《今天我來(lái)洗碗筷》教案

《今天我來(lái)洗碗筷》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：今天我來(lái)洗碗筷

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活自理能力：學(xué)生能夠掌握正確的洗碗筷方法，提高生活自理能力，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

2.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：學(xué)生通過(guò)分組合作完成洗碗任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.家庭責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是家庭的一員，學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，感受家庭溫暖。

4.環(huán)保意識(shí)：學(xué)生了解洗碗過(guò)程中的環(huán)保注意事項(xiàng)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，關(guān)愛(ài)地球家園。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握正確的洗碗步驟和方法：教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠按照正確的順序和方式洗碗，包括清洗餐具、去除食物殘?jiān)⑹褂煤线m的洗滌劑、徹底沖洗等。

-培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣：教學(xué)重點(diǎn)在于教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在洗碗前后洗手，確保餐具清潔衛(wèi)生。

-增強(qiáng)家庭責(zé)任感：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并感受到作為家庭一員，參與家務(wù)的重要性，從而增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確使用洗滌劑：教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解如何正確使用洗滌劑，包括了解不同類型的洗滌劑及其使用方法，以及如何根據(jù)餐具的污漬選擇合適的清潔方式。

-安全使用熱水：教學(xué)難點(diǎn)在于教育學(xué)生如何安全地使用熱水洗碗，包括掌握調(diào)節(jié)水溫的方法和避免燙傷的注意事項(xiàng)。

-協(xié)調(diào)肢體動(dòng)作：對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，教學(xué)難點(diǎn)在于指導(dǎo)他們?nèi)绾螀f(xié)調(diào)肢體動(dòng)作完成洗碗任務(wù)，這可能包括站立、彎腰、拿取和放置餐具等動(dòng)作。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

```四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的洗碗設(shè)施，包括水槽、水龍頭、洗滌劑、毛巾等。

-洗碗指導(dǎo)視頻或幻燈片。

-洗滌劑和洗碗液的樣品。

2.課程平臺(tái)：

-無(wú)需特定課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)主要在實(shí)地進(jìn)行。

3.信息化資源：

-洗滌劑和洗碗液的說(shuō)明書(shū)或使用指南。

-有關(guān)家庭責(zé)任和家務(wù)的兒童教育資源。

4.教學(xué)手段：

-分組合作：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一部分洗碗任務(wù)。

-觀察與指導(dǎo)：教師演示正確的洗碗方法，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

-討論與分享：學(xué)生分享自己的洗碗經(jīng)驗(yàn)，討論洗碗過(guò)程中的注意事項(xiàng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的洗碗情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供正面反饋和建議。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《今天我來(lái)洗碗筷》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诩依镉袥](méi)有幫忙洗碗筷的經(jīng)歷？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何正確洗碗筷的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解洗碗筷的基本步驟。洗碗筷是保持餐具清潔衛(wèi)生的一種日常家務(wù)活動(dòng)。正確的洗碗筷方法不僅能保持餐具的清潔，還能延長(zhǎng)餐具的使用壽命。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了正確洗碗筷方法和步驟在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們保持餐具的清潔衛(wèi)生。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)正確使用洗滌劑和注意洗碗過(guò)程中的安全這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與正確洗碗筷相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示正確洗碗筷的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在家庭中分工合作進(jìn)行洗碗筷”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了正確洗碗筷的基本步驟、重要性和在家庭中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)正確洗碗筷的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭家務(wù)分配指南：提供一份詳細(xì)的家庭家務(wù)分配指南，幫助學(xué)生了解如何在家庭中合理分配家務(wù)，包括洗碗筷在內(nèi)的各種家務(wù)活動(dòng)。

-環(huán)保洗碗小貼士：介紹一些環(huán)保的洗碗小貼士，如如何節(jié)省水資源、如何正確處理洗碗過(guò)程中產(chǎn)生的廢水等。

-家庭洗碗安全指南：提供一份家庭洗碗安全指南，包括如何安全使用洗滌劑、如何避免燙傷等安全知識(shí)。

-洗碗筷相關(guān)的故事或詩(shī)歌：收集一些與洗碗筷相關(guān)的兒童故事或詩(shī)歌，通過(guò)趣味的方式增加學(xué)生對(duì)洗碗筷的理解和興趣。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試獨(dú)立完成洗碗筷的任務(wù)，觀察和記錄自己的洗碗過(guò)程，思考如何改進(jìn)和提高效率。

-制作宣傳海報(bào)：學(xué)生可以分組合作，制作關(guān)于正確洗碗筷方法和家庭責(zé)任的宣傳海報(bào)，通過(guò)展示的形式加深理解和記憶。

-家庭洗碗比賽：組織一個(gè)家庭洗碗比賽，鼓勵(lì)學(xué)生和家人一起參與，通過(guò)比賽的形式提高洗碗的樂(lè)趣和家庭互動(dòng)。

-角色扮演：學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中洗碗筷的場(chǎng)景，通過(guò)表演的方式練習(xí)和提高溝通協(xié)作能力。

-洗碗筷經(jīng)驗(yàn)分享：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)中分享自己的洗碗筷經(jīng)驗(yàn)和心得，互相學(xué)習(xí)和交流，提高家庭責(zé)任感。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-實(shí)踐性作業(yè)：要求學(xué)生在家中完成一次洗碗筷的任務(wù)，并記錄下自己的洗碗過(guò)程，包括使用的洗滌劑、洗碗步驟、用時(shí)等。

-思考性作業(yè)：讓學(xué)生思考如何在家庭中合理分配家務(wù)，包括洗碗筷在內(nèi)的各種家務(wù)活動(dòng)，并撰寫一篇短文進(jìn)行闡述。

-創(chuàng)意性作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于洗碗筷的趣味游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，可以是與家人一起完成的。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。

-指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，如洗碗步驟不正確、家務(wù)分配不合理等。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

-跟進(jìn)輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在較大問(wèn)題的學(xué)生，教師可以進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我想要花一些時(shí)間來(lái)反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)提問(wèn)的方式引起了學(xué)生的興趣，這是一個(gè)很好的開(kāi)始。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在講解理論的時(shí)候，可能會(huì)變得有些單調(diào)，下次我想要嘗試更多的互動(dòng)活動(dòng)，比如小組討論，讓學(xué)生更加積極參與進(jìn)來(lái)。

其次，實(shí)踐活動(dòng)部分，學(xué)生們似乎很享受實(shí)際動(dòng)手洗碗的過(guò)程，這讓我感到很欣慰。不過(guò)，我也觀察到有些學(xué)生對(duì)于如何正確使用洗滌劑還不夠清楚，下次我需要在講解時(shí)更加詳細(xì)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極討論的場(chǎng)面，這是一個(gè)很好的跡象。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在分享成果時(shí)，有點(diǎn)混亂，下次我需要提前做好更好的組織，確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

最后，我想說(shuō)的是，雖然這節(jié)課有一些地方可以改進(jìn)，但我也很滿意看到學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)。我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)方法，希望能夠更好地幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確洗碗筷的步驟，如清洗餐具、去除食物殘?jiān)?、使用合適的洗滌劑、徹底沖洗等。

-關(guān)鍵詞：洗碗筷、正確步驟、洗滌劑、清潔衛(wèi)生。

-關(guān)鍵句：保持餐具清潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-藝術(shù)性設(shè)計(jì)：可以使用色彩鮮艷的粉筆，設(shè)計(jì)有趣的圖案，如餐具的簡(jiǎn)筆畫(huà)，吸引學(xué)生的注意力。

-趣味性設(shè)計(jì)：可以設(shè)計(jì)一些有趣的問(wèn)答或小游戲，如“洗碗筷猜猜樂(lè)”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，反映出課程的核心知識(shí)點(diǎn)。

-核心知識(shí)點(diǎn)：正確洗碗筷的步驟和注意事項(xiàng)，如安全使用洗滌劑、避免燙傷等。

-相關(guān)內(nèi)容：家庭責(zé)任感的培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)的樹(shù)立。

-實(shí)際應(yīng)用：如何在家務(wù)中分工合作，提高洗碗筷的效率。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。典型例題講解1.例題1：小明家的餐具共有20個(gè)，他需要使用多少洗滌劑才能將所有餐具洗凈？

答案：小明需要使用2瓶洗滌劑（每瓶20個(gè)餐具）來(lái)洗凈所有餐具。

2.例題2：小華在洗碗時(shí)不小心將水濺到了地上，他應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該立即用干毛巾將地上的水擦干凈，避免滑倒。

3.例題3：小王在洗碗時(shí)發(fā)現(xiàn)餐具上有頑固的污漬，他應(yīng)該怎