6～10的認(rèn)識(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版

6～10的認(rèn)識(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)西師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：6～10的認(rèn)識(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期，第15周，星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握6～10的數(shù)字概念，能夠正確書寫和讀取這些數(shù)字。

2.過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)際操作、觀察和思考來理解和掌握數(shù)字概念的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握6～10的數(shù)字概念，能夠正確書寫和讀取這些數(shù)字。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)字概念，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，引出本節(jié)課的主題——6～10的認(rèn)識(shí)。

2.自主探究：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，如計(jì)數(shù)、數(shù)數(shù)等，來理解和掌握6～10的數(shù)字概念。

3.合作交流：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生通過合作來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

4.總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，解答學(xué)生的疑問。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，以及學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的掌握情況。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況，以及學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的意見和建議。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析、解決問題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過實(shí)際操作、觀察和思考，使學(xué)生掌握6～10的數(shù)字概念，能夠正確書寫和讀取這些數(shù)字。同時(shí)，通過合作交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和解決問題的能力。通過總結(jié)提升，使學(xué)生能夠自主思考和分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：使學(xué)生掌握6～10的數(shù)字概念，能夠正確書寫和讀取這些數(shù)字。

解決辦法：通過實(shí)物展示、實(shí)際操作和觀察思考，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)字概念。

2.難點(diǎn)：如何讓學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)字概念，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。

解決辦法：通過合作交流、小組討論和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和解決問題的能力。同時(shí)，通過總結(jié)提升，使學(xué)生能夠自主思考和分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、數(shù)字卡片、實(shí)物展示臺(tái)等。

2.課程平臺(tái)：無。

3.信息化資源：無。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)際操作、觀察思考、小組討論、總結(jié)提升等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《6～10的認(rèn)識(shí)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^數(shù)數(shù)或者計(jì)數(shù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)字的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解6～10的數(shù)字概念。6～10是……（詳細(xì)解釋概念）。它們是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫臄?shù)字，也是學(xué)習(xí)更高級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了6～10在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)6～10的數(shù)字概念和它們的書寫方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與6～10相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示6～10的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“6～10在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了6～10的數(shù)字概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)6～10的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.數(shù)字卡片：數(shù)字卡片是一種教學(xué)工具，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)字概念。數(shù)字卡片上有不同的數(shù)字，學(xué)生可以通過看卡片上的數(shù)字來學(xué)習(xí)和練習(xí)。數(shù)字卡片可以是實(shí)物的，也可以是電子的。

2.實(shí)物展示臺(tái)：實(shí)物展示臺(tái)是一種教學(xué)設(shè)備，可以幫助教師更好地展示和解釋教學(xué)內(nèi)容。實(shí)物展示臺(tái)上可以展示實(shí)物，教師可以通過實(shí)物展示臺(tái)來展示和解釋數(shù)字的概念和應(yīng)用。

3.數(shù)學(xué)游戲：數(shù)學(xué)游戲是一種教學(xué)資源，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)概念。數(shù)學(xué)游戲可以是實(shí)體的，也可以是電子的。通過數(shù)學(xué)游戲，學(xué)生可以在娛樂中學(xué)習(xí)和練習(xí)數(shù)學(xué)概念。

4.數(shù)學(xué)教材：數(shù)學(xué)教材是一種教學(xué)資源，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)概念。數(shù)學(xué)教材通常包括理論和實(shí)踐兩部分，學(xué)生可以通過閱讀和練習(xí)來學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)概念。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源是一種教學(xué)資源，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)概念。網(wǎng)絡(luò)資源包括在線課程、教學(xué)視頻、教學(xué)文章等。學(xué)生可以通過訪問這些資源來學(xué)習(xí)和練習(xí)數(shù)學(xué)概念。

二、拓展建議

1.利用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)字概念的學(xué)習(xí)和練習(xí)。學(xué)生可以通過看卡片上的數(shù)字來學(xué)習(xí)和練習(xí)，加深對(duì)數(shù)字概念的理解和掌握。

2.利用實(shí)物展示臺(tái)進(jìn)行數(shù)字概念的解釋和展示。教師可以通過實(shí)物展示臺(tái)來展示和解釋數(shù)字的概念和應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)字概念。

3.利用數(shù)學(xué)游戲進(jìn)行數(shù)字概念的學(xué)習(xí)和練習(xí)。學(xué)生可以通過玩游戲來學(xué)習(xí)和練習(xí)數(shù)學(xué)概念，加深對(duì)數(shù)字概念的理解和掌握。

4.閱讀數(shù)學(xué)教材中的相關(guān)章節(jié)，了解數(shù)字概念的理論和實(shí)踐。學(xué)生可以通過閱讀教材來學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字概念，加深對(duì)數(shù)字概念的理解和掌握。

5.訪問網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)數(shù)字概念的相關(guān)課程和教學(xué)視頻。學(xué)生可以通過訪問網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字概念，加深對(duì)數(shù)字概念的理解和掌握。典型例題講解1.例題一：寫出數(shù)字6～10的序號(hào)。

答案：6的序號(hào)是第六，7的序號(hào)是第七，8的序號(hào)是第八，9的序號(hào)是第九，10的序號(hào)是第十。

2.例題二：寫出數(shù)字6～10的倒數(shù)。

答案：6的倒數(shù)是1/6，7的倒數(shù)是1/7，8的倒數(shù)是1/8，9的倒數(shù)是1/9，10的倒數(shù)是1/10。

3.例題三：寫出數(shù)字6～10的平方。

答案：6的平方是36，7的平方是49，8的平方是64，9的平方是81，10的平方是100。

4.例題四：寫出數(shù)字6～10的立方。

答案：6的立方是216，7的立方是343，8的立方是512，9的立方是729，10的立方是1000。

5.例題五：計(jì)算數(shù)字6～10的加法。

答案：6+7=13，6+8=14，6+9=15，6+10=16，7+8=15，7+9=16，7+10=17，8+9=17，8+10=18，9+10=19。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，以及學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的掌握情況。

3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況，以及學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的意見和建議。教學(xué)反思今天的教學(xué)內(nèi)容是《6～10的認(rèn)識(shí)》。在教學(xué)過程中，我首先通過實(shí)物展示和實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)字概念。然后，我通過案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析，幫助學(xué)生更深入地理解數(shù)字概念。接著，我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)一步加深他們對(duì)數(shù)字概念的理解。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，圍繞數(shù)字概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用進(jìn)行交流和分享。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握數(shù)字概念方面存在一定的困難。部分學(xué)生對(duì)數(shù)字的順序和大小關(guān)系不夠清晰，需要我在教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和解釋。其次，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，合作意識(shí)和解決問題的能力還有待提高。我需要在今后的教學(xué)中，更多地組織合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和解決問題的能力。最后，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上參與度不高，需要我在教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

通過今天的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過程。只有不斷反思自己的教學(xué)方法，才能更好地提高教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：6～10的數(shù)字概念、數(shù)字的書寫和讀取、數(shù)字的順序和大小關(guān)系、數(shù)字的加法和減法、數(shù)字的平方和立方。

②本文重點(diǎn)詞：數(shù)字、書寫、讀取、順序、大小、加法、減法、平方、立方。

③本文重點(diǎn)句：數(shù)字6～10的序號(hào)分別是第六到第十，數(shù)字6～10的倒數(shù)分別是1/6到1/10，數(shù)字6～10的平方分別是36到100，數(shù)字6～10的立方分別是216到1000，數(shù)字6～10的加法運(yùn)算結(jié)果分別是6+7=13到6+10=16，7+8=15到7+10=17，8+9=17到8+10=18，9+10=19。課堂1.提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解和掌握情況。例如，可以提問學(xué)生：“你能寫出數(shù)字6～10的序號(hào)嗎？”“你能寫出數(shù)字6～10的倒數(shù)嗎？”“你能寫出數(shù)字6～10的平方嗎？”等。通過學(xué)生的回答，可以了解他們對(duì)數(shù)字概念的掌握情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.觀察：在課堂上，通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況和參與度。例如，可以觀察學(xué)生在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，了解他們的合作意識(shí)和解決問題的能力。通過觀察，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

3.測(cè)試：在課堂上，可以通過小測(cè)試的方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，可以出一些與數(shù)字概念相關(guān)的題目，讓學(xué)生在課堂上完成。通過測(cè)試，