歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)含答案（A卷）

專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)含答案（A卷）第I部分單選題（50題）1.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:精神文化B:人文文化C:社會(huì)文化D:地方文化答案：A2.我國(guó)首次制定的近代學(xué)制是（

）。A:壬寅學(xué)制B:壬戌學(xué)制C:癸卯學(xué)制D:戊戌學(xué)制答案：A3.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A:粗心B:知覺(jué)整體性C:定勢(shì)D:注意分散答案：C4.提出“超越遏制戰(zhàn)略”的美國(guó)總統(tǒng)是（）。A:卡特B:布什C:克林頓D:尼克松答案：B5.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機(jī)構(gòu)”稱(chēng)：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運(yùn)使，總一道之財(cái)賦，此為道一級(jí)之設(shè)官?！边@一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)B:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面C:實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)D:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力答案：A6.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（）。A:英國(guó)B:德國(guó)C:美國(guó)D:法國(guó)答案：B7.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中有一句說(shuō)的就是典型的正遷移現(xiàn)象（）。A:舉一反三B:思維敏捷C:聰明過(guò)人D:物以類(lèi)聚答案：A8.Look!Here__________thebus.A:cameB:comesC:iscomingD:willcome答案：B9.某學(xué)者評(píng)論義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)寫(xiě)道：“他們站在新舊交替的世紀(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)已然逝去的時(shí)光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金發(fā)碧眼的西洋?！边@一觀點(diǎn)基于以下哪種史觀()A:整體史觀B:唯心史觀C:唯物史觀D:文明史觀答案：C10.教師職業(yè)道德的核心是（）。A:熱愛(ài)勞動(dòng)B:熱愛(ài)教育事業(yè)C:不斷提高自身修養(yǎng)D:熱愛(ài)學(xué)生答案：D11.漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動(dòng)性用防止流滲A:媒染B:涂染C:套染D:浸染答案：B12.西方繪畫(huà)中運(yùn)用焦點(diǎn)透視……是荷蘭畫(huà)家霍貝瑪?shù)模ǎ〢:《村道》B:《草垛》C:《街景》D:《荷塘邊》答案：A13.通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱(chēng)為（）。A:自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練B:頭腦風(fēng)暴法C:談話(huà)法D:假設(shè)法答案：B14.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進(jìn)行光合作用的是（）。A:柵欄組織B:保衛(wèi)細(xì)胞C:海綿組織D:表皮細(xì)胞答案：D15.Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A:men'smindsdeclinemorewithageB:everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolderC:women'smindsperformbetterthanmen'sD:asurveyonhuman'sminddeclinewasdonerecently答案：A16.智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。A:思維力B:觀察力C:注意力D:記憶力答案：A17.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A:讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B:只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C:懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為D:規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間答案：B18.陳瑄列傳A:陳瑄治理漕運(yùn)，籌劃周密：設(shè)置水閘，利于船只通行；建造糧倉(cāng)，用于轉(zhuǎn)運(yùn)糧食；設(shè)館置卒，避免船只擱淺；鑿井植樹(shù)，方便行路之人B:為了節(jié)省漕運(yùn)的費(fèi)用，陳瑄采納年高而見(jiàn)識(shí)廣的人的建議，開(kāi)鑿了二十里長(zhǎng)的清江浦，引湖水進(jìn)入淮河，并修閘筑堤，從此，漕運(yùn)船只可以直達(dá)黃河C:陳瑄任總督海運(yùn)時(shí)，成效卓著；后來(lái)管理漕運(yùn)，更是建立了不可磨滅的功業(yè)。為便利漕運(yùn)，先后開(kāi)鑿了會(huì)通河、清江浦、白塔河等D:陳瑄鎮(zhèn)守淮安期間，向宣宗皇帝進(jìn)言，建議變民運(yùn)為兌運(yùn)，認(rèn)為這樣可節(jié)省人力財(cái)力，既方便軍士，也便利百姓答案：C19.內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的（）。A:觀念系統(tǒng)B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:價(jià)值體系D:策略框架答案：C20.關(guān)于“習(xí)得性無(wú)助”,表述不正確的是（）。A:習(xí)得性無(wú)助學(xué)生認(rèn)為是永久的、彌漫的以及個(gè)人化的B:習(xí)得性無(wú)助只因?yàn)?……,而造成的聽(tīng)任擺布的行為。C:習(xí)得性無(wú)助是德國(guó)…….提出的。D:習(xí)得性無(wú)助是指通過(guò),……和無(wú)可奈何的行為,心理狀態(tài)。答案：C21.TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A:Therewerenearly2,000housesinacommunityB:ThePomomainlyfedonacornsaswellastheMaiduC:AllCalifornianativeAmericanslivedinenvironmentalplacesD:Thereareover100languagesinCalifornianow答案：B22.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A:豐富想象B:區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征C:激發(fā)興趣D:引起注意答案：B23.著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是（）。A:常規(guī)管理B:目標(biāo)管理C:平行管理D:民主管理答案：C24.“政社互動(dòng)”其全稱(chēng)是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)”，其內(nèi)核是：凡村(居)自治事務(wù)，放手讓其自主管理；政府部門(mén)行政事務(wù)不得隨意下派。“政社互動(dòng)”的意義在于（）。A:創(chuàng)新民主管理模式.推動(dòng)社會(huì)主義民主政治的發(fā)展B:擴(kuò)大村(居)民的民主權(quán)利，保障群眾的民主權(quán)利C:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監(jiān)督D:轉(zhuǎn)變政府職能.促進(jìn)基層政權(quán)組織建設(shè)和發(fā)展答案：A25.我國(guó)近代史上由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，最終推翻了清政府統(tǒng)治的革命是（）。A:太平天國(guó)革命B:新民主主義革命C:義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)D:辛亥革命答案：D26.古典時(shí)期,（）既是雕刻家又是著名的藝術(shù)理論家,………部分的比例,提出了頭與人體之比為1:7。A:菲狄亞斯B:米隆C:普拉克西特列斯D:波留克列特斯答案：D27.決策者可根據(jù)（）標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行方案選擇。A:中庸決策標(biāo)準(zhǔn)B:最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)C:悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)D:樂(lè)觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)答案：C28.被稱(chēng)為“印度小提琴”的樂(lè)器是()。A:風(fēng)笛B:薩朗吉C:排簫D:卡曼賈答案：B29.蘇軾在《食荔枝》里面寫(xiě)道：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”A:南嶺B:秦嶺C:大興安嶺D:烏鞘嶺答案：A30.以下不屬于問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)的是?（）A:操作性B:目的性C:認(rèn)知性D:序列性答案：A31.實(shí)驗(yàn)課上．老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫(xiě)有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助光學(xué)顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好，你的依據(jù)是()。A:有無(wú)成形的細(xì)胞核B:有無(wú)葉綠體C:有無(wú)遺傳物質(zhì)D:有無(wú)細(xì)胞壁答案：A32.______weshallbendthismaterialintoaringisnotyetdecided.A:WhyB:WhoC:WhichD:Where答案：D33.財(cái)務(wù)管理的原則主要包括（）。A:資金合理配置原則B:風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬均衡原則C:分級(jí)分權(quán)管理原則D:利益關(guān)系協(xié)調(diào)原則答案：A34.有藝術(shù)家主張以“不關(guān)心主題思想”為宗旨，要用“物理般的眼睛”觀察和描繪光和色，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬(wàn)物的“瞬間印象”。該主張的美術(shù)流派屬于()。A:印象畫(huà)派B:浪漫主義C:古典主義D:現(xiàn)代主義答案：A35.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A:班級(jí)B:教導(dǎo)處C:總務(wù)處D:共青團(tuán)組織答案：A36.“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林?！避?chē)爾尼雪夫斯基的這句名言體現(xiàn)的哲理是（）。A:矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B:事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者D:事物處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)答案：B37.（）是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A:德育內(nèi)容B:德育目標(biāo)C:道德行為標(biāo)準(zhǔn)D:德育方法答案：B38.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A:備課B:上課C:作業(yè)的檢查與批改D:教學(xué)評(píng)價(jià)答案：B39.德育的特殊途徑是（）。A:班主任工作B:課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C:勞動(dòng)D:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)答案：A40.《迎來(lái)春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A:《沙家浜》B:《紅燈記》C:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》D:《智取威虎山》答案：D41.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情感和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A:區(qū)域B:方向和范圍C:界限D(zhuǎn):規(guī)范答案：B42.在我國(guó)，對(duì)教師概念進(jìn)行全面科學(xué)的界定的法律是()。A:《中華人民共和國(guó)教育法》B:《中華人民共和國(guó)教師法》C:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D:《中華人民共和國(guó)憲法》答案：B43.下列選項(xiàng)屬于銅管樂(lè)器的是()。A:大管B:單簧管C:小號(hào)D:定音鼓答案：C44.我國(guó)最古老的樂(lè)器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:豎笛B:竽C:塤D:葫蘆絲答案：C45.以同一問(wèn)題所想出的不同類(lèi)型的答案越多者，其思維的（）越高。A:目的性B:變通性C:獨(dú)創(chuàng)性D:結(jié)構(gòu)性答案：B46.莫扎特是()作曲家。A:奧地利B:德國(guó)C:美國(guó)D:波蘭答案：A47.學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。A:逆向正遷移B:順向正遷移C:順向負(fù)遷移D:逆向負(fù)遷移答案：A48.心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是（）。A:開(kāi)放學(xué)習(xí)模型B:學(xué)習(xí)過(guò)程模型C:作息加工模型D:生成模型答案：D49.EncounterEnvironmentalToursofferstripstosomeofthemostbeautifulandisolatedwildernessesintheworld___________allthecomfortsoffive-staraccommodations.A:plusB:bothC:togetherD:though答案：A50.戚繼光是著名的民族英雄，其詩(shī)句“封侯非我意，但愿海波平”反映了他()。A:收復(fù)臺(tái)灣的決心B:抗清的決心C:抗倭的決心D:抗元的決心答案：C第II部分多選題（50題）1.校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A:地方教育行政部門(mén)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開(kāi)發(fā)校本課程B:校本課程開(kāi)發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書(shū)面教材C:校本課程開(kāi)發(fā)可以借助校外專(zhuān)家的指導(dǎo)D:應(yīng)該增強(qiáng)一線(xiàn)教師的課程開(kāi)發(fā)能力答案：A、C、D2.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:革新操作規(guī)程B:演練操作規(guī)程C:堅(jiān)持操作規(guī)程D:牢記操作規(guī)程答案：B、C、D3.[多選題]關(guān)于錯(cuò)覺(jué)，下列說(shuō)法中正確的包括（）。A:錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)B:錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生是有條件的C:錯(cuò)覺(jué)有固定的傾向D:只要具備了產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)必然會(huì)產(chǎn)生答案：A、B、C、D4.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》要求全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。下列舉措中屬于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有()。A:加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)B:弘揚(yáng)高尚師德，注重加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督C:實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”D:提高教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)理想信念教育答案：A、B、D5.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:理論聯(lián)系實(shí)際原則B:整體性原則C:因材施教原則D:直觀性原則答案：A、C、D6.我國(guó)考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:綜合評(píng)價(jià)B:多元錄取C:國(guó)家統(tǒng)考D:分類(lèi)考試答案：A、B、D7.請(qǐng)指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B:沒(méi)有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡(jiǎn)單地批評(píng)處分學(xué)生C:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷D:沒(méi)有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人答案：A、B、C、D8.多元智力理論的基本特征是強(qiáng)調(diào)（）A:開(kāi)發(fā)性B:創(chuàng)造性C:差異性D:多元性答案：A、B、C、D9.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:身心健康權(quán)B:人身自由權(quán)C:隱私權(quán)D:人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A、C、D10.新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征及調(diào)整原則是（）A:綜合性B:系統(tǒng)性C:選擇性D:均衡性答案：A、C、D11.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力B:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向答案：A、C、D12.道德對(duì)社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:社會(huì)輿論B:內(nèi)心信念C:傳統(tǒng)習(xí)慣D:強(qiáng)制手段答案：A、B、C13.新課程改革下的新的課程觀認(rèn)為，課程是教師、（）四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。A:學(xué)生B:教材C:家長(zhǎng)D:環(huán)境答案：A、B、D14.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:迎球B:撥指C:壓腕D:伸手臂答案：A、D15.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:不體罰學(xué)生B:為人師表C:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)D:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、C、D16.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:常模參照性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B、C17.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱B:精神痛苦的程度C:心理沖突持續(xù)的時(shí)間D:充電行為受程序控制答案：D18.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:受到刑事處罰的D:實(shí)施過(guò)違法行為的答案：A、B19.根據(jù)下面資料，作題A:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力B:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異C:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)D:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者答案：A、B、C、D20.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿(mǎn)足以下哪些條件（）A:必須是中國(guó)公民B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格答案：A、B、C、D21.《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括()。A:業(yè)務(wù)水平B:工作成績(jī)C:政治思想D:工作態(tài)度答案：A、B、C、D22.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)期待B:學(xué)習(xí)心理C:學(xué)習(xí)需要D:學(xué)習(xí)遷移答案：A、C23.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:精神分析療法B:行為療法C:完形療法D:認(rèn)知行為療法答案：D24.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析B:要堅(jiān)持實(shí)事求是C:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移D:要把握矛盾的主要方面答案：A、C25.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:不合理勞動(dòng)權(quán)B:健康權(quán)C:休息權(quán)D:娛樂(lè)權(quán)答案：A、B、C26.校本課程開(kāi)發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開(kāi)發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“決策分享”的民主理念B:“全員參與”的合作精神C:“成績(jī)?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念D:“學(xué)生為本”的課程理念答案：A、B、D27.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)能力C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)態(tài)度答案：B28.《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:健康生活B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:科學(xué)精神D:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答案：A、B、D29.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:現(xiàn)在或最近一周B:近兩周以來(lái)C:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，D:近三個(gè)月以來(lái)答案：A30.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:兒童期C:青壯年期D:少年期答案：C31.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多少的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:課堂教學(xué)過(guò)程的差異D:課后評(píng)價(jià)的差異答案：B、C、D32.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：B、C、D33.物聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行信息交換和通信的一種網(wǎng)絡(luò)，是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。小王同學(xué)通過(guò)“物聯(lián)網(wǎng)”購(gòu)買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)用品。這一過(guò)程反映了“物聯(lián)網(wǎng)”的使用（）。A:促進(jìn)了商品所有權(quán)和使用權(quán)的分離B:豐富了商品交換的形式C:方便了消費(fèi)者購(gòu)物并減少了現(xiàn)金使用D:減少了商品的價(jià)值量答案：B、C34.關(guān)于單三部曲式，下列說(shuō)法正確的有()。A:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂(lè)段B:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱(chēng)為沒(méi)有再現(xiàn)的單三部曲式C:它是音樂(lè)作品中最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)之一D:它由三個(gè)同等重要的部分組成答案：A、B、C、D35.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)揮人的力量B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)掘人的潛能D:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值答案：A、B、C、D36.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：A、C、D37.智力技能形成的階段分為（）。A:原型整合B:原型操作C:原型內(nèi)化D:原型定向答案：B、C、D38.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:學(xué)習(xí)B:觀察模仿C:吃喝睡眠D:游戲答案：D39.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段C:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理