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文檔簡介
河南省商丘市(新版)2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).拼讀寫字我最棒。2、填空題(每題2分共5題)
1).讀故事,猜童話人物。
她生在花蕊里,只有拇指般大小,她向往光明和自由。她躲避癩蛤蟆的兒子,還差點兒嫁給了鼴鼠。有一天,她救了一只燕子。后來燕子帶著她飛到了一個自由美麗的花的王國。她嫁給了那里的小王子,過上了她向往的生活。她就是_______________________。2).我會看拼音,寫詞語。
fángjiān(
)yǔwén(
)shēntǐ(
)
yuǎnjìn(
)yīnwèi(
)míngliàng(
)
yǐjīng(
)fēicháng(
)nínhǎo(
)yīshēng(
)3).課文內容回顧。
(1)《大青樹下的小學》作者從__________、__________和__________幾個方面來介紹了一所__________、__________、___________的邊疆小學;《花的學校》作者發(fā)揮奇特的想象,把“未開的花”想象成_______________,“已開的花”想象成_________________。
(2)《花的學校》中作者以靈動的語言描繪出花朵種種動人情態(tài)和奇思妙想,通過豐富的想象,把孩子和____________之間的感情表達得自然深厚,贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣東西——_______________和母愛。
(3)《不懂就要問》這篇課文描寫了孫中山小時候讀私塾,對背誦的____________,___________向先生請教的事,贊揚了他_____________、____________的學習態(tài)度。
(4)《古詩三首》中《所見》一詩的作者是_____________。詩中點明“忽然閉口立”原因的句子是____________?!渡叫小吠ㄟ^寫作者在__________________的所見美景,表達了作者對大自然的_________。《贈劉景文》寫了___________的蕭瑟景象,刻畫出__________的堅貞形象,以此鼓勵友人______________?!兑箷姟吠ㄟ^描寫______________________,表達了詩人的_____之情。
(5)《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過描寫__________之后梧桐葉落,美妙喜人的畫面,表達了作者________________________________________之情。4).我會照樣子給下面的字加偏旁組成新字,再組詞。
例:姓(姓名)
_________(
)__________(
)
_________(
)_________(
)
_________(
)_________(
)5).課文內容回顧。
(1)《一塊奶酪》這篇課文寫了________帶領大家_______,下令誰都不許偷嘴,在搬運奶酪的過程中,螞蟻隊長自覺抵制住誘惑,帶領大家完成工作的故事。表現(xiàn)了螞蟻隊長___________的品質。
(2)《總也倒不了的老屋》一文寫了快要倒下的________幫_______、________、________渡過難關,并一直沒有倒下的事,贊揚了老屋_________________的高尚品質。
(3)《胡蘿卜先生的長胡子》一文中,男孩用胡子做了________,鳥太太用胡子做了__________,我覺得還會有_______,用胡子________。從這種變化中,我體會到了一個道理:____________。
(4)《小狗學叫》一文中共寫了_______種結局。我認為第_______種結局最好,因為____________。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下面對聯(lián)中沒有描述風景的一項是()A.霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天。B.白馬西風塞上,杏花煙雨江南。C.清風明月本無價,近水遠山皆有情。D.風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心。2).故事《金鵝》中的小傻瓜是從()得到金鵝的。A.最老的樹中B.石頭中C.鵝窩里3).下列四組詞語加點字讀音全部正確的一組是()A.家雀兒(qiǎo)按照(ān)B.窗框(kuàng)青苔(tán)C.田?。╣ěng)彎曲(qù)D.蒼蠅(ying)蝙蝠(biān)4、句子訓練(每題10分共1題)
1).仿照下面的句子,用一組連續(xù)的動作寫句子。
例:他鉆出水面吸了口氣,立刻又鉆了下去。
_______5、連線題(每題4分共2題)
1).根據(jù)所學內容連線。
夜來風雨聲春暖對秋涼人之初貴以專
舉頭望明月言師采藥去性相近性本善
松下問童子低頭思故鄉(xiāng)茍不教習相遠
嚴寒對酷暑花落知多少教之道性乃遷2).連一連。
一只扇子美麗的歌聲
一把石橋歡快的枝葉
一座雄雞茂密的景色6、排序題(每題5分共2題)
1).給句子排列順序。
(
)湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋,就像一根腰帶系在那里,把天鵝湖打扮得更加美麗。
(
)樹下是一片嫩綠的草地,草地上零零星星的點綴著紅的、黃的、藍的小野花,遠遠望去,就像點綴著綠色圖案的綠緞子。
(
)她在微風的吹動下,舒展著柔軟的腰肢,浮動著細長的手臂,迎風起舞。
(
)天鵝湖是個圓形的湖,湖水清澈見底,碧綠發(fā)亮,好像一塊無瑕的翡翠。
(
)湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木,其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。2).給下列句子排序。
_____后來,這里的風景成了法國著名的旅游景點。
_____希瓦勒是個鄉(xiāng)村郵遞員,每次送信都會撿一塊石頭回家。
_____他撿的石頭越來越多,就產(chǎn)生了建造一座城堡的念頭。
_____村里人都嘲笑他,他卻不以為然。
_____于是,他白天送信,晚上就建造城堡,這讓所有人都感到不可思議。
_____一位法國記者發(fā)現(xiàn)了城堡,并贊嘆不已,很多人也來參觀。7、判斷題(每題5分共1題)
1).在北京天壇公園植樹的人群里,格外引人注目。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).5.墨竹圖題詩【清】鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關情。
【注釋】①衙齋:官衙中供官員居住和休息之所。②些?。汉苄?,這里指官職卑微。③一枝一葉:用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。
1.下列詞語解釋有錯誤的是()A.署:衙門。B.蕭蕭:形容草木凋零。C.吾曹:我們。D.關情:牽動情懷。2.給詩句中的加點詞語選擇正確的解釋。
(1)疑是民間疾苦聲(
)
①指(人民生活中的)困難和痛苦。②憎惡,厭恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。
(2)些小吾曹州縣吏(
)
①細?。晃⑿?。②稍許;略微。③少許。
3.“一枝一葉總關情”,詩人關情的是什么呢?
(
)
4.這是一首題畫詩,表達的是詩人怎樣的感情呢?
(
)
5.詩人寫竹的詩很多,你還能再寫出幾首嗎?
(
)9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作。
題目:我和過一天
要求:(1)把題目補充完整,可以是神話人物,也可以是童話人物。
(2)可以寫你們這一天會去哪里,做些什么,發(fā)生什么故事。
(3)大膽想象,情節(jié)要有趣、神奇。
(4)書寫工整,字數(shù)不少于350字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀古文,完成練習。楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。1.“其人弗能應也”的原因是什么?(用原文語句回答)
________________
2.假如你是楚國商人,你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”呢?
________________
3.出自這個故事的一個成語是:________。學習這則寓言后,你得到了什么啟示?
_________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).我能閱讀短文,回答問題。小雪花等啊,盼呀,終于等來了冬天,盼到了下雪。小雪花在飄,小雪花在舞,掛滿了天呀,掛滿了樹。小雪花在飄,小雪花在舞,鋪滿了地呀,鋪滿了路.我在雪中唱,我在雪中跳,雪花和我共舞蹈。1.這篇短文共有(
)個自然段。
2.第二自然段共有()個句號。
3.下雪了你喜歡做些什么呀?請把句子補充完整。
下雪了,我喜歡________________________________。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).判斷下列句子運用的修辭手法。
比喻擬人夸張排比
(1)海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。(
)
(2)漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。(
)
(3)我望著那許多認識的星,我仿佛看見它們在對我眨眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。(
)2).下面是妙妙紀念冊里的句子,請你判斷她運用了哪種描寫方法來襯托人物的心情變化,并把正確答案填在橫線上。(填序號,可多選)
A.動作描寫B(tài).心理描寫C.景物描寫
(1)去年的荒草叢里如今又有了綠色,院子很大,空空落落。______________
(2)真奇怪,該是我有理的事???不是嗎,我不是一直在等著,母親不是答應過了嗎?______________
(3)我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。______________
(4)男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝,一派荒涼。_______
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