部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

二年級(jí)上冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練

烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠（g6u）唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起

百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱(chēng)贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓（sang）子，那該有多好

??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。

百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：”要想有一副好嗓子，唱出美妙（mido）動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天

清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持（chi）練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷（duan）地練

下去，一定會(huì)獲得成功。

烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有（）個(gè)自然段。

2、怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的，用筆在短文中用橫線畫(huà)

下來(lái)。.

3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。

熊媽媽收菜

菜園里的蔬（shcD菜長(zhǎng)大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

它們走到蘿（lub）卜地里，熊媽媽拔（bd）了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的

葉子。熊媽媽說(shuō)：“別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"

它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō)：

你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！”

它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō)：“你記住，西紅柿的

葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"

小熊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覍W(xué)到這么多知識(shí)，真高興！"

1、短文共有（）個(gè)自然段。

2、用橫線把熊媽媽說(shuō)的話畫(huà)了下來(lái)。

3、短文中寫(xiě)了幾種蔬菜？它們是、和。

4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)？

5、你還知道哪些這方面的知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音。

貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼

睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可

是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zh@ng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田

野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的

貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。

1、這段話共有（）句。

2、用“一一”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因?yàn)樨堫^鷹（），（），所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“輕微”的“微”：查部，總的筆畫(huà)數(shù)是（）畫(huà)，在短文中的意思為

（①小，細(xì)??；②低下；③精深；④主單位的百萬(wàn)分之一）

（2）“注視”的“注”：查部，總的筆畫(huà)數(shù)是（）畫(huà)，在短文中的意思為

（①灌（gudn）進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）

（）

秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開(kāi)了。有紅的，有黃的，有白的,

還有紫的，漂亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

I、請(qǐng)你給短文加個(gè)題目。

2、秋天到了，公園里的（）和（）都開(kāi)了。

3.菊花的顏色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么樣子？

5、這段話共有（）句，主要是圍繞第（）句來(lái)寫(xiě)的。

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)

又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面

長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，

總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天口小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)口嘴里還不停地打呼嚕（lu）口一到晚上，它就這兒

走走口那兒看看口好像在偵（zhen）察老鼠的活動(dòng)口

我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。

1、這篇短文一共有O個(gè)自然段。

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、小花貓的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：。

5、用“（）”劃出小花貓白天愛(ài)做的事，用“一一”劃出它晚上做的事。

一、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。

燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨

啦！快搬家！快搬家！”

不一會(huì)兒，滴答，滴滴嗒嗒小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉

在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一

吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦?。┯挈c(diǎn)匯聚

在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏

油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有

的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。

1.圈出短文中的表示聲音的詞。

2.短文有節(jié)，第節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）下雨前，天了，云了，太陽(yáng)了，燕子,

魚(yú)兒,螞蟻,說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！

快搬家！快搬家！”

（2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗

得o抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條,被風(fēng)

一吹歪歪斜斜，像,又像0

二、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印

著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘

柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第句寫(xiě)傘面很美。第句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)

2、從文中找出一對(duì)近義詞。()——()

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。

傘面：___________________________________________________________

傘架子：__________________________________________________________

傘柄：___________________________________________________________

三、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能

及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺,

能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有句話。

2、短文寫(xiě)了貓的、、和0

3、用“—”劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。

4、這篇文章主要寫(xiě)：(選擇正確的"J”)

①貓的耳朵很靈活。()

②貓有一雙明亮的眼睛。()

③貓的腳趾上有鋒利的爪子。()

四、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪

白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著

一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”

1、這篇短文節(jié)（自然段）。

2、第二節(jié)（自然段）有句話。

3、用“”劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫(xiě)了：（用“J”）

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的。（）

②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。O

③這支鉛筆很美麗。（）

五、閱讀下面一段話,再完成作業(yè)。

每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉,那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它,

百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分,每天從造到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越來(lái)

越少了，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò)，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦:

“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”

喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)

聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了。”

百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌

喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。

1.短文一共有（）節(jié)，在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào)。

2.第O節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：立即一一（）

表?yè)P(yáng)---（）

反義詞：虛心---（）

高興---（）

4百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是o

5百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是：

__________________________________________________________________________________________________O

六、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

長(zhǎng)江一一祖國(guó)第一大江

我們偉大的祖國(guó)有許多大江、大河。它們像祖國(guó)媽媽身上的血管（guan）,給祖國(guó)

帶來(lái)了生命的力量（lidmg）。［小精靈兒童網(wǎng)站］

小朋友，你知道嗎？在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中，哪一條最長(zhǎng)呀？祖國(guó)最長(zhǎng)的江河就

是長(zhǎng)江。它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始，流經(jīng)11個(gè)省、市、自治區(qū)，一直

流入東海。長(zhǎng)江一共有6300多公里長(zhǎng)。萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江，也是世界上

著名的大江。

1、短文共有（）個(gè)自然段？第二自然段有（）句話？

2、祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是,共有公里長(zhǎng)，從開(kāi)始

一直流入o

3、祖國(guó)的大江、大河，像?

火紅的楓葉

今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到

一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還

紅。它的樣子像我的小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。

我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師。

1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩(shī)

2選字填空。

拾摸放拉推

（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。

（2）我（）起楓葉，向家里跑去。

（3）我把楓葉做成的賀卡，（）在老師的辦公桌上。

3讀句子，給正確答案打“V”“楓葉比朝霞還紅，

比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？（1）朝霞（）

（2）楓葉（）（3）玫瑰（）

4根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)開(kāi)________________________________________「

八、閱讀下面一段話，再完成作業(yè)。

晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄

悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅

翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。

姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)

的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“一一”。

蜻蜓(qinqing)扇著(shanshan)

乘涼(nidnglidng)捉住(zhuozuo)

2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。

漂亮一一()喜歡一一()

3、用畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個(gè)句子