①a點是促進芽生長的濃度生長素濃度②b點是促進芽生長的最適濃度③c點是抑制芽生長的濃度④d點是抑制芽生長的濃度A．②④B。③④C。①②D。②③26．Aa點既不促進也不抑制；c點仍然是促進芽生長的濃度27．哺乳動物處于寒冷環(huán)境時，甲狀腺素分泌增多，以增加產(chǎn)熱量來適應(yīng)寒冷的環(huán)境，這種生命活動的調(diào)節(jié)方式屬于()A.體液調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)C.自身調(diào)節(jié)D.神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)27．D對寒冷環(huán)境產(chǎn)生刺激反應(yīng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，然后甲狀腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)28．對實驗狗的脊髓進行直接加溫，引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應(yīng)，而冷卻其脊髓，又會引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應(yīng)。下列分析不正確的是（）A．脊髓中可能存在著溫度感受器B．脊髓可能作為神經(jīng)中樞C．脊髓中可能存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器D．脊髓中可能有神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成28．C溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器分布在肌肉、血管處29.下圖A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況，其主要原因是（）A.芽能發(fā)育成枝條B.芽能進行光合作用C.芽能產(chǎn)生生長素促進生根D.芽能產(chǎn)生生長素促進生長29.C幼芽能產(chǎn)生生長素通過極性運輸促進生根。30.下列與動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)有關(guān)的敘述中，正確的是（） A.動物的性行為主要是由性激素來決定的 B.動物后天性行為發(fā)展的最高級形式是判斷和推理 C.除了性激素以外，垂體分泌的一些激素也能直接影響動物的性行為 D.本能是由一系列條件反射按一定順序連鎖發(fā)生構(gòu)成的30.B動物的性行為同樣主要是由神經(jīng)調(diào)節(jié)來決定的；垂體分泌的促性腺激素間接影響動物的性行為31．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照組實驗的設(shè)計思路是（）A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)31．C實驗變量是瓊脂塊上胚芽鞘尖端的有無32．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（）A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物B．植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多D．細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多32．B植物激素是由植物體內(nèi)一定的部位產(chǎn)生33.果樹坐果太多，會影響果實的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長素類似物的方法進行疏花疏果，其原理是（）生長素類似物可抑制傳粉受精B.生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育和脫落C.低濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落D.高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落33.D低濃度的生長素類似物是促進果實的發(fā)育，高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫。34．如果一個簡單的反射活動，只需感覺神經(jīng)元A和運動神經(jīng)元B參與完成，則當A接受刺激后，興奮的傳遞方向是（）A．A的樹突傳遞到B的軸突B．B的軸突傳遞到A的樹突C．B的樹突傳遞到A的軸突D．A的軸突傳遞到B的細胞體34．34．D興奮傳遞的突觸前膜是由A的軸突末端部分組成。35．能體現(xiàn)生長素對植物器官的影響效果相同的一組是（）A．根的向地性和莖的背地性B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．莖的背地性和植物的向光性D．根的向地性和帶芽扦插生根35．C莖的背地性和植物的向光性都反映低濃度下的促進生長；根的向地性和頂端優(yōu)勢反映生長素的兩重性。36．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當選用生長素類似物的濃度是（）A．單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B．雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C．單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度D．雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度36．D利用高濃度的生長素類似物抑制甚至殺死雙子葉雜草生長，但這個濃度對單子葉農(nóng)作物來講，是低濃度。所以選擇c點濃度。37．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的一項是（）A．“突觸”僅存在于感覺神經(jīng)纖維和運動神經(jīng)纖維的末梢之中B．在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會較高C．大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)育及工作方式由遺傳決定，但突觸的數(shù)目及種類則受環(huán)境的影響D．軸突上某一點受到刺激，將通過電信號向兩端傳遞沖動37．A“突觸”是神經(jīng)細胞之間的共同結(jié)構(gòu)38．許多研究表明，脫落酸在高溫條件下容易降解。在自然界中存在這樣一種現(xiàn)象：小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，種子就容易發(fā)芽。對此現(xiàn)象作出解釋不正確的是（）A．脫落酸在高溫條件下容易降解，激素平衡被打破，抑制生長的激素含量降低B．促進生長的激素含量相對升高C．由于水分供應(yīng)充足，種子的胚就會釋放赤霉素促進種子萌發(fā) D．乙烯含量增加38．D乙烯可以促進果實成熟，但不能促進種子萌發(fā)39．當生長素濃度（mol/L）在10-10～10-8的范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當濃度超過10-8時胚芽鞘不在生長。這個事實說明生長素（）A．由頂端分生組織合成 B．具有移動性（向下運輸）C．集中于生長旺盛部位 D．低濃度促進生長39．D40．番茄的體細胞中有12對染色體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，則番茄果肉細胞的染色體數(shù)目是（）A．12條B．24條C．48條D．6條40．B生長素溶液促進果實發(fā)育，但不改變遺傳物質(zhì)二、簡答題21．植物激素應(yīng)用在園藝上效果顯著?；卮鹣铝杏嘘P(guān)5種處理所使用有關(guān)激素的問題。（1）成熟的香蕉不宜搬運和儲存，蕉農(nóng)在香蕉尚綠時即時采收，果販如何處理以促進香蕉適時成熟？。（2）優(yōu)良果樹的繁殖常用插枝法，果農(nóng)如何處理枝條使扦插成功？。（3）馬鈴薯在儲存中易發(fā)芽而失去市場價值，農(nóng)戶應(yīng)用哪一種激素抑制發(fā)芽？。（4）欲使矮莖花卉長高，使用哪一種植物激素最具功效？。（5）在植物細胞培養(yǎng)基中，要用哪些植物激素？。21．（1）用乙烯催熟（2）適宜濃度的生長素類似物處理扦插枝條下端（3）脫落酸（4）赤霉素（5）細胞分裂素和生長素22．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草。下圖是單子葉農(nóng)作物、雙子葉雜草對不同濃度生長素反應(yīng)的示意圖。請據(jù)圖回答：⑴圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是，代表雙子葉雜草的曲線是。⑵生長素對植物生長的作用具有兩重性，即。同時，不同類型的植物對生長素的敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物隊生長素的敏感度比單子葉植物，所以一定濃度的生長素能殺死植物，卻能促進植物的生長。(3)為了除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，所用生長素類似物的濃度最好在點左右（用字母表示）。22．（1）②①（2）高濃度抑制生長，低濃度促進生長高雙子葉單子葉（3）D23．對燕麥胚芽鞘作如下圖所示的處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端下部用錫箔遮住；③eq\o\ac(○,3)在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端但在切口處放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口處放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。（1）有單側(cè)光照射時，仍直立生長的有。（2）彎向光源生長的是。（3）不彎曲，不生長的是。⑷如把④放在低速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是。（5）向光彎曲生長的原因是。（6）以上實驗說明，植物具有的特征，感覺光刺激的部位在，向光彎曲生長的部位在。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生，從尖端運輸?shù)较虏?，能?3．（1）①⑥⑦（2）②④（3）③⑤⑧（4）直立生長（5）單側(cè)光使生長素在背光一側(cè)分別多，該側(cè)生長快，故向光彎曲生長（6）向光生長胚芽鞘尖端尖端下面生長素促進下部生長1．在科學(xué)研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行了如下實驗：①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙：②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中：枝條甲乙丙溶液5×10-5g的IBA溶液5×10-1g的IBA溶液清水③一段時間后，觀察甲、乙、丙枝條的生理情況，結(jié)果根的生長狀況如坐標圖所示。請回答下列問題：（1）你認為他們的子課題是。（2）在他們設(shè)計的實驗中，設(shè)置清水組的目的是。（3）實驗的結(jié)果是枝條生根多，枝條不生根，枝條生有少量根。其原因是。（4）如果由你來進行本課題的研究，你所選的子課題是什么？（要求：不能與本課題相同）1．（1）吲哚乙酸濃度對扦插枝條生根的影響（2）對照作用（3）甲乙丙甲枝條由于IBA濃度適宜，大量生根；乙枝條由于IBA濃度過高，抑制了枝條生根；丙枝條中芽產(chǎn)生生長素對生根有一定促進作用（4）答案符合題意即可42．（8分）某生物學(xué)興趣小組開展“探究生長素類似物（萘乙酸）促進蘋果插條生根的最適濃度”的研究。他們已配制好了濃度單位為100mg/L的萘乙酸水溶液，如果你是其中一員，請回答：（1）采用何種測定指標來確定某濃度是促進蘋果插條生根的最適濃度？（只要一種指標）（2）材料和用具：生長旺盛的蘋果一年生枝條、蒸餾水、量筒、燒杯、花盆、細沙、剪刀。（3）寫出實驗的主要步驟。（4）設(shè)計一張表格用于實驗時記錄數(shù)據(jù)。42．（8分）（1）根的長度（或根的數(shù)目）（3）①用蒸餾水稀釋單位為100mg/L的萘乙酸水溶液，配制成不同濃度梯度的溶液；②將蘋果的一年生插條分成相應(yīng)等份，插條的基部分別浸泡在不同濃度梯度的萘乙酸水溶液中幾小時甚至一天（時間長短不作要求）③取出分別插入相應(yīng)花盆的細沙中，在濕度、溫度等條件適宜的相同的環(huán)境下，（只要答到相同的適宜的環(huán)境中就給分）定期測量和記錄各花盆中插條生根的長度（或根和數(shù)量）④整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論。（4）（濃度1分、根的長度1分、平均值1分）不同濃度的萘乙酸水溶液根的長度（或根的數(shù)量）1234······平均值濃度1濃度2濃度3····31．（12分）人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。為探究這一問題，請你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計實驗，預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論。材料和用品：生長發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒（在不透光的紙盒的一側(cè)開孔）、錐形瓶、光源、棉花若干等。Ⅰ．實驗的方法步驟：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察幼苗根的生長趨勢。Ⅱ．可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。31．Ⅰ①取兩個相同的錐形瓶，編號1號、2號，分別倒入適量且等量的完全培養(yǎng)液②取兩株生長發(fā)育狀況一致的大豆幼苗，分別栽種于兩錐形瓶中，幼苗保持直立，根部懸浮于完全培養(yǎng)液中，瓶口用棉塞封好③將1號瓶置于開孔的不透光紙盒中，將2號瓶置于不透光紙盒中Ⅱ．①若1號根彎向光源生長，2號直立生物，說明根的生長具有向光性②若1號根背向光源生長，2號直立生物，說明根的生長具有背光性③若兩根均直立生長，說明根有生長與光照無關(guān)32．（8分）如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計。請據(jù)圖回答：（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到________個神經(jīng)元，含有_______個突觸。（2）如果B受到刺激，C會興奮；如果A、B同時受到刺激，C不會興奮。由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是_________（興奮、抑制）、_________（興奮、抑制）。（3）細胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)?！笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是。（4）如圖，已知ab=bd，刺激b點，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)_______次，如刺激c點，則偏轉(zhuǎn)______次。32．（1）32（2）抑制性興奮性（3）高爾基體糖蛋白（4）2133．（10分）帕金森氏癥的主要表現(xiàn)為運動時不自主地震顫，患者十分痛苦。瑞典科學(xué)家卡爾松等在研究帕金森氏癥方面取得了杰出的成就，因此而獲得了年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。卡爾松等在研究時發(fā)現(xiàn)，帕金森氏癥患者體內(nèi)的神經(jīng)未梢中，“多巴胺”缺乏；“多巴”是緩解該病的有效藥物?，F(xiàn)在已知，“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”，而一種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)末梢內(nèi)的多巴胺。分析并回答：（1）在神經(jīng)細胞之間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是（2）某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對帕金森氏癥患者的病因作出了許多假設(shè)。根據(jù)題干提供的信息，同學(xué)們作出的最可能的假設(shè)是（3）請你根據(jù)所給出的材料和用品，補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，以檢驗對假設(shè)的驗證。Ⅰ．主要的實驗材料和用品：小白