教師年終考核個人總結(jié)

第第頁老師年終考核個人總結(jié)這學(xué)期，本人擔(dān)負一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)浩繁，又面臨著新課程改革。這次為您整理了老師年終考核個人總結(jié)【6篇】，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。老師年度考核個人的總結(jié)篇一本人本學(xué)期擔(dān)負初一（93）（94）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認得，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不絕更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認得到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高本領(lǐng)，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使本身漸漸領(lǐng)悟到“一切為了同學(xué)的進展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公正的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認同學(xué)個性差異，積極制造和供應(yīng)充足不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的啟程點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，實在表現(xiàn)在：四、備課深入細致。平常認真討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精準把握難重點。在訂立教學(xué)目的時，特別注意同學(xué)的實際情況。教案編寫認真，并不絕歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。五、重視課堂教學(xué)效果。針對初二班級同學(xué)特點，以歡樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中注意捉住重點，突破難點。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不絕吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的。老師請教并常常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本身執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，本身執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。在作業(yè)批改上，認真適時，力求做到全批全改，重在訂正，適時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。老師年度考核個人總結(jié)篇二語文教研組依據(jù)教育處的教學(xué)計劃，以培育高素養(yǎng)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主合作探究本領(lǐng)為主導(dǎo)，全面貫徹實施新課標，積極推動課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，變化教學(xué)觀念，努力提高老師專業(yè)水平。本學(xué)期組織中學(xué)部全體語文老師認真學(xué)習(xí)《語文新課程標準》及《教學(xué)參考》上的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。教研活動每周布置一次，是交流閱歷、提高認得的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為本身今后的教學(xué)指路。例如：“中考傳經(jīng)送寶會”上，上屆初三老師獻計獻策?！罢n堂教學(xué)觀摩”，從觀念上更改以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，激勵老師制造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到同學(xué)身上。通過學(xué)習(xí)聽課，老師們的教學(xué)理念有了很大的變化。大家深深體會到：當(dāng)一位語文老師不簡單，一名優(yōu)秀的語文老師更加不簡單。語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，教學(xué)改革任重道遠。另外學(xué)校組織老師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬老師視野，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。2、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。初三語文備課組3位老師，都是中青年老師，在語文教學(xué)工作中都已有一套本身的教學(xué)方法，初步形成本身的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進，大膽探究的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把中考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個團結(jié)競爭的小集體，工作中合作得很歡樂。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對同學(xué)情況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細啄，篇篇出擊，首首落實，以期收到好一點的效果。抓文言文，要同學(xué)反復(fù)復(fù)習(xí)，強化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的學(xué)問點讓他們強記。名著等學(xué)問有些同學(xué)根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。至于閱讀和作文，我們分文體專項練習(xí)，進行文體考點歸類復(fù)習(xí)整理，堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習(xí)一篇作文，還專門針對同學(xué)的弱點講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如捉住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓同學(xué)能提高寫作水平。同學(xué)畢業(yè)以后，初三的老師們一起總結(jié)了復(fù)習(xí)工作中的得失，希望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。3、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享相互資源。集體備課活動，重點討論在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念變化為實在的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文老師的教學(xué)技能。課堂上不僅有美麗的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、細心制作的精致課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以同學(xué)為本”，盡力調(diào)動同學(xué)的自動性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)多動、多思，打開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。老師教學(xué)行為的顯著變動，由“灌輸”變化為“探究”，讓同學(xué)學(xué)得自動，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們相互探究教學(xué)中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，相互出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。譬如，我們語文組老師大家常常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進行利用，或自制課件，把細心制作的課件教案、同學(xué)的作文范文無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，挖掘同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。有時發(fā)覺了一份不錯的練習(xí)或試卷，都要拿來相互辨別，決議是否利用，相互都沒偏私。在復(fù)習(xí)備考時，更是歡樂地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計劃和方案，然后相互分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進行。4、加強教改與教學(xué)科研，積極承當(dāng)課題，努力出成果。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教育處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不絕地進行探究、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的老師都能結(jié)合本身的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培育老師的科研本領(lǐng)，努力提高老師整體素養(yǎng)、優(yōu)化老師隊伍。5、重視培育青年老師，使他們漸漸成長為無論教學(xué)成績還是課堂藝術(shù)都過硬的老師。我組青年老師人數(shù)占三分之二，教研組接受多種方法讓這批年輕老師盡快地成長起來：激勵青年老師多承當(dāng)集體備課，將本身的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。老老師做好“青藍工程”的工作，將本身教學(xué)多年的閱歷要毫不保存地傳授給他們。6、連續(xù)開展每周輪番聽課、評課活動，加強說課、評課的質(zhì)量。形成更為深厚的教研風(fēng)氣。（1）說課：以往我們疏忽了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而疏忽了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏勸服力。今年我們致力于更改舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。（2）評課：教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上懇切地提出本身的不同看法，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還激勵每位老師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位老師都要積極發(fā)言，相互促進，共同提高。本學(xué)期每位語文老師都講了公開課。連續(xù)開展“老帶新”活動，指定專人進行培育，幫忙他們修改教案，要多聽課，還要求新老師也要多聽課，向老老師虛心學(xué)習(xí)。語文教研組積極搭配學(xué)校工作，與政教處、團委會一起連續(xù)開展并搞好第二課堂活動。本學(xué)期幾次重點活動的專欄比賽，如“感恩”“和諧”和“法制”等宣揚。語文老師都積極組織同學(xué)參加。初一班級搭配團委舉辦主題愛國詩詞集體朗誦比賽，初二班級舉辦了轟轟烈烈的“關(guān)愛”征文比賽，都取得了很好的效果?？傊?，在看到成績的同時，我們清醒地認得到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實，沒有嚴格教研時間。教科討論與積累還沒有真正重視起來，少一點創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更緊要。如何把每項工作都做好，其實有確定藝術(shù)。今后，語文教研組將迎難而上，不絕完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。老師年度考核個人總結(jié)篇三轉(zhuǎn)瞬間，這一年工作已經(jīng)結(jié)束，在過去一年里，有不足，也有收獲。總結(jié)過去，展望將來，為了將下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)做個人總結(jié)。一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不僅重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作（簡稱教學(xué)“六認真”）：1、認真?zhèn)湔n。a.研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好。b.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。c.考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、認真講課。運用新的教育理論和新教育理念進行教育改革和新課程試驗，把握好課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，課堂上，廢除“填鴨式”滿堂灌教學(xué)，大膽運用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，組織同學(xué)積極開展“自主、合作與探究“活動，落實德育首位，課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，培育同學(xué)的實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，課堂語言簡潔明白，克服了過多重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，講練結(jié)合，課后作業(yè)少而精，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)。3、認真輔導(dǎo)，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔恪?、認真批改同學(xué)作業(yè)，酷愛同學(xué)，公正的對待每一個同學(xué)。5、認真評估同學(xué)成績，讓同學(xué)都感受到老師的掛念，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。6、認真進行教學(xué)反思，過程+反思=成長。積極參加課改課研，認真聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、出勤方面：我酷愛本身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好本身分內(nèi)的工作。積極參加校本培訓(xùn)，進行連續(xù)教育，不絕更新專業(yè)學(xué)問，與時具進。四、工作成績：在本學(xué)年的工作中，我取得了確定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導(dǎo)在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎。總之，"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻本身的氣力。老師年度考核個人工作總結(jié)篇四一個學(xué)年即將結(jié)束，為了以后更好地工作及年度考核，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面我在師德上首先嚴格要求本身、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、酷愛同學(xué)、敬重同學(xué)。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、自動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不絕地學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。對待學(xué)校調(diào)配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求本身，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守工作紀律，不遲到，不早退。二、教育教學(xué)工作依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。努力探求堅固結(jié)實有效的課堂教學(xué)。依據(jù)同學(xué)的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱誠輔導(dǎo)中下生，重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補漏工作。把堂上取得學(xué)問的自動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的自動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)本身的潛能。使同學(xué)從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。班級工作：（1）本學(xué)期進行家訪28次，自動電訪80余次。10月獲得班主任之星。（2）家長對班級整體工作和班主任工作的充足率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。（4）慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎，（5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極幫忙各科任老師對班級教育教學(xué)4、語文教研方面以上匯報，還有很多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、掛念、幫忙，更好地發(fā)揮本身的一份氣力，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天三、在教學(xué)工作上依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際情況通過研討教材、討論實在教學(xué)方法，訂立了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的__教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)完成。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育__教學(xué)大綱》的精神，認真細致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過研討教學(xué)大綱和教材，不絕探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育中同學(xué)制造本領(lǐng)教學(xué)試驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成本身不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美本領(lǐng)，越有制造力。所以，在中學(xué)__教育中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)喜好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動。加強“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，定時保質(zhì)地完成了工作，取得確定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的本領(lǐng)。為我校素養(yǎng)教育的進展作出更大的貢獻！老師年度考核個人總結(jié)篇五20_年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結(jié)過去，展望將來，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本人年度工作總結(jié)如下：一、思想政治認真參加單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀守法、嚴守師德、愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作布置，對工作精益求精、認真負責(zé)，不搞有償家教。二、教育教學(xué)依據(jù)同學(xué)實際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能研討課標，接受快捷的教學(xué)方式方法，啟發(fā)同學(xué)制造性思維，發(fā)揮同學(xué)在課堂中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來，”課后認真總結(jié)反思，努力提高課堂效率，重視加強師生交流。三、教科研方面不絕學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，重視加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與交流中不絕提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校等各級教學(xué)科研活動，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)；并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不絕反思、不絕總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標準要求本身，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。老師年度考核個人總結(jié)篇六時間飛逝，眨眼間這一學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。一、加強學(xué)習(xí)，不絕提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)自動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。我一直酷愛本身的教學(xué)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為本身的同學(xué)。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高本身的政治水平和理論修養(yǎng)。學(xué)海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不絕充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的進展，學(xué)問的更新，也催趕著我不絕學(xué)習(xí)。所以，在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我除了積極參加政整治論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使本身能夠更好的勝任本身的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、