（中職生源）02《汽車發(fā)動機檢修》課程標準（64學時）

課程標準文件編號ZJIC/版本05修改狀態(tài)0名稱汽車發(fā)動機檢修頁碼PAGE7/11生效日期2019-09-01-PAGE7-《汽車發(fā)動機檢修》課程標準課程名稱：汽車發(fā)動機檢修適用專業(yè)：新能源汽車運用與維修開設(shè)學期：第一學年第一學期學時：64學分：4課程性質(zhì)及作用本課程是新能源汽車運用與維修專業(yè)的專業(yè)核心課程，課程的目標是讓學生在掌握汽車發(fā)動機的總體結(jié)構(gòu)與布置、汽油機工作原理、柴油機工作原理等知識基礎(chǔ)上掌握曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、冷卻系、潤滑系、汽油機供給系、柴油供給系等系統(tǒng)的診斷與維修的能力。本課程要以《汽車機械基礎(chǔ)》等課程的學習為基礎(chǔ)，也是進一步學習《現(xiàn)代汽車維護》、《二手車鑒定與評估》、《機動車輛保險與理賠》等課程的基礎(chǔ)。課程設(shè)計思路該課程是依據(jù)“新能源汽車運用與維修專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的“發(fā)動機維修”工作任務(wù)設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是：先讓學生對汽車發(fā)動機的總體結(jié)構(gòu)與布置、汽油機工作原理、柴油機工作原理等知識有一定的了解基礎(chǔ)上，通過設(shè)計曲柄連桿機構(gòu)的維修、配氣機構(gòu)的維修、冷卻系的維修、潤滑系的維修、汽油噴射式供給系的維修、柴油供給系的維修、發(fā)動機輔助裝置的維修等項目，將以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂椖繛橹行慕M織課程內(nèi)容，讓學生在完成上述學習項目的過程中學會相應(yīng)系統(tǒng)的診斷與維修技能，同時構(gòu)建相應(yīng)系統(tǒng)的知識。項目設(shè)計以發(fā)動機相關(guān)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、診斷與維修為線索來進行，并最終達到掌握發(fā)動機診斷技能的目標。在教學過程中，通過校企合作、校內(nèi)實訓基地建設(shè)等途徑，采取工學結(jié)合、開放實訓室等形式，充分開發(fā)教學資源，為學生提供充分的實踐機會。通過過程評價、知識評價和實踐操作評價的形式來評定項目教學，評價的重點要突出實踐操作的評價，以此重點反映學生對相關(guān)項目的技能的掌握，并體現(xiàn)學生對相關(guān)職業(yè)能力的掌握程度。三、課程目標1．認知目標（1）掌握發(fā)動機的工作原理、換氣過程、燃燒過程、主要性能指標、排放控制等相關(guān)知識；（2）掌握發(fā)動機曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、汽油噴射式供給系、柴油供給系、冷卻系、潤滑系、發(fā)動機輔助控制等的功用、構(gòu)造及工作原理。（3）掌握發(fā)動機曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、汽油噴射式供給系、柴油供給系燃料系、、冷卻系、潤滑系、發(fā)動機輔助裝置等常見故障的診斷及主要部件的檢修方法。2．能力目標(1)能夠制定發(fā)動機的維護、修理作業(yè)計劃；(2)能夠完成對發(fā)動機不能啟動、發(fā)動機機油壓力異常、發(fā)動機水溫異常等常見故障進行診斷排除等任務(wù)；(3)能夠?qū)Πl(fā)動機的主要零部件進行檢修；（4）能夠正確使用發(fā)動機維修常用工具、量具；(5)能夠正確使用萬用表,故障診斷儀,示波器及發(fā)動機綜合分析儀等常用檢測和診斷設(shè)備。3．素質(zhì)目標(1)具有自主學習新技術(shù)、新知識的能力；(2)具有較強的表達能力和人際溝通能力；(3)具有小組團結(jié)、協(xié)作能力；(4)具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力。四、課程內(nèi)容和要求1．課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排序號項目參考學時1汽車總體構(gòu)造認識22汽車發(fā)動機基本構(gòu)造及工作原理認識23曲柄連桿機構(gòu)維修144配氣機構(gòu)維修85汽油發(fā)動機供給系維修166發(fā)動機輔助控制裝置維修47柴油發(fā)動機供給系維修48潤滑系維修69冷卻系維修610發(fā)動機特性與裝配調(diào)試2總計642．課程內(nèi)容要求項目1汽車總體構(gòu)造認識學時2學時學習目標1.了解汽車工業(yè)的發(fā)展概況；2.掌握汽車的分類與編號；3.熟悉汽車的總體構(gòu)造；4.了解汽車發(fā)動機的發(fā)展趨勢。學習內(nèi)容教學方法和建議1.汽車工業(yè)的發(fā)展概況；2.汽車的分類與編號；3.汽車的總體構(gòu)造。在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、教學模型、視頻教學資料、維修技術(shù)資料、教學用車及發(fā)動機、工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、機械制圖、機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行各種車型汽車結(jié)構(gòu)的講解；2.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情境；3.能按照設(shè)計的教學情境實施教學；4.能夠及時處理學生誤操作，合理引導學生完成任務(wù)。項目2汽車發(fā)動機的基本構(gòu)造與工作原理認識學時2學時學習目標1.能描述發(fā)動機總體結(jié)構(gòu)及布置形式；2.掌握發(fā)動機的常用術(shù)語和基本工作原理；3.能描述汽油機工作原理；4.能描述柴油機工作原理。學習內(nèi)容教學方法和建議1.熟悉汽車的基本構(gòu)造和各組成部分的功用；2.掌握發(fā)動機的常用術(shù)語和基本工作原理；3.了解發(fā)動機的主要性能指標；4.掌握發(fā)動機的類型和編號規(guī)則。在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行發(fā)動機構(gòu)造及工作原理的講解；2.能進行發(fā)動機的分解、檢修演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情境；4.能按照設(shè)計的教學情境實施教學；5.能夠及時處理學生誤操作，并講解原因合理引導學生完成任務(wù)。項目3曲柄連桿機構(gòu)維修學時14學時學習目標1.能正確拆裝曲柄連桿機構(gòu)；2.能對連桿、缸體等主要機件進行檢驗、修理；3.對正確選配活塞環(huán)；4.能對曲柄連桿機構(gòu)進行常見項目維護；5.能對曲柄連桿機構(gòu)常見故障進行診斷。學習內(nèi)容教學方法和建議1.掌握曲柄連桿機構(gòu)功用、組成；2.掌握曲柄連桿機構(gòu)主要機件的構(gòu)造及工作原理；3.掌握曲軸軸向間隙的檢查和調(diào)整、活塞配缸間隙的檢查、連桿檢驗與校正、缸體缸蓋檢驗、活塞環(huán)選配等方法；4.掌握曲柄連桿機構(gòu)常見故障的診斷方法。在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行曲柄連桿機構(gòu)的功用、結(jié)構(gòu)、原理講解；2.能進行汽車曲柄連桿機構(gòu)故障診斷和維修的演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情境；4.能按照設(shè)計的教學情境實施教學；5.能夠及時處理學生誤操作并講解原因，合理引導學生完成任務(wù)。項目4配氣機構(gòu)維修學時8學時學習目標1.能正確拆裝配氣機構(gòu)；2.能對氣門及氣門座進行檢驗、修理；3.對按正確方法調(diào)整氣門間隙；4.能對配氣機構(gòu)進行維護；5.能對配氣機構(gòu)常見故障進行診斷。學習內(nèi)容教學方法和建議1.掌握配氣機構(gòu)的功用、組成、布置及驅(qū)動方式、配氣相位等知識；2.掌握配氣機構(gòu)主要機件的構(gòu)造及工作原理；3.掌握氣門與氣門座的檢驗與修理方法；4.掌握氣門間隙的調(diào)整方法；5.掌握配氣機構(gòu)常見故障的診斷方法。在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行配氣機構(gòu)的功用、組成、工作原理的講解；2.能進行配氣機構(gòu)故障診斷和維修的演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情境；4.能按照設(shè)計的教學情境實施教學；5.能夠及時處理學生誤操作并講解原因，合理引導學生完成任務(wù)。項目5汽油機供給系維修學時16學時學習目標能夠理解汽油機供給系的結(jié)構(gòu)與工作原理；掌握汽油噴射式供給系主要部件的結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握汽油噴射式供給系主要部件的檢修方法；通用故障診斷程序和方法；常見故障現(xiàn)象和排除方法。學習內(nèi)容教學方法和建議汽油噴射式供給系的基本組成與工作原理；空氣供給系統(tǒng)主要部件的結(jié)構(gòu)和工作原理、主要部件的檢修；燃油供給系統(tǒng)主要部件的結(jié)構(gòu)和工作原理、主要部件的檢修；電子控制系統(tǒng)主要部件的結(jié)構(gòu)和工作原理、主要部件的檢修；電控汽油發(fā)動機故障診斷設(shè)備與方法；汽油機供給系常見故障現(xiàn)象和排除方法在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行汽油噴射式供給系原理、結(jié)構(gòu)的講解；2.能進行汽油噴射式供給系拆裝、故障診斷、維修的演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情景；4.能夠及時處理學生誤操作，并解釋原因，合理引導學生完成任務(wù)。項目6發(fā)動機輔助裝置維修學時4學時學習目標1.掌握常見發(fā)動機輔助控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及工作原理；2.能對發(fā)動機常用輔助控制系統(tǒng)部件進行檢修；2.能對發(fā)動機輔助控制系統(tǒng)的常見故障進行診斷。學習內(nèi)容教學方法和建議1.怠速控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與維修2.排放控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與維修3.進氣控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與維修在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行發(fā)動機常見輔助控制裝置原理的講解；2.能進行發(fā)動機常見輔助控制裝置拆裝、故障診斷、維修的演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情景；4.能夠及時處理學生誤操作，并解釋原因，合理引導學生完成任務(wù)。項目7柴油發(fā)動機供給系維修學時4學時學習目標1.能正確拆裝噴油器、噴油泵；2.能對噴油器、噴油泵進行調(diào)試、維修；3.能對柴油發(fā)動機供給系簡單故障進行診斷、排除。學習內(nèi)容教學方法和建議1.掌握柴油發(fā)動機供給系的功用、組成。3.掌握噴油器、噴油泵、調(diào)速器等機件的構(gòu)造與工作原理；4.掌握噴油器、噴油泵的調(diào)試方法；5.掌握柴油機供給系的維護與簡單故障診斷的方法。在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行柴油機燃油供給系結(jié)構(gòu)、原理的講解；2.能進行柴油機燃油供給系拆裝、故障診斷和維修的演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情景；4.能夠及時處理學生誤操作，并解釋原因，合理引導學生完成任務(wù)項目8潤滑系維修學時6學時學習目標學習內(nèi)容教學方法和建議在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求1.能進行潤滑系結(jié)構(gòu)的講解；2.能進行潤滑系各部件拆裝、故障診斷和維修的演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情景；4.能夠及時處理學生誤操作，并解釋原因，合理引導學生完成任務(wù)項目9冷卻系維修學時6學時學習目標1.能對水泵等主要部件進行正確拆裝及檢修；2.能對冷卻系進行維護、檢修及常見故障診斷。學習內(nèi)容教學方法和建議1.掌握冷卻系功用、組成；2.掌握冷卻系各機件的構(gòu)造與工作原理；4.掌握冷卻系常見故障的診斷。在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。1.能進行冷卻系結(jié)構(gòu)的講解；2.能進行冷卻系各部件拆裝、故障診斷和維修的演示；3.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情景；4.能夠及時處理學生誤操作，并解釋原因，合理引導學生完成任務(wù)。項目10發(fā)動機特性與裝配調(diào)試學時2學時學習目標1.掌握發(fā)動機工況；2.掌握發(fā)動機速度特性；3.掌握發(fā)動機的負荷特性；4.掌握發(fā)動機磨合的必要性及工藝規(guī)范要求；學習內(nèi)容教學方法和建議1.掌握發(fā)動機工況；2.掌握發(fā)動機速度特性；3.掌握發(fā)動機的負荷特性；4.掌握發(fā)動機磨合的必要性及工藝規(guī)范要求；在引導文教學法下實施任務(wù)教學法、分組教學法、案例教學法。教學媒體與設(shè)備學生已有的知識、能力要求教師執(zhí)教能力的要求教學課件、視頻教學資料、技術(shù)資料、實訓用車及發(fā)動機、檢修工具等。英語、計算機基礎(chǔ)、汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電工檢修基礎(chǔ)、汽車機械基礎(chǔ)、安全操作知識。能進行汽車特性的講解；能進行發(fā)動機裝配調(diào)試的操作與講解；3.能進行汽車試驗演示；4.能根據(jù)教學法設(shè)計教學情景；5.能夠及時處理學生誤操作，并解釋原因，合理引導學生完成任務(wù)。五、實施建議1.學習材料選用與編寫1）必須依據(jù)本課程標準編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導向課程的設(shè)計思想。2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學生的學習興趣，加深學生對汽車發(fā)動機維修的認識和理解。教材表達必須精煉、準確、科學。4）教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性、實用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料及時地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實際需要。5）教材中活動設(shè)計的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。2.教學組織與設(shè)計1）在教學過程中，應(yīng)立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學生學習興趣，激發(fā)學生的成就動機。2）本課程教學的關(guān)鍵是現(xiàn)場教學，應(yīng)選用典型車型的拆裝、維修、故障診斷過程為載體，在教學過程中，教師示范和學生分組討論、訓練互動，學生提問與教師解答、指導有機結(jié)合，讓學生在“教”與“學”過程中，會進行汽車發(fā)動機的拆裝、維修和故障診斷與排除。3）在教學過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強考證的實操項目的訓練，在實踐實操過程中，使學生掌握汽車發(fā)動機維修技能，提高學生的崗位適應(yīng)能力。4）在教學過程中，要應(yīng)用多媒體、投影等教學資源輔助教學，幫助學生熟悉汽車維修工藝