浙江省湖州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

浙江省湖州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèijièsǎodàngwēilìruìlìhétān

zhàngzibiānfúshǎnshuòqíhuànbàqì

fùzámāotóuyīngbǔluò

bǔluò

唯一值得wèijiè的是，我們終于支起zhàngpéng，躺下來(lái)聽(tīng)海浪拍擊shātān，看天空中shǎnshuò的星星?；秀遍g，星星好像變成了倒吊著的biānfú，又像是天空中的bàzhǔxióngyīng。2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一視(

)(

)躍躍(

)(

)

懸(

)結(jié)(

)(

)(

)蹈火

胡思(

)(

)過(guò)猶(

)(

)

走(

)觀(

)(

)(

)盈眶2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

讀書(shū)能開(kāi)拓視野。在書(shū)中，我欣賞到了白鷺這首嵌在“玻璃畫(huà)框”里jīngqiǎo_____的詩(shī)，品嘗到了浸滿(mǎn)桂花香的gāobǐng_____，走進(jìn)了圓明園jīnbìhuīhuáng_____的diàntáng_____，更感受到了凜冽寒風(fēng)的清晨，手捧火盆的那份xiányì_____。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀一本你喜愛(ài)的書(shū)，就如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，令人xīnkuàngshényí_____。3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

fēngzhēngdǎoméizhànfàngpáihuái

(

)(

)(

)(

)

táobìzhíxíngchūbǎnkǒngbù

(

)(

)(

)(

)4）.中國(guó)古代四大民間傳說(shuō)分別是(

)(

)(

)(

)。5）.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)完成各題。

（1）“孰為汝多知乎？”的意思是_______________

（2）燕子去了，____________；楊柳枯了，________________；桃花謝了，_________________。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

（3）司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，____________，__________________。”

（4）《十六年前的回憶》一文的作者是____________，通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈___________的偉大精神和面對(duì)敵人____________的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的_______________。除開(kāi)頭外，文章是按____________、____________、____________、____________的順序來(lái)敘述的。

（5）如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些____________的人，給那些善于的____________人，給那些具有____________精神的人。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.討論班級(jí)的“圖書(shū)借閱公約”時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．制訂《圖書(shū)借閱公約》，班長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算。B．制訂《圖書(shū)借閱公約》，需要大家共同商議，誰(shuí)的意見(jiàn)好就采取誰(shuí)的。C．我只贊成和我要好的朋友的建議。D．主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，可以打斷正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)，自己先說(shuō)。2）.“雨后的雙語(yǔ)校園顯得格外美麗。”與“格外”意思最接近的詞語(yǔ)是（）A．另外B．尤其C．格式3）.（）如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓。A．坐B(niǎo)．站4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．當(dāng)提示語(yǔ)在后時(shí)，在□里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

□這里好熱鬧□真是人山人?！鯆寢屨f(shuō)□

2．用修改符號(hào)在原句上修改病句。

媽媽給我買(mǎi)了好多零食，有巧克力、薯片、酸奶、文具盒等。

____________

3．讀句子，仿寫(xiě)擬人句。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

__________

4．用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

___________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.連一連。

碧綠的尾巴灌溉房屋

長(zhǎng)長(zhǎng)的身子淹沒(méi)莊稼

黑灰色的衣裳沖毀田地2）.連一連。

古希臘大力士洛基

用音樂(lè)征服草木奧丁

愛(ài)惡作劇的火神俄耳甫斯

北歐的眾神之父赫拉克勒斯6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排排隊(duì)。

(

)微信比傳統(tǒng)的短信溝通方式更智能。

(

)微信是一種新的社交工具。自推出以來(lái)，它就格外受歡迎。

(

)除了更智能，微信還特別節(jié)省資費(fèi)。

(

)它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻圖片和文字，支持多人群聊。

(

)微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會(huì)收取費(fèi)用，上網(wǎng)時(shí)產(chǎn)生的流量費(fèi)由移動(dòng)、電信等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商收取。2）.把下面順序錯(cuò)亂的句子排序，在（）里填上序號(hào)

()陽(yáng)光照射著太陽(yáng)花。

()太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。

()她仰著臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)話(huà)：“太陽(yáng)，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

()清晨，太陽(yáng)剛剛露出笑臉。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“學(xué)了《落花生》后，懂得了做人的道理?！边@個(gè)句子有語(yǔ)病。()

2．《父愛(ài)之舟》通過(guò)寫(xiě)“我”的夢(mèng)境來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)，文中故事都是“我”夢(mèng)到的，不是真實(shí)發(fā)生的。()

3．“少年雄/于地球/則/國(guó)雄/于地球”的朗讀節(jié)奏劃分是正確的，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要高。()

4．說(shuō)明文要準(zhǔn)確、清楚地說(shuō)明事物的特征，所以語(yǔ)言都很平實(shí)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀下面的兒童詩(shī)《山村孩子的畫(huà)》，自主完成以下練習(xí)題。

山村孩子的畫(huà)

云是畫(huà)面的主角

讓陽(yáng)光渲染它的模樣

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

樹(shù)是畫(huà)面的主角

讓風(fēng)涂抹它的年輪

濃一筆，淡一筆

葉的眼睛在懸崖畔張望

泥土是畫(huà)面的主角

讓幻想展示它的富有

深一腳，淺一腳

山路上印滿(mǎn)秋天的芬芳

1．這幅兒童的畫(huà)中都畫(huà)了哪些景物(

)(

)(

)(

)(

)(

)。

2．詩(shī)中有三對(duì)意思相反的詞：

(

)——(

)(

)——(

)

(

)——(

)

詩(shī)中運(yùn)用這些反義詞的好處是_________________________________。

3．這首詩(shī)中三個(gè)“它”分別是指：①__________________②______________③______________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我會(huì)寫(xiě)話(huà)。

提示：仔細(xì)看圖，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！鲎浴俄n非子·五蠹》1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）因釋其耒而守株(

)（2）而身為宋國(guó)笑(

)

2．給下面的句子劃分節(jié)奏。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

3．為什么宋人再也沒(méi)撿到兔子？

__________________

4．讀了這則寓言，你明白了什么道理？

_____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解我要的是葫蘆（節(jié)選）

細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆??！那個(gè)人每天都要去看幾次。

1．給多音字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。

長(zhǎng)（chángzhǎng）滿(mǎn)都（dōudū）要

2．寫(xiě)小花顏色的詞是__________，寫(xiě)葉子多的詞是___________。

3．文中哪個(gè)句子寫(xiě)出了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆？用“﹏﹏﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”。

（1）星期六下午，小華在空（kōnɡkònɡ）白的畫(huà)紙上畫(huà)了一片藍(lán)藍(lán)的天空（kōnɡkònɡ）。

（2）草地上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）雪白的小兔子。2）.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下面畫(huà)“”。

威嚇（h