課題二氧氣教程

課題二氧氣教程現(xiàn)在有一瓶無色無味的氣體，可能是氧氣也可能是空氣，請同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該氣體是氧氣還是空氣。思考第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣

①色、味、態(tài)：無色無味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）②密度：略大于空氣③水溶性：④熔沸點(diǎn)：

一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水1、物理性質(zhì)氣體物理性質(zhì)的歸納一般包含三部分：①色、味、態(tài)②密度③水溶性一、氧氣的性質(zhì)固態(tài)氧（淡藍(lán)色）氧氣（無色）（淡藍(lán)色）液態(tài)氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃藍(lán)色鋼瓶把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否燃燒2、氧氣的檢驗(yàn)（課后習(xí)題1）用什么簡單的方法檢驗(yàn)一瓶無色氣體是氧氣？明確：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣帶火星的木條伸入氧氣中現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃說明：氧氣能支持燃燒（這是特性）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)操作結(jié)論（1）、與硫反應(yīng)硫S淡黃色固體發(fā)出淡藍(lán)色火焰發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫3、化學(xué)性質(zhì)集氣瓶中加水的作用：吸收SO2，防止SO2污染空氣（2）.與碳反應(yīng)木炭C黑色固體發(fā)出紅光發(fā)出白光放出熱量，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳（3）.與鐵反應(yīng)鐵絲Fe銀白色固體不能燃燒，只會(huì)變紅劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱,生成黑色固體，鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵小結(jié):①可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。②物質(zhì)在空氣中燃燒實(shí)質(zhì)上是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。③氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，

磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考】上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵討論碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃分析碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃分析由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。多

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判斷下列反應(yīng)是否是化合反應(yīng):硅+氧氣二氧化硅高溫鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃鈉+氯氣氯化鈉汞+氧氣氧化汞加熱甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣水+二氧化碳點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣水+二氧化碳點(diǎn)燃氧化反應(yīng)：（非基本反應(yīng)類型）物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱氧化反應(yīng)燃燒：發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)緩慢氧化：進(jìn)行得很緩慢，甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)。如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、鐵的生銹等劇烈氧化：緩慢氧化：燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)：（1）都是氧化反應(yīng)（2）都放熱不同點(diǎn)：緩慢氧化不發(fā)光發(fā)光、放熱不發(fā)光，但要放熱三、氧氣的用途1.供給呼吸：2.支持燃燒：醫(yī)療、登山、潛水、航空等煉鋼、氣割、氣焊、宇航、液氧炸藥等練習(xí)1、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是（）A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出D、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱BD下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A、鐵絲在氧氣中燃燒生成了黑色固體四氧化三鐵B、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁內(nèi)有水霧C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生了大量白色煙霧D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰練習(xí)：有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氧氣二氧化碳，要鑒別他們較好的方法是（）A、倒入澄清石灰水B、用帶火星的木條C、用燃著的木條D、用燃著的紅磷C應(yīng)記憶的化學(xué)符號(hào)物質(zhì)符號(hào)：氧氣：氮?dú)猓憾趸迹?/p>

二氧化硫：

二氧化氮：氧化鎂：一氧化碳：五氧化二磷：四氧化三鐵：氧化鋁：水：

氦氣：氖氣：氬氣：下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）屬于氧化反應(yīng)的是（），既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（）A、氫氣+氧氣水B、乙炔+氧氣二氧化碳+水C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳D、鐵+氧氣四氧化三鐵E、氫氧化亞鐵+氧氣+水氫氧化鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫ADEABDEADE2、有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃C3、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（）A、能使蠟燭燃燒的是氧氣B、測定密度，若密度大于空氣的是氧氣C、放入帶火星的木條，可使木條復(fù)燃的是氧氣D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣C4、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（）A、都只有氣體生成B、都有淡藍(lán)色火焰C、都發(fā)光放熱D、都有水珠生成

C7、下列關(guān)于氧氣用途的說法錯(cuò)誤的是（）A、氧氣可供登山運(yùn)動(dòng)員呼吸B、液氧用于宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料C、氧氣用于氣焊、氣割時(shí)氣體燃料的助燃劑D、氧氣可用于煉鋼工業(yè)

B5、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（）A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵D、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味的氣體B6、關(guān)于氧