南昌市西湖區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末語文試題【帶答案】

江西省南昌市西湖區(qū)2022--2023學年第一學期期末檢測七年級語文試卷總分120分時間100分鐘一、語言文字運用。（22分）1.下列語段空白處依次填入三個句子，排序正確的一項是（）當時間變得越發(fā)昂貴，消磨時間、降低速度的“閑”便越發(fā)奢侈。久遠年代的詩詞里，“海鷗無事，閑飛閑宿”，__________________；“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，_________________；“人閑桂花落，夜靜春山空”，___________________。生活的忙碌讓我們怎能不懷想“閑”的飄逸。①是何等馨香又空靈的意境②是何等悠遠又自在的心緒③是何等寂寞又淡然的雅趣A.②③① B.③①② C.②①③ D.①③②【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“海鷗”這一意象，可高飛遠走，自由自在，故與“②是何等悠遠又自在的心緒”相銜接；根據(jù)“有約不來過夜半”的詩句相銜接，可知夜半友人爽約，心境該是多么寂寞，故與“③是何等寂寞又淡然的雅趣”；根據(jù)“桂花”這一意象，可知空谷幽香，故與“①是何等馨香又空靈的意境”相銜接。故選A。2.下列句子沒有語病的一項是（）A.雷鋒的釘子精神，是值得我們學習的。B.我們在作文中，應盡量避免不寫錯別字。C.思想內容是否健康，應是衡量好作品的重要標準。D.同學們以敬佩的目光注視和傾聽著校長的報告?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】B.否定不當，去掉“避免”或“不”；C.兩面對一面，去掉“否”；D.搭配不當，應改為“同學們以敬佩的目光注視著校長并認真傾聽著他的報告”；故選A。3.下列詞語中的書寫完全正確的一項是（）A.分岐棉延澄清刨根問底B.訣別狡猾感概翻來復去C.絢職暮色匍匐不求勝解D畏懼安詳溫馴花團錦簇【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形。A.分岐——分歧，棉延——綿延；B.感概——感慨，翻來復去——翻來覆去；C.絢職——殉職，不求勝解——不求甚解；故選D。4.下列句子用語得體的一項是（）A.日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請家等候。B.學生會經(jīng)過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，并且責成學校領導研究落實。C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們如需要指點的話，我們將不吝賜教。D.奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查情景交際。A.“明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候”用語不得體，“百忙之中”一般用來形容對方的繁忙，不能用來指自己；B.“并且責成學校領導研究落實”用語不得體，“責成”一般是上級多下級，學生會不是學校領導上級；C.“你們如需要指點的話，我們將不吝賜教”用語不得體，“指點”“不吝賜教”一般用來指別人對自己的教導，而不能用來指自己對別人的幫助；故選D。5.結合語境，補寫出下列句子中的空缺部分。古代詩人有“悲秋”情懷。在巴蜀羈旅中，李商隱體會到“（1）_________，巴山夜雨漲秋池”的孤獨凄涼（《夜雨寄北》）；在落葉蕭瑟的古道上，馬致遠吟出“夕陽西下，（2）_________”的悲苦（《天凈沙·秋思》）；在月如霜的受降城上，李益喚醒了“不知何處吹蘆管，（3）_________”的綿綿鄉(xiāng)愁（《夜上受降城聞笛》）。也有詩人愛秋、贊秋。曹操東臨碣石，感受到“（4）_________，洪波涌起”的豪情壯志（《觀滄?！罚粍⒂礤a一反常態(tài)，唱出“（5）_________，（6）_________”的勵志高歌（《秋詞·其一》）。人生遇挫時，讀讀陸游，從“僵臥孤村不自哀，（7）_________”中汲取堅持的信念；心浮氣躁時，讀讀諸葛亮，從“非淡泊無以明志，（8）_________”中領受修身治學的教誨；遭人誤解時，讀讀《論語》，從“（9）_________，（10）_________”中學習對待誤會的態(tài)度?！敬鸢浮竣?君問歸期未有期②.斷腸人在天涯③.一夜征人盡望鄉(xiāng)④.秋風蕭瑟⑤.自古逢秋悲寂寥⑥.我言秋日勝春朝⑦.尚思為國戍輪臺⑧.非寧靜無以致遠⑨.人不知而不慍⑩.不亦君子乎【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“腸、涯、蕭瑟、逢、寂寥、戍、致、慍”等字的正確書寫。二。古詩文閱讀（24分）閱讀古詩詞,回答問題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。6.下列對這首元曲的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)A.這首元曲的題目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.“枯藤”“老樹”是最有特征性的秋景,給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C.“小橋”一句讀來令人親切,可仔細去想,卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D.“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”,“天涯”即“極遠的地方”。7.這首小令是元散曲中詠景的佳作,被譽為“______”,為歷代所傳誦。小令僅28個字,寫了10種景物,表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的____之情。【答案】6.A7.①.秋思之祖②.思鄉(xiāng)【解析】【6題詳解】試題分析：A項對這首元曲的賞析不恰當?！扒锾斓乃伎肌闭f法不恰當，因為從全曲看，“秋思”應該寫的是“斷腸人”的旅途愁思，而不是“思考”。【7題詳解】試題分析：一問，考查有關《天凈沙·秋思》的文學常識。作品內容本身，簡簡單單，普普通通，敘述羈旅漂泊人，時逢黃昏，感應突襲，感而發(fā)，發(fā)而思，思而悲，悲而泣，泣而痛。全篇僅五句，二十八字，既無夸張，也不用典，純用白描勾勒出一幅生動的圖景。文字之精煉，也可以說達到了不能再增、減一字的程度。綜上所述，所以稱之為“秋思之祖”。二問，考查對這篇散曲的思想感情的把握。可分析寫景，可分析最后的直抒胸臆。抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。注意必須填關鍵詞“思鄉(xiāng)”。閱讀下面的文言文，完成下列小題。誡子書夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！8.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）非寧靜無以致遠（）（2）非學無以廣才（）（3）淫慢則不能勵精（）9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！10.下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是（）A.本文是修身立志的名篇，從學習和做人兩個方面展開論述，道出了多層關系：學與靜，才與學，學與志。B.本文主旨是勸勉兒子勤學立志，須從淡泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁。C.“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”這句說明“儉以養(yǎng)德”與“靜”沒有什么關系。D.作者認為成才成學的條件是：一要有志，二要淡泊寧靜，三要惜時?！敬鸢浮?.①.達到②.增長③.振奮9.(1)以寧靜心緒來涵養(yǎng)德行，以節(jié)儉生活來培養(yǎng)品德。(2)年紀隨同時光而逝去，意志隨同歲月而消失，最終年老志衰，大多對社會沒有任何貢獻，只能悲哀地守著那窮困的屋舍，(其時)悔恨又怎么來得及！10.C【解析】【8題詳解】本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。此題要注意“廣”在這里是動詞，“增長”的意思?！?題詳解】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！靶蕖薄榜Y”“意”“窮”是此題中的關鍵詞語，一定要解釋準確。點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順?！?0題詳解】本題考查對文章內容理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容，找出答案。C項的表述有誤，“靜”與“儉”是道德修養(yǎng)的基礎。選自《諸葛亮集》作者：諸葛亮年代：三國參考譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自學習。所以不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？三?，F(xiàn)代文閱讀。（24分）閱讀下面的記敘文，完成下面小題駐守荒原①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子—般的寒風，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。③老韓應聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風就像一個有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動作稍微快一點，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領導，還是經(jīng)常光顧的老司機們，都沒想到老韓一來，轉眼已待足八年。④因為地處荒涼的高原，老韓一家人的飯食十分簡單，長連七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個司機有點高原反應，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。⑤喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習慣的。”老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……”⑥老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。⑦老韓的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時，會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。⑧每次，老韓走很遠的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟的小孫女就能感應到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影、讓在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。在遠方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風中抖動，猶扣火焰—般。（選自《讀者》2016年第5期，有刪改）11.通讀全文后，你認為老韓為什么要“駐守荒原”？12.（1）文章第①段中的畫線句子富有語言表現(xiàn)力，請從修辭的角度進行賞析。（2）文章第⑤段的劃線句子，請從描寫的角度分析其表達效果。13.請用簡潔的語言，概括老韓這個人物形象。14.請你談談文章結尾有何妙處。【答案】11.①老韓要堅守自己的工作崗位，②老韓深愛兒子，舍不得離開埋葬在荒原上的兒子。12.（1）比喻，生動形象的寫出了天氣的極寒（2）運用了動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和細節(jié)描寫（寫出一個即可）表現(xiàn)了老韓憨厚和真誠的性格特點，以及對兒子深沉的愛。13.老韓是一個真誠、善良、憨厚，對待工作認真負責，關愛他人，深愛兒子的父親形象。14.結尾深化文章的主題：與前文內容相呼應；借物喻人；將老韓對兒子深沉的愛表達得淋漓盡致：使文章意味深長，給人以無限回味的余地；贊美了像老韓一樣在艱苦的環(huán)境中堅守工作崗位的普通人?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第③段“老韓應聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低……都沒想到老韓一來，轉眼已待足八年”可知，老韓要堅守自己的工作崗位，且能夠堅守崗位；從第⑤段“……老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：‘一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……’”、第⑥段“老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風吹成了貼地盆景的模樣”可知，老韓深愛兒子，舍不得離開埋葬在荒原上的兒子。綜上所述，從其敬業(yè)精神和對兒子的情感來理解作答即可?！?2題詳解】本題考查關鍵詞句的賞析。（1）“寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子—般的寒風，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開”是環(huán)境描寫，把“寒風”比作“哨子”運用了比喻的修辭。再聯(lián)系“氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住”可知，寫出了加油站奇冷的環(huán)境，生動形象的寫出了天氣的極寒。（2）“……老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：‘一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……’”一句中，“局促地搓手”是對老韓的神態(tài)和動作描寫，也是細節(jié)描寫?！熬执佟北憩F(xiàn)出老韓的不知所措，“搓著手”表示出他用動作掩飾自己的窘迫的內心，從而看出老韓的憨厚；“一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……”是對老韓的語言描寫，表現(xiàn)他實話實說的真誠，從中可看出他對兒子的愛和不舍，也而也可看出他無私奉獻的精神。【13題詳解】本題考查賞析人物形象。要根據(jù)文中故事情節(jié)及人物的言行描寫具體舉例，從人物的性格和思想品質方面分析概括。仔細閱讀文章，結合第一題的解答，了解老韓這個人物的事跡，根據(jù)老韓在言行描寫來分析概括其形象特點。從第②段“加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全”、第④段“萬一哪個司機有點高原反應，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里?！笨芍莻€善良厚道的人；從第③段“老韓應聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低……都沒想到老韓一來，轉眼已待足八年”可知，加油戰(zhàn)條件艱苦、工資待遇低，老韓已堅持了八年，體現(xiàn)了他對待工作認負責、具有吃苦耐勞的精神。從第⑤段“……老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：‘一時半會兒離不開的，我舍不得兒子……’”可知，他是一個對兒子有著深沉的愛，具有憨厚和真誠的性格的人；從第⑦段“他想兒子想得受不了時，會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面,在那里抽上一根”可知，他深愛兒子。綜上分析可總結為：他是一個真誠、善良、憨厚，對待工作認真負責，關愛他人，深愛兒子的人?！?4題詳解】本題考查學生生理解文中重要語段的作用的能力。分析作用，考生要從文章的主旨、開頭和結尾、關鍵語句等方面著手分析。記敘文結尾段的作用的答題格式可固定為：在內容上，起……作用；在結構上，起……作用。內容上的作用包括“含義、思想情感”，結構上的作用包括“照應、總結”等。本文結尾在結構上：“每次，老韓走很遠的路去抽煙”與前文“會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根”內容相呼應、總結全文；“在遠方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風中抖動，猶扣火焰—般”使文章意味深長，給人以無限回味的余地。內容上：從“在遠方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風中抖動，猶扣火焰—般”可知，借物喻人，將老韓對兒子深沉的愛表達得淋漓盡致；從“在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們”可知，深化了文章的主題，贊美了像老韓一樣在艱苦的環(huán)境中堅守工作崗位的普通人。綜上所述，概括作答即可。四、作文（50分）15.有人說助力成長的是夢想，有人說助力成長的是親人的鼓勵和陪伴，有人說助力成長的是挑困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動……學們，助力你成長的是什么呢？請以“_____________，助力我成長”為題寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮繀⒖祭模簤粝耄ξ页砷L夢想，雖然不一定能實現(xiàn)，但是如果朝著夢想不斷努力，你一定會不斷進步。一次，我從姐姐那里看到了一本小說，故事情節(jié)曲折離奇，人物個性鮮明突出，令我仿佛身臨其境。當主角高興時，我也隨著她高興；當主角難過時，我心情也隨之難過，有時竟忍不住落下淚來；當劇情反轉，眼看無望卻奇跡般獲勝時，我就會歡呼雀躍……總之，我沉浸在故事中，不能自拔。對這部小說的作者我簡直是佩服得五體投地。因此，我的心中萌生了一個念頭，長大后要當一名作家，寫出好看的作品，分享給讀者。我的語文成績還好，但是作文卻并不出彩，有時還會偏題，使得我的語文整體水平并不出眾，有時甚至“慘不忍睹”。記得有一次語文測驗，因為作文審錯題，竟被扣了10分，應該算是全班扣分最多的了吧。考試結束收卷前，我才猛然發(fā)現(xiàn)，所舉事例不對，明明有契合的題材，卻一時想不起來，令我懊惱不已。這件事，對我的打擊很大。好在有同學安慰我，有媽媽鼓勵我，還有老師指導我，使我很快振作起來?，F(xiàn)在，有了這個作家夢，我開始訂閱一些對提高寫作有幫助的雜志、書刊，我家的書多得都快沒地方放了，就連飯桌上也堆滿了各種各樣的書。為了實現(xiàn)我的夢想，我每天都會自覺閱讀課外書，我讀的書越來越多了，童話故事、世界名著、人物傳記、科幻小說、散文詩歌……什么都看。升入五年級后，老師還指導我們“采蜜”，就是將課外書上看到的好詞佳句摘抄下來，并學著寫下自己的閱讀感悟，可以從內容、情感，以及表達等各個方面來寫自己的收獲和體會。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書籍的百花園中盡情地飛舞，采摘“花粉”，釀出甜甜的“蜂蜜”。通過閱讀好