小學健康教育規(guī)劃

小學健康教育規(guī)劃

小學健康教育規(guī)劃（一）：小學健康教育規(guī)劃

小學健康教育規(guī)劃（2004——2008）

為了更好地貫徹由國家教委、衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《學校衛(wèi)生工作條例》中規(guī)定的“學校

應把健康教育納入教學計劃，普通中小學必須開設健康教育課?！睘榱似占昂烷_展健康教育，

增進同學們的衛(wèi)生知識，明確健康的價值和意義，提高同學們自我保健、預防疾病的意義。

并逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善

生活質量。我校把2004至2008年的健康教育工作做如下規(guī)劃：

一、健康教育的總目標

建立適應健康教育改革發(fā)展，適應師生自我保健需求的學校健康教育體系，以幫師生增

強維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，改

善環(huán)境，促進我校師生的健康水平不斷提高。

二、健康教育的具體要求

結合學生實際情況，使學生逐步掌握一定的衛(wèi)生知識，認識個人衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)、體育

鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等因素與個體健康的相互關系及影響作用。

逐步自覺地形成對自己健康負責的衛(wèi)生觀念。同時培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣和健康的心理

狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，

改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進身心健康發(fā)育。

三、進行健康教育的方式與途徑

1、按要求兩周一課時。做到認真?zhèn)湔n，有提綱、有教案、有重點，每年對學生進行一

次衛(wèi)生知識測試，試卷認真裝訂保存。成績上冊。

2、充分利用衛(wèi)生宣傳板、廣播、看錄像等多種形式進行衛(wèi)生宣傳，使健康教育的重點

內容及一些衛(wèi)生常識能經常與學生見面，達到鞏固健康教育的效果。

3、堅持衛(wèi)生員的培訓，使他們掌握一些初步的衛(wèi)生護理、一般傷病的處理知識。

4、對學生中常見病發(fā)生情況及時反映給家長，共同采取積極措施，進行常見病的治療。

5、根據傳染病的發(fā)病季節(jié)和重點疾病進行防治疾病的健康教育（如：病毒性肝炎、流

行性感冒、細菌性痢疾、碘缺乏病、艾滋病、禽流感、非典型肺炎等）

6、對六種學生常見病進行教育。改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進身心

健康發(fā)育，降低發(fā)病率。

7、根據青春期心理、生理發(fā)育特點進行健康教育。培養(yǎng)同學們良好的衛(wèi)生習慣和健康

的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響

因素，改變不良行為，建立健康行為，促進身心健康發(fā)育。

四、組織管理與實施

1、加強管理，建立由校長親自主管，總務處牽頭，學校年級組

具體實施的網絡。形成了“校長、黨支部書記——少先隊輔導員-----班主任——學生”

的體系，每年根據本規(guī)劃制定與實際情況相符合的本校健康教育工作計劃并組織實施。

2、完善管理體制，抓住機遇，開展健康教育

隨著健康教育改革的不斷深入和社會保障制度的建立，預防保健和健康促進工作更加愛

到社會的關注。我們要結合《學校衛(wèi)生工作條例》的實施，促進我校健康教育的深化。建立

健全運行機制，強化科學管理，提高常規(guī)工作能力，根據不同時期的健康教育中心工作，就

健康教育的內容、措施進行總體規(guī)劃，制訂健康教育工作制度和規(guī)范，激勵措施，使健康教

育逐步走上規(guī)范化、制度化、責任化軌道，提高工作效率。

3、加強隊伍建設

每年進行1-2次的健康教育教師的專業(yè)培訓，以提高健康教育教師的專業(yè)技能和素質，

引導他們加速知識更新，接受新興學科知識，學習和運用有關社會科學理論和方法，以滿足

工作需要。我們努力建設一支專兼職教師為主體的能更多地運用科學知識來解決健康教育師

資不足的現(xiàn)狀，全面提高健康教育的水平。

五、主要工作規(guī)劃指標：

2004年根據上級文件要求將健康教育納入學校發(fā)展規(guī)劃，并把健康教育列入目標規(guī)劃

和學校各學期工作計劃，組織實施。同時建立和完善適合我校的各項健康教育工作制度，

制訂衛(wèi)生保健健康教育的考核實施細則及健康教育工作規(guī)范，明確各部門及

個人在健康教育工作中的義務和責任。建立健全健康教育考核獎勵制度和標準。

加強對健康教育的經費投入。到2003年底采光照明與黑板達到國家有關指標，課桌椅

合格率為100%,2002-2003年兩年內配齊健康教育的教材與教具。

2003年末規(guī)范完善各項規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育

評價方案（試行）》，全面開展健康教育工作。各部門按健康教育工作規(guī)范開展各種形式的健

康教育活動。加強對危害健康行為的治理力度，制定和完善干預危害健康行為的制度。

2003-2004年建立適應衛(wèi)生防病需要的人員結構合理的健康教育業(yè)務指導機構網絡，配

備健康教育專兼職人員，發(fā)揮骨干和橋梁作用。

2004-2005年，健康教育開課率達到100%,學校的各項健康教育達到上級文件要求的

各項指標，努力提高師生健康知識知曉率和衛(wèi)生行為形成率。提高師生的自覺的自我防病的

健康意識。2005-2006年，重點做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護、遠離毒品、意外傷

害等健康教育工作。

2006-2007年，教師健康教育培訓率達90%,心理健康教師培訓達15%。

2007-2008年，學生健康知識知曉率達90%,學生健康行為形成率達70%。

小學健康教育規(guī)劃（二）：學校健康教育規(guī)劃

學校健康教育規(guī)劃

學校健康教育是通過校長、教師、家長和學校所在社區(qū)領導的廣泛合作，給學生提供完

整的積極的經驗和知識結構，包括設置健康教育課程，創(chuàng)造安全的學校環(huán)境，提供合適的健

康服務及開展學校健康教育規(guī)劃，讓家庭和更廣泛的社區(qū)參與，以促進學生健康。

（-）學校健康教育的意義

健康是影響兒童青少年學習能力的一個主要因素，政府有責任提供最好的學習條件。這

個目標可通過開展學校健康教育實現(xiàn)，能把所有促進兒童青少年健康的因素進行有機地組織

和聯(lián)系。

學校健康教育的意義是：我國中小學在校學生約占全國人口的五分之一，兒童青少年處

于人生的生命準備時期，做好兒童青少年這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系

統(tǒng)的健康教育，提高學生知識水平，形成良好的生活習慣，建立健康的生活方式，增強自我

保健意識和能力，預防各種常見病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好

的基礎，影響終身健康。青少年時期在人的一生中是接受能力最強、可塑性最大的時期，也

是形成各種行為模式的時期。這種行為模式一經形成，就不容易改變。

（-）學校健康教育的實施范圍

學校健康教育不僅僅局限于健康教育課程，還可通過多種健

康教育活動，向兒童青少年的學習和生活滲透。從學校政策、安全、營養(yǎng)、環(huán)境、控煙、

個人衛(wèi)生習慣、心理健康、衛(wèi)生設施和社區(qū)參與等進行全方位的健康教育活動。

1.學校衛(wèi)生教學

健康教育應是整個學校系統(tǒng)教育的一部分。

1）健康教育課程設置兒童青少年衛(wèi)生習慣的訓練可在幼兒時期或更早年齡階段就開

始，但系統(tǒng)醫(yī)學科學知識及保健知識的獲得主要是通過學校教育的方式得以實現(xiàn)。學校健康

教育課程應是他們獲得此類知識的主要途徑。

不同年齡階段的兒童青少年接受能力及思維方式均不同，因此在設置健康教育課程時，

目的要求、教育內容、形式、教學模具及教材選編等均要符合該年齡段兒童青少年的特點，

因人施教。應盡量使學生對健康教育課程產生興趣，主動學習而非被動學習。【小學健康教

育規(guī)劃】【小學健康教育規(guī)劃】

設置健康教育課程的目的是讓學生知曉有關健康知識、信息，掌握自我保健的技能。因

此培訓稱職教師是十分必要的，應不斷地對健康教育教師進行培訓，使其知識不斷更新。

2）健康行為指導

健康行為指導的目的是幫助學生把學到的衛(wèi)生知識滲透到日常生活中?主要通過衛(wèi)生保

健信念的改變和正確信念的形成，培養(yǎng)學生正確判斷和評價的能力，逐步形成良好的健康行

為和習慣。習慣是逐步養(yǎng)成的，一旦形成不易更改并可影響全部生活。

習慣的好壞可影響個人、家庭和社會。在學校培養(yǎng)良好的行為習慣有許多優(yōu)勢。良好

習慣的培養(yǎng)是年齡越小效果越好，學校既是有計劃的教育機構，也是培養(yǎng)健康公民的場所，

尤其是教師的一言一行對學生具有權威性。所以在學校培養(yǎng)健康的行為習慣是最適當也是最

有效的。

健康行為指導的方式一般有2種：集體活動和個別咨詢。前者是針對普遍存在于學生中

的行為問題；后者是對出現(xiàn)特殊衛(wèi)生保健問題的學生逐個進行幫助。

行為指導對學生衛(wèi)生習慣的形成和鞏固起著相當大的作用。為達到滿意的效果，學校尚

需與家庭之間保持經常聯(lián)系。

2.學校衛(wèi)生服務

學校衛(wèi)生服務是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部

分。包括學生生長發(fā)育監(jiān)測、健康檢查、牙齒檢查、視聽檢查、免疫接種和傳染病管理、常

見病預防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務、意外事故應急措施、心理咨詢以及為傷殘

學生提供必要的服務等。

3.學校衛(wèi)生環(huán)境

學校衛(wèi)生環(huán)境是激發(fā)和促進學生參加有益健康的活動，主動培養(yǎng)健康意識的外部環(huán)境，

包括人際、事物和物質環(huán)境。人際環(huán)境主要指校內師生、同學和其他人員間的人際關系

是否密切協(xié)調、互尊互敬、尊師愛生，形成一種和諧健康的氣氛。事物環(huán)境指校內各種

活動和措施以及學校師生員工的實際

健康狀況，如課程安排、制度制定、課外活動、學校安全措施、考試等。

物質環(huán)境是指學校的基礎設施，包括校址選擇、校舍建筑、操場大小、教室（采光、照

明、通風、溫度、噪聲、課桌椅等）、給水和排水設備、廁所、浴室、食堂、垃圾處理及學

校運動設施等

健康教育工作三年規(guī)劃

學校健康教育是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分。為了進一步落實香坊區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求，貫徹

《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》以及《教育部關于印發(fā)〈中小學健康教

育指導綱要〉的通知》精神，提高學生的健康水平，規(guī)劃如下：

一、高度重視，健全健康教育機制

學校健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中的重要內容，各單位要高度重視，

進一步完善健康教育領導機構，將健康教育工作納入學校年度工作計劃之中，并制定專項計

劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。

二、開足、上好生命教育課

1.學校生命教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課

率達到100%；義務教育段周課時達到0.5節(jié)，配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課

符合相關要求。有健康教育整體或專項檢查、考核和評價。

2.努力搞好健康教育教學和學科滲透工作。在保證健康教育教學質量的同時，要在各科

教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衛(wèi)生習慣教育，在自然課中滲透環(huán)境

衛(wèi)生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學生接受健康教

育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。

小學健康教育規(guī)劃（三）：2015小學健康教育工作計戈U

小學健康教育工作計劃（一）

一、指導思想

緊密圍繞讓生活更健康的總體目標，結合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教

育活動，全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信

息，增強師生健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式，促進經濟社會的

全面進步和人的全面發(fā)展。

二、總體目標和工作原則

（-）總體目標

傳授健康知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，監(jiān)測學生健康狀況，改善學校衛(wèi)

生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生常見病的預防和控制，提高學生的健康素質。師生的健康

知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到85%以上，各項健康教育工作指標達到國

家有關標準。

（二）工作原則

1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。

2、身心兼顧。在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。

3、統(tǒng)籌結合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到

各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。

4、知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣和文明生活方式，既關

注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務與為創(chuàng)建服務的關系，做到服從大局，服務

師生。

三、工作措施

1、加強組織領導，完善網絡建設。建立健康教育工作協(xié)調小組，加強組織領導。各中小

學、幼兒園按照要求建立相應的健康教育組織（機構），健全健康教育工作網絡。建立工作

聯(lián)動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統(tǒng)籌安排，制定具

體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，

層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執(zhí)行學校疾病信息報告制度。學校

發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，應及

時書面報縣教育局和縣疾病預防控制中心。

3、加大工作力度，扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學

生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈：配合衛(wèi)生部門開展食堂分級量化管理，重點

抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛(wèi)生監(jiān)管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛(wèi)生法》、

《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規(guī)

要求，強化學校衛(wèi)生綜合監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發(fā)生和傳染病

的暴發(fā)流行：努力按規(guī)定配備好專（兼）職保健教師和衛(wèi)生技術人員，建立學校突發(fā)衛(wèi)生事

件聯(lián)絡員隊伍，組織培訓學習。

4、加大經費投入，規(guī)范工作檔案。各校（園）應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足

教材教具，改進教學衛(wèi)生條件，優(yōu)化教學過程，提高教學效果；改善工作環(huán)境，配備必要的

宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環(huán)境。各中小學要有一名學校領導具體

分管健康教育工作，搞好學校組織協(xié)調關系，結合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作

計劃，做到有計劃、有記錄、有總結。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規(guī)范健康教育

工作檔案。【小學健康教育規(guī)劃】

5、建立考核機制，加強督查。根據《學校健康教育評價方案（試行）》要求，實事求是

地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛(wèi)生工作做為考評學校工作的一項內容。對在健

康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。

五、學校開展健康教育的基本途徑和要求

1、以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周0、5課時的課堂教學時間，系統(tǒng)開展

健康教育。

2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質健康標準（試行方案）》，以全面提高學

生身心健康為目標，將體、衛(wèi)工作密切結合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。

3、建立學生健康管理制度，配合衛(wèi)生部門和家長做好學生的年度體檢工作，重點做好

入園（托）幼兒和中小學新生的體檢。建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，對特異體質

學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。

4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、

圖書館、專題講座、主題班會、網頁、電視課堂、印發(fā)資料等多種形式對師生進行健康宣傳

教育。各校應設置健康教育專欄櫥窗（黑板報），每月至少更換一次。有條件的學校應在網

站上設立健康教育專欄。

5、學校應設立咨詢室，利用校醫(yī)（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活

動（含心理咨詢）。

6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機，加大健康

生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活

方式，學會自律和自我調節(jié)。

小學健康教育工作計劃（二）

一、指導思想

根據國家教育部,衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》，《全國學生常見病綜合防治方案》,

《中小學生健康教育的基本要求》等規(guī)定，貫徹落實市教委工作意見，切實搞好學校健康教育

工作，促進學生身心健康，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)健康人材。

二、管理機制

《體育與保健》等任課老師，各班主任，校醫(yī)及保健教師等，組成一支健康教育隊伍,并與少

先隊大隊部協(xié)調配合，齊抓共管，共同搞好學校健康教育工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論,“三個代表”重要思想和《關于教育問題的談話》，十八大精

神，中華人民共和國教育法，教師法,預防未成年人犯罪法，及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,減負措

施和各級基礎教育工作會議精神等，要使健康教育工作融于各項教育活動之中。

2、重視師資培訓、通過集中備課，專題講座，觀摩課,外出學習交流等形式，進行師資培訓,

提高健康教育成員的師資水平，從而提高健康教育質量。

3、加強宣傳力度，提高認識，更新觀念，使全體師生充分認識開展健康教育的重要性、利

用黑板報，宣傳窗,廣播站，國旗下講話等陣地進行衛(wèi)生健康知識宣傳。

4、按規(guī)定教材開設健康教育有關課程，并列入日課表、(5、重視學生衛(wèi)生健康行為習慣

的培養(yǎng)、結合市“創(chuàng)建”活動，開展講究衛(wèi)生，保護環(huán)境,崇尚文明等專題教育，教育，引導學生養(yǎng)

成良好的衛(wèi)生習慣和健康文明的生活方式、成立衛(wèi)生檢查組，值日崗等,采取班主任重點抓,

學生每天相互督促檢查，校領導,政教處，大隊部不定期抽查等方法，對學生進行衛(wèi)生行為習慣

檢查，值日崗每天對學生的個人行為習慣進行監(jiān)督和檢查、政教處，大隊部組織學生積極參與

社區(qū)健康教育活動。

6、重視學生心理健康、少年兒童能否健康成長關系到國家的未來和興衰，現(xiàn)代社會生活

節(jié)奏快，競爭激烈，家長對子女的期望值也越來越高，在這種環(huán)境下,學生的心理壓力加重，有的

甚至出現(xiàn)心理障礙和心理疾病，特別是少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段，因此，在積極做

好”減負”的同時，必須注意學生的心理變化，應將心理健康教育融于各項教育活動之中，為學

生能樹立正確的人生觀，世界觀打下基礎、重視學生課外活動，尊重學生的人格,不傷害學生的

自尊心、通過心理健康咨詢活動,家長會等形式，去了解和關注孩子的心理世界,幫助學生提高

心理素質，健全人格,增強承受挫折和適應環(huán)境的能力、同時應加強青春期衛(wèi)生健康知識的傳

授，消除學生因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種生理變化而產生的神秘感和恐懼感，以確保學生的身心能

得到健康發(fā)育、加強學生教師的心理健康教育，充分利用班隊課,讀報課，結合課堂教學,發(fā)揮心

理輔導室的作用,進行心理健康教育的滲透、使之成為學校的特色工作。

7、抓好住校學生的健康教育和預防保健工作、對生活指導老師進行衛(wèi)生健康知識培訓,

住校生每天晨檢，建立住校生健康檔案。

8、開展衛(wèi)生健康保健活動，做好常見病的預防和治療工作。

(1)結合“520營養(yǎng)日“，“世界無煙日”,“66愛眼日”等開展衛(wèi)生防病系列教育活動。

(2)做好防近教育，堅持每天二次眼保健操、定期檢查視力，根據視力情況及時采取防治措

施。

(3)開展多種形式的體育活動，認真做好廣播操，積極開展課外活動。

(4)做好學生健康體檢,建立健康檔案.

(5)開展季節(jié)性疾病的預防宣教工作，繼續(xù)做好“愛滋病”等傳染性疾病的預防及學校常見

病防治工作，提高學生對傳染病的認識，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生預防接種工作。

小學健康教育工作計劃（三）

一、目標

知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；了解保護眼睛和牙齒

的知識；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體，學

會自我保護：學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全

常識，掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境

衛(wèi)生意識。

二、基本內容

（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮

掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預防）；不共用毛巾和牙刷等洗

漱用品（包含沙眼的預防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身

體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙,

飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預防踽齒（認識弱齒的成因、注意

口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，

一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育

和健康；經常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、

螳螂等會傳播疾病。

（2）疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。

（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，知道“我從哪里來”。

（5）安全應急與避險：常見的交通安全標志；行人應遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全

知識；不玩危險游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全;

使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生

緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120,火警電話：119,匪警電話：110）。

三、切實上好健康教育課。

四、開展多種形式的健康教育活動。

六、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。

1、按照“六病“防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、躺齒、寄生蟲、營

養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染

1、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、踽齒、寄生蟲、營

養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

2、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關注，認真執(zhí)行信息報告制度。

七、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學校高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照

片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整。

小學健康教育規(guī)劃（四）：2015小學衛(wèi)生健康教育計劃

計劃一：小學衛(wèi)生健康教育計劃

為了加強學校衛(wèi)生工作，促進學生正常發(fā)育，增強對疾病防疫的知識和體質及提高學生

健康水平。我校以陳思廉校長為首的行政班子及全校教師堅持以認為本，感悟巴金教誨、學

習巴金品質，讓全體學生全面發(fā)展的理念。把心交給孩子！牢固樹立衛(wèi)生安全責任重于泰山

的意識，要狠抓細節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，建立學校衛(wèi)生工作的長效

機制，讓學校衛(wèi)生工作落到實處。

一、我們衛(wèi)生室和大隊部相互配合，根據上級部門、學校、轄區(qū)及教學內容，開展豐富

多彩的活動。

九月份：

1、加強對校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、安全的檢查及校園衛(wèi)生的美化。

2、開展20xx秋季衛(wèi)生宣傳月暨“預防腸道傳染病，遠離甲型hlnl流感”活動。

3、狠抓學校衛(wèi)生常規(guī)教育，促進學校健康課的健全實施。

4、加強學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育。

5、嚴格做好傳染病的防控預防措施?！睆南祻膰溃贫裙芾怼钡淖谥?。

十月份：

1、開展狂犬病的宣傳教育。

2、保護視力、預防近視。（開展講座及護眼保眼?？?/p>

3、一年級開展口腔衛(wèi)生的講座。

4、”均衡營養(yǎng)、身體才強壯”。

H■■一月份:

1、進一步加強學生對傳染病的預防知識的宣傳教育，重點從學生個人衛(wèi)生行為習慣的

養(yǎng)成入手，并開展學生個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生的評獎活動，強化學生的衛(wèi)生意識。

2、開展''預防肺結核傳染病”知識的宣傳活動。

3、加強對學生正確使用飲用水的衛(wèi)生及節(jié)約用水的思想教育。

4、開展學生心理健康教育的引導。

十二月份：

1、開展心理健康教學講座。（心理教師）

2、開展”關注自己，預防艾滋病”的宣傳活動。（講座和板報形式）

3、開展”考試期間的心理健康教育”活動。

4、開展學生體育鍛煉的衛(wèi)生于安全教育。（體育組配合）

一、抓好健康教育課的教學計劃和備課，提高教學質量。

二、進一步配合防疫部門做好學生的體檢、防制、常見病、傳染病、預防接種等工作并

及時將學生體質健康檢查情況通知家長。

三、培訓好各班的生活委員、勞動委員，使他們成為保健教師的好做助手。

四、做好教材循環(huán)使用的消毒工作。

計劃二：小學衛(wèi)生健康教育計劃

一、指導思想

為向學生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據國家發(fā)

的《中小學健康教育基本要求（試行）》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育

工作，結合我校實際情況，特制定本計劃。

二、目的要求：

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛(wèi)生健康的重要意

義，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的

預防與治療。

2、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識。

3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。

三、具體工作：

1.開展好健康教育。

(1)課堂健康教育，做到“五個有“：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩

周一課時。

(2)為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年

兒童提高調控情緒的能力,形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,

具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

(3)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流

行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

2.著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

(I)在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落

實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。

(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康

的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展

觀。

(3)學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整

潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合

理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力

度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結

果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展''講衛(wèi)生、增進健康”的知識競賽活動。使我

校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

3.做好預防工作。

(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數(shù)據。

(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

(3)加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高

眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室

有良好的采光和照明。

(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園

消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我

校。如發(fā)生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

四、具體活動安排：

8月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、宣傳欄《健康園地》。

9月份：

1、宣傳健康教育小廣播。

2、專題宣傳：預防甲型hlnl流感。

3、宣傳欄《健康園地》。

10月份：

1、愛國衛(wèi)生月專題宣傳活動。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、預防近視眼知識小廣播。

11月份：

1、開展吸煙有害專題活動。

2、宣傳欄《健康園地》。

3、六年級青春期知識講座。

12月份:

1、宣傳欄《健康園地》。

2、宣傳健康教育小廣播。

4、進行學校健康教育工作總結。

5、期末視力測試，統(tǒng)計近視率。

6、完成各類《學校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報表。

計劃三：小學衛(wèi)生健康教育計劃

一、指導思想：

認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，《杭州市健康學校標準》，結合學校的實際，加強學校

的精神文明建設，加強學校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人

衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，”以學生健康為中心”，提高學生的健康水平。

二、工作目標：

1、學生的近視率達到省標準要求。

2、做好學生“六病”防治工作。

3、學校要達到凈化、綠化、美化。

4、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

5、抓好學生兩課兩操的工作，保證學生視力不良率低于國家標準。

三、主要工作：

（-）加強健康教育。

1、按照《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。

2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識

合格率達90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾

滋病教育。校宣傳畫廊每月更換一次宣傳圖片，各班也可以在班級板報上開辟一塊衛(wèi)生與健

康的專欄。

4、本學期，學校設置專職心理健康教師，隨時接受學生的心理咨詢與交流，重視學生

心理、生理健康教育。

5、結合大隊部大力開展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活動，利用每周一的集體晨會對全

校師生進行相關的教育。

（二）做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學校衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作，提高上報數(shù)據的準確性。

2、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

（三）開展學生常見病防治。

1、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學生視力動態(tài)，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一

拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的

及時予以糾正。

3、根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、配合防疫站做好學生計劃免疫工作。

（四）加強學校衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件。

1.堅持衛(wèi)生管理檢查制度，劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到班級，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)

境。

2、各班值日生堅持每天清掃室內與包干區(qū)，耍堅持每月進行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制

度，學校衛(wèi)生工作領導小組要及時進行檢查、總結、評比，使學校達到凈化、綠色、美化的

要求。

3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

四、主要工作安排：

九月份：

1、制定學校健康教育工作計劃。

2、開學大掃除，檢查衛(wèi)生。

3、出好第一期健康園地。

4、集體晨會：自信，創(chuàng)造成功的根基。

5、大掃除，檢查衛(wèi)生。

6、做好手足口病的預防和檢查。

十月份：

1、大掃除，檢查衛(wèi)生。

2、出好第二期健康園地。

3、集體晨會：養(yǎng)文明習慣，做文明學生。

4、做好護齒活動。

H''一月份：

1、全校學生體檢。

2、做好流感疫苗的宣傳接種。

3、出好第三期健康園地。

4、大掃除，檢查衛(wèi)生。

5、集體晨會：正視挫折，走向成功。

十二月份：

1、期末視力測試，統(tǒng)計近視率。

2、各項衛(wèi)生評比結分。

3、出好第四期健康園地。

4、大掃除，檢查衛(wèi)生。

5、集體晨會：天天都是環(huán)境日。

一月份:

1、進行健康教育期終復習、考核。

2、衛(wèi)生工作總結。

3、進行期末“六病”及視力統(tǒng)計、匯總、上報。

4、出好第五期健康園地。

5、期末大掃除，檢查衛(wèi)生。

計劃四：小學衛(wèi)生健康教育計劃

健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中小學健康

教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工

作，牢固樹立健康第一的指導思想,特制定20xx年學校健康教育工作計劃，努力推進健康教

育工作的發(fā)展，增強學生健康意識，提高學生健康水平。

一、指導思想

認真落實健康第一的指導思想，以提高師生健康素質為目標，把增強學生健康素質作為

學校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式,

努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學生健康成長。

二、加強領導

各中小學要充分認識健康教育工作的重要性和必要性,站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,

健全學校健康教育工作網絡，落實監(jiān)管職責。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領導小

組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開

展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造健康的教育環(huán)境。

三、扎實做好健康教育工作

1、各縣區(qū)教育局（社會事業(yè)局）和學校都要切實加強對健康教育師資的培訓，結合實

際積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，充分利

用有關文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

2、學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設好健康

教育課，使健康教育開課率達到100%,做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和

評價“五落實”。同時，還要結合學段、地域、季節(jié)及學校實際，有針對性地安排教育內容，

確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。

小學健康教育規(guī)劃（五）：2016小學心理健康工作計劃

一、指導思想:

認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理

發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲

取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法,

提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、工作目標：

培養(yǎng)良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品

質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待

自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正

確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。

三、工作原則：

1、以尊重、理解學生為前提。

2、面向全體學生。

3、學生主體性原則。

4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。

四、具體措施：

（一）做好教師心理培訓工作。

讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、

社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和

精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。

（二）繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理

健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。

（三）在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教

材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育

素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。

（四）閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、

個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。

（五）把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、

班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。

（七）充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正

確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。

（八）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們

盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

五、具體安排：

三月：

1、安排五年級團體沙游，每周一個班級2-3個團隊。

2、安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。

4、各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。

5、教師心理培訓《教師的啟示》

四月：

1、安排五年級個體沙游，每周一中午固定開放。

2、安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。

4、各年級開展“一日護蛋”活動，體驗生命珍貴。

5、教師心理培訓《心理健康的意義》

五月：

1、安排六年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。

2、安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。

4、各年級開展”我的自畫像”活動，自我認識。

5、教師心理培訓《學做自己的心理醫(yī)生》

六月：

1、安排六年級個體沙游，每周一個班級2-3個團隊。

2、安排三年級同學觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。

4、各年級開展“獨一無二”活動，自我認識。

5、教師心理培訓《如何培養(yǎng)快樂的心理》

九月：

1、安排四年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。

2、安排二年級同學觀看智慧的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。

4、各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學生找到彼此之間的共同點。

5、教師心理培訓《優(yōu)點大爆炸》

十月：

1、安排四年級個體沙游，每周一中午開放。

2、安排一年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《藍斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。

4、各年級開展”魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓《巧手三六操》

十一月：

1、安排三年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。

2、安排一年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。

4、各年級開展”優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓《測測您的健康指數(shù)》

十二月：

1、安排三年級個體沙游，每周一中午開放。

2、安排二年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。

3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。

4、各年級開展”成功儲蓄罐”活動，自我成功。

5、教師心理培訓《魔爪逃生》。

小學健康教育規(guī)劃（六）：2015小學健康教育專項計劃

計劃一：小學健康教育專項計劃

學校健康教育的目的旨在幫助學生更好地認識自我、悅納自我、完善自我；培養(yǎng)良好的

學習習慣；學習有效地情緒管理；處理好各種人際關系，促使身心健康發(fā)展，順利渡過這一

關鍵的過渡時期。

在學校領導的重視和關心下，全校教師的支持和幫助下，我校的健康教育工作在各層面

深入開展，落到實處，取得了不錯的成績。健康教育工作不僅限于課堂，而且深入到各年級、

各班級。

小學生，正處于脫離兒童群體而又尚未進入青年行列的過渡時期，是半幼稚和半成熟、

獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復雜的時期。處于過渡時期的初中學生無論是認知、

觀察力、記憶力還是情感、社會性方面都有顯著的發(fā)展。由于身心的變化，受社會性影響日

增，但由于知識經驗不足，因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的時期。

針對小學生心理發(fā)展特點，在總結并延續(xù)我校以往常規(guī)工作的基礎上，制定本學年的健

康教育工作計劃，具體方案如下：

一、學生健康教育工作

1、根據市辦公廳精神對校園內控煙活動作如下計劃：

（1）充分利用健康教育課堂對全校學生傳授煙草對人的危害，不嘗試吸煙、勸阻他人

不吸煙、拒絕吸二手煙等控煙知識和技能。

(2)利用"小手拉大手”的形式，由學生向家長宣傳控煙知識，勸阻家人不吸煙和避免

吸二手煙。

(3)發(fā)揮教師控煙表率作用，教師在學校的禁煙活動重要以身作則，帶頭戒煙。

(4)建立健全學校的控煙制度，在相關科室及學生經常出入的地方設禁煙標志。

2、結合學生青春期特點開展心理輔導(每學期有兩次專題講座);每月兩次的心理廣播。

開展心理健康宣傳，努力使內容貼近學生的生活實際，形式更生動、內容更豐富，滿足學生

的需要，激發(fā)學生的興趣。

3、開展豐富多彩的活動，使學生更加關注自我，認識自己的身心發(fā)展及變化，積極主

動地解決自己面臨的問題，增強心理自我調適的能力。

二、教師與家長參與的健康教育

(一)教師層面

1、向教師提供有效的減壓方法。

2、教師積極參加培訓，鉆研心理咨詢技術，進一步提高自己心理輔導的能力。

3、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學習有關班級心理輔導的內容。

(~)家長學校

1、針對各年級學生的特點，在各年級的家長會上開展有實效性的心理