專(zhuān)題12：記敘文閱讀二（專(zhuān)題過(guò)關(guān)）-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（部編版）（原卷版）

記敘文閱讀（二）（一）（2022春·陜西漢中·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。沙漠奇遇伊·羅索霍瓦茨基①起伏的地平線上殘留著一抹血紅，夕陽(yáng)西沉，放射出幾束長(zhǎng)長(zhǎng)的余暉，和大地告別。②考古學(xué)家米哈伊爾站在巨大無(wú)比的兩座雕像腳邊，他環(huán)顧四周的沙丘，隱隱地感到：這兒有什么東西發(fā)生了變化。究竟是什么呢?他卻無(wú)法確定。米哈伊爾端詳著巍巍聳峙的雕像，竭力回憶當(dāng)時(shí)的情景。③五年前，正在準(zhǔn)備學(xué)位論文答辯的米哈伊爾有機(jī)會(huì)參加沙漠考察隊(duì)，在前往沙漠古城遺址的途中，他和另外三名考察隊(duì)員因掉隊(duì)而在沙漠中迷了路。就在這時(shí)候，他們偶然在沙丘之間發(fā)現(xiàn)了兩座雕像。那男人雕像的身材比女人雕像略微高些。④米哈伊爾清楚地記得，那兩座雕像的臉是用粗線條雕刻出來(lái)的，幾乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵。一對(duì)輪廓分明的眼睛在整個(gè)臉．上顯得異常突出，極不協(xié)調(diào)，菱形的瞳仁、直愣愣的梳狀睫毛十分醒目。雕像的身材很不勻稱(chēng)，甚至令人感到詫異；軀干和胳膊很長(zhǎng)，兩條腿卻又短又粗?？疾礻?duì)員們爭(zhēng)論不休，卻始終不能確定這兩座雕像屬于哪一種文化、哪一個(gè)時(shí)代。⑤幾天之后，一架飛機(jī)發(fā)現(xiàn)了米哈伊爾和他的同伴。在飛回大本營(yíng)時(shí)，他們立下了早日重返沙漠研究這些雕像的志愿。可是不久，偉大的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，米哈伊爾上了前線……⑥五年后，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，米哈伊爾又恢復(fù)了以往的生活，他打算重新開(kāi)始那些原先沒(méi)有完成的研究。他很快組織了一支新的考察隊(duì)，向沙漠進(jìn)發(fā)。⑦考察隊(duì)的一架飛機(jī)終于在沙漠上空發(fā)現(xiàn)了尋覓已久的雕像?，F(xiàn)在米哈伊爾正站在雕像面前。⑧落日尚未全部從地平線上隱去。一陣風(fēng)吹過(guò)，沙子簌簌作響。只有雕像仍舊紋絲不動(dòng)地站在那里，仿佛比這沙漠更缺乏生氣。它們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地矗立著，狂風(fēng)泄怒于這些高大的障礙，從四面八方侵蝕它們。時(shí)光像沙子一樣從它們身邊流逝，帶走人間的歡樂(lè)和痛苦。但米哈伊爾總感覺(jué)這兒發(fā)生了某些變化，卻又說(shuō)不出變化在哪里。為此，他既感到生氣，又有些惶惑。他從口袋里掏出錢(qián)夾，取出一張照片，那是五年前他在雕像前的留影。⑨米哈伊爾把目光從照片移向雕像，然后重又移回照片。照片上，那座女雕像筆直地站著，兩手下垂；而眼前，她已改變了姿勢(shì)：兩膝微屈，一只手伸向腳邊，伸向被敲掉一塊的那個(gè)地方。而那座男雕像則向前跨了一步，朝那女雕像側(cè)過(guò)半邊身子，仿佛在庇護(hù)她，右手伸向前方，握著一件武器一樣的東西。⑩他兩眼閃閃發(fā)光，被太陽(yáng)曬成褐色的臉上泛著淡淡的紅暈。一個(gè)中心思想已經(jīng)越來(lái)越清晰，越來(lái)越明確。而他所學(xué)過(guò)的知識(shí)在他記憶的屏幕上一一閃過(guò)。老鼠把食物全部消化掉，至多不過(guò)需要一至一個(gè)半小時(shí)，而蛇卻要幾個(gè)星期。某些細(xì)菌的細(xì)胞每隔一兩個(gè)小時(shí)就發(fā)生分裂，而許多高級(jí)組織的細(xì)胞卻要好幾天才能分裂一次。每種生物都有自己的時(shí)間、自己的空間和自己的生命期限。?兩座雕像仍舊紋絲不動(dòng)地矗立在那兒，但米哈伊爾已經(jīng)領(lǐng)悟到這種靜止不動(dòng)只是一種假象，這根本就不是什么雕像，而是來(lái)自其他行星，來(lái)自另一個(gè)世界的生物，他們由另一種材料構(gòu)成，他們有自己的時(shí)間。我們這兒的一百年，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一瞬間。顯然，他們那兒非生物界的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，也是按照另外一種節(jié)律，一種較慢的節(jié)律進(jìn)行的。?米哈伊爾接下來(lái)考慮的是：怎樣去和這些天外來(lái)客交往?怎樣去了解他們的故鄉(xiāng)，并向他們介紹地球……他的腦海里一下子涌現(xiàn)出了許多問(wèn)題。?“瞬間”這個(gè)概念是非常相對(duì)的，人生的一秒鐘并不是鐘表的“滴答”一聲這么簡(jiǎn)單，而是指人在這一秒鐘內(nèi)所做的事情。這一秒鐘可以是無(wú)所作為，也可以具有劃時(shí)代的意義。一秒鐘之內(nèi)，地球運(yùn)行一定路程，風(fēng)兒掠過(guò)一定距離，螞蟻爬過(guò)一段小路。人可以根本不介意一秒鐘時(shí)間，也可以用一秒鐘按動(dòng)電鈕，將火箭送入太空；可以無(wú)聊地打個(gè)呵欠，也可以發(fā)現(xiàn)一條新的自然規(guī)律。每種生物都有自己的時(shí)間、自己的空間和自己的生命期限。時(shí)間是自然界的萬(wàn)物之主，而人則是自己時(shí)間的主人。?沙漠盡頭火紅的地平線正漸漸暗淡下去，一堵墻垣似的火燒云已隱沒(méi)在沙丘后面，唯有一長(zhǎng)束橘紅色的余暉告訴人們，太陽(yáng)是這樣被不可抗拒的時(shí)間送走的。（有刪改）1．文章圍繞沙漠中的兩座雕像展開(kāi)，請(qǐng)你將下面的情節(jié)補(bǔ)充完整。_______，對(duì)其產(chǎn)生興趣，進(jìn)行研究→他們獲救離開(kāi)雕像，但因故中斷了研究→_______，他進(jìn)一步研究并發(fā)現(xiàn)了雕像的變化→米哈伊爾明白雕像實(shí)質(zhì)，_____________2．文章第③段運(yùn)用了什么記敘順序?有什么作用?3．聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析文章第⑩段畫(huà)橫線句子所反映的人物心理。4．小說(shuō)最后再次描寫(xiě)了太陽(yáng)余暉中的沙漠風(fēng)光，有什么好處?5．從以下三個(gè)關(guān)鍵詞中選擇一個(gè)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)下你的閱讀感受。天外來(lái)客

時(shí)間

《海底兩萬(wàn)里》（二）（2022春·河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成各題。1米45的佐羅朱成玉①男孩崇拜佐羅（影片中行俠仗義的英雄），喜歡看一切和佐羅有關(guān)的電影和畫(huà)報(bào)，買(mǎi)佐羅的面具，像佐羅一樣擊劍，他想長(zhǎng)大以后能像佐羅一樣行俠仗義，打抱不平。②男孩總嘲笑他那個(gè)矮得有些離譜，還略微有些踮腳，像得了侏儒癥的父親。連鄰居家的狗也是欺人的，見(jiàn)到別人不咬，偏偏見(jiàn)到他的父親便格外叫得兇，仿佛要把他撕碎似的。每次，父親都會(huì)很狼狽地躲著那條狗。父親的懦弱讓男孩對(duì)他更加瞧不起了。③從幼兒園開(kāi)始，他就不喜歡父親送他上學(xué)總是讓媽媽送。偶爾父親送他上學(xué)，也是剛到校門(mén)口便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。有時(shí)候被眼尖的同學(xué)看見(jiàn)問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，他就有些臉紅，支吾著說(shuō)是他家親戚。④男孩漸漸長(zhǎng)成天不怕地不怕的愣小子，剛進(jìn)中學(xué)就開(kāi)始打架斗毆，替班級(jí)里的女生出頭，和那些來(lái)學(xué)校鬧事的社會(huì)上的小混混們打架，經(jīng)常是鼻青臉腫地回來(lái)，女生們卻歡呼雀躍，他是女生心目中的英雄。于是，他更瞧不起自己的父親了。⑤有一天傍晚，男孩在放學(xué)回家的路上等來(lái)了生命中讓他熱血澎湃的時(shí)刻：一個(gè)女人遇到了劫匪，而那個(gè)劫匪手里還拿著一把刀。他下意識(shí)地從路邊拿起一根棍子，擋住那個(gè)劫匪的去路，讓那個(gè)劫匪交出女人的皮包。劫匪打量著他，看他不過(guò)是一個(gè)初出茅廬的孩子，不禁怒不可遏地吼道：“滾開(kāi)！”⑥他的心里第一次有了懼怕，但他不能眼睜睜地看著劫匪從自己的眼皮底下溜之大吉，那樣他的一生都會(huì)留下陰影，因?yàn)樗切袀b仗又的“佐羅”！他咬了咬牙，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不肯讓路。劫匪被惹急了，拿著刀子沖了過(guò)來(lái)。讓他想不到的事情發(fā)生了。只見(jiàn)一個(gè)黑影以閃電般的速度沖了過(guò)來(lái)，把那個(gè)劫匪撞翻在地，劫匪還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，刀子已經(jīng)被奪了下來(lái)，并架到了自己的脖子上。呆愣在那里的男孩忽然聽(tīng)到那人喊：“兒子，快過(guò)來(lái)幫忙?！边@時(shí)他才看清，這個(gè)英勇無(wú)比的人，竟然是他的父親。⑦原來(lái)，父親看他回家晚了，有些擔(dān)心，就順著這條路來(lái)迎他，沒(méi)想到來(lái)得及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。趕來(lái)的警察們有些不敢相信地看了看他們，想不明白眼前這個(gè)1.45米的人是怎么制服這個(gè)彪形大漢的。父親說(shuō)：“管不了那么多了，我怕他傷害到我的孩子，所以就拼了命?！雹嘟俜吮痪鞄ё吡?，父親卻一屁股坐到地上，早已嚇出了一身冷汗。卻不忘沖著他打著勝利的手勢(shì)，憨憨地笑著。他看到父親嘴角流出很多血。撲了過(guò)去，跪在那里幫他擦干。他第一次那么心疼他，也是第一次感受到父親的勇敢。⑨男孩從此不再打架斗毆了，因?yàn)樗?，那并不是真正的勇敢。真正的勇敢里，包藏著深深的?ài)。就像父親，那矮矮的單薄的身體里，卻深藏著寬闊的海洋。⑩他開(kāi)始敬仰和愛(ài)戴他的父親，這個(gè)只有1.45米的佐羅。6．細(xì)心閱讀文章，按順序找出表達(dá)男孩對(duì)父親情感變化的原詞，填空。嘲笑→①___→②___→更瞧不起→③___→④___7．男孩眼中的父親既是“懦弱”的，又是“勇敢”的。請(qǐng)你分別概括男孩這樣認(rèn)為的原因。懦弱：______________________________________________________________________勇敢：______________________________________________________________________8．批注，是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)自選角度，對(duì)文中第⑧段畫(huà)線句作兩條批注。語(yǔ)句：他看到父親嘴角流出很多血，撲了過(guò)去，跪在那里幫他擦干。批注一：______________________________________________________________________批注二：______________________________________________________________________9．本文運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，概括“抑”“揚(yáng)”包含的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的好處。抑：______________________________________________________________________揚(yáng)：______________________________________________________________________寫(xiě)法好處：________________________________________________________________10．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章以“1米45的佐羅”結(jié)尾的妙處。（三）（2022春·湖北黃石·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。冰糖葫蘆張潔①呼，呼，呼，刮了兩天的西北風(fēng)，像把大鐵掃帚，別說(shuō)是破紙片兒、花生皮兒，就是小石頭子兒，也被它掃得精光。能在這冷風(fēng)地里站住腳，挺著腰板掙飯吃的，全是讓生活錘打過(guò)的漢子。②打從“芝麻”站在這兒起，也沒(méi)賣(mài)出去幾串冰糖葫蘆。干這個(gè)買(mǎi)賣(mài)是頭一回，拉挎著一條瘸腿，也得站在冷風(fēng)地里掙飯吃。③有好些下電車(chē)的人涌了過(guò)來(lái)，“芝麻”趕緊低下頭，來(lái)回倒騰著那些已經(jīng)碼得整整齊齊的冰糖葫蘆，心里像是敲著一面小鼓：你倒是吆喝呀！怕什么？誰(shuí)認(rèn)識(shí)誰(shuí)呀？于是他憋足一口氣，豁出條命，喊他一嗓子又怎么著……不成，還是張不開(kāi)嘴。④那邊，又來(lái)了一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的小子，看樣子是個(gè)老手。木頭箱子一掀蓋，嗬，箱子里兒糊的全是雪白的紙，幾串通紅透亮的冰糖葫蘆，往箱子上的小眼兒里一插，那個(gè)鮮靈、耀眼，讓人一看就想咬上一口。⑤他一來(lái)，“芝麻”覺(jué)得有了伴兒，也壯了膽。他很想跟那小子搭搭話，聊聊賣(mài)冰糖葫蘆有多么不易……可那小子，找茬兒似的，時(shí)不時(shí)地瞪他幾眼。一撮不屈不撓的頭發(fā)，雞冠子一樣豎在頭頂上，兩只手揣在褲兜里，縮著個(gè)肩膀，夾著兩條腿，在馬路牙子上不停地蹦上蹦下。一邊兒蹦，一邊兒挺著細(xì)長(zhǎng)的脖子，不停地吆喝：“冰糖葫蘆哎——冰糖葫蘆！”活像一只斗架的公雞，就連他的吆喝聲，也像公雞打鳴兒，拖得又響又長(zhǎng)。⑥“芝麻”學(xué)著他的架勢(shì)，狠心地把臉往下一拉，吆喝了一聲：“冰糖葫蘆——”不行，簡(jiǎn)直就不像自己的聲音了?？刹还茉趺粗?，多虧有了那小子，他才能吆喝出這一嗓子。咳，到底有了個(gè)開(kāi)頭，往下就不顯得那么難了。⑦這一來(lái)，那小子吹喝得更來(lái)動(dòng)了，好像和“芝麻”比賽，一聲比一聲響亮，一聲比一聲高昂。哪怕有個(gè)人經(jīng)過(guò)，不管人家打不打算買(mǎi)，他總是規(guī)著笑臉，拿著幾串冰糖葫蘆，湊到人家跟前?！爸ヂ椤钡纳?，全讓他搶走了。⑧“芝麻”有點(diǎn)來(lái)氣，好像遭了誰(shuí)的欺負(fù)。⑨那小子像是更得意了，就是沒(méi)人經(jīng)過(guò)，他也會(huì)仲著脖子窮喊：“冰糖葫蘆——”得，讓唾沫嗆住了。他喊不出來(lái)了，不停地咳嗽，臉憋得通紅，腦門(mén)上的青筋暴得挺高，眼睛也咳得冒水……⑩趕巧，又一趟公共汽車(chē)進(jìn)了站，下車(chē)的人不少。這回，“芝麻”不再擔(dān)心有人搶他的買(mǎi)賣(mài)了，正想不慌不忙地吆喝兩聲，這時(shí)那小子忍住咳，強(qiáng)掙著喊了一聲“冰糖葫蘆——”那聲音不再敞亮，也不再高昂，難聽(tīng)得像是舊貨回收站在撕裂、砸碎破銅爛鐵?！爸ヂ椤边€看見(jiàn)，他腦門(mén)上的青筋暴得更高了，臉憋得更紅了，眼睛里的水冒得更多了。?“芝麻”這才發(fā)現(xiàn)，他那暗紅的、像風(fēng)干肉似的耳朵上生著凍瘡，他的頭上，別說(shuō)是棉帽子，就連一頂單帽子也沒(méi)有。身上的小棉襖挺肥、挺薄，還挺短，剛剛蓋過(guò)肚臍眼兒，指不定里面灌了多少冷風(fēng)呢！腳上是一雙單鞋，塑料底兒磨得精薄，站在凍了一層薄冰的馬路上，定是透心的涼。?比起他，除了頭上的棉帽子是舊的，“芝麻”的大棉襖、棉褲、駱駝鞍兒的老棉鞋，全是嫂子一針針一線線給他新做的，或是重新拆洗過(guò)的。雖說(shuō)不好看，可它們多暖和啊。?“芝麻”心里咯噔了一下。他要另找一個(gè)地段，把這塊地盤(pán)讓給那小子一個(gè)人。這地盤(pán)不錯(cuò)，是好幾路電汽車(chē)的終點(diǎn)站，人來(lái)人往熱鬧得很。他巴望那小子趕快賣(mài)完，趕緊回家，暖一暖他的耳朵；暖一暖他的腳丫；暖一暖他那冰涼的肚子……?“芝麻”是在大雜院里長(zhǎng)大的孩子，不懂“高尚”“美好”這一類(lèi)宇眼，但是這會(huì)兒，他覺(jué)得有股熱乎乎、干干凈凈、新新鮮鮮的感覺(jué)直沖腦門(mén)，渾身的汗毛孔也好像張開(kāi)了，頭發(fā)根兒也豎起來(lái)了……他不再覺(jué)得賣(mài)冰糖葫蘆是丟人現(xiàn)眼的事，他這是靠自己的勞動(dòng)掙飯吃。他不由得喊了一聲：“冰糖葫蘆——”聲音里透著那么多的歡愉，鬧得過(guò)路人都朝他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。?這不，他這粒小芝麻也能給別人一點(diǎn)溫暖。他的心口，也像被一道光照亮。等他賺了錢(qián)，他要買(mǎi)一頂黑絲絨的帽子，送給孤寡的邢奶奶，她的帽子已經(jīng)很舊了。給大雜院里那些爹媽舍不得給買(mǎi)“花炮”的孩子，買(mǎi)好些“花炮”。想著想著，“芝麻”的眼前，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)斑斕的色彩，交織著一個(gè)又一個(gè)好看的圖案。11．以下對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段畫(huà)線句的環(huán)境描寫(xiě)從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度，凸顯了風(fēng)之大，暗示人們?cè)诤L(fēng)中討生活的不易，為下文故事的展開(kāi)鋪設(shè)場(chǎng)景。B．第⑤段畫(huà)線句中揣、縮、夾、蹦四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出賣(mài)糖葫蘆的小子在冷風(fēng)中想方設(shè)法取暖的情景，突出他挺著腰板掙錢(qián)的不易。C．第⑩段畫(huà)線句使用了比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出賣(mài)糖葫蘆的小子忍著咳嗽吆喝聲音的難聽(tīng)，隱約流露出作者的厭惡之感。D．本文語(yǔ)言平和樸實(shí)，用淺易通俗的口語(yǔ)，比如“倒騰”“不成”“嗬”等，活潑生動(dòng)，具有濃厚的市井生活氣息，讀來(lái)親切有味。12．文章?—?段是用什么手法凸顯“那小子”生活困窘的？請(qǐng)列舉。13．全文多次寫(xiě)到“芝麻”的吆喝，有什么作用？14．本文結(jié)尾段意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨加以探究。（四）（2022春·河北秦皇島·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《春塘村，有位理發(fā)師》，完成下面小題。春塘村，有位理發(fā)師陳勝①李世幫的理發(fā)店坐落在偏僻的山旮旯里。這里是安徽省六安市舒城縣干汊河鎮(zhèn)春塘村，二十多年前，李世幫從干汊河鎮(zhèn)的泉堰村遷過(guò)來(lái)，開(kāi)了這家理發(fā)店。因?yàn)樗暮竦?、老成持重，大家都?xí)慣叫他老李同志。其實(shí)，他并不老，也就五十多歲。老李早年給自己立了一條規(guī)矩：老弱病殘上門(mén)理發(fā)，一律免費(fèi)。②那時(shí)，他的理發(fā)店剛開(kāi)業(yè)不久。一天，一位老人拄著拐杖顫巍巍地過(guò)來(lái)了。老人滿頭白發(fā)，亂蓬蓬的，前沿遮住了眼睛，兩側(cè)擋住了耳朵。③“我能在你這兒理發(fā)嗎？”“當(dāng)然可以?！崩侠詈軣崆榈卮饛?fù)，并立刻搬來(lái)椅子請(qǐng)老人坐下。老李為老人圍上圍布，開(kāi)始為他洗頭。老人的頭發(fā)都快結(jié)成球了，老李耐心地將頭發(fā)搓開(kāi)，仔細(xì)地洗干凈，然后開(kāi)始理發(fā)。一邊理發(fā)一邊聊天。老人說(shuō)，過(guò)去，理發(fā)師都上門(mén)理發(fā)，過(guò)年時(shí)只要提一塊肉或者給幾元錢(qián)就行了，現(xiàn)在都不興上門(mén)了，有錢(qián)都請(qǐng)不來(lái)。有的理發(fā)店，一看我們這些老人上門(mén)理發(fā)，還不太愿意接待。④這一次，老李理了很長(zhǎng)時(shí)間，還為老人掏了耳朵。從老人口中得知，村里像這樣的老人少說(shuō)也有上百位，大多年老體衰，行動(dòng)不便?！斑@真是個(gè)事兒呢?！崩侠钸吚戆l(fā)邊思忖。⑤打烊后，他專(zhuān)程找到村主任，說(shuō)：“我想成立一個(gè)老人便民流動(dòng)理發(fā)點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)為村里行動(dòng)不便的老人上門(mén)理發(fā)，而且是免費(fèi)的?！薄按謇锢先硕嗔巳チ?，你一個(gè)人忙得過(guò)來(lái)嗎？”村主任問(wèn)?！拔蚁纫粋€(gè)人干起來(lái)，然后慢慢征集志愿者，我想愛(ài)心人士還是很多的?！崩侠钏坪跣赜谐芍瘛Ｉ晕㈤e暇時(shí)，老李就帶上一整套家伙，開(kāi)著自己的小四輪車(chē)，逐個(gè)村民組跑，舉著小喇叭大聲喊：“各位鄉(xiāng)親，我是村里老李理發(fā)店的，免費(fèi)理發(fā)啦！”⑥還有一次，一位女同志火急火燎地來(lái)找老李。原來(lái)，她八十多歲的母親已患病住院三個(gè)多月，大夫說(shuō)老人恐怕時(shí)日無(wú)多。家人想在老人臨終前給她理個(gè)發(fā)。老李聽(tīng)罷，立馬收拾工具跟著這位女同志直奔醫(yī)院。⑦老人躺在床上，面色灰沉，兩只深陷的眼睛無(wú)力地望著老李。老李頓時(shí)想到了自己過(guò)世的母親，鼻子一酸……他戴上口罩，打來(lái)熱水，熟練地為老人洗頭。這頭發(fā)應(yīng)是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了，老李輕輕抹上洗發(fā)膏，慢慢地搓，一連洗了三遍，才開(kāi)始剪發(fā)。一邊剪，眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn)。也許是老李的手藝將他的心意傳遞給了老人，只見(jiàn)老人的眼里慢慢有了光彩，臉色也紅潤(rùn)了。理完了，老李拿來(lái)鏡子，讓老人照了照?？吹阶约呵逅念^發(fā)，老人露出了欣慰的笑容。⑧“加個(gè)微信吧，以后老人有需要，隨時(shí)找我?！崩侠罴恿伺镜奈⑿?，卻沒(méi)有收理發(fā)的錢(qián)。⑨一段時(shí)間的義務(wù)理發(fā)干下來(lái)，老李深感個(gè)人的力量實(shí)在有限。于是，老李憑著自己攢下的好人緣，組織了一支志愿者隊(duì)伍，呼吁有愛(ài)心的理發(fā)師積極參與。人們紛紛聚集過(guò)來(lái)：村里的理發(fā)師、鎮(zhèn)上的理發(fā)師，還有縣城的理發(fā)師，都踴躍參與。幾天時(shí)間，隊(duì)伍就擴(kuò)大到二百多人，志愿者的影響越來(lái)越大，參與人員也越來(lái)越多。不僅是理發(fā)師，還有修理電器的、裝潢的、縫紉的，都紛紛要求加入。老李也是來(lái)者不拒，他們的隊(duì)伍越來(lái)越大，服務(wù)的范圍也越來(lái)越廣。⑩我問(wèn)老李，做好事要貼時(shí)間、貼精力，甚至還要貼錢(qián)，劃算嗎？老李呵呵一笑：“這賬看你怎么算，我覺(jué)得很劃算。我?guī)椭藙e人，在我需要時(shí)，人們也會(huì)幫助我。你看，我除了理發(fā)，家里還養(yǎng)雞，現(xiàn)在每天我的養(yǎng)殖場(chǎng)都有志愿者來(lái)幫忙，還有人幫我在朋友圈里銷(xiāo)售雞蛋。這叫人人為我，我為人人！”老李頓了一下，又說(shuō)：“最重要的是，我是一名共產(chǎn)黨員，為群眾服務(wù)，就是我的分內(nèi)事呀?！保ㄟx自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）15．全文主要敘述了老李的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，將橫線處補(bǔ)充完整。理發(fā)店剛開(kāi)業(yè)不久，在理發(fā)店為一位行動(dòng)不便的老人理發(fā)；________________；有一次，去醫(yī)院為八十多歲的已患病住院三個(gè)多月的老人理發(fā)；___________________。16．揣摩下列語(yǔ)句的作用并簡(jiǎn)要作答。（1）老人躺在床上，面色灰沉，兩只深陷的眼睛無(wú)力地望著老李……只見(jiàn)老人的眼里慢慢有了光彩，臉色也紅潤(rùn)了。（2）最重要的是，我是一名共產(chǎn)黨員，為群眾服務(wù)，就是我的分內(nèi)事呀。17．有人認(rèn)為，第⑩段記敘“每天我的養(yǎng)殖場(chǎng)都有志愿者來(lái)幫忙，還有人幫我在朋友圈里銷(xiāo)售雞蛋”，這有損于老李的形象，應(yīng)當(dāng)刪除。談?wù)勀愕睦斫狻?8．本文與彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文在主旨表達(dá)上有異曲同工之妙，試簡(jiǎn)要分析。（五）（2022秋·江蘇鹽城·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面名著選段，完成下面小題。①行者道：“這個(gè)何難？老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫(xiě)了退親文書(shū)，還你女兒如何？”高老大喜道：“我為招了他不打緊，壞了我多少清名，疏了我多少親眷。但得拿住他，要什么文書(shū)？就煩與我除了根罷?！毙姓叩溃骸叭菀?，容易！入夜之時(shí)，就見(jiàn)好歹?！薄谛姓叩溃骸皫煾?，那妖不是凡間的邪祟，也不是山間的怪獸。他本是天蓬元帥臨凡，只因錯(cuò)投了胎，嘴臉象一個(gè)野豬模樣，其實(shí)性靈尚存……，與老孫戰(zhàn)了一夜。適才天色將明，他怯戰(zhàn)而走，把洞門(mén)緊閉不出。老孫還要打開(kāi)那門(mén)，與他見(jiàn)個(gè)好歹，恐師父在此疑慮盼望，故先來(lái)回個(gè)信息?！廴氐溃骸拔蚩?，你既是與他做了一場(chǎng)，一發(fā)與他做個(gè)竭絕，才見(jiàn)始終?！雹苄姓叩溃骸拔也旁囁辉囁Ｗ?，此去一定拿來(lái)與你們看，且莫憂愁?！苯校骸袄细?，你還好生管待我?guī)煾?，我去也?！薄菽枪值溃骸澳氵@猴子……，怎么來(lái)到這里，上門(mén)子欺我？莫敢是我丈人去那里請(qǐng)你來(lái)的？”行者道：“你丈人不曾去請(qǐng)我。因是老孫改邪歸正，棄道從僧，保護(hù)一個(gè)東土大唐駕下御弟，叫做三藏法師，往西天拜佛求經(jīng)，路過(guò)高莊借宿，那高老兒因話說(shuō)起，就請(qǐng)我救他女兒。”⑥那怪一聞此言，丟了釘鈀，唱個(gè)大喏道：“那取經(jīng)人在那里？累煩你引見(jiàn)引見(jiàn)。”行者道：“你要見(jiàn)他怎的？”那怪道：“我本是觀世音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果。教我等他，這幾年不聞消息。今日既是你與他做了徒弟，何不早說(shuō)取經(jīng)之事？”⑦“你莫詭詐欺心軟我，欲為脫身之計(jì)。果然是要保護(hù)唐僧，略無(wú)虛假，你可朝天發(fā)誓，我才帶你去見(jiàn)我?guī)煾??！蹦枪謸涞墓蛳?，望空似搗碓的一般，只管磕頭道：“阿彌陀佛，南無(wú)佛，我若不是真心實(shí)意，還教我犯了天條，劈尸萬(wàn)段！”⑧行者又拔了一根毫毛，吹口仙氣，叫：“變！”即變做一條三股麻繩，走過(guò)來(lái)，把手背綁剪了。那怪真?zhèn)€倒背著手，憑他怎么綁縛。卻又揪著耳朵，拉著他，叫：“快走，快走！”那怪道：“輕著些兒！你的手重，揪得我耳根子疼?！毙姓叩溃骸拜p不成，顧你不得！只等見(jiàn)了我?guī)煾?，果有真心，方才放你?！彼麅蓚€(gè)半云半霧的，徑轉(zhuǎn)高家莊來(lái)。⑨頃刻間，到了莊前。行者拑著他的鈀，揪著他的耳道：“你看那廳堂上端坐的是誰(shuí)？乃吾師也。”那高氏諸親友與老高，忽見(jiàn)行者把那怪背綁揪耳而來(lái)，一個(gè)個(gè)欣然迎到天井中，道聲“長(zhǎng)老，長(zhǎng)老！他正是我家的女婿！”⑩那怪走上前，雙膝跪下，背著手對(duì)三藏叩頭，高叫道：“師父，弟子失迎，早知是師父住在我丈人家，我就來(lái)拜接，怎么又受到許多波折？”三藏道：“悟空，你怎么降得他來(lái)拜我？”行者才放了手，拿釘鈀柄兒打著，喝道：“呆子，你說(shuō)么！”?那怪把菩薩勸善事情，細(xì)陳了一遍。三藏大喜，便叫：“高太公，取個(gè)香案用用?！崩细呒疵μС鱿惆浮Ｈ貎袅耸址傧?，望南禮拜道：“多蒙菩薩圣恩！”那幾個(gè)老兒也一齊添香禮拜。拜罷，三藏上廳高坐，教：“悟空放了他繩?！毙姓卟虐焉矶读艘欢?，收上身來(lái)，其縛自解。?那怪從新禮拜三藏，愿隨西去。又與行者拜了，以先進(jìn)者為兄，遂稱(chēng)行者為師兄。19．文段講述的是唐僧和孫悟空收服______（人名）的故事，“那怪”隨唐僧去西天取經(jīng)，幾經(jīng)劫難，因挑擔(dān)和保護(hù)唐僧有功，成了正果，被佛祖封為_(kāi)______。20．文中畫(huà)線句子體現(xiàn)了悟空怎樣的性格特點(diǎn)？21．選段中，孫悟空對(duì)“那怪”態(tài)度前后有什么變化？并請(qǐng)簡(jiǎn)要分析變化的原因。22．有些人認(rèn)為“那怪”好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，又愛(ài)占小便宜，如果沒(méi)有他，西天取經(jīng)之路將會(huì)更加順利。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合《西游記》整本書(shū)加以分析。（六）（2022春·黑龍江哈爾濱·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《第十一位》，完成下面小題。第十一位①這是一個(gè)真實(shí)的故事，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)己經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。②鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來(lái)，后來(lái)只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤谝黄?。三個(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。③誰(shuí)知，無(wú)法預(yù)料的情形發(fā)生了——那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)，白居易的《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。④那背誦的聲音久久回蕩，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡——沒(méi)有誰(shuí)能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪。孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和純真面無(wú)奈的挽留??！代課教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學(xué)校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整二十年。⑤我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒(méi)能成行。我終究沒(méi)能見(jiàn)到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這所小學(xué)校時(shí)，己有一位男教師來(lái)接她的班。新來(lái)的教師對(duì)我說(shuō)：她患了絕癥，從北京回來(lái)的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上面沒(méi)有照片。⑥臨行時(shí)，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法。無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說(shuō)，還有就是這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。是什么，他沒(méi)有立即告訴我，當(dāng)時(shí)他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：明天早晨，你就會(huì)知道。⑦第二天，我早早從距小學(xué)校幾里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)招待所起來(lái)，剛剛爬上院墻外那座高高的山坡，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到白居易那熟悉的詩(shī)句：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。⑧我想起，今天是新生開(kāi)學(xué)的第一課。23．請(qǐng)概括一下文章的主要內(nèi)容。24．“送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)?！本渲小靶暮闭諔?yīng)了本段的哪句話？25．代課老師聽(tīng)到孩子們的瑯瑯書(shū)聲，看到孩子們的表現(xiàn)，她最終作出了怎樣的選擇？她做出選擇的原因是什么？26．第⑥段寫(xiě)到：“這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定”，“不成文的規(guī)定”是什么？根據(jù)上下文分析回答。27．“無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話含義的理解。（七）（2022春·河北唐山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，回答各題。①這時(shí)已是下午三點(diǎn)。海浪翻滾，潮水猛漲。諾第留斯號(hào)駛近格波羅爾島，島上那些引人注目的班達(dá)樹(shù)林，至今仍歷歷在目。我們距離不到兩海里與海島并行。②突然，一個(gè)沖撞，使我摔倒。諾第留斯號(hào)剛剛觸到了暗礁，現(xiàn)在停著不動(dòng)，船身向左側(cè)微微傾斜。③我站起身來(lái)，發(fā)現(xiàn)尼摩船長(zhǎng)和大副也正在平臺(tái)上。他們正在檢查潛艇的情況，用我們聽(tīng)不懂的方言交談了幾句。④我們目前的情形是這樣：距右舷兩海里遠(yuǎn)的地方是格波羅爾島，這島的海岸從北至西作回環(huán)形，好像一只巨大的胳膊。南邊和東邊，已經(jīng)看見(jiàn)一些由于退潮露出的珊瑚石尖。我們的船是整個(gè)地?cái)R淺在海里面，而這里的潮水平常不高，這對(duì)于諾第留斯號(hào)要重回大海是很不利的。不過(guò)船并沒(méi)有損壞，因?yàn)榇矸浅?jiān)固，但是，雖然它沒(méi)有沉沒(méi)，沒(méi)有損壞，可是它免不了要永遠(yuǎn)擱淺在暗礁上，尼摩船長(zhǎng)的潛水船不是就完蛋了嗎？⑤我正在這樣想的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)很冷靜，好像一點(diǎn)也不激動(dòng)，一點(diǎn)也不失望地走近前來(lái)，他總是那樣胸有成竹。⑥“出了什么事故嗎？”我問(wèn)他。⑦“不，僅僅是一個(gè)小插曲而已?！彼卮鸬?。⑧“不過(guò)，”我反唇相譏，“是一個(gè)也或許會(huì)迫使您重新做您不愿意做的陸地居民的插曲?！雹崮崮ΥL(zhǎng)以一種奇怪的目光看了我一眼，做一個(gè)否定的手勢(shì)，這就足夠清楚地對(duì)我說(shuō)明，沒(méi)有什么東西能夠再?gòu)?qiáng)迫他又回到陸地上去。一會(huì)兒他又對(duì)我說(shuō)：“阿龍納斯先生，諾第留斯號(hào)現(xiàn)在還沒(méi)有損壞呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我們的海底旅行僅僅是一個(gè)開(kāi)端呢，我很榮幸能夠陪伴您，我不愿讓旅行這樣快就結(jié)束了。”⑩“尼摩船長(zhǎng)，”我并沒(méi)有注意他這一句話的諷刺語(yǔ)氣，我又說(shuō)，“諾第留斯號(hào)是在潮水高漲時(shí)時(shí)擱淺的，而且太平洋的潮水漲得并不厲害，如果您無(wú)法減輕諾第留斯號(hào)的負(fù)載——在我看來(lái)這是不可能的事——那么我就不知道它將如何脫淺?！?“您說(shuō)的對(duì)，教授先生。太平洋的潮水不會(huì)長(zhǎng)得很高?！蹦崮ΥL(zhǎng)回答道，“可是，在托雷斯海峽，漲潮和退潮之間有著一米半的落差。今天是1月4日，再過(guò)五天就是望月，到時(shí)候這顆討人喜歡的衛(wèi)星不能把潮水漲得足夠高，不幫我這個(gè)忙——本人只寄希望于它，那才真的是怪呢！”?說(shuō)完，尼摩船長(zhǎng)重新回到了諾第留斯號(hào)船艙里，大副也跟著他走了。至于我們的潛艇嘛，依然停在那里一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是被珊瑚用它們堅(jiān)不可摧的“膠水”給粘住了。28．選文作者是法國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家______________。29．閱讀選文和原著，概述諾第留斯號(hào)遭遇了什么情況？后來(lái)是怎樣解決的？30．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文末畫(huà)線句的表達(dá)效果。31．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人物形象。（八）（2022春·遼寧大連·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀選文，回答問(wèn)題。愛(ài)中有朵小浪花魯小莫①旅館很小，房間更小，只有一張單人床和一張小書(shū)桌。他說(shuō)：“我們就住這間了?！雹诤茉缇痛饝?yīng)帶女兒來(lái)看大海，卻因?yàn)楣ぷ髅β刀恢睕](méi)有兌現(xiàn)。直到拿到那一紙?jiān)\斷書(shū)，他很快買(mǎi)了去海邊兒的車(chē)票。他想找個(gè)地方先安頓下來(lái)?？梢?yàn)槭锹糜瓮?，走了好幾家旅館，家家客滿，而且每家旅館都價(jià)格不菲。他盤(pán)算著兜里的錢(qián)，找到了這家小旅館。③旅館服務(wù)員是一位女孩兒，她滿臉微笑迎出來(lái)。她說(shuō)：“真巧，剛好還剩下兩個(gè)單人房間。”他說(shuō)：“我只要一間?！迸赫f(shuō)：“什么？一間就夠了?？墒欠块g很小。要不我先帶你看看？”他答：“行。”④晚上睡覺(jué)時(shí)，他摟住女兒柔軟的小身體，父女倆緊緊靠在一起。女兒睡著了，輕輕松開(kāi)他，翻一個(gè)身，把他半個(gè)身子擠到床外。女兒再翻一個(gè)身，他差點(diǎn)兒從床上掉下來(lái)?？赡芘畠阂灿X(jué)得太擁擠了，翻來(lái)覆去睡得不夠踏實(shí)。他索性起來(lái)，趴在那張桌子上。⑤早上迎面碰見(jiàn)那女孩兒。女孩兒嚇了一跳，他眼睛浮腫，面色蒼白。女孩兒關(guān)切地問(wèn)：“您還好吧？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。⑥女兒在海邊瘋玩了一天。開(kāi)始時(shí)，他還能和女兒做游戲，可漸漸地，額頭的汗珠越來(lái)越大。他喘息著，坐在沙灘上，任由女兒自己堆沙子。⑦晚上回到旅館，女兒?jiǎn)査骸鞍职郑魈煸蹅內(nèi)ツ膬?？”他說(shuō)：“海里有座小島，咱們坐船去島上玩?！迸畠号闹謿g呼起來(lái)。他看著那張單人床，眉頭皺了半天，終于下了決心，去前臺(tái)找那女孩兒，問(wèn)：“另一個(gè)房間，我們也要了吧？”⑧女孩兒為難地說(shuō)：“那個(gè)房間，已經(jīng)有客人了?！迸畠豪Я耍缭缗郎洗?，喊他：“爸爸過(guò)來(lái)睡?！彼麌@口氣，想自己再這樣耗下去，恐怕堅(jiān)持不了多久。有人輕輕敲門(mén)，是那女孩兒。女孩兒說(shuō)：“晚上我值班，前臺(tái)后面有張休息床，要不，讓孩子睡在那里吧?！彼e了舉手里的小海螺，問(wèn)女兒：“寶貝兒，喜歡嗎？”女兒一下子跳起，跑過(guò)來(lái)，接過(guò)小海螺，笑著跟女孩兒走了。⑨他舒暢地躺在床上，手腳伸開(kāi)，睡意猛襲過(guò)來(lái)，很快就睡著了。半夜醒了，他輕手輕腳走到前臺(tái)。女孩兒趴在前臺(tái)的桌子上，女兒在后面不遠(yuǎn)處的床上，呼吸均勻，睡得安詳。他又輕手輕腳地離開(kāi)。⑩早上，他向女孩道謝，并表示不安，問(wèn)：“你能休息好嗎？”女孩兒笑著說(shuō)：“習(xí)慣了，按規(guī)定、值班時(shí)間是不允許睡覺(jué)的?！彼终f(shuō)：“您的氣色好多了。”?良好的睡眠仿佛給了他動(dòng)力，海邊新鮮的空氣又讓他神清氣爽，接下來(lái)的幾天，他和女兒玩得特別盡興，他甚至忘了那張?jiān)\斷書(shū)。晚上，女兒還是睡在女孩兒那里，她們成了無(wú)話不談的好朋友。?一周的時(shí)間很快過(guò)去，他們要回去了。女兒依依不舍地跟女孩兒告別。他看著女孩兒略帶疲憊的臉，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝”。女孩擺手，笑道：“真的沒(méi)什么?！?回到家，他長(zhǎng)長(zhǎng)舒出一口氣。放下一樁心愿，他可以安心去醫(yī)院接受治療了。到醫(yī)院的復(fù)查結(jié)果卻讓他目瞪口呆：他的不治之癥是誤診。他不知道自己該哭還是該笑。這段時(shí)間他為了給女兒的將來(lái)存更多的錢(qián)，一分一分地省著。?他給那女孩兒打電話。電話是一位中年女人接的。女人告訴他，女孩因?yàn)樯现苌暾?qǐng)加班，這周便休息了。他感到了蹊蹺，問(wèn)：“上周她為什么加班兒？”女人含糊地說(shuō)：“好像有一個(gè)外地來(lái)的小女孩兒，睡在她的床上。”?他愣住了。剎那間，百感交集。命運(yùn)跟他開(kāi)了一個(gè)大玩笑，在這個(gè)玩笑中，他感受到了最巨大的殘酷與最深沉的溫暖。?他把女兒在海邊的相片兒制成電腦桌面。相片上。女兒幸福得像個(gè)天使。女兒身后的大海，碧藍(lán)無(wú)際，海面上有朵朵浪花，每一朵，都美得令人羨慕。32．本文以“愛(ài)中有朵小浪花”為題，有什么好處？33．明知房間很小，“他”仍然只要“一間房”的原因有哪些？34．從描寫(xiě)角度賞析第⑩段畫(huà)波浪線的句子。35．第?段有什么作用？36．如何理解第?段中“最巨大的殘酷”和“最深沉的溫暖”的含義。（九）（2022春·山東煙臺(tái)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀選文，回答問(wèn)題。行軍程多寶（1）行軍時(shí)多是白天里不走，盡往夜堆里鉆。天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽(yáng)造”“老套筒”的百十號(hào)人的連隊(duì)，堅(jiān)決地執(zhí)行著劉鄧首長(zhǎng)的命令，天天都在急行軍。（2）剛當(dāng)上解放軍的盧守坤有點(diǎn)搞不懂了，大家沒(méi)日沒(méi)夜地行軍，怎么還精氣神十足？盧守坤一路上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，整個(gè)人就像是隊(duì)伍里的一只零件?；鼗刈叩剿逘I(yíng)地，兵們橫七豎八地直打呼嚕。當(dāng)班長(zhǎng)的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個(gè)兒挑腳泡。（3）他的班長(zhǎng)也是去年從那邊舉著手過(guò)來(lái)的，一年多就入黨了。聽(tīng)他自己也說(shuō)過(guò)，剛過(guò)來(lái)，哭過(guò)好幾回，哭一次，人就清醒了一次，這邊叫“挖苦根，倒苦水”。（4）1946年內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，三出隴海七戰(zhàn)魯西南的劉鄧大軍神出鬼沒(méi)，于大踏步前進(jìn)和大踏步后退之間拉出來(lái)不少的戰(zhàn)機(jī)，一度使國(guó)民黨軍尷尬至極狼狽不堪。（5）這又是一個(gè)晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經(jīng)汗透了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊(duì)伍還在悄然流淌著，盧守坤有些累了，一路都是黃泥巴地走起來(lái)太費(fèi)鞋了。雖說(shuō)根據(jù)地老百姓送過(guò)來(lái)的黑布鞋，穿著好是好，不磨腳也很少打泡，一路如風(fēng)還不帶響聲，可就是合腳的少，做的時(shí)候又沒(méi)個(gè)尺碼，都是一水的千層底，厚厚的掂上一掂，仿佛聽(tīng)到村長(zhǎng)們挨家挨戶動(dòng)員村民打布鞋時(shí)，那滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來(lái)的鄉(xiāng)土歌謠。一村一莊地收挪上來(lái)，太平車(chē)推過(guò)來(lái)這么一倒，一連連人馬排過(guò)來(lái)，見(jiàn)人塞上一雙，調(diào)換不到大小的只好湊合著對(duì)付。班長(zhǎng)就說(shuō)了，大一點(diǎn)也不打緊，男人家扛槍弄地的，腳大走四方嘛。（6）盧守坤剛來(lái)有點(diǎn)不好意思，最后撿了雙小的，這一雙掂在手里，瘦得緊巴，腳趾頭夾得生疼。他索性用刺刀挑了點(diǎn)鞋幫子，前幾天還好，兩天一過(guò)，一路的黃泥巴下來(lái)，鞋口說(shuō)松就有點(diǎn)軟塌了，這不，稀糊糊的泥巴地一粘，鞋子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，還弄了一手泥。身子一彎下來(lái)，任隊(duì)伍從旁邊嗖嗖地過(guò)，班長(zhǎng)跟了過(guò)來(lái)，小聲地說(shuō)：“你別亂動(dòng)，我來(lái)?！保?）班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套，就是剛剛丟下的那只，鞋內(nèi)暖暖的余溫還在呢。（8）腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長(zhǎng)的步子隱約間一顛一顛的不大平穩(wěn)起來(lái)。是剛才幫自己找鞋子時(shí)被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點(diǎn)不明白了，無(wú)奈行軍的隊(duì)列里也不好問(wèn)話。班長(zhǎng)有副好腳板，行軍時(shí)總愛(ài)替別人扛槍?zhuān)瑧?zhàn)士們向他奪，他都不肯放，還說(shuō)：“我有的是勁，不信你們誰(shuí)有本事繳獲老蔣一門(mén)山炮，我再扛給你們看看?！保?）班長(zhǎng)的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長(zhǎng)呀班長(zhǎng)，你這不是讓我難受嗎？（10）前進(jìn)的隊(duì)伍像一把鋒利的剪刀，把黑幕四合的天地犁開(kāi)了一道縫隙，天色漸漸地明朗了。盧守坤這下看清楚了他的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長(zhǎng)的鞋？班長(zhǎng)……班長(zhǎng)你一路光腳呢，這么遠(yuǎn)的路，怎么走過(guò)來(lái)的？（11）班長(zhǎng)！盧守坤心頭一熱，他沿著班長(zhǎng)王克勤同志的肩頭放眼望去，冬雨已住，東方欲曉。一不留神的功夫，那輪1946年深冬的朝陽(yáng)，早已躍上了這支隊(duì)伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個(gè)又吻吻那個(gè)，沒(méi)幾下太陽(yáng)的臉蛋蛋就紅得有些發(fā)紫了。37．閱讀文章，下列的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第（1）段寫(xiě)盧守坤所在連隊(duì)“堅(jiān)決地執(zhí)行著劉鄧首長(zhǎng)的命令，天天都在急行軍”，體現(xiàn)了我解放軍“服從命令是軍人的天職”這一使命感，也體現(xiàn)了我軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間戰(zhàn)斗的艱苦。B．第（3）段“他的班長(zhǎng)也是去年從那邊舉著手過(guò)來(lái)的，一年多就入黨了”中的“那邊”指的是國(guó)民黨軍隊(duì)。C．第（11）段畫(huà)線的句子形象地描寫(xiě)出天氣的美好，側(cè)面表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士的可愛(ài)，也預(yù)示著革命的勝利即將到來(lái)。D．班長(zhǎng)是本文的線索人物，也是一名對(duì)革命勝利充滿了信心的解放軍戰(zhàn)士，在這次行軍中，班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士盧守坤給予極大關(guān)懷和幫助。38．文章第（10）段寫(xiě)盧守坤發(fā)現(xiàn)了自己腳上的一只鞋原來(lái)是班長(zhǎng)的。請(qǐng)聯(lián)系上文，揣摩班長(zhǎng)脫鞋給盧守坤時(shí)的心理，寫(xiě)一寫(xiě)班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)（60字左右）。39．請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，談?wù)勏铝袃蓚€(gè)文段哪個(gè)更適合做本文的結(jié)尾？請(qǐng)從文章主題角度做簡(jiǎn)要分析。A文段：這支精神頭十足的隊(duì)伍，怎么這么長(zhǎng)呢？前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾，實(shí)在是太長(zhǎng)了，越來(lái)越長(zhǎng)了……B文段：解放戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，我和班長(zhǎng)因工作原因，失去了聯(lián)系，但我每每想起我的班長(zhǎng)王克勤同志，都會(huì)熱淚盈眶……40．程多寶的《行軍》和陸定一的《老山界》寫(xiě)的都是我軍戰(zhàn)士的故事，聯(lián)系兩文，你認(rèn)為我軍戰(zhàn)士身上有哪些崇高品質(zhì)是我們要傳承的？（十）（2022春·浙江金華·七年級(jí)統(tǒng)考期末）讀下文完成相關(guān)任務(wù)。選文有1700字，建議閱讀用時(shí)4分鐘。《哈利·波特》節(jié)選①第二天一大早，在另外兩人醒來(lái)之前，哈利走出帳篷，在林子里找到了一棵最蒼老虬曲、看上去最堅(jiān)韌的大樹(shù)，把瘋眼漢穆迪的魔眼埋在樹(shù)蔭下，用魔杖在樹(shù)皮上刻了個(gè)小十字作為記號(hào)。這不算什么，但哈利想瘋眼漢會(huì)覺(jué)得這比安在烏姆里奇的門(mén)上好得多。他回到帳篷里，等兩個(gè)伙伴醒來(lái)討論下一步怎么辦。②哈利和赫敏都認(rèn)為最好不要在一個(gè)地方待得太久，羅恩也同意，只是提出到了下一個(gè)宿營(yíng)地必須能吃到咸肉三明治。于是赫敏解除了她在空地上設(shè)的防護(hù)魔法，哈利和羅恩消去了地上他們宿營(yíng)過(guò)的痕跡，三人幻影移形到了一個(gè)小集鎮(zhèn)。③當(dāng)他們?cè)谝恍∑钠У陌肿永锎詈脦づ?，又在周?chē)O(shè)了新的防護(hù)魔法后，哈利便披著隱形衣出去找吃的。但此行并不順利，他剛進(jìn)集鎮(zhèn)，