《干旱的寶地-塔里木盆地》優(yōu)教學(xué)案

1/3《干旱的寶地——塔里木盆地》優(yōu)教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．根據(jù)地圖歸納塔里木盆地人口、城鎮(zhèn)的分布特點(diǎn)。2．說(shuō)出西氣東輸工程對(duì)我國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。3．能夠以塔里木盆地為例，說(shuō)明我國(guó)開(kāi)發(fā)塔里木盆地的有利條件及在開(kāi)發(fā)過(guò)程中保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)任務(wù)及展示自主學(xué)習(xí)法、導(dǎo)學(xué)法、對(duì)比分析法和分組合作討論。學(xué)習(xí)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，熟悉以下內(nèi)容。一、沙漠和戈壁廣布景觀自然景觀人文景觀特征___________廣布，極端干旱城鎮(zhèn)、交通線分布于盆地的邊緣的_____成因位置深居內(nèi)陸、_________靠近水源，帶動(dòng)了城市和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，方便了人們生活地形群山環(huán)抱、地形_____二、油氣資源的開(kāi)發(fā)1．開(kāi)發(fā)條件①有利條件：油氣資源豐富，尤其_______的儲(chǔ)量占全國(guó)陸上天然氣總儲(chǔ)量的1/4左右。②不利條件：氣候嚴(yán)酷，_____不便。2．西氣東輸起點(diǎn)新疆塔里木盆地的_____油氣田終點(diǎn)_____意義西部油氣資源得到開(kāi)發(fā)，帶動(dòng)了西部地區(qū)的__________東部緩解了東部地區(qū)的_________，改善了東部地區(qū)的_____【合作探究】小組合作完成下列問(wèn)題1．認(rèn)識(shí)塔里木盆地城鎮(zhèn)、交通線的分布與自然環(huán)境的關(guān)系2．認(rèn)識(shí)西氣東輸工程對(duì)西部地區(qū)發(fā)展的意義【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】讀“我國(guó)某區(qū)域示意圖”，完成l~2題。1．對(duì)圖中河流①的描述正確的是()A．是我國(guó)最長(zhǎng)的河流B．是我國(guó)最大的內(nèi)流河C．地處我國(guó)的外流區(qū)域D．河水主要來(lái)自大氣降水2．對(duì)圖示區(qū)域的地理環(huán)境描述錯(cuò)誤的是()A．②地處于我國(guó)最大的盆地內(nèi)B．③是我國(guó)西氣東輸工程的起點(diǎn)城市C．④城鎮(zhèn)的大小與綠洲面積大小無(wú)關(guān)D．本區(qū)地處我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)，遠(yuǎn)離海洋3．西氣東輸工程的起點(diǎn)是新疆的()A．輪南B．鄯善C．庫(kù)爾勒D．哈密4．通過(guò)西氣東輸T程，江蘇常州市民用上了天然氣。該工程對(duì)常州市的主要意義有()①緩解能源短缺②加快能源開(kāi)發(fā)③增加財(cái)政收入④改善了大氣質(zhì)量A．①②B．②③C．①④D．②④5．由于人類(lèi)的破壞和不合理利用，綠洲變成了荒漠。如果人們想改造沙漠，把它恢復(fù)成綠洲，正確的做法是()A．植樹(shù)造林B．把水調(diào)到這里C．加大對(duì)石油的開(kāi)采D.發(fā)展農(nóng)業(yè)【拓展閱讀】建設(shè)西氣東輸工程的背景改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)能源工業(yè)發(fā)展迅速，但結(jié)構(gòu)很不合理，主要表現(xiàn)為煤炭在一次能源生產(chǎn)和消費(fèi)中的比重均高達(dá)72%。大量燃煤使大氣環(huán)境不斷惡化，發(fā)展清潔能源、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)已迫在眉睫。中國(guó)西部地區(qū)的塔里木盆地、柴達(dá)木盆地、陜甘寧地區(qū)和四川盆地蘊(yùn)藏著26萬(wàn)億立方米的天然氣資源，約占全國(guó)陸上天然氣資源的87%。特別是新疆塔里木盆地的天然氣資源儲(chǔ)量有8萬(wàn)多億立方米，占全國(guó)天然氣資源總量的22%。塔里木盆地的北部庫(kù)車(chē)地區(qū)的天然氣資源儲(chǔ)量有2萬(wàn)多億立方米，是塔里木盆地中天然氣資源最富集的地區(qū)，具有形成世界級(jí)大氣區(qū)的開(kāi)發(fā)潛力。塔里木盆地天然氣的發(fā)現(xiàn)，使中國(guó)成為繼俄羅斯、卡塔爾、沙特阿拉伯等國(guó)之后的天然氣大國(guó)。自20世紀(jì)90年代開(kāi)始，石油勘