第17課　會搖的玩具（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年美術(shù)一年級上冊 人教版

第17課會搖的玩具（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解會搖的玩具的特點(diǎn)和制作方法，培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣和動手能力。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新的能力，讓他們能夠運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力制作出獨(dú)特的會搖的玩具。3.通過制作會搖的玩具，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。教學(xué)內(nèi)容：1.會搖的玩具的特點(diǎn)和制作方法。2.會搖的玩具的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意。3.會搖的玩具的制作技巧和注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：會搖的玩具的特點(diǎn)和制作方法，以及設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：會搖的玩具的制作技巧和注意事項(xiàng)，如何讓學(xué)生運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力制作出獨(dú)特的作品。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：會搖的玩具的樣品，制作會搖的玩具所需的材料和工具。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的制作會搖的玩具所需的材料和工具。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示會搖的玩具的樣品，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。2.講解：講解會搖的玩具的特點(diǎn)和制作方法，以及設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的運(yùn)用。3.示范：示范制作會搖的玩具的過程，讓學(xué)生了解制作的步驟和技巧。4.實(shí)踐：讓學(xué)生自己動手制作會搖的玩具，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。5.展示：讓學(xué)生展示自己制作的會搖的玩具，互相交流和學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)：1.第17課會搖的玩具2.內(nèi)容：會搖的玩具的特點(diǎn)和制作方法，以及設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的運(yùn)用。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.讓學(xué)生自己動手制作一個(gè)會搖的玩具，要求運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的作品。2.寫一篇關(guān)于自己制作的會搖的玩具的介紹，包括制作過程、設(shè)計(jì)思路和制作心得。課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識到，學(xué)生對于美術(shù)的興趣和動手能力的培養(yǎng)是非常重要的。在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新，讓他們能夠運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力制作出獨(dú)特的作品。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感，讓他們在制作過程中體驗(yàn)到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重學(xué)生的興趣和動手能力的培養(yǎng)，讓他們在美術(shù)的世界中快樂地成長。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入導(dǎo)入是教學(xué)過程中的第一步，它旨在引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示會搖的玩具的樣品，讓學(xué)生直觀地感受到會搖的玩具的魅力。同時(shí)，教師可以提出一些問題，如“你們知道這些玩具為什么會搖嗎？”、“你們想不想自己動手制作一個(gè)會搖的玩具？”等，以引發(fā)學(xué)生的思考和討論。2.講解講解是教學(xué)過程中的第二步，它旨在讓學(xué)生了解會搖的玩具的特點(diǎn)和制作方法。在本節(jié)課的講解環(huán)節(jié)，教師可以通過圖片、視頻等輔助教學(xué)手段，向?qū)W生講解會搖的玩具的特點(diǎn)，如它們的結(jié)構(gòu)、材料、運(yùn)動原理等。同時(shí)，教師還可以講解制作會搖的玩具的方法，如所需的材料、工具、制作步驟等。3.示范示范是教學(xué)過程中的第三步，它旨在讓學(xué)生了解制作會搖的玩具的過程，掌握制作的步驟和技巧。在本節(jié)課的示范環(huán)節(jié)，教師可以現(xiàn)場示范制作一個(gè)會搖的玩具，讓學(xué)生直觀地了解制作的每一個(gè)步驟。在示范過程中，教師可以邊示范邊講解，強(qiáng)調(diào)制作過程中的注意事項(xiàng)和技巧。4.實(shí)踐實(shí)踐是教學(xué)過程中的第四步，它旨在讓學(xué)生自己動手制作會搖的玩具，培養(yǎng)他們的動手能力和美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。在本節(jié)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行制作，每組分配所需的材料和工具。在制作過程中，教師可以巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決問題。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的作品。5.展示展示是教學(xué)過程中的第五步，它旨在讓學(xué)生展示自己制作的會搖的玩具，互相交流和學(xué)習(xí)。在本節(jié)課的展示環(huán)節(jié)，教師可以讓每組學(xué)生展示自己制作的會搖的玩具，并讓其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和討論。通過展示和討論，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高自己的制作水平。1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過故事、游戲或者與學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的方式來吸引學(xué)生的注意力。例如，教師可以講述一個(gè)關(guān)于會搖的玩具的故事，或者讓學(xué)生分享他們自己玩過會搖的玩具的經(jīng)歷。這樣的導(dǎo)入方式可以讓學(xué)生感到親切和有趣，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.講解在講解環(huán)節(jié)，教師需要將會搖的玩具的特點(diǎn)和制作方法分解成易于理解的步驟，并且使用清晰的語言進(jìn)行講解。教師可以使用圖表、模型或者動畫來輔助講解，幫助學(xué)生更好地理解會搖的玩具的原理和制作過程。教師還可以通過提問的方式來檢查學(xué)生的理解程度，并鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。3.示范在示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該選擇一個(gè)簡單易學(xué)的會搖的玩具進(jìn)行現(xiàn)場制作示范。在示范過程中，教師應(yīng)該詳細(xì)解釋每一個(gè)步驟的目的和操作方法，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。示范時(shí)，教師可以邀請一兩名學(xué)生上臺協(xié)助，這樣可以增加學(xué)生的參與感和記憶深刻度。4.實(shí)踐在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該提供足夠的材料和工具，讓學(xué)生有機(jī)會親自動手制作會搖的玩具。在學(xué)生制作過程中，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生遇到的問題。教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助合作，以及創(chuàng)新思維的應(yīng)用。5.展示在展