人教版小學語文六年級上冊語文部編版課時練第1課《草原》01（含答案）

部編版六年級上冊語文1.草原課時練一、看拼音寫詞語。lǚt?nxiàntiáojīngtànlèqù（）（）（）（）yīshangc?ihóngI?màojūshù（）（）（）（）二、比一比,再組詞。鏡（）裳（）澀（）紅（）境（）常（）濕（）虹（）三、讀下面的句子,將加點字正確解釋的序號填在括號里。微:①小,細小;②輕微,稍;③精深,精妙。1.個人的力量和整體力量相比是微不足道的。（）2.聽到那美妙的歌聲，我們都露出了會心的微笑。（）3.中國的語言很微妙，稍不注意，就會詞不達意。（）四、判斷對錯。對的畫“√”,的畫“x”。1.“奶豆腐、目地的、熱乎乎“這一組語的書寫部是正確的。（）2.“羞”字的第八筆是“豎”。（）3.“走了許久，遠遠地望見了一條迂回的名如玻璃的帶子——河!”這句話是比喻句。（）4.“在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣?！边@句話不是比喻句。（）五、按要求填空。1.“給無邊的綠毯上了白色的大花”,這里的“綠毯”指的是，“白色的大花”指的。這個比喻十分具體、恰當地描繪出了的情景。2.“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流人云際?！边@句話是把綠色草原上的小丘,比喻成?！啊敝傅氖切∏鸷推降刂g沒有分明的界線。六、課內閱讀自我檢測。這次,我看到了早原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的，小丘也是(),羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用()那樣,不用（）那樣，到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的（）。1.根據課文內容,將文段補充完整。2.寫出下列詞語的近義詞。驚嘆（）柔美（）奇麗（）3.用自己的話概括草原的特點：4.用“”畫出文中直接描寫草原景色的句子;用“”畫出文中寫作者感受的句子。5.結合上面你找到的描寫草原景色的句子,說一說在寫景中融入感受這一寫法的好處是什么。七閱讀短文，回答問題。錫林郭勒草原內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍天底下,滿眼綠色,一直鋪向遠方。山嶺上、深谷里、平原上,覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,紛紅色的牽?；?寶石藍的鈴鐺花,散發(fā)看陣陣清香。草原不僅美麗,而且是個歡騰的世界。嬌健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱,成群的牛羊在安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒著歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊,它們跑起來快極了,像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。牧民騎在高高的馬背上,神氣地揮舞著鞭子,放聲歌唱:“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”1.根據短文內容,完成下面的填空。()的野草()的湖水鮮紅的()粉紅色的()寶藍的()()的雄鷹()的草原()的野花2.按要求完成下面的題目。(1)文中有兩處使用了比喻的修辭手法,請你用“”把它們標畫出來,并完成填空。①處把比作。②處把比作。(2)文中有一處擬人句,你能找到嗎?用“”將它畫出來。3.根據知文內容填空。(1)第二自然段突出了草原的特點,寫的主要景物有、、。(2)第四自然段突出了草原的特點,寫的主景物有、、。這篇文章通過生動的語言,描繪了一幅草原風光圖。如果請你在結尾處發(fā)揮想象抒發(fā)自己的情感,你會怎么寫?八、小練筆?！懊蓾h情深何忍別,天涯碧草話斜陽!”在文章中我們感受到了“蒙漢情深”。生活中你有過與人惜別的經歷嗎?想一想,寫一寫。答案一、綠毯線條驚嘆樂趣衣裳彩虹禮貌拘束二、略三1.=1\*GB3①2.=2\*GB3②3.③四、1.×2.×3.√4.√五、1小丘羊群草原充滿勃勃生機(意思對即可)2.中國畫渲染六、1.綠的綠色渲染墨線勾勒的中國畫無限樂趣2.感嘆優(yōu)美瑰麗3.空氣清新、天空明朗、一碧千里4.略5.描繪景色時,既寫出了看到的情形、聽到的聲音,又融入了自己的感受,這樣寫能讓讀者感同身受,體會到作者所表達的情感。(意思對即可)七、1.青青清