高中歷史學習經(jīng)驗分享

高中歷史學習經(jīng)驗分享許倍榕，畢業(yè)于廣東省東莞市東華高級中學（生態(tài)園校區(qū)）311班，在2022年廣東省高考中取得總分全省第8、歷史單科87分的成績。他的歷史老師為賴媚苑老師。以下是他的經(jīng)驗分享。許倍榕同學（右）“學而不思則罔，思而不學則殆?！备咧袣v史學習，既需要科學系統(tǒng)的方法指引，多思考、善總結(jié)，也離不開腳踏實地的堅持與努力，落實基礎(chǔ)、鞏固能力。我將會從日常學習和應考兩大方面，簡要分享個人有關(guān)高中歷史學習的心得與方法，希望能給同學們一些借鑒與啟示。一、日常學習日常學習是構(gòu)成歷史學習的主要方面，也是個人歷史學科素養(yǎng)和能力發(fā)展的重要過程。個人認為，科學的日常學習需要從以下幾個方面出發(fā)：1.重視歷史學習興趣培養(yǎng)，以熱愛成就進步“興趣是最好的老師?！备咧袣v史學習并不是枯燥繁瑣的，我們只要能真正培養(yǎng)起對歷史學科的興趣與熱愛，不狹隘地將其作為應付考試的工具，便能“苦中作樂”，在汲取知識的過程中收獲快樂與進步。培養(yǎng)歷史興趣的方式有很多種，如看歷史相關(guān)紀錄片（《大國崛起》等）、電視?。ā队X醒年代》等）或相關(guān)書籍（《中國通史》《世界通史》等）。總而言之，歷史是一門有趣的學科，值得同學們?nèi)ネ度肱c探究。2.夯實基礎(chǔ)知識，講究“全”“細”“精”歷史是一門對基礎(chǔ)知識要求很高的學科，沒有扎實的基礎(chǔ)知識做支撐，便很難取得較理想的成績。這里的基礎(chǔ)知識，一般指我們需要記憶的基礎(chǔ)史實、時間點、歷史關(guān)聯(lián)（背景、影響）等，也包括大量術(shù)語的積累與理解（如家國同構(gòu)、宗法制分封制等）。在日常學習中，一定要重視基礎(chǔ)知識的落實、對概念的理解區(qū)分，力求“滴水不漏”，做到全、細、精。關(guān)于如何“全”“細”“精”地夯實基礎(chǔ)知識，以下有幾點建議：首先是系統(tǒng)化學習，善于構(gòu)建知識體系，力求“全”?？梢詫r間線與發(fā)展過程作為線索構(gòu)建知識體系，如中國儒學發(fā)展、西方資本主義經(jīng)濟的發(fā)展過程等等；也可以將某一特定時期為專題學習，如中國舊民主主義時期的時代特征，從經(jīng)濟、政治、文化等多個角度進行總結(jié)；或者重視中外橫向?qū)Ρ?，深挖歷史聯(lián)系，例如近代西方與中國明清的對比與聯(lián)系（提供一個關(guān)于“聯(lián)系”的思路，例如可以探究西方新航路開辟、殖民擴張與明清商品經(jīng)濟發(fā)展、政府政策等之間的聯(lián)系）。當然還有其他構(gòu)建思維導圖的方式，只要能形成適合自己自己的知識體系即可。不過注意，知識體系是動態(tài)的系統(tǒng)，會隨著同學們的學習而不斷更新、發(fā)展和完善，所以要有反復構(gòu)建思維導圖的意識，嘗試從不同的角度構(gòu)建知識體系，這樣有助于對基礎(chǔ)知識的理解與深化。系統(tǒng)化學習的好處在于，可以大體上較全面地掌握基礎(chǔ)知識，并在構(gòu)建體系中加深理解與運用基礎(chǔ)知識的能力，培養(yǎng)歷史唯物分析能力和聯(lián)系觀。其次是重視基礎(chǔ)知識筆記整理與積累背誦，力求“細”。一定要擯棄好高騖遠的浮躁，多一些落到實處的記誦。這里背誦的點有很多，其中要尤其注意教材上的專業(yè)化表述，畢竟善于運用簡潔而專業(yè)化的歷史語言答題也是學生歷史能力的重要體現(xiàn)。同時也要注意一些概念的區(qū)分，如家國同構(gòu)、家天下和家國同治的區(qū)分，宗法制和分封制的區(qū)分，藝術(shù)自覺和藝術(shù)自發(fā)的區(qū)分等等，這些容易在選擇題的選項中出現(xiàn)并成為易錯點。可以用專門的紙記錄這些概念術(shù)語與對應含義，常翻?？?。還有，要有拓展知識面的意識，有些史實、術(shù)語可能在教材中沒有被提及，或者出現(xiàn)在選修教材不易被重視（如北魏孝文帝改革的時間、背景、內(nèi)容、影響等），但考試可能會考，因此同學們要有常積累的意識，多通過考試、閱讀課外歷史書籍等方式拓展知識面。最后要有刨根問底的探究精神，力求“精”。多問為什么，多思考歷史史實之間背后的關(guān)聯(lián)，放在特定的時空去理解，深入理解術(shù)語的概念內(nèi)容，不要“一知半解”，要在深入理解的基礎(chǔ)上記憶，并多聯(lián)想思考，學會在大題中正確運用。這里可以通過小組討論、與同學老師探究或者自主查詢資料等方式，不斷深化認識理解。3.緊跟老師步伐，把握學習節(jié)奏上課是歷史學習的重要部分，一定要充分重視。要緊跟老師的教學安排，有計劃有節(jié)奏地安排自主學習任務。4.重視科學刷題，保持題感關(guān)于刷題，很多同學可能會有一個錯誤的認知，就是只要把該背的背了、該記的記了，刷題便成為多余之舉，但其實不然。刷題的好處有很多，主要體現(xiàn)在能夠查缺補漏和深化對知識的理解。即使是廣撒網(wǎng)的背誦，難免也會有或多或少的知識缺漏，而刷題就是一個知識“撿漏”的過程，能讓同學們快速發(fā)現(xiàn)知識漏洞并及時補上。同時，很多概念可能只是在腦海里留個印象，但具體情境下的理解卻未必熟悉，這也是需要通過刷題來鞏固理解。當然，也有另一種極端的思維，就是認為刷題萬能，只要多刷題，成績便能提高，但這其實也是錯誤的認知。刷題不應當是機械式刷題，題海戰(zhàn)術(shù)、走馬觀花，而應當注重量與質(zhì)。刷題“量”要適當，不宜占據(jù)過多時間，否則很容易擠兌回歸教材、鞏固基礎(chǔ)的學習時間；同時，刷題也要講究“質(zhì)”，不是什么題目都值得刷，有些模擬題刷多了反而會造成誤導。高質(zhì)量刷題，應當講究兩點：第一是題源，多找高考真題刷，因為高考真題通常較嚴謹，爭議性較低；第二是刷題方向，應重點抓住薄弱專題進行有針對性訓練，這樣才能讓自己能力得到有效提高。5.重視錯題整理，?；仡櫠喾此煎e題的高效整理是提高歷史學習效率的重要途徑。個人認為可以有一本專門的錯題整理本，把一些自己認為有價值的題目裁剪下來，標注錯因、對應知識點的頁碼、概念術(shù)語的補充解釋等，盡量簡潔，并及時回顧整理?；蛘咭部梢员４嬖恚彦e題和考場有疑惑的題標記出來并備注知識點等，將試卷分類整理（例如：平時練習卷、周測、月考）以便回顧和考前復習。遇到不懂的題要多向老師或同學請教，并及時總結(jié)反思。二、應試高水平的應試能力不僅有賴于平時學習的勤苦用功，也有賴于應試心態(tài)、應試技巧等多方面的素質(zhì)。1.考試心態(tài)考試心態(tài)是影響考試發(fā)揮一個很重要的因素，個人認為平穩(wěn)的心態(tài)是助力考試超常發(fā)揮的一大助手。好的心態(tài)可以通過以下三方面來培養(yǎng)：第一是樹立對考試的正確認知。高考前的任何一次考試，其本質(zhì)是檢驗學習成果、查缺補漏的過程，因而不必焦慮結(jié)果、患得患失，也要盡量避免“唯以分數(shù)論英雄”、用分數(shù)定義能力的心態(tài)出現(xiàn)。而且，即使是高考，也沒有必要過度緊張，畢竟將之放于整個人生的大尺度里，它也同樣不過是一場考試，就把大考當小考就行。第二是重視考試的模擬訓練，認真對待每一次日常的考試，樹立嚴肅的應試態(tài)度，遵守考場紀律、嚴格按照考試時間答題，這樣才能在遇到大型考試時不慌不亂、從容自如。第三是積極的自我暗示，樹立自信，堅信努力不會被辜負。2.應試技巧應試技巧主要由考試時間安排、選擇題答題方法與大題答題方法三個部分組成。時間安排不過多贅述，以下簡要說明選擇題與大題方法。選擇題：首先，如果題目拿不準，一定一定不要輕易改答案?。。☉K痛教訓）有些時候，自己的第一感覺可能真的就是對的，所以如果沒有把握，就不要輕易改動。其次，要重視題干的剖析，多圈關(guān)鍵詞，學會分層，這有助于把握題干主旨。然后還要多善于運用排除法，例如從設(shè)問入手，如果問的是“實質(zhì)”，那么表象類（例如把材料的內(nèi)容概括一遍）的選項一般不能選；或者從選項入手，如果選項出現(xiàn)絕對化表述通常不選（有例外），或者出現(xiàn)史實錯誤可以直接排掉。大題：首先，最基本的答題模板還是要整理到位的，一些基本答題角度（經(jīng)濟、政治、文化、思想、軍事、國際、個人等等）、基本答題套路（如特點類答題：時地人起因經(jīng)過結(jié)果）等要牢記。其次，做題的時候可以先列出角度和提綱，然后返回材料尋找關(guān)鍵信息補充答案。個人比較喜歡的答題方法就是，先不急著找材料，而是從設(shè)問出發(fā)，先根據(jù)題目，根據(jù)自己的理解調(diào)用角度、構(gòu)建思路，列出可能的要點，然后再返回材料找信息，這樣就不會陷入一上來就盯材料、被動找答案的狀態(tài)，而且也可以讓答案組織比較全面。然后是注重答題規(guī)范語言積累，多整理一些“材料—答案”對應邏輯與角度，培養(yǎng)根據(jù)材料找出采分點和挖掘隱藏信息的能力。最后，重視專題訓練，這些在很多二輪復習教輔中