Unit 6 Section B 1a-1d 教案2023-2024學(xué)年八年級英語下冊同步教學(xué)（人教版）

Unit6SectionB1a-1d教案2023-2024學(xué)年八年級英語下冊同步教學(xué)（人教版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級英語下冊Unit6SectionB1a-1d。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于不同國家節(jié)日和慶?；顒拥亩涛模⑦\(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有關(guān)節(jié)日的詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力，并能用英語進(jìn)行簡單的口語交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同國家節(jié)日和慶祝活動的短文，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，并能用英語進(jìn)行簡單的口語交流，從而提升語言能力。同時，通過了解不同國家的節(jié)日文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，認(rèn)識到不同文化的差異和多樣性。通過分析文章結(jié)構(gòu)和運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。最后，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)關(guān)于不同國家節(jié)日和慶祝活動的短文，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：掌握與節(jié)日相關(guān)的詞匯如NewYear'sDay,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,Christmas等。

（2）語法點(diǎn)：運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述經(jīng)常性動作或習(xí)慣。

（3）閱讀理解：能夠理解并概括1a-1d段落的主要內(nèi)容，了解不同國家的節(jié)日和慶?；顒?。

（4）口語交流：能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的口語交流，如詢問和描述節(jié)日的習(xí)俗和活動。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于對不同國家節(jié)日文化背景的理解以及如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行口語交流。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）文化背景理解：學(xué)生可能對一些特定節(jié)日的起源和習(xí)俗不太了解，需要教師提供相關(guān)的文化背景信息。

（2）語法運(yùn)用：學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時的運(yùn)用不太熟練，需要通過實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行講解和鞏固。

（3）口語交流：學(xué)生可能在實(shí)際口語交流中感到緊張或不知道如何表達(dá)，需要教師提供機(jī)會進(jìn)行練習(xí)和鼓勵。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法和策略，如使用多媒體教學(xué)資源、組織小組討論、進(jìn)行角色扮演等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，通過設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)和活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語言運(yùn)用能力和文化意識。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦或平板設(shè)備，用于查看教學(xué)材料和參與在線互動。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，如Moodle或Blackboard，用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和測試。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含文本、圖片、音頻和視頻等多媒體元素。

-在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的練習(xí)和口語練習(xí)機(jī)會。

-相關(guān)節(jié)日的視頻資料，用于展示不同國家的節(jié)日慶?；顒印?/p>

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流意見。

-角色扮演，讓學(xué)生模擬真實(shí)情境并進(jìn)行口語交流。

-互動式問答，教師提問學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

-任務(wù)型學(xué)習(xí)，通過完成具體的任務(wù)來提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提供關(guān)于不同國家節(jié)日的PPT資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)詞匯和短文內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞節(jié)日文化，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，詢問學(xué)生他們最喜歡的節(jié)日以及慶祝方式，并讓學(xué)生思考不同國家節(jié)日的相似之處和差異。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解節(jié)日文化相關(guān)知識點(diǎn)。例如，閱讀關(guān)于春節(jié)和圣誕節(jié)的短文，了解不同節(jié)日的慶?；顒印?/p>

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可以思考為什么春節(jié)在中國如此重要，以及圣誕節(jié)在西方國家如何慶祝。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生可以提交關(guān)于他們最喜歡的節(jié)日的簡短描述和慶祝方式的筆記。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。例如，通過閱讀資料和回答問題，學(xué)生可以自主探索節(jié)日文化的知識。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。例如，學(xué)生可以通過在線平臺查看預(yù)習(xí)資料和提交預(yù)習(xí)成果。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解節(jié)日文化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。通過預(yù)習(xí)問題和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出節(jié)日文化課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以講述一個關(guān)于春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的故事，引起學(xué)生對節(jié)日文化的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解節(jié)日文化相關(guān)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，解釋春節(jié)的起源和慶祝方式，以及圣誕節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握節(jié)日文化知識。例如，學(xué)生可以分組討論不同節(jié)日的慶?；顒樱缪莶煌巧珌碚故竟?jié)日習(xí)俗。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生對春節(jié)的慶祝方式有疑問，教師可以提供詳細(xì)的解釋和示例。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。例如，學(xué)生可以思考春節(jié)的意義和慶祝方式，以及與圣誕節(jié)的異同。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)節(jié)日文化的應(yīng)用。例如，學(xué)生可以在小組討論中分享自己對節(jié)日文化的了解和觀點(diǎn)。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。例如，學(xué)生可以向教師提問關(guān)于不同節(jié)日的習(xí)俗，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解節(jié)日文化相關(guān)知識點(diǎn)。例如，教師可以通過講解來介紹春節(jié)和圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握節(jié)日文化知識。例如，學(xué)生可以通過角色扮演來展示不同節(jié)日的慶?；顒?。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。例如，學(xué)生可以在小組中討論并分享對節(jié)日文化的理解和觀點(diǎn)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解節(jié)日文化相關(guān)知識點(diǎn)，掌握節(jié)日文化知識。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)節(jié)日文化課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的節(jié)日的短文，描述慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-提供拓展資源：提供與節(jié)日文化課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同節(jié)日文化的書籍或觀看相關(guān)視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生可以按照要求撰寫關(guān)于他們最喜歡的節(jié)日的短文。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生可以閱讀提供的書籍或觀看視頻，以拓寬對節(jié)日文化的了解。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以思考自己在學(xué)習(xí)節(jié)日文化方面的進(jìn)步，并提出進(jìn)一步提高的建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，學(xué)生可以寫一篇反思日記，記錄自己在學(xué)習(xí)節(jié)日文化方面的體會和收獲。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的節(jié)日文化知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了關(guān)于不同國家節(jié)日的拓展閱讀材料，包括文章、故事和報道，以加深學(xué)生對節(jié)日文化的理解。例如，可以提供一篇關(guān)于日本櫻花節(jié)的文章，讓學(xué)生了解櫻花節(jié)的意義和慶祝方式。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提出一些拓展任務(wù)和問題，引導(dǎo)學(xué)生深入探索節(jié)日文化。例如，學(xué)生可以自主查找關(guān)于其他國家的節(jié)日資料，比較和總結(jié)不同國家的節(jié)日習(xí)俗和慶祝方式，并撰寫一篇短文進(jìn)行分享。

3.提供了關(guān)于節(jié)日文化的視頻資源，包括紀(jì)錄片、訪談和表演等，以提供學(xué)生更直觀的了解和感受。例如，可以提供一部關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過視頻了解節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶?；顒?。

4.鼓勵學(xué)生參與課后討論和分享，組織一次班級內(nèi)的節(jié)日文化展示活動，讓學(xué)生展示自己對于節(jié)日文化的理解和研究成果。例如，學(xué)生可以準(zhǔn)備關(guān)于他們最喜歡的節(jié)日的PPT或展板，向全班同學(xué)介紹節(jié)日的背景、習(xí)俗和慶祝方式，并展開討論和交流。

5.提供了關(guān)于節(jié)日文化的相關(guān)網(wǎng)站資源，包括文化博物館、節(jié)日介紹網(wǎng)站和學(xué)習(xí)平臺等，以提供學(xué)生更多的學(xué)習(xí)和探索機(jī)會。例如，可以推薦學(xué)生訪問一個介紹世界各地節(jié)日的網(wǎng)站，了解不同節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶祝方式，并參與在線互動活動。典型例題講解1.例題1：閱讀理解題

題目：閱讀以下關(guān)于不同國家節(jié)日的文章，回答問題。

（1）WhichcountrycelebratestheDragonBoatFestival?

（2）WhenistheMid-AutumnFestivalinChina?

（3）WhatisthetraditionalfoodforChristmasintheUK?

答案：（1）China（2）The15thdayoftheeighthlunarmonth（3）RoastturkeyandChristmaspudding

2.例題2：完形填空題

題目：閱讀以下關(guān)于圣誕節(jié)的短文，選擇正確答案。

It'sChristmasEve,andTomisveryexcited.He______hisChristmastreeanddecorationsallday.

A.putsup

B.putsdown

C.putson

D.putsoff

答案：A

3.例題3：詞匯題

題目：根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

MyfamilyandIalwayshaveabig______onChristmasDay.

A.dinner

B.lunch

C.breakfast

D.supper

答案：A

4.例題4：語法題

題目：選擇正確的時態(tài)填空。

Thechildrenare______theirChristmaspresentsnow.

A.open

B.opens

C.opening

D.opened

答案：C

5.例題5：口語表達(dá)題

題目：請用英語描述你最喜歡的節(jié)日，并說明原因。

答案示例：MyfavoritefestivalistheSpringFestival,becauseit'satimeforfamilyreunionandIcanenjoydeliciousfoodandreceiveredenvelopes.教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度、觀點(diǎn)表達(dá)的清晰度和邏輯性，以及小組合作的協(xié)調(diào)性和成果的展示效果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對節(jié)日文化相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度，包括詞匯、語法、閱讀理解等方面的能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量和效率，評估他們對課堂所學(xué)知識點(diǎn)的應(yīng)用和鞏固情況。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，給予及時的反饋和評價，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識點(diǎn)：節(jié)日名稱、慶祝方式、傳統(tǒng)食物等詞匯。

-關(guān)鍵詞：NewYear'sDay,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,Christmas,fireworks,lanterns,dumplings,SantaClaus,gifts.

-板書示例：

NewYear'sDay:fireworks,familygatherings,resolutions

DragonBoatFestival:dragonboatraces,zongzi,memoryofQuYuan

Mid-AutumnFestival:fullmoon,mooncakes,familyreunion

Christmas:Christmastree,gifts,SantaClaus,carols.

2.板書設(shè)計(jì)②：節(jié)日習(xí)俗

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：不同國家節(jié)日的慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。

-關(guān)鍵詞：springcl