三明市尤溪縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

福建省三明市尤溪縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題（滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘考試形式：閉卷）友情提示：1．考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號及所有答案均填寫在答題卡上。2．答題要求見答題卡上的“注意事項(xiàng)”。3．本試卷共6頁。一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.針對下框《青春悄悄話》描述的這些變化，我們的正確態(tài)度是（）《青春悄悄話》小鋒說：我的身高一年內(nèi)增加了8厘米。小閔說：我最近臉上長痘痘，難看死了！小福說：別人長那么快，我卻沒多大變化?、僖暥灰?、專心學(xué)習(xí)②正視變化、欣然接受③不嘲弄同伴的生理變化④不必在乎形體和儀表美A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期生理變化。①：我們要正視青春期生理變化，不是視而不見，故①說法錯(cuò)誤；②③：依據(jù)教材知識，面對青春期的生理變化，我們要正視并欣然接受，不嘲弄同伴的生理變化，故②③符合題意；④：我們既要重視外在美，也要重視內(nèi)在美，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。2.青春的我們追求美。下面對青春之美的理解你贊同的是（）①要講究外在的容貌舉止，可以不注重內(nèi)在的道德修為②既追求形體等的外在美，也追求品德和修養(yǎng)的內(nèi)在美③著裝與眾不同，特立獨(dú)行就是美，普普通通算不上美④不僅在于追求靚麗外表，而且在于追求內(nèi)心的美好A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對悅納生理變化的認(rèn)識和理解。②④：依據(jù)教材知識可知，青春的我們要追求美，不僅在于追求靚麗的外表而且在于追求內(nèi)心的美好、注重內(nèi)在的道德修為，在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，故②④說法正確；①：要講究外在的容貌舉止，同時(shí)注重內(nèi)在的道德修為，故①說法錯(cuò)誤；③：青春之美不僅在于追求靚麗的外表、著裝，而且在于追求內(nèi)心的美好，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。3.13歲的小閩說：“我有時(shí)表現(xiàn)得很勇敢，具有“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn)：有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦?！边@（）A.屬于青春期很正常的生理變化 B.是青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)C.是青春期逆反心理的典型表現(xiàn) D.表明小閩具有很強(qiáng)的獨(dú)立意識【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期矛盾心理。AB：依據(jù)教材知識，小閩有時(shí)表現(xiàn)得很勇敢，具有“初生牛犢不怕虎”的特點(diǎn)：有時(shí)又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。體現(xiàn)了青春期勇敢與膽怯的矛盾心理，故A不符合題意；B符合題意；C：逆反心理在題文中沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；D：獨(dú)立意識在題文中沒有體現(xiàn)，故D符合題意；故本題選B。4.小王模仿網(wǎng)絡(luò)短視頻，用易拉罐制作爆米花，導(dǎo)致全身被燒傷。這給我們的警示是（）A.要正確處理青春期的心理矛盾 B.要開發(fā)創(chuàng)造潛力，敢于打破常規(guī)C.批判他人時(shí)要考慮他人的感受 D.要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能盲目模仿【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。D：題文中小王因模仿網(wǎng)絡(luò)視頻造成了全身燒傷，警示我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不能盲目模仿，D說法正確；A：體現(xiàn)的是對青春期心理矛盾的認(rèn)識，A說法與題不符；B：體現(xiàn)的是對創(chuàng)造潛力的正確認(rèn)識，B說法與題不符；C：體現(xiàn)了對批判性思維的正確認(rèn)識，C說法與題不符；故本題選D。5.近年來，越來越多的男教師在幼兒園任教。他們既能為幼兒成長注入陽剛之氣，又能像女教師一樣對幼兒細(xì)心照料、精心呵護(hù)。他們的表現(xiàn)告訴我們（）①男女無性別角色方面的差異②不要過于受性別刻板印象的影響③要挖掘不同性別角色的潛能④男女生的性別特征是與生俱來的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對男生女生的相關(guān)知識的正確認(rèn)識。①：男女有性別角色方面的差異，①說法錯(cuò)誤；②③：在社會(huì)中，人們對性別的認(rèn)識通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。越來越多的男教師在幼兒園任教時(shí)既能為幼兒成長注入陽剛之氣，又能像女教師一樣對幼兒細(xì)心照料、精心呵護(hù)，告訴我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，要挖掘不同性別角色的潛能，②③說法正確；④：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。6.女兒：“媽媽，班上新轉(zhuǎn)來一個(gè)男生，成績優(yōu)異、陽光開朗，深深吸引著我。媽媽：“這是很正常的事。希望你把他當(dāng)成榜樣，相信以后也會(huì)有很多人來欣賞你呀！”下列觀點(diǎn)正確解讀上述對話內(nèi)容的有（）①女兒對異性的欣賞反映了她對愛情的向往②女兒對異性朦朧的情感是青春期正?，F(xiàn)象③媽媽的說法是縱容女兒大膽追求喜歡的男生④媽媽的說法是提醒女兒要理智處理異性情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性情感。①：女兒對異性的欣賞不是真正的愛情，故①說法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識，女兒對異性朦朧的情感是青春期正常的現(xiàn)象，媽媽的說法提醒女兒要理智處理異性情感，故②④符合題意；③說法錯(cuò)誤；故本題選C。7.奧運(yùn)冠軍谷愛凌在即興演講《自信的青春》中說道：“任何人都可以學(xué)會(huì)去當(dāng)慷慨、善良和自信的人?！边@是因?yàn)椋ǎ偾啻禾剿髦恍枰孕啪涂梢寓谥灰孕?，就一定能取得事業(yè)上的成功③自信能夠激發(fā)潛能和活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能④有了自信，才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信的重要性。①②：只需要、只要……就一定，觀點(diǎn)絕對化，故①②說法錯(cuò)誤；③④：依據(jù)教材知識，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了自信的重要性，因?yàn)樽孕拍軌蚣ぐl(fā)潛能和活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能；有了自信，才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，故③④說法正確；故本題選D。8.自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列詩句中體現(xiàn)自強(qiáng)的是（）A.誰言寸草心，報(bào)得三春暉 B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之【答案】B【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)的相關(guān)知識。B：依據(jù)教材知識可知，自強(qiáng)是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對于一個(gè)人的成長具有巨大的作用。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，體現(xiàn)了在困難面前不低頭，不喪氣，勇于開拓，積極進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求，故B正確；A：選項(xiàng)是歌頌?zāi)笎鄣?，故排除A；C：選項(xiàng)是指友情珍貴的，故排除C；D：選項(xiàng)是體現(xiàn)愛國的。故排除D；故本題選B。9.小閩在學(xué)習(xí)“青春的證明”時(shí)制作了思維導(dǎo)圖（）A.青春色調(diào) B.青春時(shí)光 C.青春有格 D.青春萌動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春有格。C：依據(jù)教材知識可知，行己有恥、止于至善屬于青春有格的內(nèi)容，故C說法正確；ABD：都不能包含行己有恥、止于至善，故ABD說法錯(cuò)誤；故本題選C。10.“最可怕的敵人就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！睘榇耍咦詮?qiáng)之路，就要（）①堅(jiān)定信念，超越自己②友善待人，消除歧視③做好大事，不做小事④不懈堅(jiān)持，積極進(jìn)取A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對自強(qiáng)的認(rèn)識。①④：依據(jù)教材知識，走自強(qiáng)之路，就要堅(jiān)定信念，超越自己，不懈堅(jiān)持，積極進(jìn)取，故①④符合題意；②：友善待人，消除歧視與培養(yǎng)自強(qiáng)無關(guān)，故②不符合題意；③：自強(qiáng)需要我們從小事做起，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。11.下邊漫畫給我們的啟示是（）①要判斷是非善惡②要成為道德楷模③要樹立底線意識④要充分彰顯個(gè)性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查行己有恥。①③：依據(jù)教材知識，漫畫中“人難免犯錯(cuò)，但要勇于懺悔，勇于面對自己的錯(cuò)誤”啟示我們要辨別是非善惡，樹立底線意識，故①③說法正確；②④：成為道德楷模，充分彰顯個(gè)性，在漫畫中沒有體現(xiàn)，故②④不符合題意；故本題選B。12.下表中對小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的是（）序號微行為微點(diǎn)評①清明期間濃妝艷抹，參加祭掃展現(xiàn)青春美②和同學(xué)一起編排創(chuàng)意節(jié)目開發(fā)創(chuàng)造力③總是攻擊他人觀點(diǎn)，一味追求獨(dú)特思維獨(dú)立性④對事情有自己的看法，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)批判性思維A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力、批判性思維。①：中學(xué)生不能濃妝艷抹，①錯(cuò)誤；②：和同學(xué)一起編排創(chuàng)意節(jié)目，有利于開發(fā)創(chuàng)造力，②正確；③：獨(dú)立思考不意味著一味追求獨(dú)特，③錯(cuò)誤；④：對事情有自己的看法，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了批判性思維，④正確；

故本題選D。13.“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)無外在監(jiān)督時(shí)，也能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列所示圖中與之相符的有（）①②③④A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。①③：慎獨(dú)是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。撞車后主動(dòng)聯(lián)系車主、無人監(jiān)考，誠信考試，都體現(xiàn)了慎獨(dú)，故①③符合題意；②④：沒有監(jiān)控闖紅燈、老師不再自習(xí)課亂哄哄，都是不知恥的表現(xiàn)，故②④不符合題意；故本題選A。14.孔子曰：“行己有恥”意思是說，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一要求的是（）A.羞惡之心，義之端也 B.尺有所短，寸有所長C.天下興亡，匹夫有責(zé) D.知人者智，自知者明【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。A：題干孔子的話表達(dá)的是要做到行己有恥，分析選項(xiàng)，羞惡之心，義之端也，符合題意，故A正確；B：選項(xiàng)意思是每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不符合題意，故排除B；C：選項(xiàng)表達(dá)的是愛國，不符合題意，故排除C；D：選項(xiàng)表達(dá)的是要認(rèn)識自己，不符合題意，故排除D；故本題選A。15.小張情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣，富有激情和熱情，為了目標(biāo)和理想不惜一切。這表明小張青春期的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 B.情緒的閉鎖性 C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的表現(xiàn)性【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒特點(diǎn)。A：依據(jù)教材知識，小張情緒高漲時(shí)，就像火山爆發(fā)一樣，富有激情和熱情，為了目標(biāo)和理想不惜一切，體現(xiàn)了情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，故A符合題意；BCD：情緒的閉鎖性、情緒的細(xì)膩性、情緒的表現(xiàn)性在題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。16.下邊方框中的成語依次表達(dá)的情緒類型是（）①暴跳如雷②悲痛欲絕③興高采烈④風(fēng)聲鶴唳A.哀喜怒懼 B.哀喜懼怒 C.怒哀喜懼 D.怒喜哀懼【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。ABCD：依據(jù)教材知識，暴跳如雷體現(xiàn)了怒；悲痛欲絕體現(xiàn)了哀；興高采烈體現(xiàn)了喜；風(fēng)聲鶴唳體現(xiàn)了懼，故ABD說法錯(cuò)誤；C符合題意；故本題選C。17.唐代著名詩人孟郊曾三次赴京趕考，第二次落榜寫下“再度長安陌，空將淚見花”，第三次高中進(jìn)士后寫下“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。面對長安同樣的景色，孟郊卻寫出不同的詩句。這說明（）A.情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往 B.人與人之間的情緒會(huì)相互感染C.調(diào)節(jié)情緒不利于我們適應(yīng)環(huán)境 D.個(gè)人境況不同，引發(fā)的情緒也不同【答案】D【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。D：孟郊在不同的人生境遇時(shí)，產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)，說明個(gè)人境況不同，引發(fā)的情緒也不同，D說法正確；AB：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)排除；C：調(diào)節(jié)情緒有利于我們適應(yīng)環(huán)境，C錯(cuò)誤；故本題選D。18.北京冬奧會(huì)上，中國短道速滑隊(duì)以極微弱的優(yōu)勢，奪得混合團(tuán)體接力金牌，隊(duì)員們相擁慶祝，帶動(dòng)著場內(nèi)外的中國觀眾一起歡呼雀躍。這表明人與人之間的情緒（）A.關(guān)乎人際交往 B.是完全相同的 C.有關(guān)身心健康 D.能夠相互感染【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的表達(dá)。AC：情緒對人際交往和身心健康的影響在題文中沒有體現(xiàn)，故AC不符合題意；B：完全相同，觀點(diǎn)絕對化，故B說法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識，中國短道速滑奪得混合團(tuán)體接力金牌，隊(duì)員們相擁慶祝，帶動(dòng)著場內(nèi)外的中國觀眾一起歡呼雀躍，表明人與人之間的情緒能夠相互感染，故D符合題意；故本題選D。19.當(dāng)我們快樂時(shí)，會(huì)感到精力充沛，走路步履輕盈；當(dāng)我們悲傷時(shí)，會(huì)覺得沮喪、泄氣，甚至放聲大哭……這些表現(xiàn)共同說明情緒（）A.影響我們的人際關(guān)系 B.影響我們的觀念行動(dòng)C.激勵(lì)著我們克服困難 D.危害我們的身心健康【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情緒的影響的認(rèn)識和理解。A：材料沒有體現(xiàn)出情緒影響我們的人際關(guān)系，故A說法錯(cuò)誤；B：材料表明了情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)，故B說法正確；C：材料中也出現(xiàn)了負(fù)面情緒，故C說法錯(cuò)誤；D：材料中也出現(xiàn)了積極情緒，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。20.在人際交往中要學(xué)會(huì)情緒表達(dá)。一般情況下，情緒表達(dá)的合理路徑是（）①接受自己的情緒②了解自己的情緒③恰當(dāng)方式表達(dá)情緒A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.③→②→①【答案】C【解析】【詳解】該題考查情緒表達(dá)的合理路徑。C：依據(jù)所學(xué)知識可知，我們要了解自己的情緒產(chǎn)生的原因，然后接受自己的情緒，用照顧他人的感受，恰當(dāng)方式表達(dá)情緒；C符合題意；ABD：都是錯(cuò)誤的路徑；故本題選C。21.下列是幾位同學(xué)對“情緒和情感的區(qū)別”認(rèn)識，你認(rèn)為正確的有（）①樂樂：情緒會(huì)隨著情境的改變而變化②明明：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的③蘭蘭：情緒是短暫和不穩(wěn)定的，情感是絕對穩(wěn)定的④蕓蕓：情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化和逐漸積累的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情緒與情感關(guān)系的認(rèn)識和理解。①④：依據(jù)教材知識可知，情緒會(huì)隨著情境的改變而變化，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，故①④說法正確；②：情緒是短暫的，情感是穩(wěn)定的，故②說法錯(cuò)誤；③：情感是相對穩(wěn)定的，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。22.下列古詩詞蘊(yùn)含愛國情感的有（）①人生自古誰無死，留取丹心照汗青②曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還④卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查愛國情感。①：意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。故①符合題意；②：意思是曾經(jīng)到過滄海，看到別處的河流也就不屑一顧了。后人引用多喻指對愛情的忠誠，說明非伊莫屬、愛不另與。故②不符合題意；③：意思是雖然在茫茫沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，連鎧甲都磨穿了，但若不徹底打垮敵人，決不返回。故③符合題意；④：意思是回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。故④不符合題意；故本題選B。23.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指情感。與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的，其中道德感屬于（）A.高級情感 B.負(fù)面情感 C.混雜情感 D.基礎(chǔ)性情感。【答案】A【解析】【詳解】本題考查復(fù)雜的情感。A：與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的，其中有基礎(chǔ)性情感、高級情感，正面的體驗(yàn)、負(fù)面的體驗(yàn)、兩方面混雜的體驗(yàn)，道德感屬于高級情感，A正確；BCD：道德感不是負(fù)面情感、混雜情感、基礎(chǔ)性情感，排除BCD；故本題選A。24.下列對情感的作用認(rèn)識正確的有（）①情感決定我們?nèi)松某蓴、谇楦惺侨俗罨镜奈镔|(zhì)需求③情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的作用。①：決定，夸大了情感的作用，故①說法錯(cuò)誤；②：情感是人最基本的精神需求，故②說法錯(cuò)誤；③④：依據(jù)教材知識，情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)④豐富、深刻的情感；有助于我們更全面地觀察事物、探索未知，故③④說法正確；故本題選D。25.從“感動(dòng)中國”到“七一勛章”，從“最美孝心少年”到“新時(shí)代好少年”，無數(shù)感動(dòng)中國的代表溫暖著億萬中華兒女的心。每一次提起他們的事跡，總是心存溫暖。這體現(xiàn)出（）A.只有正面的情感才能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力B.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅C.情感不需要表達(dá)、回應(yīng)，就能產(chǎn)生共鳴D.體驗(yàn)負(fù)面感受可以使我們的生命更加豐盈【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情感的正確認(rèn)識。A：只有……才能說法太絕對，A說法錯(cuò)誤；B：無數(shù)感動(dòng)中國的代表溫暖著億萬中華兒女的心，讓我們心存溫暖，體現(xiàn)了生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，B說法正確；C：我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，C說法錯(cuò)誤；D：題文中體現(xiàn)的是正面的情感體驗(yàn)，而不是負(fù)面情感，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5題，共50分。26.判斷說理請你判斷下列說法或者做法是否正確，正確的在題后括號內(nèi)打“正確”，錯(cuò)誤的在題后括號內(nèi)打“錯(cuò)誤”，并說明理由。（1）數(shù)學(xué)課后，樂樂找到老師，對課堂上的一個(gè)數(shù)學(xué)題提出新的解題思路。（）理由：____________________________。（2）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)，會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的感受?？梢?，負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的。（）理由：____________________________。【答案】（1）①.正確。

②.樂樂具有批判性思維。批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案（或批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀）（2）①.錯(cuò)誤。②.體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，對于我們的成長也有意義。它可以豐富人生閱歷，使生命更加飽滿豐盈；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。

【解析】【分析】考點(diǎn)考查：批判性思維、負(fù)面情感體驗(yàn)?zāi)芰疾椋赫{(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識、分析解決問題能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，對于我們的成長也有意義。第三步：整合信息，組織答案。27.閱讀材料，回答問題。2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，雷鋒精神激勵(lì)一代又一代人像雷鋒那樣全心全意為人民服務(wù)。2023年2月23日，習(xí)近平總書記對深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要指示。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，新征程上，要讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。從“榜樣力量”的角度，評說為什么要讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。【答案】榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家才會(huì)變得更加美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：榜樣的力量能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用榜樣的有關(guān)知識，從原因類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：要讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒的原因→聯(lián)系榜樣的作用。第三步：整合信息，組織答案。28.閱讀材料，回答問題。青春，用汗水書寫難忘的故事；青春，用淚水記錄成長的悲歡；青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅！小閩所在班級開展“擁抱青春”主題探究活動(dòng)，現(xiàn)請你參與?！厩啻旱难s】周末，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛的穿著有些另類，便對他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷’?！眿寢層终f了幾句，小剛就生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小剛的說法是否體現(xiàn)了獨(dú)立思考？為什么？【青春的情緒】語文考試時(shí)，小沖因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來，一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。（2）概括小沖上述情緒的危害并為他提供調(diào)節(jié)情緒的三種方法?！厩啻旱膭?chuàng)造】相傳，魯班有一次上山砍柴，被野草割傷，他通過觀察、聯(lián)想，發(fā)明了鋸子。魯班從小就參加勞動(dòng)，在長期勞動(dòng)中，他還發(fā)明了刨子、曲尺、墨斗等工具。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來的。（3）上述故事對我們開發(fā)創(chuàng)造潛力有著怎樣的啟示？【答案】（1）沒有體現(xiàn)獨(dú)立思考。獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)能接納他人合理、正確的意見。（2）危害：持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。（3）①我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：獨(dú)立思考、調(diào)節(jié)情緒、調(diào)節(jié)情緒的方法、開發(fā)創(chuàng)造潛力能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格政治認(rèn)同道德修養(yǎng)法治觀念責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：獨(dú)立思考的表現(xiàn)。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】小問：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開考場，之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了→鏈接持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查調(diào)節(jié)情緒方法，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識，從方法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：魯班有一次上山砍柴，被野草割傷，他通過觀察、聯(lián)想，發(fā)明了鋸子→鏈接敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。關(guān)鍵詞②：他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來的→鏈接創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。第三步：整合信息，組織答案。29.閱讀材料，回答問題。為了深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，小閩所在學(xué)校決定舉辦“禮贊二十大·奮進(jìn)新征程”文藝晚會(huì)，請你積極參與，并體驗(yàn)活動(dòng)給我們帶來的美好感受。以下是小閩準(zhǔn)備在晚會(huì)上演唱的歌曲《頌歌獻(xiàn)給親愛的黨》的部分歌詞。鮮艷的黨旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，豪邁的歌聲多么響亮。帶領(lǐng)中國人民謀幸?！I(lǐng)中華民族謀復(fù)興。頌歌獻(xiàn)給親愛的黨，抗美援朝黨堅(jiān)強(qiáng)；兩彈一星、鐮刀鐵錘閃金光，改革開放四十春；理論體系放光芒，光輝歷程黨引航。初心和使命永不忘，習(xí)習(xí)春風(fēng)報(bào)送新時(shí)代，錦繡中華更加富強(qiáng)。（1）從歌詞中，你能感受到哪些積極的情感？我們應(yīng)該如何傳遞這些情感正能量？（2）除參與有意義的社會(huì)活動(dòng)外，我們還可以通過哪些方式獲得美好的情感？（要求寫出兩種）【答案】（1）愛黨愛國的情感，自豪感、責(zé)任感、崇敬感。

①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接收外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。（2）閱讀、與人交往。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：情感、傳遞情感正能量、獲得美好情感的方式能力考查：提煉觀點(diǎn)和識記運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用情感的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：鮮艷的黨旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，豪邁的歌聲多么響亮。帶領(lǐng)中國人民謀幸福……引領(lǐng)中華民族謀復(fù)興→聯(lián)系愛黨愛國的情感；關(guān)鍵詞②：改革開放四十春；理論體系放光芒，光輝歷程黨引航。初心和使命永不忘，習(xí)習(xí)春風(fēng)報(bào)送新時(shí)代，錦繡中華更加富強(qiáng)→聯(lián)系責(zé)任感、自豪感和崇敬感。第三步：整合信息，組織答案。小問2本問考查怎樣傳遞情感正能量?？梢愿鶕?jù)教材知識進(jìn)行回答。【小問2詳解】本題考查獲得美好情感的方式，可以根據(jù)教材知識進(jìn)行回答。30.閱讀材料，回答問題。青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。圍繞著“青春期時(shí)光”這個(gè)議題，七年級（1）班同學(xué)舉行了一次集體探究活動(dòng)，請你參與?！厩啻浩诘摹跋病迸c“憂”】面對青春期，兩位同學(xué)說出了自己的心聲。青春期的“喜”青春期的“憂”樂樂說：“我有很多好點(diǎn)子，好多同學(xué)遇到問題，都找我?guī)兔?。我也有點(diǎn)小高興。小閩說：“升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，其實(shí)我挺希望有人能理解我。唉，我真是發(fā)愁。（1）運(yùn)用“成長的不僅僅是身體”的有關(guān)知識，分析樂樂“喜”的原因。（2）為了幫助小閩擺脫憂愁，請向他推薦兩種辦法?！厩啻浩诘摹八迸c“她”】班長樂樂介紹了她在《周記》中記錄的生活點(diǎn)滴，現(xiàn)與你分享?！聊辍猎隆寥盏凇林芮缥沂且粋€(gè)外向的女生，并且喜歡和男同學(xué)一起玩，原因是從男同學(xué)身上可以學(xué)到不少東西。比如他們性格較為開朗，決策果斷，富有冒險(xiǎn)精神。這些都是女生的不足，我可以向他們學(xué)習(xí)，讓自己更加優(yōu)秀……（3）從樂樂的《周記》中，概括男女生應(yīng)該怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)？【青春“飛