機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作手冊(cè)模板

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作手冊(cè)督導(dǎo)員：使用學(xué)期：湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作條例為落實(shí)落實(shí)國(guó)家高職教育發(fā)展計(jì)劃精神，深入提升專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)及其管理水平，切實(shí)確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院成立教學(xué)督導(dǎo)組。教學(xué)督導(dǎo)組在本院范圍內(nèi)對(duì)教學(xué)過(guò)程及其管理工作開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)，意在立即了解教學(xué)運(yùn)行情況和教學(xué)信息，調(diào)研、評(píng)定和指導(dǎo)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、教研室、專(zhuān)業(yè)（課程）組工作，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作決議當(dāng)好參謀。為規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)組工作，特制訂本條例。第一條教學(xué)督導(dǎo)組性質(zhì)和工作內(nèi)容教學(xué)督導(dǎo)組是由學(xué)院院長(zhǎng)聘用產(chǎn)生非行政性教學(xué)咨詢(xún)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。教學(xué)督導(dǎo)組接收學(xué)院教學(xué)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，在院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展工作。關(guān)鍵工作內(nèi)容有：一是為院領(lǐng)導(dǎo)研究教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)管理和決議當(dāng)好參謀；二是為教學(xué)機(jī)構(gòu)（辦公室、教研室）和教學(xué)教輔人員等規(guī)范行使工作職能和不停提升教學(xué)質(zhì)量及管理水平提供教學(xué)咨詢(xún)。第二條教學(xué)督導(dǎo)組組織教學(xué)督導(dǎo)組由若干名教學(xué)督導(dǎo)員組成，并由學(xué)院院長(zhǎng)從中聘用督導(dǎo)組組長(zhǎng)一名。第三條教學(xué)督導(dǎo)員條件及推薦聘用措施1.教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)含有下列條件：（1）忠誠(chéng)黨教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于嚴(yán)格要求和管理，作風(fēng)正派，秉公辦事；（2）有較高業(yè)務(wù)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；（3）含有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，身體健康。2.教學(xué)督導(dǎo)員推薦和聘用教學(xué)督導(dǎo)員關(guān)鍵從符合上述條件退休或在職資深老師中選聘。具體措施是：（1）教研室、教學(xué)辦推薦人選，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審查確定聘用人員；（2）教學(xué)督導(dǎo)員由院長(zhǎng)聘用并頒發(fā)聘書(shū)，聘期兩年。依據(jù)本人工作情況，可連續(xù)聘用。第四條教學(xué)督導(dǎo)員職權(quán)1.深入教學(xué)第一線(xiàn)，對(duì)本院教學(xué)管理部門(mén)和各方面教學(xué)工作進(jìn)行了解、調(diào)研、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。2.經(jīng)過(guò)聽(tīng)課和查看其它教學(xué)步驟，了解教學(xué)運(yùn)行情況，調(diào)查教學(xué)效果；幫助老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課程教學(xué)。每位督導(dǎo)員每個(gè)月最少聽(tīng)課3次，并認(rèn)真填寫(xiě)《督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)》。3.了解教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況，經(jīng)過(guò)多個(gè)形式和渠道調(diào)查、搜集師生對(duì)教學(xué)及管理工作反應(yīng)。通常每學(xué)期有針對(duì)性地組織或參與院部組織師生座談會(huì)不少于2次，平時(shí)要多作部分調(diào)查性交談。4.將日常督導(dǎo)（聽(tīng)課、評(píng)教等）和專(zhuān)題督導(dǎo)相結(jié)合，依據(jù)各教研室、專(zhuān)業(yè)（課程）組教學(xué)及管理具體情況，對(duì)某一專(zhuān)題進(jìn)行調(diào)研、評(píng)定和指導(dǎo)，并提出對(duì)應(yīng)改革提議和方法，達(dá)成以點(diǎn)帶面效果。5.接收學(xué)院、各辦（室）委托，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行調(diào)研、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，參與院、辦（教研室）組織教研、教改和教學(xué)竟賽活動(dòng)。6.按時(shí)參與教學(xué)督導(dǎo)組每個(gè)月工作例會(huì)，向會(huì)議匯報(bào)調(diào)研情況，并提供書(shū)面材料。適時(shí)提出穩(wěn)定教學(xué)秩序、改善教學(xué)工作和提升教學(xué)質(zhì)量等方面意見(jiàn)和提議。7.對(duì)在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)覺(jué)教學(xué)異常情況,應(yīng)立即填寫(xiě)《教學(xué)異常情況調(diào)查表》提交學(xué)院教學(xué)辦，由教學(xué)辦負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查處理。必需時(shí)教學(xué)督導(dǎo)員可介入調(diào)查處理過(guò)程。教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)對(duì)存在問(wèn)題單位（含實(shí)訓(xùn)室在內(nèi)）或個(gè)人提出限期整改要求，相關(guān)單位必需在指定時(shí)間內(nèi)作出負(fù)責(zé)任回復(fù)和反饋。8.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)參與調(diào)研、督導(dǎo)工作，每學(xué)期結(jié)束前，須向教學(xué)督導(dǎo)組提交《督導(dǎo)工作手冊(cè)》和書(shū)面工作總結(jié)。9.完成學(xué)院和教學(xué)督導(dǎo)組安排其它工作。第五條教學(xué)督導(dǎo)員待遇1.通常按要求完成要求工作職責(zé)教學(xué)督導(dǎo)員，學(xué)院按月或按工作量計(jì)發(fā)合適酬金。2.教學(xué)督導(dǎo)員工作總結(jié)、調(diào)研匯報(bào)，經(jīng)相關(guān)部門(mén)討論經(jīng)過(guò)可作為教學(xué)研究結(jié)果優(yōu)先推薦到《湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。第六條相關(guān)具體要求1.教學(xué)督導(dǎo)組要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好組織、管理和考評(píng)工作。2.為了便于開(kāi)展工作，教學(xué)辦為督導(dǎo)組提供教學(xué)研究、教學(xué)管理等方面學(xué)習(xí)文件和資料。3.教學(xué)辦為教學(xué)督導(dǎo)員制作“機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)職員作證”，教學(xué)督導(dǎo)員憑證可到本院全部教學(xué)場(chǎng)所和相關(guān)單位進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，各單位要主動(dòng)支持教學(xué)督導(dǎo)員開(kāi)展工作。4.教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)課或進(jìn)行其它教學(xué)調(diào)研活動(dòng)所需教科書(shū)及資料，可憑督導(dǎo)職員作證向教學(xué)辦和相關(guān)教研室借用。第七條本工作條例從公布之日起實(shí)施。

機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考學(xué)院《理論（實(shí)踐）課聽(tīng)課評(píng)議表》所列指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，按優(yōu)異、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)等級(jí)。機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)講授老師課程名稱(chēng)教學(xué)層次專(zhuān)業(yè)班級(jí)講課類(lèi)型理論課實(shí)踐課上機(jī)課其它聽(tīng)課時(shí)間年月日（第周）星期第節(jié)學(xué)生到課應(yīng)到人；實(shí)到人；遲到人；早退人；缺課人主要教學(xué)過(guò)程摘要教學(xué)課題：督導(dǎo)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)和提議：評(píng)價(jià)等級(jí)：督導(dǎo)員署名：說(shuō)明：聽(tīng)課情況判定可參考