Unit 2 . My favourite season Part A Lets talk Lets learn 單元整體設(shè)計(jì)

Unit2.MyfavouriteseasonPartALet’stalkLet’slearn單元整體設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit2.MyfavouriteseasonPartALet’stalkLet’slearn單元整體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《Unit2MyfavouriteseasonPartALet’stalkLet’slearn》單元整體設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.學(xué)習(xí)四季的英文表達(dá)：spring,summer,autumn,winter；

2.掌握與季節(jié)相關(guān)的活動(dòng)描述，如：goswimming,goskateboarding,gocamping,haveapicnic；

3.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述不同季節(jié)的喜好和活動(dòng)，如：“Ilikesummer.Igoswimminginsummer.”；

4.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)季節(jié)和相關(guān)活動(dòng)的聽(tīng)力理解能力；

5.通過(guò)對(duì)話(huà)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力；

6.借助課本插圖和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)季節(jié)變化的感知和描述興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述季節(jié)特征和表達(dá)個(gè)人喜好的能力，掌握相關(guān)詞匯和句型，如：“Ilike...because...”；

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)四季的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中外季節(jié)文化的了解，提高跨文化交際意識(shí)；

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析季節(jié)變化的能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，用英語(yǔ)進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)；

4.學(xué)習(xí)能力：提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)前期英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們?cè)谝韵路矫婢邆湟欢ǖ幕A(chǔ)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。對(duì)于四季的英文表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，他們?cè)谥暗恼n程中已有涉及，但部分學(xué)生對(duì)相關(guān)詞匯和句型的掌握仍不夠熟練。

2.能力層面：在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，學(xué)生的能力發(fā)展不均衡。大部分學(xué)生在聽(tīng)力方面表現(xiàn)較好，但口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力相對(duì)較弱。此外，學(xué)生在英語(yǔ)課堂上主動(dòng)參與、積極發(fā)言的習(xí)慣仍有待培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的觀察力、想象力豐富，對(duì)季節(jié)變化有一定的感知。在此基礎(chǔ)上，他們具備一定的合作意識(shí)，能夠在小組活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。然而，部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力較弱，對(duì)課程學(xué)習(xí)的持續(xù)性和深度產(chǎn)生影響。

4.行為習(xí)慣：在英語(yǔ)課堂上，學(xué)生表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

a.喜歡互動(dòng)、活潑的課堂氛圍，對(duì)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)有較高的興趣；

b.注意力容易分散，對(duì)單調(diào)、重復(fù)的教學(xué)方法產(chǎn)生厭倦；

c.部分學(xué)生缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，課堂參與度不高；

d.部分學(xué)生課堂紀(jì)律意識(shí)較弱，影響課堂秩序和教學(xué)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：

1.豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；

2.注重分層教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的需求和能力進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)；

3.強(qiáng)化詞匯和句型的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)，提高課堂學(xué)習(xí)效果；

5.關(guān)注學(xué)生的心理健康，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。教學(xué)資源1.硬件資源：

-電腦

-投影儀

-電子白板

-學(xué)生用平板電腦（如有）

2.軟件資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-PowerPoint演示文稿

-教學(xué)音頻播放器

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)（用于課后練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)）

4.信息化資源：

-與季節(jié)相關(guān)的圖片和視頻

-四季活動(dòng)的動(dòng)畫(huà)素材

-電子版教材和練習(xí)冊(cè)

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂游戲

-角色扮演

-聽(tīng)力練習(xí)

-口語(yǔ)練習(xí)

-寫(xiě)作練習(xí)

6.教學(xué)輔助材料：

-四季詞匯卡片

-句型練習(xí)冊(cè)

-評(píng)價(jià)量表

-學(xué)習(xí)任務(wù)單

-小組活動(dòng)記錄表教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)四季話(huà)題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們最喜歡的季節(jié)是哪個(gè)？為什么？”

展示一些關(guān)于四季的圖片，讓學(xué)生初步感受不同季節(jié)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹四季的特點(diǎn)和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.四季基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握四季的英文表達(dá)和相關(guān)活動(dòng)描述。

過(guò)程：

講解四季的英文單詞：spring,summer,autumn,winter。

介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，并通過(guò)示例句型展示如何描述季節(jié)活動(dòng)。

使用圖表和示意圖輔助講解，幫助學(xué)生理解。

3.四季活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解不同季節(jié)的活動(dòng)特點(diǎn)。

過(guò)程：

分析課本中的對(duì)話(huà)案例，介紹不同季節(jié)的活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些活動(dòng)與季節(jié)的關(guān)系，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論自己喜歡的季節(jié)活動(dòng)，并準(zhǔn)備分享。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

過(guò)程：

學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)季節(jié)，討論相關(guān)活動(dòng)并準(zhǔn)備口頭報(bào)告。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)四季活動(dòng)的理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括季節(jié)活動(dòng)描述和喜好原因。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)四季描述在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧四季的英文表達(dá)、相關(guān)活動(dòng)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)描述季節(jié)活動(dòng)對(duì)于提高英語(yǔ)表達(dá)能力的重要性。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡季節(jié)的小短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握了四季的英文表達(dá)：spring,summer,autumn,winter；

-學(xué)會(huì)了使用一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)活動(dòng)，如：“Ilikesummer.Igoswimminginsummer.”；

-豐富了與季節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如：goswimming,goskateboarding,gocamping,haveapicnic；

-提高了聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于季節(jié)活動(dòng)的對(duì)話(huà)和描述。

2.過(guò)程與方法：

-通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

-在課堂討論和展示環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心；

-通過(guò)分析案例，提高了學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力；

-借助信息化資源，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高了學(xué)習(xí)興趣。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-增進(jìn)了對(duì)季節(jié)文化的了解，提高了跨文化交際意識(shí)；

-培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活、珍惜時(shí)光的情感態(tài)度；

-激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力；

-培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的心態(tài)，使他們更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在小組討論中，提出了許多關(guān)于季節(jié)活動(dòng)的創(chuàng)新想法和建議；

-在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)關(guān)于喜歡季節(jié)的短文，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維；

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如描述周末活動(dòng)、分享旅行經(jīng)歷等，提高了實(shí)踐能力。

5.個(gè)性化發(fā)展：

-在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，教師關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，給予個(gè)性化指導(dǎo)；

-學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，提升了個(gè)人能力；

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足了他們的個(gè)性化需求，促進(jìn)了全面發(fā)展。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)四季英文表達(dá)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)運(yùn)用以及相關(guān)活動(dòng)描述的掌握情況。觀察學(xué)生的回答，判斷他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用程度，針對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。

-觀察行為：教師在課堂上觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，如注意力集中情況、參與討論的積極性、小組合作中的互動(dòng)等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

-課堂練習(xí)：通過(guò)課堂上的即時(shí)練習(xí)和小測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在語(yǔ)法、詞匯等方面的錯(cuò)誤。

-反饋與鼓勵(lì)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的不足給予鼓勵(lì)和建議，幫助學(xué)生建立自信，提高學(xué)習(xí)積極性。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的書(shū)面作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生對(duì)四季描述、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)運(yùn)用的掌握情況，以及寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和流暢性。

-點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出錯(cuò)誤并提供改正建議，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因，掌握正確的表達(dá)方式。

-反饋學(xué)習(xí)效果：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高英語(yǔ)水平。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如小組合作、課堂游戲等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，這些方法確實(shí)起到了一定的效果，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，積極性明顯提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理方面，仍需加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注，以確保他們能夠更好地融入課堂。

在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中表現(xiàn)出明顯的進(jìn)步。他們不僅掌握了四季的英文表達(dá)，還能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述季節(jié)活動(dòng)。此外，通過(guò)課堂討論和展示，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，自信心也得到了提升。

然而，教學(xué)過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。其次，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容或教學(xué)方法未能充分吸引他們。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，嘗試更多富有創(chuàng)意的教學(xué)手段，提高學(xué)生的興趣和參與度。

為了改善教學(xué)效果，我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將詞匯和句型融入生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知和應(yīng)用。

2.創(chuàng)設(shè)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂活躍度。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)針對(duì)性。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-四季的英文表達(dá)：spring,summer,autumn,winter

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-描述季節(jié)活動(dòng)的詞匯：goswimming,goskateboarding,gocamping,haveapicnic

②關(guān)鍵句型：

-Ilike...

-Igo...in...

-Myfavouriteseasonis...because...

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用彩色的